河北省秦皇島市撫寧縣駐操營(yíng)學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第2節(jié)數(shù)據(jù)輸入與編輯技巧教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析新人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)“數(shù)據(jù)輸入與編輯技巧”，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生掌握電子表格數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法，能熟練運(yùn)用各種編輯技巧進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，從而提高學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。本節(jié)課是學(xué)生在掌握了Excel的基本操作之后進(jìn)行的深入學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握電子表格數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法的基礎(chǔ)上，能夠熟練運(yùn)用各種編輯技巧進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并運(yùn)用Excel中的數(shù)據(jù)輸入與編輯技巧，提高數(shù)據(jù)處理效率。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠分析并解決實(shí)際操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論與互助，共同完成任務(wù)。

4.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能夠在實(shí)際操作中積極探索新的方法和技巧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了Excel的基本操作，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的錄入、簡(jiǎn)單的公式運(yùn)用等。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)操作有一定的熟悉程度，能夠進(jìn)行基本的文件管理和操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課程通常比較感興趣，尤其是那些對(duì)計(jì)算機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更善于通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)輸入與編輯技巧的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

(1)對(duì)Excel功能鍵和快捷鍵的不熟悉，可能導(dǎo)致操作速度慢和效率低。

(2)在進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯時(shí)，可能會(huì)遇到如數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證等高級(jí)功能的運(yùn)用問(wèn)題。

(3)在進(jìn)行小組討論和任務(wù)完成時(shí)，可能會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的問(wèn)題，如分工不明確、進(jìn)度不一致等。

(4)在實(shí)際操作過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些突發(fā)問(wèn)題，如軟件故障、數(shù)據(jù)丟失等，需要學(xué)生具備一定的解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，我選擇采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

講授法：在課堂上，教師可以運(yùn)用講授法向?qū)W生傳授Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法和技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

討論法：通過(guò)小組討論，學(xué)生可以互相分享學(xué)習(xí)心得，共同探討并解決實(shí)際操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

案例研究：教師可以呈現(xiàn)一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際項(xiàng)目，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，可以設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

角色扮演：學(xué)生可以扮演不同的角色，如數(shù)據(jù)分析師、項(xiàng)目經(jīng)理等，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，練習(xí)Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

游戲：設(shè)計(jì)一些與數(shù)據(jù)輸入與編輯相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了支持教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可以運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：教師可以制作PPT，展示Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法和技巧，方便學(xué)生理解和記憶。

視頻：教師可以播放一些操作演示視頻，讓學(xué)生更直觀地了解Excel功能的運(yùn)用。

在線工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如Excel模板、在線教程等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)

過(guò)程：教師通過(guò)向?qū)W生展示一些實(shí)際案例，如學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、銷售數(shù)據(jù)分析等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入與編輯。然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授基本方法（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法

過(guò)程：教師通過(guò)PPT展示和講解，介紹Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法和技巧，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的修改等。同時(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)操作演示，讓學(xué)生清晰地了解每個(gè)步驟的操作方法。

3.實(shí)踐操作與練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

過(guò)程：教師布置一些實(shí)際操作任務(wù)，如制作學(xué)生成績(jī)表、銷售數(shù)據(jù)表等，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入與編輯操作。教師在課堂上巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，并給予及時(shí)的反饋和幫助。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力

過(guò)程：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題和解決方法。每個(gè)小組選取一個(gè)典型問(wèn)題，進(jìn)行小組匯報(bào)，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維開(kāi)闊性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力

過(guò)程：每個(gè)小組選取一個(gè)代表進(jìn)行課堂展示，展示自己在討論中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。其他學(xué)生和教師對(duì)展示進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)的筆記整理，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法和技巧，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的修改等。這將使學(xué)生在實(shí)際操作中能夠更加高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，提高工作效率。

2.熟練運(yùn)用各種編輯技巧進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如填充柄、拖動(dòng)填充、數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證等。這將使學(xué)生在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)能夠更加快捷和準(zhǔn)確地完成任務(wù)。

3.能夠獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入與編輯操作，具備一定的實(shí)際操作能力。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如制作學(xué)生成績(jī)表、銷售數(shù)據(jù)表等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作、分享和解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.提升學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，同時(shí)也能夠?qū)W會(huì)評(píng)價(jià)和接受他人的意見(jiàn)和建議。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，自主地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和問(wèn)題解決，同時(shí)也能夠積極探索新的方法和技巧，提高創(chuàng)新能力。

7.提高學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加熟練地運(yùn)用信息技術(shù)工具，如Excel等，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生對(duì)Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的基本方法和技巧的掌握程度，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的修改等。

（2）學(xué)生運(yùn)用各種編輯技巧進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力，如填充柄、拖動(dòng)填充、數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證等。

（3）學(xué)生在實(shí)際操作中獨(dú)立完成數(shù)據(jù)輸入與編輯任務(wù)的能力，如制作學(xué)生成績(jī)表、銷售數(shù)據(jù)表等。

（4）學(xué)生在小組討論和合作完成任務(wù)時(shí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

（5）學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力，如課堂展示和點(diǎn)評(píng)時(shí)的表現(xiàn)。

（6）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，如探索新的數(shù)據(jù)處理方法和技巧。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。作業(yè)評(píng)價(jià)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、格式的規(guī)范性等。

（2）學(xué)生作業(yè)的完成速度，即學(xué)生完成作業(yè)所需要的時(shí)間，判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和操作的熟練程度。

（3）學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的能力，如運(yùn)用數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證、公式等進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。

（4）學(xué)生作業(yè)中的創(chuàng)新點(diǎn)和獨(dú)特思路，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，提出不同的解決方案。

（5）學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題和建議，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高解題能力。

3.綜合評(píng)價(jià)：

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生可以寫(xiě)下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、困難和解決方法，以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)和建議。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：填充柄的使用

題目：將下列數(shù)列使用填充柄填充到Excel表格中。

解答：

（1）選中第一個(gè)數(shù)列的單元格，如A1單元格。

（2）將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到A1單元格的右下角，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成黑色十字形時(shí)，拖動(dòng)填充柄向下填充。

（3）釋放鼠標(biāo)，數(shù)列將自動(dòng)填充到選定范圍內(nèi)。

2.例題二：數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證

題目：在Excel表格中，對(duì)學(xué)生的年齡進(jìn)行數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證，只允許輸入12歲到18歲之間的整數(shù)。

解答：

（1）選中需要設(shè)置數(shù)據(jù)有效性的單元格。

（2）點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，選擇“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”。

（3）在“設(shè)置”選項(xiàng)卡中，選擇“整數(shù)”，并在“最小值”和“最大值”輸入框中分別輸入12和18。

（4）點(diǎn)擊“確定”按鈕，完成數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證的設(shè)置。

3.例題三：求和公式

題目：計(jì)算下列表格中銷售數(shù)據(jù)的總額。

解答：

（1）選中需要顯示結(jié)果的單元格，如E2單元格。

（2）輸入求和公式：=SUM(C2:D6)。

（3）按下回車鍵，求和公式將計(jì)算出選定范圍內(nèi)的數(shù)值總和。

4.例題四：平均值公式

題目：計(jì)算下列表格中學(xué)生成績(jī)的平均分。

解答：

（1）選中需要顯示結(jié)果的單元格，如G2單元格。

（2）輸入平均值公式：=AVERAGE(F2:H