第2頁共2頁2024年中小學教師德育工作計劃范例一、恪守師德規(guī)范，強化德育工作在新的學期中，我將結合個人和學生的實際狀況，注重塑造良好的師德形象，重視并強化對學生的品德教育。為更有效地開展德育，我計劃如下：1、深化學習，激發(fā)創(chuàng)新精神。我將持續(xù)深入學習教育理論，提升師德修養(yǎng)的自覺性。通過學習優(yōu)秀教師的典范事跡，樹立崇高的師德典范，提升自身的師德境界。古人云：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，這有助于我?guī)煹缕焚|(zhì)的養(yǎng)成。2、投身實踐，積累經(jīng)驗。在學習師德理論的同時，我積極參與社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化理解，以提升教師高尚的道德修養(yǎng)。3、互學互鑒，共同進步。在學校的環(huán)境中，我將積極與同事交流學習，取長補短，選擇他們的優(yōu)點來學習，改正不足，這對我更好地開展工作和提升師德修養(yǎng)大有裨益，我將積極實踐這一理念。同時，我將與同事間相互配合，共同營造良好的校園工作環(huán)境。二、以學科教學為載體，滲透德育教育1、真誠關懷，德育滲透。鑒于學生通過各種渠道獲取信息，他們的思想認識日益復雜，我將重點關注學生的個性發(fā)展，關注他們的情感世界，通過深入人心的情感教育，培養(yǎng)他們良好的思想道德品質(zhì)。2、強化規(guī)范學習，德育滲透。學生德育教育應落細落小，要注重主渠道的教育。引導他們理解言行一致是良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。3、提升自我修養(yǎng)，德育滲透。教師應是美德的傳播者。教育家說過：沒有愛，就沒有教育。熱愛學生是做好一切工作的前提。我將以此為基礎，提升學生的品德層次。4、關心愛護學生，做好思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理問題，讓他們放下心理負擔，全身心投入學習。同時，開展互助活動，讓所有學生，特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，使他們愉快學習，快樂生活。三、關注學生心理健康針對學生青春期帶來的身心變化，我將關注他們個體心理差異，提供針對性的幫助和指導，幫助他們走出心理誤區(qū)。同時，我將與家長保持溝通，了解學生心理健康教育的方法，協(xié)助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境，以家長的言行影響和塑造孩子。2024年中小學教師德育工作計劃范例（二）一、指導思想以全心全意為學生服務為宗旨，秉持成為優(yōu)秀教師的信念，我們嚴格遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，致力于提升個人素質(zhì)與教學能力，確保圓滿完成學校賦予的各項任務。二、工作目標1.樹立堅定的理想信念，實現(xiàn)“經(jīng)師”與“人師”的雙重角色統(tǒng)一。我們不僅要精通于“授業(yè)”、“解惑”，更要將“傳道”視為己任與使命。2.深入鉆研業(yè)務，強化基本素質(zhì)。通過扎實的知識基礎、卓越的教學能力、勤勉的教學態(tài)度以及科學的教學方法，贏得學生的廣泛好評。3.對待學生應懷有博大的愛心，以真誠相待，用自身的真情實感去觸動學生的心靈。三、思想建設我們注重個人道德修養(yǎng)，以身作則，嚴于律己，尤其強調(diào)廉潔從教、克己奉公，致力于成為人民滿意的教師。同時，我們關心學生的學習與生活，成為他們的良師益友，確保教育工作的全面性與有效性。我們加強團隊協(xié)作，與同事和諧相處，共同營造一個團結協(xié)作的工作氛圍。四、個人業(yè)務能力提升1.精通所教學科，擁有扎實且廣博的知識儲備。我們不僅要熟悉教材內(nèi)容，形成完整的知識體系，還要不斷進修學習，緊跟學科前沿動態(tài)，掌握新觀點與新信息，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變。2.具備廣博的知識面，包括社會學科與自然學科等領域。這對于實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力至關重要。我們注重與其他學科的溝通交流，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)造開放的教學環(huán)境。3.提高教育科學理論修養(yǎng)。我們深知科學的教學需要科學理論的指導，因此努力掌握教育學、心理學及學科教學法等基本知識，以科學的理論指導教學實踐。4.虛心向老教師求教，汲取他們的寶貴經(jīng)驗，并靈活運用到教學中。同時，我們深入學生群體，了解他們的學習認知與接受能力，以更好地服務于教學工作。五、課堂教學優(yōu)化課堂是我們傳授知識、解答疑惑的主戰(zhàn)場，也是學生快樂成長的樂園。為了充分利用課堂時間，我們注重課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)的優(yōu)化。課前認真?zhèn)湔n，確保準備充分；課中全神貫注，營造專業(yè)氛圍與歡快學習環(huán)境；課后及時反思總結，不斷提升教學效果。六、積極參與教研活動1.