Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-2a教案2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-2a，主要包括談?wù)搨€(gè)人最喜歡的學(xué)科以及使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的英語基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)，如詢問喜好和使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。教材中涉及的詞匯和句型，如："What'syourfavouritesubject?""IlikeEnglish/Idon'tlikemath"等，都是在學(xué)生已有知識(shí)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展和鞏固。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)個(gè)人對學(xué)科的喜好，提高交際能力；了解不同學(xué)科的特點(diǎn)和文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自我管理能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握詢問個(gè)人喜好和回答的句型，如："What'syourfavouritesubject?""MyfavouritesubjectisEnglish."

-學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)，例如："Ilikereadingbookseveryday."

-掌握與學(xué)科相關(guān)的詞匯，如："math,English,science,history"等。

舉例：教師將通過實(shí)際情境模擬，讓學(xué)生練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯，如通過角色扮演游戲，學(xué)生分別扮演學(xué)生和老師，進(jìn)行喜好學(xué)科的對話。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確使用，尤其是在描述習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，學(xué)生可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)。

-區(qū)分并正確拼寫學(xué)科相關(guān)詞匯，如"science"和"math"等。

-在實(shí)際對話中，正確運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行自然的語言表達(dá)。

舉例：教師可以通過制作時(shí)態(tài)對比表，幫助學(xué)生區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和其他時(shí)態(tài)的區(qū)別。同時(shí)，對于學(xué)科詞匯，教師可以設(shè)計(jì)一些記憶游戲，如拼寫比賽，幫助學(xué)生鞏固記憶。在對話練習(xí)中，教師可以提供一些關(guān)鍵詞提示，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的句子，如："Iliketoreadbooksbecauseitmakesmesmarter."，從而突破表達(dá)上的難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)的語言環(huán)境，如模擬課堂對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用目標(biāo)語言。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)和活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并完成任務(wù)。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問和回答的方式，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示本節(jié)課的核心內(nèi)容，如圖片、視頻和音頻，以增強(qiáng)視覺和聽覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過提問學(xué)生最喜歡的科目來引起他們的興趣，例如：“你們最喜歡哪個(gè)科目？為什么？”

-學(xué)生會(huì)分享他們的喜好，我會(huì)傾聽并給予肯定。

2.呈現(xiàn)新課內(nèi)容

-我會(huì)展示SectionA1a的圖片和對話，讓學(xué)生觀察并預(yù)測對話內(nèi)容。

-學(xué)生會(huì)根據(jù)圖片嘗試猜測對話內(nèi)容，我會(huì)引導(dǎo)他們注意到對話中的學(xué)科詞匯和句型。

3.聽力練習(xí)

-我會(huì)播放1a的聽力材料，讓學(xué)生聽并找出對話中提到的科目和喜好。

-學(xué)生會(huì)聽聽力并記錄答案，我會(huì)檢查他們的理解并解答疑問。

4.課文探究

-我會(huì)讓學(xué)生分組閱讀1a的對話，并討論對話中的細(xì)節(jié)，如為什么Tom喜歡英語，為什么Lucy喜歡數(shù)學(xué)。

-學(xué)生會(huì)在小組中交流想法，并分享他們的理解。

5.語法點(diǎn)講解

-我會(huì)解釋一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并通過例子展示如何使用這個(gè)時(shí)態(tài)描述喜好。

-學(xué)生會(huì)跟隨我一起練習(xí)構(gòu)造句子，并嘗試自己造句。

6.對話練習(xí)

-我會(huì)讓學(xué)生模擬1a的對話，使用所學(xué)的句型和詞匯。

-學(xué)生會(huì)分角色練習(xí)對話，我會(huì)巡回指導(dǎo)并糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

7.拓展活動(dòng)

-我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“猜猜我最喜歡的科目”，讓學(xué)生猜測我的喜好，并使用本節(jié)課的句型進(jìn)行提問和回答。

-學(xué)生會(huì)積極參與游戲，并在游戲中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

8.小組討論

-我會(huì)讓學(xué)生在小組中討論他們最喜歡的科目，并說明原因。

-學(xué)生會(huì)互相交流，并在小組內(nèi)分享他們的想法。

9.寫作練習(xí)

-我會(huì)讓學(xué)生寫下他們最喜歡的科目和原因，練習(xí)寫作技能。

-學(xué)生會(huì)嘗試用英語表達(dá)他們的想法，并互相交換作文進(jìn)行評閱。

10.總結(jié)與反饋

-我會(huì)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并詢問學(xué)生是否理解。

-學(xué)生會(huì)提出他們的疑問，我會(huì)給予解答和反饋。

11.作業(yè)布置

-我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的科目的短文。

-學(xué)生會(huì)記錄作業(yè)要求，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享他們的寫作。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)不斷鼓勵(lì)學(xué)生參與，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)練習(xí)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我會(huì)使用積極的語言來鼓勵(lì)學(xué)生，如“很好！你的想法很有創(chuàng)意?！被蛘摺霸囋嚳矗蚁嘈拍隳茏龅降?！”通過這樣的教學(xué)方法，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.學(xué)科介紹視頻：收集一些介紹不同學(xué)科的短視頻，如數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等，讓學(xué)生了解每個(gè)學(xué)科的基本概念和重要性。

