第悅納自我快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話范文(精選6篇)

第1篇:悅納自我快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

我演講的題目是《愛(ài)心呵護(hù)幼苗，快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)》。時(shí)光荏苒，流年似水，一轉(zhuǎn)眼，我的從教生涯已20年了，在這二十年來(lái)，一個(gè)個(gè)教育教學(xué)故事如同放電影一般，時(shí)時(shí)在我面前閃現(xiàn)，今天由于時(shí)間關(guān)系，我不能一一道來(lái)，只擷取我在美麗的陜小，所帶的一二班的兩個(gè)故事和大家分享。

有人說(shuō)師愛(ài)如和煦的春風(fēng)，撫慰著孩子們受傷的心靈；有人說(shuō)，師愛(ài)是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著幼苗茁壯成長(zhǎng)；有人師愛(ài)是染色的畫筆，染紅了鮮花，染綠了樹葉。在我的工作中，我最關(guān)愛(ài)的是住校生，他們最需要的是老師的愛(ài)。記得有一次下課后，我正要去辦公室休息，發(fā)現(xiàn)王天俊同學(xué)正在使勁地?cái)Q水杯蓋，小臉憋得通紅，我快速地走向他，接過(guò)水杯，輕輕地一擰，水杯蓋就擰開了，當(dāng)我正要抬頭把水杯遞給他時(shí)，他“蹭”的一下竄到我跟前，踮起腳尖，在我的`臉頰上狠狠地親吻了一口，然后奪過(guò)水杯，咕咚咕咚地喝起水來(lái)，喝完后，用袖子一邊抹嘴，一邊上氣不接下氣地說(shuō)：“劉老師，你真棒！”隨后，跑開了。我呆呆地站在那里，眼睛不禁濕潤(rùn)了。這輕輕的一吻，使我平日里冷峻的面孔滾燙了起來(lái)，使我平靜的心里沸騰了起來(lái)，整個(gè)下午，我幸福著，快樂(lè)著，我在想，我能為孩子們做些什么，我只能給他們創(chuàng)造快樂(lè)，陪他們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

于是，在我的教學(xué)中，我針對(duì)一年級(jí)孩子識(shí)字量大、容易疲倦的特點(diǎn)，我經(jīng)常采用快樂(lè)識(shí)字法幫孩子識(shí)記生字?；蛑v故事，或猜字謎，或編兒歌，取得了很好的效果。記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)“它”字，在孩子們說(shuō)了不少識(shí)字方法后，我模仿我們小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師給大家表演了教學(xué)“它”的情景：我鼻梁上架著墨鏡，手里拿著粉筆，目光環(huán)視著孩子們，用近乎夸張的動(dòng)作，一邊板書一邊抑揚(yáng)頓挫地誦讀起來(lái)：“上面寶蓋頭，下面豎彎鉤，這一撇不能丟，千萬(wàn)不能丟?！碑?dāng)我的話音剛落，孩子們不約而同地讀起來(lái)：“上面寶蓋頭，下面豎彎鉤......”此時(shí)此刻，他們已不知不覺(jué)地記住了生字，我又何樂(lè)而不為呢？

以上就是我講述的兩個(gè)甜蜜的教育故事，希望大家喜歡。最后，我想改編詩(shī)人艾青的詩(shī)句結(jié)束我的演講：“為什么，我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)腳下的土地愛(ài)得深沉，為什么我的臉上常掛著微笑，因?yàn)槲彝瑢W(xué)生一起成長(zhǎng)?！蔽业难葜v到此結(jié)束，謝謝大家！

第2篇:悅納自我快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話大家好，我叫xx，來(lái)自xx班。我最近看過(guò)一篇文章，大意是說(shuō)所有在時(shí)間里的事物最終都會(huì)離我們而去。看得我很悲傷，但同時(shí)也讓我更加珍惜我的現(xiàn)在，因?yàn)檫@些是屬于我的時(shí)間。在這些時(shí)間里，我有親愛(ài)的爸媽，有親愛(ài)的老師，有親愛(ài)的同學(xué)，還有現(xiàn)在聽我演講的親愛(ài)的你們大家。我在我的時(shí)間里快樂(lè)成長(zhǎng)，這是我的演講題目，也是我想送給大家的一句真誠(chéng)祝福。

我留不住時(shí)間，它總在不停地走，我們也在不斷地長(zhǎng)大。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不同的，但一樣的是，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有幸福，有快樂(lè)，同時(shí)有坎坷，充滿煩惱。

