2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二上期期中考試物理卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚.老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)．這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的（

）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率2．下列關(guān)于鼓聲的說(shuō)法正確的是（）A．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的B．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的C．鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高D．鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度越大3．隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)．圖所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來(lái)降溫的是A．景區(qū)噴霧 B．人造雪景C．撒鹽融雪 D．人工降雨4．江蘇首條彩色公路亮相無(wú)錫環(huán)太湖公路十八灣路段，此路段在平面交叉口、人行橫道線、下坡拐彎等處鋪設(shè)3CSS彩色防滑材料，用三維彩色圖案取代了白色的減速線．當(dāng)夜晚汽車(chē)尾燈發(fā)出的紅色光線照射到有紅、黃、綠三種顏色的路面上時(shí)，我們看到的顏色分別是A．紅、黃、綠 B．綠、黃、紅C．紅、黑、黑 D．黃、綠、紅5．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周?chē)鸀R起許多水花．這說(shuō)明（）A．發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)B．超聲波具有能量C．聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大D．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小6．火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部跟空氣摩擦發(fā)熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度．在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止燒壞火箭頭部的作用，這是因?yàn)椋ǎ〢．熔化和汽化都吸熱 B．熔化和汽化都放熱C．熔化放熱大于汽化吸熱 D．熔化吸熱大于汽化放熱7．夏季的清晨.站在黑虎泉邊會(huì)看到護(hù)城河的河面上飄著淡淡的白霧.如圖2所示．這些“白霧”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（

）A．升華 B．凝華 C．汽化 D．液化8．在硬紙板上挖一個(gè)尺寸約為1cm，形狀為“△”的小孔，讓太陽(yáng)光垂直射到小孔上，當(dāng)紙板和地面相距約1m時(shí)，在地面上能觀察到一個(gè)亮斑，其形狀是（）A．“”形的 B．“▼”形的C．“■”形的 D．“●”形的9．右圖是宿遷地區(qū)某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是（）A．預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B．全天氣溫不會(huì)高于2℃C．雪的形成過(guò)程中會(huì)放出熱量D．雨的形成是汽化現(xiàn)象10．2015年5月26日印度出現(xiàn)高溫天氣，首都新德里的一條道路上的瀝青被烤化，斑馬線變得扭曲模糊.如圖所示，關(guān)于這個(gè)情景的說(shuō)法正確的是(

)