我們積極開展個人間的合作研討與交流活動，分享教學經(jīng)驗與心得，共同解決教學難題。2.積極參與集體備課活動，與同事相互切磋教藝、資源共享。3.將教研活動視為提升專業(yè)化水平的重要途徑。通過參加專家講座、向優(yōu)秀教師學習、互動式討論、自主學習與參與式學習等多種方式不斷充實自我并反思教學實踐。2024年中小學教師德育工作計劃范例（三）一、指導原則：教師被譽為"太陽底下最崇高之職業(yè)"，歷來有"學優(yōu)為師，德優(yōu)為范"的美譽。面向新世紀，我將以塑造教師的卓越形象為目標，以關注學生的生命成長為責任，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，不斷提升自我，為創(chuàng)建優(yōu)良的學習生活環(huán)境，為教育事業(yè)獻出我的綿薄之力。二、具體策略：1、遵循上級指導，積極響應號召，恪守法律法規(guī)及學校規(guī)定，維護社會公德，樹立為人師表的典范。2、持續(xù)自我提升。關注國家大事，不斷鉆研專業(yè)領域及跨學科知識，豐富個人素養(yǎng)，以適應時代發(fā)展，成為創(chuàng)新型、研究型的教育工作者。3、打造舒適的學習環(huán)境，塑造積極的班級風貌。作為班主任，我將以班級文化構建為起點，與學生共同打造環(huán)境優(yōu)美的教室，共同塑造良好的班級風氣。以綠色為主調(diào)，為學生創(chuàng)造清新、寧靜的學習空間。同時，以"____"為班級精神，激勵學生共同進步。4、以誠摯待人，關心愛護每一位學生。我將用真摯的情感引導學生，用無私的愛感化學生，以"學生為中心"，在教育過程中展現(xiàn)真誠，讓學生在與我相處中理解"誠信"的真諦，學會做人，學會學習，學會生活，學會責任。我的一言一行都將對每個學生的品德、心理和學業(yè)負責，成為他們信賴的、言行一致的教師。5、協(xié)調(diào)家校合作，與家長共同努力培養(yǎng)每一個孩子。家長是孩子的啟蒙老師，他們的影響無處不在。因此，我將通過家長會、家長交流活動等方式，與家長共同探討并解決孩子成長中的問題。作為班主任，我將細心觀察每個孩子的點滴變化，通過家訪等方式與家長有效溝通，成為家長認可和信賴的教育伙伴。2024年中小學教師德育工作計劃范例（四）一、指導思想深入貫徹《中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固確立“德育為先，育人為本”的核心理念，致力于切實加強和改進學校德育工作的實效。我們將積極探索德育在目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上的創(chuàng)新，以更好地適應學生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律以及社會發(fā)展的實際需求。核心在于弘揚和培育民族精神，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成為關鍵抓手，近期以禮儀教育和誠信教育為德育工作的重要突破口，持續(xù)增強德育工作的主動性和實效性。二、重點工作：強化隊伍建設，提升管理水平（一）將德育隊伍建設置于優(yōu)先地位德育工作者的思想觀念和專業(yè)素養(yǎng)直接關系到教育管理的層次與成效。因此，首要任務是加強德育工作者隊伍建設，推動其與時俱進，不斷更新觀念，提升責任意識、管理水平和施教能力。1.舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，充分挖掘校內(nèi)資源，如科研探討、班主任工作交流、經(jīng)驗分享、知識講座等，以促進教育環(huán)境下的相互學習與提升。同時，積極利用校外資源，采取“請進來、走出去”的方式，拓寬視野，吸納新觀念、新方法，持續(xù)優(yōu)化教育工作。2.增強德育研究的針對性和主動性，圍繞德育改革的“六小”原則（即目標小、內(nèi)容實、切入深、方法新、手段活），堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合教育實際，針對難點問題開展科研項目研究，將課題研究過程視為持續(xù)學習教育理論、提升教育質(zhì)量的過程。同時，加強德育科研課題的深入研究與廣泛探討，及時推廣、應用科研成果。3.在政策、制度、管理層面規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識和業(yè)務能力，樹立班主任工作的先進典型和帶頭人。（二）充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育的積極作用1.嚴格要求學生干部的思想道德素質(zhì)，使其成為班主任管理班級的得力助手和學生學習的楷模。通過培養(yǎng)高尚的道德情操和正確的解決問題、處理班級工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才的角度出發(fā)，全面提升學生干部的能力。2.繼續(xù)實施“班級量化評估考核制”，并抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理的作用。引導學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性和準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容。