記憶中，還沒(méi)上幼兒園之前，每天我和小伙伴們一起玩捉迷藏、搭積木、做游戲，天天玩得不亦樂(lè)乎。我以為那是快樂(lè)的。

后來(lái)，我上幼兒園的時(shí)候到了，其實(shí)上幼兒園的"時(shí)光是快樂(lè)的，也是害怕的。因?yàn)樯嫌變簣@之后，我就要離開爸爸媽媽了，每天我不能時(shí)時(shí)刻刻和家人們?cè)谝黄鹆?，我感到十分害怕，但想到每天可以和許許多多的小朋友在一起做游戲、畫畫，我就會(huì)感到開心、快樂(lè)。幼兒園時(shí)候的生活，讓我知道，快樂(lè)有時(shí)候需要承受害怕。

經(jīng)過(guò)時(shí)間不斷地增長(zhǎng)，我上小學(xué)了，小學(xué)的時(shí)光是快樂(lè)而煩惱的。這種快樂(lè)和煩惱一起出現(xiàn)的情況讓我陷入更深的思考。

剛踏入xx這個(gè)大家庭時(shí)，我對(duì)一切充滿好奇，漸漸地，我熟悉了這里，也交到了不少好朋友。老師每天都會(huì)教我們?cè)S多知識(shí)，教我們寫字、讀拼音、唱歌、畫畫，我每天都過(guò)得很快樂(lè)?？墒?，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不再是一件輕松的事情了，考試的壓力也一年年變得可怕。但我沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我的學(xué)習(xí)沒(méi)有讓家人們失望，我的成績(jī)讓老師們深感滿意。重要的是，我明白了一分耕耘，一分收獲的道理。我明白了，世上沒(méi)有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，真正的快樂(lè)都是建立在痛苦之上的。

在我的成長(zhǎng)路上，有不少挫折，但我不低頭，有快樂(lè)，有悲傷，有疼痛，這才是最好的！讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)！我要在我的時(shí)間里快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第3篇:悅納自我快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是四五班的張紫涵，今天我演講的題目是《高效課堂，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》

同學(xué)們，當(dāng)我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂(lè)嗎？

學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，能和同學(xué)們合作一起學(xué)習(xí)，那就更棒了！在學(xué)校大力提倡高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，我就充分體驗(yàn)到了它的快樂(lè)。

“主動(dòng)”、“張揚(yáng)”、“積極”、“自信”是我們班的口號(hào)，為了更好地讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲，老師把我們分成六個(gè)人一組的學(xué)習(xí)小組，選一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，課堂上我們不再是端端正正坐在位置上聽老師講課。教室里很熱鬧，站著的，跪在凳子上的，坐到課桌上的，跑到前面蹲著的，坐在地上的，形形色色，花樣迭出；老師簡(jiǎn)單的幾句引導(dǎo)便引來(lái)學(xué)生熱烈的討論，有時(shí)是小組內(nèi)討論，有時(shí)是全班人都參與；發(fā)言者真是隨便，不用舉手，不用請(qǐng)示，站起來(lái)就說(shuō)，有時(shí)呼啦站起來(lái)好幾個(gè)，誰(shuí)的嗓門大，誰(shuí)就算爭(zhēng)取到了發(fā)言權(quán)；老師在同學(xué)間走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地提個(gè)問(wèn)題，出個(gè)難題，引來(lái)的又是新一輪的"熱烈討論；進(jìn)入個(gè)人練習(xí)環(huán)節(jié)，四周的黑板便派上了用場(chǎng)，黑板不夠用了，一些學(xué)生干脆蹲在地上寫寫畫畫……

在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們良好的合作意識(shí)和習(xí)慣得到了培養(yǎng)，我們學(xué)會(huì)了交流和傾聽、學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)。

例如在一節(jié)作文課上，同學(xué)們對(duì)《挖野菜》這一作文進(jìn)行互評(píng)，各個(gè)小組成員推薦本組最優(yōu)秀的作文，然后大聲地朗讀出來(lái)，其他各個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！拔矣X(jué)得，他前期工作準(zhǔn)備太多，有好多句子不通順，但是，他做到了首尾呼應(yīng)，這一點(diǎn)是值得肯定的?！薄拔矣X(jué)得，這篇文章中運(yùn)用了排比的修辭手法，而且，文章給人以詩(shī)意般的感覺(jué)，讓人更想走進(jìn)大自然，貼近大自然?！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)著、搶著發(fā)表自己的見(jiàn)解，生怕沒(méi)了機(jī)會(huì)。在這樣的課堂上，我們不僅理解和掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力以及合作意識(shí)，更主要的是讓我們“學(xué)著樂(lè)，樂(lè)著學(xué)，更自信，更成功”。