A．瀝青被烤化屬于熔化現(xiàn)象B．瀝青屬于晶體C．瀝青被烤化過(guò)程放熱D．瀝青被烤化后其溫度保持不變11．在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖象中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是（）A． B．C． D．12．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同．比較角度的大小是為了探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關(guān)系C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．聲音的傳播是否需要時(shí)間13．2015年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示．小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過(guò)6s聽(tīng)到回聲．設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為（）A．510m B．1020m C．2040m D．4080m14．如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同 D．丙、丁的音色和響度相同15．如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（）A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？二、填空題16．在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的；“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的來(lái)分辨．17．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的．18．據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，江蘇省擬推出和諧配樂(lè)版廣場(chǎng)舞．廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲是由音箱中的紙盆產(chǎn)生，經(jīng)傳播到人耳．音樂(lè)聲過(guò)大就成為噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接受信號(hào)，關(guān)掉音箱是在處控制噪聲．19．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有許多小水珠，擦干后很快又形成，這過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是；南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱(chēng)），在這個(gè)過(guò)程中，冰需要（選填“吸熱”或“放熱”）．20．某品牌空調(diào)器使用的是新型制冷劑R600a是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì)，它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱，在室外液化時(shí)．壓縮機(jī)通過(guò)使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化，將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外，制冷劑在室外液化的方式是（選填“降低溫度”或“壓縮體積”）．21．冬天下雪后，常在橋面上撒一些鹽，這是因?yàn)榧欲}后，水的凝固點(diǎn)會(huì);在鍋中隔水蒸菜.打開(kāi)鍋蓋時(shí)，看見(jiàn)鍋中的水在沸騰，但浮在水上的碗中的水沒(méi)有沸騰，這是因?yàn)?三、實(shí)驗(yàn)題22．小明按如圖所示的方法探究“光的色散現(xiàn)象”。（1）小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)，說(shuō)明紅光的外側(cè)有一種不可見(jiàn)光，這種光叫做；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明為了使溫度計(jì)的示數(shù)升得更快，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡涂成的顏色是，同時(shí)將溫度計(jì)盡可能（遠(yuǎn)離/靠近）三棱鏡；（3）若在紫光的外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條，則可觀察到，說(shuō)明在紫光的外側(cè)也存在著一種不可見(jiàn)光，這種光叫做。四、填空題23．如圖所示，小明和小剛用硬紙板做一個(gè)圓盤(pán)，在圓盤(pán)的最外周打一圈距離相等的小孔，在圓盤(pán)的內(nèi)圈打上許多距離不等的、雜亂無(wú)章的小孔．把圓盤(pán)固定到一個(gè)軸上，以不變的速度轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，同時(shí)用一根橡皮管對(duì)準(zhǔn)最外一圈的小孔吹氣，它的波形是圖（甲/乙），若對(duì)準(zhǔn)圓盤(pán)的內(nèi)圈的小孔吹氣，它的波形是圖（甲/乙）．五、作圖題24．圖中，室內(nèi)一盞電燈通過(guò)木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束．請(qǐng)用作圖法確定室內(nèi)電燈S的位置；()25．“一葉障目，不見(jiàn)泰山”這句話含有光學(xué)知識(shí)．請(qǐng)?jiān)趫D中用作圖的方法，表示人眼看不到的范圍．六、實(shí)驗(yàn)題26．噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物．實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料．他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是．27．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中．（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行．（2）水沸騰時(shí)，準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則水的沸點(diǎn)為℃．（3）a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，由圖像可得：水在沸騰過(guò)程中需要熱量，溫度．通過(guò)圖像可知，b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可能原因：．28．如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是，示數(shù)為℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像，則可知該物質(zhì)是。（2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要熱量。（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為℃，仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前升溫比熔化后升溫。圖像中DE段是過(guò)程。七、簡(jiǎn)答題29．如圖甲所示，在相同的五個(gè)瓶子里裝不同量的水，用嘴分別對(duì)著瓶口吹氣，回答下列問(wèn)題：（1）用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均能發(fā)出聲音的原因是什么？（2）每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎？為什么？（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明圖乙中，吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的原理．八、實(shí)驗(yàn)題30．“大樹(shù)底下好乘涼”，這是一個(gè)眾人皆知的諺語(yǔ)，小明卻不以為然，為此與小華發(fā)生激烈的爭(zhēng)辯．小明認(rèn)為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽(yáng)傘，人在遮陽(yáng)傘下與大樹(shù)下同樣沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射，所以一樣涼爽；小華認(rèn)為遮陽(yáng)傘下比大樹(shù)下炎熱．請(qǐng)你幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以解決他們之間的爭(zhēng)辯．實(shí)驗(yàn)器材：；實(shí)驗(yàn)方法：；如果實(shí)驗(yàn)證明小華是正確的，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)小華的觀點(diǎn)進(jìn)行合理解釋?zhuān)骸?1．小明用硬紙圓筒做成了如圖甲所示的簡(jiǎn)易針空照相機(jī)，他用該照相機(jī)做小孔成像實(shí)驗(yàn)．（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中作出蠟燭AB的像A′B′．（2）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填寫(xiě)在下面的表格中，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出h?s之間的關(guān)系圖像．（3）從圖像中可以看出h與s的關(guān)系為九、填空題32．閱讀短文，回答下列問(wèn)題：雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛．一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雪花落水真的能發(fā)出聲波．首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率．但是，海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁．冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng)．著名的約翰?霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的，他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)．經(jīng)過(guò)理論分析和數(shù)學(xué)計(jì)算，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)產(chǎn)生的噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)情況一致，而且大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波．漁民也常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波．其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福．（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于（超聲波/次聲波）．（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物．A．蝙蝠

B．貓

C．狗

D．大象（3）雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚(yú)的角度看（是/不是）噪聲．（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水發(fā)聲，還是雨滴落水發(fā)聲，都是由于氣泡的產(chǎn)生的，這個(gè)聲音能被鯨魚(yú)聽(tīng)到，說(shuō)明能傳播聲音．（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家進(jìn)行了下列過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)（填序號(hào)）．a(chǎn)．歸納分析

b．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

c．提出假設(shè)

d．得出結(jié)論．參考答案：1．B2．B3．A4．A5．A6．A7．D8．D9．C10．A11．B12．B13．C14．A15．D16．響度音色17．音調(diào)響度18．振動(dòng)空氣聲源19．液化升華吸熱20．放熱壓縮體積21．降低碗中水的溫度與鍋中水的溫度相同，碗中的水無(wú)法吸熱22．升高紅外線黑色靠近紙條上的熒光物質(zhì)發(fā)光紫外線23．甲乙24．25．26．鬧鐘B泡沫塑料27．自下而上98吸收不變水的質(zhì)量較大28．B38晶體吸收