6狼牙山五壯士分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）rèxuèfèiténg的戰(zhàn)士們yìlì在xuányá邊阻擊rìkòu。（2）shǒuliúdàn用完了，戰(zhàn)士們就lūnqǐ石頭。石頭像báozi一樣向敵人頭上砸去。敵人紛紛墜落shànjiàn。2．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。全神()注

粉身()骨

昂()挺胸堅(jiān)強(qiáng)不()

驚天()地（1）我最喜歡梅花，因?yàn)樗哂胁晃穱?yán)寒、__________________、傲雪斗霜的精神。（2）小表弟__________________地盯著電視的屏幕，眼睛都不眨一下。（3）古往今來(lái)，中華民族在這片廣闊的土地上創(chuàng)造了無(wú)數(shù)__________________的業(yè)績(jī)。3．選擇合適的詞語(yǔ)填空。陸續(xù)

繼續(xù)

相繼（1）到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，()向緊跟在身后的敵人射擊。（2）班長(zhǎng)馬寶玉第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，()從懸崖往下跳。站立

挺立

屹立（3）五位壯士()在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（4）一棵小樹(shù)迎著寒風(fēng)()在山坡上。4．下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)的一項(xiàng)是(

)A．他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。B．五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”C．開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服……接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。D．游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！”5．按要求寫(xiě)句子。（1）他們的臉上露出勝利的喜悅。（縮句）_______________________________________________________________________________（2）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走!”（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_______________________________________________________________________________（3）五位壯士居高臨下，陸續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。（修改病句）_______________________________________________________________________________6．讀全文，完成練習(xí)。（1）課文第2自然段描寫(xiě)了五位壯士痛殲敵人的場(chǎng)面，作者采用了的寫(xiě)法，既關(guān)注了人物群體，也寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士，這樣寫(xiě)的好處是（2）根據(jù)課文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。課內(nèi)閱讀。五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！7．這幾段話中，主要運(yùn)用到的描寫(xiě)方法是（

）A．動(dòng)作語(yǔ)言心理 B．動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài) C．外貌動(dòng)作語(yǔ)言 D．語(yǔ)言神態(tài)心理8．文中加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”，為什么？下列說(shuō)法正確的是（

）A．能。因?yàn)椤耙倭ⅰ钡囊馑己汀罢玖ⅰ币粯?。B．不能?！耙倭ⅰ北磉_(dá)了五壯士堅(jiān)毅的品格，更表達(dá)了五位壯士視死如歸的決心?！罢玖ⅰ眲t無(wú)法體現(xiàn)當(dāng)時(shí)五壯士的心情。C．能。因?yàn)檫@兩個(gè)詞都能表達(dá)出五壯士堅(jiān)毅的品格，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的心情。D．不能。“站立”是單純地站著，體現(xiàn)不出五壯士當(dāng)時(shí)的心情。9．文中“這聲音”指的是什么？體現(xiàn)了五壯士怎樣的情感？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．“這聲音”一方面指的是“打倒日本帝國(guó)主義”，另一方面指的是“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。B．“這聲音”喊出了中華民族的心聲。C．“這聲音”是指“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”體現(xiàn)了完成任務(wù)后壯士們心情的激越。D．“這聲音”體現(xiàn)的是壯士對(duì)帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。10．請(qǐng)你運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫(xiě)一則如大掃除、放風(fēng)箏、拔河比賽等的小片段。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.牛刀小試?！袄茄郎轿鍓咽俊敝械摹皦咽俊敝负缐讯赂业娜?。請(qǐng)你照樣子寫(xiě)出具有以下意義的稱號(hào)。例：為國(guó)家和人民的利益而犧牲的人一一烈士(1)出謀獻(xiàn)計(jì)的人一（)(2)隱居起來(lái)不問(wèn)世事的人一（)(3)勇于維護(hù)正義的人—（)(4)有膽量有力氣的人一（)

