廣東省江門市語文小學六年級上學期期中自測試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國古代四大名著之一，作者羅貫中。A、《紅樓夢》B、《西游記》C、《三國演義》D、《水滸傳》2、下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）。A、興致勃勃興高采烈B、萬籟俱寂萬籟俱靜C、人聲鼎沸人聲鼎沸D、琴瑟和鳴琴瑟和諧3、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.操場（cāochǎng）B.操勞（cāoláo）C.操守（cāoshǒu）D.操縱（cāozòng）4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.學校組織了一次義務(wù)植樹活動，同學們都積極響應(yīng)，植樹300多棵。B.通過這次實踐活動，使我明白了團隊合作的重要性。C.我相信，只要我們共同努力，就一定能實現(xiàn)我們的夢想。D.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平得到了很大的提高。5、下列句子中，字音、字形和字義都正確的一項是：A.驚濤駭浪（hàilàng）水天相接（xiāngjiē）B.舉世聞名（jǔshìwénmíng）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）C.熱熱鬧鬧（rèrèxiàoxiào）畫蛇添足（huàshétiānzú）D.井井有條（jǐngjǐngyǒutiáo）雕梁畫柱（diāoliánghuàzhù）6、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.漫不經(jīng)心（mànbùjīnxīn）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）B.驚心動魄（jīngxīndòngpò）喜氣洋洋（xǐqìyángyáng）C.神采奕奕（shéncǎiyìyì）風和日麗（fēnghérìlì）D.聊以自慰（liáoyǐzìwèi）翻天覆地（fāntiānfùdì）7、【題目】下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.暑假（shǔjià）B.拍案（pāiàn）C.慷慨（kāngkǎi）D.奔跑（bēnbǎo）8、【題目】在下列句子中，沒有語病的一項是：A.我每天都堅持鍛煉身體，以此來提高自己的體質(zhì)。B.由于天氣寒冷，所以我生病了。C.這本書是我最喜歡的，我已經(jīng)讀了兩遍。D.他不是不喜歡學習，而是不愿意學習。9、下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是：A.月明星稀，烏鵲南飛。（名詞作狀語）B.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（名詞作狀語）C.凌萬頃之茫然，浩浩乎如馮虛御風。（動詞的使動用法）D.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（動詞的意動用法）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：《秋天的田野》秋天來了，田野里一片金黃。稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗低垂著頭，好像在向人們展示它們的豐滿。棉花田里，棉桃笑開了花，一片雪白。玉米地里，玉米棒子挺拔地站立著，像一個個士兵在守護著田野。小明的爺爺是一位老農(nóng)民，他每天都會帶著小明去田野里散步。這一天，爺爺帶著小明來到了棉花田。爺爺指著棉桃對小明說：“看，這就是棉花，它開出來的花是白色的，結(jié)出來的棉桃就像小燈籠一樣。”小明好奇地問：“爺爺，棉花可以吃嗎？”爺爺笑著回答：“當然不能吃，棉花是用來做衣服的?！弊咴谔镆吧?，小明看到了一片玉米地。他問爺爺：“爺爺，玉米是怎么長出來的？”爺爺蹲下身子，指著玉米葉子下面的玉米棒子說：“你看，這些玉米葉子就像小手一樣，它們把陽光、水分和肥料都吸收進來，然后通過玉米棒子傳遞給玉米粒。玉米粒吸收了這些營養(yǎng)，就慢慢長大成熟了。”小明聽了爺爺?shù)慕忉?，恍然大悟。他看著田野里金黃的稻谷、雪白的棉桃和挺拔的玉米棒子，心里充滿了敬佩。他想，農(nóng)民伯伯們真是太辛苦了，他們用辛勤的汗水換來了我們豐收的果實。1、文章中提到的三種農(nóng)作物分別是哪些？2、小明問爺爺棉花可以吃嗎，爺爺是怎么回答的？3、文章中描述了農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的場景，這種描寫對文章的主題有什么作用？第二題閱讀下面的文章，回答問題。在我國廣袤的西部地區(qū)，有一個被稱為“塞上江南”的地方，那就是寧夏回族自治區(qū)。寧夏地處黃河中上游，擁有豐富的自然資源和悠久的歷史文化。這里不僅有壯麗的自然風光，還有獨特的民族風情。寧夏的歷史可以追溯到遠古時期。早在四五千年前，這里就有人類居住。公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國后，寧夏地區(qū)開始納入中央政府的管轄。在漫長的歷史長河中，寧夏經(jīng)歷了多次民族遷徙和文化交流，形成了多元一體的文化格局。