我感謝高效課堂，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第4篇:悅納自我快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話各位老師、同學(xué)們：

早上好！

新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校深入開展了一件對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)非常有益的讀書考級(jí)活動(dòng)。全校每位同學(xué)都熱情滿滿、信心滿滿的投入都讀書活動(dòng)中去。第五周，教務(wù)處還安排二到六年級(jí)每班的同學(xué)分別到電腦室進(jìn)行等級(jí)考試，很多同學(xué)取得了好成績(jī)，前幾周賴校長(zhǎng)還在國(guó)旗下對(duì)取得好成績(jī)的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容也跟閱讀有關(guān)，《在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書”，這是一句至理名言。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

走進(jìn)金華校園，尤其是中午兩點(diǎn)到兩點(diǎn)三十這段時(shí)間，撲面而來(lái)的是濃濃的書香。教室里到處可見(jiàn)同學(xué)們讀書的影子。兩點(diǎn)十五過(guò)后，教室里更是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著書在默默品讀。孩子們，你們知道嗎？此時(shí)的你們?cè)诶蠋煹腵眼中是最美的，此時(shí)的校園也是最美的，因?yàn)橛辛藧?ài)讀書的你們。午讀，已經(jīng)成為金華小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。從《成語(yǔ)故事》到《愛(ài)的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品味書香，是書讓你們打開了一扇扇向外

第5篇:悅納自我快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，

我是初一（11）班的XXX，我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我快樂(lè)》！每個(gè)人的人生都離不開成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是鐵杵磨成針的毅力；成長(zhǎng)，是種子破土而出的力量；成長(zhǎng)，是積土成山的積累。每一步的成長(zhǎng)，就像每一處風(fēng)景，從娘胎到成人，從幼稚園到博士后，每一處都有炫彩奪目的.景象。所以，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我自豪！

每個(gè)人的人生，仿佛一條充滿未知和挑戰(zhàn)的岔道。自己選擇的道路，再困難也要走完。人生的道路猶如一只迷失方向的航船，前面有許多未知的挫折和磨難，只有克服困難，戰(zhàn)勝自己，才能揚(yáng)帆起航，駛向光明。

“人生路漫漫，有你與我伴?！背砷L(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許多的朋友，有好的，也有壞的。正所謂：“友情為人生之酒?！苯坏胶玫呐笥言诔砷L(zhǎng)中會(huì)有極大的幫助，交到壞的朋友反而適得其反。如果交到不好的朋友我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離，不能讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地把你教壞，到那時(shí)再后悔，又怎么來(lái)得及呢？

成長(zhǎng)的道路上，要快樂(lè)地面對(duì)，不要被負(fù)面情緒影響心情。在人生中那么多光景中，誰(shuí)沒(méi)有幾件不順心的事情影響心情，遇到這種情況，更要用愉快的心情面對(duì)；若控制地不好，就會(huì)形成沖動(dòng)，就會(huì)與他人發(fā)生沖突，碰撞，最終結(jié)果，都是不好的。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。”所以，在成長(zhǎng)的路上，要很好的控制情緒。正所謂：“滄海桑田，有容乃大?！敝挥锌刂坪米约呵榫w的人，方可包容天下。所以，有良好的情緒控制在成長(zhǎng)路上是必不可少的。

成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到挫折和困難，只要能做到對(duì)成長(zhǎng)的挫折臨危不亂，光明的人生會(huì)為你敞開，富貴的鈴鐘就會(huì)為你打響。所以，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！----我的演講到此結(jié)束，謝謝大家

第6篇:悅納自我快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過(guò)了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下，我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(zhǎng)的路上，我們將與快樂(lè)同行。

——我在自信中成長(zhǎng)。

“自信是成功的第一秘決。”自信為快樂(lè)之本，奮進(jìn)為快樂(lè)之源，在生活中，我們總希望得到快樂(lè)的垂青，但只有我們自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)我們有信心；只有對(duì)自己充滿信心的人，才會(huì)笑對(duì)生活，才會(huì)感受到真正的快樂(lè)。

阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。他沒(méi)有放棄，依舊堅(jiān)持自己的看法，并繼續(xù)豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)樗闹杏兄鵁o(wú)比的自信，這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂(lè)趣。

——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

從呀呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩(shī)書，駛?cè)胄踊ù河甑慕?，渴飲王維松林間的清泉。從過(guò)去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數(shù)方程中探索，于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂(lè)。

“書中自有黃金屋”書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中找到夢(mèng)的方向，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)

——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

面對(duì)挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，也會(huì)有挫折，但帶給我們更多的.是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對(duì)手，在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒，以信心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中