3.充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中，將外在約束轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動。三、把握德育契機，開展豐富多彩的主題教育活動（一）以愛國主義和弘揚與培育民族精神為主題，開展“心系祖國、健康成長”的讀書教育活動。通過讀書學習、競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，激發(fā)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。（二）認真貫徹落實《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。探索素質(zhì)教育下的德育新模式，強化學生的實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力。與社會力量緊密合作，創(chuàng)建學生社會實踐基地。利用重要紀念日如“三?五”學雷鋒日、“六?一”兒童節(jié)等，開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動，以及社區(qū)服務、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園等活動。通過板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。引導學生在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中尋找崗位、扮演角色、明白道理、培養(yǎng)品質(zhì)、學會本領、養(yǎng)成習慣。（三）大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育和誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行和學習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動。利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性和實效性。2024年中小學教師德育工作計劃范例（五）一、指導思想：我們要堅定不移地確立德育在素質(zhì)教育中的核心地位，致力于在德育的目標設定、內(nèi)容構建、途徑拓展、手段創(chuàng)新以及方法優(yōu)化上，探索出更加契合學生年齡特征與身心發(fā)展規(guī)律，同時順應社會發(fā)展潮流的新路徑。以弘揚與培育民族精神為內(nèi)核，以基礎文明行為的養(yǎng)成為主線，持續(xù)增強德育工作的自主性與實效性，旨在鞏固并提升班級德育工作的整體水平，推動班級德育工作邁向新的高度。二、工作目標：1.堅持立德樹人，將德育工作置于班級工作的首要位置，確保其在促進學生全面發(fā)展中的引領作用，實現(xiàn)德育工作在班級管理中的全面滲透。2.著力提升學生操行評定的合格率，作為衡量學生品德發(fā)展水平的重要指標。3.嚴格把控學生在校期間的安全風險，確保安全事故發(fā)生率為零，營造安全和諧的校園環(huán)境。三、工作思路：1.秉持以學生為本、道德為先、發(fā)展為本的原則，將學生的德育工作視為班級工作的重中之重，切實抓好落實。2.每月明確一個德育重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的核心任務，同時融入愛國主義、集體主義、社會主義教育元素，增強學生的社會責任感與歷史使命感。3.強化“以德立教”、“以身立教”的教育理念，要求教師以高尚的道德情操與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度影響學生，發(fā)揮榜樣示范作用。四、重要工作：（一）注重創(chuàng)新，豐富活動載體，培育文明新風。1.深化安全教育，將安全教育與法制教育作為德育工作的長期任務，常抓不懈。2.充分利用節(jié)日契機，開展豐富多彩的節(jié)日活動，挖掘其中的道德教育資源，引導學生樹立正確的價值觀。3.積極推進綠色環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識與責任感，鼓勵學生從自我做起、從小事做起，為環(huán)境保護貢獻力量。（二）夯實基礎，強化養(yǎng)成教育，提升德育實效。1.狠抓學生養(yǎng)成教育，依據(jù)《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》的要求，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2.加強少先隊組織建設與管理，實現(xiàn)制度化、常規(guī)化運作，確保少先隊活動有計劃、有措施、有記錄地開展。3.持續(xù)優(yōu)化紅領巾值日崗制度，對班級衛(wèi)生、文明禮儀、紀律等方面進行量化考核與管理，確保常規(guī)工作落到實處、取得實效。4.充分發(fā)揮德育陣地的宣傳與教育作用，定期更新黑板報內(nèi)容并優(yōu)化版面設計，鼓勵學生積極參與黑板報的編輯與制作工作，使其成為學