寧夏的旅游資源豐富，其中最著名的是沙湖和西夏王陵。沙湖位于銀川市西郊，是一個集沙漠、湖泊、草原于一體的自然景觀。沙湖的湖水清澈見底，湖中的魚兒悠然自得。而西夏王陵則是一處展示西夏王朝歷史的遺址，其中最著名的建筑是西夏王陵群。1、寧夏被稱為“塞上江南”的原因是什么？2、根據(jù)文章，寧夏的歷史可以追溯到哪個時期？3、文章中提到的寧夏最著名的旅游資源有哪些？三、寫作題（34分）題目：請以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文，要求：1.描述家鄉(xiāng)的自然風光、風土人情；2.表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情；3.字數(shù)在400-500字之間。廣東省江門市語文小學六年級上學期期中自測試卷及答案指導一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國古代四大名著之一，作者羅貫中。A、《紅樓夢》B、《西游記》C、《三國演義》D、《水滸傳》答案：C解析：《三國演義》是中國古代四大名著之一，由明代小說家羅貫中創(chuàng)作，講述了東漢末年到西晉初年之間的歷史故事。2、下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）。A、興致勃勃興高采烈B、萬籟俱寂萬籟俱靜C、人聲鼎沸人聲鼎沸D、琴瑟和鳴琴瑟和諧答案：A解析：選項A中的“興致勃勃”和“興高采烈”字形、字音都正確；選項B中的“萬籟俱寂”應(yīng)為“萬籟俱靜”，選項C中的“人聲鼎沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”，選項D中的“琴瑟和鳴”應(yīng)為“琴瑟和諧”。因此，只有選項A完全正確。3、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.操場（cāochǎng）B.操勞（cāoláo）C.操守（cāoshǒu）D.操縱（cāozòng）答案：B解析：本題考查字音。A、C、D三項的“操”均讀作cāo，而B項的“操”讀作cāo，表示操作、控制的意思，與其他三項的讀音不同。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.學校組織了一次義務(wù)植樹活動，同學們都積極響應(yīng)，植樹300多棵。B.通過這次實踐活動，使我明白了團隊合作的重要性。C.我相信，只要我們共同努力，就一定能實現(xiàn)我們的夢想。D.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平得到了很大的提高。答案：D解析：本題考查病句辨析。A項中，“同學們都積極響應(yīng)”成分殘缺，應(yīng)為“同學們都積極響應(yīng)號召”；B項中，缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；C項中，“我相信”與“就一定能”存在邏輯矛盾，應(yīng)去掉“就一定能”。而D項沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰。5、下列句子中，字音、字形和字義都正確的一項是：A.驚濤駭浪（hàilàng）水天相接（xiāngjiē）B.舉世聞名（jǔshìwénmíng）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）C.熱熱鬧鬧（rèrèxiàoxiào）畫蛇添足（huàshétiānzú）D.井井有條（jǐngjǐngyǒutiáo）雕梁畫柱（diāoliánghuàzhù）答案：B解析：A選項中“驚濤駭浪”的“駭”應(yīng)讀作“hài”，而非“hàilàng”；C選項中“熱熱鬧鬧”的“鬧”應(yīng)讀作“nào”，而非“xiàoxiào”；D選項中“雕梁畫柱”的“柱”應(yīng)讀作“zhù”，而非“dòng”。B選項中的字音、字形和字義均正確。6、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.漫不經(jīng)心（mànbùjīnxīn）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）B.驚心動魄（jīngxīndòngpò）喜氣洋洋（xǐqìyángyáng）C.神采奕奕（shéncǎiyìyì）風和日麗（fēnghérìlì）D.聊以自慰（liáoyǐzìwèi）翻天覆地（fāntiānfùdì）答案：D解析：A選項中“漫不經(jīng)心”的“漫”應(yīng)寫作“màn”，而非“mànbùjīnxīn”；B選項中“驚心動魄”的“魄”應(yīng)寫作“pò”，而非“jīngxīndòngpò”；C選項中“神采奕奕”的“奕”應(yīng)寫作“yì”，而非“shéncǎiyìyì”。D選項中的詞語沒有錯別字。7、【題目】下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.暑假（shǔjià）B.拍案（pāiàn）C.慷慨（kāngkǎi）D.奔跑（bēnbǎo）【答案】C【解析】A選項“暑假”的讀音正確，但“假”字在“暑假”中應(yīng)讀作jià，而非jiǎ。B選項“拍案”的讀音正確，但“案”字在“拍案”中應(yīng)讀作àn，而非àn。D選項“奔跑”的讀音正確，但“奔”字在“奔跑”中應(yīng)讀作bēn，而非bèn。