參考答案：1．1．熱血沸騰屹立懸崖日寇2．手榴彈搶起雹子山澗本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“沸、騰、懸、崖、寇、榴、雹”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．貫碎首屈動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)不屈全神貫注驚天動(dòng)地考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選字詞填空和詞語(yǔ)的仿寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。全神貫注：全副精神高度集中。粉身碎骨：意思是身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險(xiǎn)而喪失生命。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。堅(jiān)強(qiáng)不屈：屈：屈服。堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。驚天動(dòng)地：形容聲音特別響亮。3．繼續(xù)陸續(xù)屹立挺立本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù)：連下去，延長(zhǎng)下去，不間斷。相繼：一個(gè)跟著一個(gè)。（1）五位戰(zhàn)士一路上是連續(xù)不斷地向敵人射擊，故選“繼續(xù)”。（2）戰(zhàn)士們跟著班長(zhǎng)馬寶玉一個(gè)接一個(gè)地跳下懸崖，故選“相繼”。站立：站。挺立：指直立。多指持身正直。屹立：高聳挺立。（3）五位壯士挺立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。故選“屹立”。（4）一棵小樹(shù)迎著寒風(fēng)直立在山坡上。故選“挺立”。4．D本題考查點(diǎn)面結(jié)合表現(xiàn)手法。場(chǎng)面描寫(xiě)：就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。常見(jiàn)的場(chǎng)面描寫(xiě)有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。點(diǎn)面結(jié)合，指的就是詳寫(xiě)和略寫(xiě)的相結(jié)合。所謂“點(diǎn)”，指的是對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫(xiě)；所謂“面”，指的是多個(gè)事物的概括描寫(xiě)。1．“他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去?！备爬瞬筷?duì)的作戰(zhàn)計(jì)劃，屬于“面”?！鞍嚅L(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打?！痹敿?xì)描寫(xiě)班長(zhǎng)的動(dòng)作，屬于“點(diǎn)”。選項(xiàng)A的句子有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。2．“五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊……”概括了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)狀態(tài)，屬于“面”?！榜R寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！””詳細(xì)描寫(xiě)馬寶玉的言行，屬于“點(diǎn)”。選項(xiàng)B的句子有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。3．“開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服……”詳細(xì)描寫(xiě)了海軍，“接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致?！痹敿?xì)描寫(xiě)了騎兵師，這兩句都屬于“點(diǎn)”?！耙陨线@些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前?！苯淮舜蟛筷?duì)的行進(jìn)情況，屬于“面”。選項(xiàng)C的句子有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。4．“游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！””只是描寫(xiě)游行隊(duì)伍的游行狀況，并沒(méi)有加入其它事物的詳細(xì)描寫(xiě)或多個(gè)事物的概括描寫(xiě)。選項(xiàng)D的句子沒(méi)有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。根據(jù)以上分析，選項(xiàng)D的句子沒(méi)有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。故選D。5．臉上露出喜悅。他說(shuō)話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。本題考查的是舉行變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化。1．本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫(xiě)為臉上露出喜悅。2．本題考查的是用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句，仔細(xì)分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，然后進(jìn)行造句。注意語(yǔ)言完整流暢，符合題干的含義即可。本題中“斬釘截鐵”釋義砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。造句的時(shí)候符合題干的要求即可。3．本題考查的是修改病句，結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容問(wèn)題在于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“陸續(xù)”意思是表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。用來(lái)形容作戰(zhàn)是不合適的，可以改為“繼續(xù)”6．（1）點(diǎn)面結(jié)合塑造了令人印象深刻的抗日英雄群體和個(gè)體的形象，讓我們既能感受到五位戰(zhàn)士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又能感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。（2）痛擊敵人引上絕路英勇跳崖（1）考查了寫(xiě)作手法。文章的寫(xiě)作手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃闹羞\(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，如課文的第2自然段先整體描寫(xiě)五位戰(zhàn)士痛擊敵人的情形，即“面”的描寫(xiě)，再分別寫(xiě)每位戰(zhàn)士的表現(xiàn)，這是“點(diǎn)”的描寫(xiě)。這樣寫(xiě)，既有深度又有廣度，表現(xiàn)出五壯士毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和英雄氣概。（2）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃陌词虑榘l(fā)展順序可以分為五段：第一段寫(xiě)了五壯士接受任務(wù)；第二段寫(xiě)誘敵上山，痛擊敵人；第三段寫(xiě)了把敵人引上絕路；第四段寫(xiě)頂峰殲敵；第五段寫(xiě)英勇跳崖。結(jié)合課文內(nèi)容可作答。7．B8．B9．C【解析】7．本題考查賞析寫(xiě)法。這幾段話中，主要用動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)來(lái)刻畫(huà)人物形象，沒(méi)有外貌描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。故答案選B。8．本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)用法的賞析。解答這道題時(shí)，先要弄明白兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)意思進(jìn)行區(qū)分并比較其表達(dá)效果的不同。本題中，“屹立”著重指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖；“站立”是直立、立正的意思，是以雙腳為支點(diǎn)，全身直立的過(guò)程，它僅僅是一個(gè)動(dòng)作的描述，毫無(wú)生動(dòng)和親切可言。顯然，本句用“屹立”更能突出五位壯士頂天立地的高大形象。故答案選B。9．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解掌握。這個(gè)句子是作者對(duì)五壯士口號(hào)聲和高度評(píng)價(jià)，“打倒日本帝國(guó)主義”表明了他們甘愿犧牲的原因?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”表明明了達(dá)了中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與侵略者斗爭(zhēng)到底的堅(jiān)定決心。故下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C。10．隨著