只有C選項“慷慨”的字形和字音都完全正確。8、【題目】在下列句子中，沒有語病的一項是：A.我每天都堅持鍛煉身體，以此來提高自己的體質(zhì)。B.由于天氣寒冷，所以我生病了。C.這本書是我最喜歡的，我已經(jīng)讀了兩遍。D.他不是不喜歡學習，而是不愿意學習?！敬鸢浮緾【解析】A選項“以此來提高自己的體質(zhì)”中的“以”字使用不當，應(yīng)改為“從而”或“因此”。B選項“由于天氣寒冷，所以我生病了”中的“所以”使用不當，應(yīng)改為“因此”。D選項“他不是不喜歡學習，而是不愿意學習”中的“不是”和“而是”使用不當，應(yīng)改為“不是因為他不喜歡學習，而是因為他不愿意學習”。只有C選項“這本書是我最喜歡的，我已經(jīng)讀了兩遍”沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順。9、下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是：A.月明星稀，烏鵲南飛。（名詞作狀語）B.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（名詞作狀語）C.凌萬頃之茫然，浩浩乎如馮虛御風。（動詞的使動用法）D.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（動詞的意動用法）答案：C解析：本題考查文言文實詞的活用。A、B、D三項中的加點詞均為名詞作狀語，分別表示“向南”、“向上”、“從上往下”。而C項中的“凌”是動詞的使動用法，表示“使……凌”。因此，C項與其他三項不同。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：《秋天的田野》秋天來了，田野里一片金黃。稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗低垂著頭，好像在向人們展示它們的豐滿。棉花田里，棉桃笑開了花，一片雪白。玉米地里，玉米棒子挺拔地站立著，像一個個士兵在守護著田野。小明的爺爺是一位老農(nóng)民，他每天都會帶著小明去田野里散步。這一天，爺爺帶著小明來到了棉花田。爺爺指著棉桃對小明說：“看，這就是棉花，它開出來的花是白色的，結(jié)出來的棉桃就像小燈籠一樣。”小明好奇地問：“爺爺，棉花可以吃嗎？”爺爺笑著回答：“當然不能吃，棉花是用來做衣服的?！弊咴谔镆吧?，小明看到了一片玉米地。他問爺爺：“爺爺，玉米是怎么長出來的？”爺爺蹲下身子，指著玉米葉子下面的玉米棒子說：“你看，這些玉米葉子就像小手一樣，它們把陽光、水分和肥料都吸收進來，然后通過玉米棒子傳遞給玉米粒。玉米粒吸收了這些營養(yǎng)，就慢慢長大成熟了?！毙∶髀犃藸敔?shù)慕忉?，恍然大悟。他看著田野里金黃的稻谷、雪白的棉桃和挺拔的玉米棒子，心里充滿了敬佩。他想，農(nóng)民伯伯們真是太辛苦了，他們用辛勤的汗水換來了我們豐收的果實。1、文章中提到的三種農(nóng)作物分別是哪些？答案：稻谷、棉花、玉米。2、小明問爺爺棉花可以吃嗎，爺爺是怎么回答的？答案：爺爺回答棉花不能吃，是用來做衣服的。3、文章中描述了農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的場景，這種描寫對文章的主題有什么作用？答案：這種描寫突出了農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的精神，增強了文章的主題思想，讓讀者更加敬佩和感激農(nóng)民伯伯們。第二題閱讀下面的文章，回答問題。在我國廣袤的西部地區(qū)，有一個被稱為“塞上江南”的地方，那就是寧夏回族自治區(qū)。寧夏地處黃河中上游，擁有豐富的自然資源和悠久的歷史文化。這里不僅有壯麗的自然風光，還有獨特的民族風情。寧夏的歷史可以追溯到遠古時期。早在四五千年前，這里就有人類居住。公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國后，寧夏地區(qū)開始納入中央政府的管轄。在漫長的歷史長河中，寧夏經(jīng)歷了多次民族遷徙和文化交流，形成了多元一體的文化格局。寧夏的旅游資源豐富，其中最著名的是沙湖和西夏王陵。沙湖位于銀川市西郊，是一個集沙漠、湖泊、草原于一體的自然景觀。沙湖的湖水清澈見底，湖中的魚兒悠然自得。而西夏王陵則是一處展示西夏王朝歷史的遺址，其中最著名的建筑是西夏王陵群。1、寧夏被稱為“塞上江南”的原因是什么？答案：寧夏地處黃河中上游，擁有豐富的自然資源和悠久的歷史文化，因此被稱為“塞上江南”。2、根據(jù)文章，寧夏的歷史可以追溯到哪個時期？答案：寧夏的歷史可以追溯到四五千年前。3、文章中提到的寧夏最著名的旅游資源有哪些？答案：寧夏最著名的旅游資源有沙湖和西夏王陵。三、寫作題（34分）題目：請以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文，要求：1.描述家鄉(xiāng)的自然風光、風土人情；2.表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情；3.字數(shù)在400-500字之間。寫作示例：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國南方的一個美麗小鎮(zhèn)，這里四季分明，風景如畫。每當我回到家鄉(xiāng)，總能感受到那份獨特的韻味。春天，家鄉(xiāng)的田野里綠意盎然，桃花、梨花競相綻放，花香四