2.文化背景資料：提供一些關(guān)于不同國家教育體系和文化背景的閱讀材料，幫助學(xué)生了解不同國家的學(xué)科設(shè)置和學(xué)習(xí)方式。

3.語言學(xué)習(xí)應(yīng)用：推薦一些英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo或Babbel，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)英語聽說讀寫技能。

拓展建議：

1.觀看學(xué)科介紹視頻后，要求學(xué)生寫下他們對某個(gè)學(xué)科的新的認(rèn)識(shí)或興趣點(diǎn)，并在課堂上與同學(xué)分享。

2.閱讀文化背景資料后，組織一個(gè)小型討論會(huì)，讓學(xué)生討論不同國家的教育體系和學(xué)科設(shè)置對他們的影響。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，特別是專注于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和學(xué)科相關(guān)詞匯的練習(xí)。他們可以記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在下一節(jié)課上分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成就。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)“我的學(xué)科故事”活動(dòng)，讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)短故事或漫畫，講述他們在某個(gè)學(xué)科中的有趣經(jīng)歷或成就。這可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，同時(shí)發(fā)展他們的寫作和創(chuàng)造力。

5.利用圖書館資源，讓學(xué)生借閱一些與他們最喜歡的學(xué)科相關(guān)的英語書籍或雜志，如科普書籍、歷史故事等。他們可以在閱讀后撰寫簡短的讀書報(bào)告，分享他們的閱讀感悟。

6.創(chuàng)建一個(gè)在線論壇或班級(jí)微信群，讓學(xué)生在課后繼續(xù)討論學(xué)科相關(guān)的話題。教師可以定期發(fā)布討論主題，如“我最喜歡的學(xué)科為什么重要？”或“如何在學(xué)習(xí)中保持興趣和動(dòng)力？”

7.安排一次學(xué)科主題的參觀活動(dòng)，如訪問當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)博物館或圖書館，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)科知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

8.邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，如數(shù)學(xué)老師、科學(xué)家或英語教師，讓學(xué)生了解學(xué)科的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)前景。

9.設(shè)計(jì)一個(gè)“學(xué)科知識(shí)競賽”，讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的比拼，這不僅能夠鞏固他們的知識(shí)，還能提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

10.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或語言交流活動(dòng)，與其他年級(jí)或?qū)W校的學(xué)生交流學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的交際能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-掌握學(xué)科相關(guān)詞匯，如"math,English,science,history"等。

-學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人喜好和日?；顒?dòng)。

-理解并運(yùn)用詢問個(gè)人喜好的句型，如"What'syourfavouritesubject?"和"Myfavouritesubjectis..."

②教學(xué)重點(diǎn)詞匯：

-"favourite"：表示“最喜歡的”，用于描述個(gè)人偏好。

-"subject"：表示“學(xué)科”，用于指代學(xué)校中的學(xué)習(xí)科目。

-"like"和"don'tlike"：表示喜好和不喜好，用于表達(dá)個(gè)人喜好。

③教學(xué)重點(diǎn)句型：

-"What'syourfavouritesubject?"：用于詢問對方最喜歡的學(xué)科。

-"Myfavouritesubjectis..."：用于回答自己最喜歡的學(xué)科。

-"Ilike/don'tlike..."：用于表達(dá)對某學(xué)科的喜好或不喜好。

本節(jié)課的內(nèi)容邏輯關(guān)系圍繞學(xué)科喜好展開，首先通過掌握相關(guān)詞匯，為學(xué)生描述學(xué)科喜好提供語言基礎(chǔ)；然后通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，學(xué)生能夠正確表達(dá)自己的日?；顒?dòng)和喜好；最后通過實(shí)踐句型，學(xué)生能夠在實(shí)際交流中自然地詢問和回答關(guān)于學(xué)科喜好的問題。這樣的邏輯順序有助于學(xué)生逐步構(gòu)建語言能力，并在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理題型一：填空題

1.My_______subjectismath.Ithinkit'sveryinteresting.

答案：favourite

2.Tom_______readingbookseveryeveningbeforehegoestobed.

答案：likes

題型二：改寫句子

1.改寫句子："Idon'tenjoystudyinghistory."

改寫為："MyleastfavouritesubjectishistorybecauseIdon'tenjoystudyingit."

答案：我最不喜歡的學(xué)科是歷史，因?yàn)槲也幌矚g學(xué)習(xí)它。

2.改寫句子："ShelikesEnglishalot."

改寫為："Englishisherfavouritesubject."

答案：英語是她最喜歡的學(xué)科。

題型三：對話填空

1.A:_______yourfavouritesubject?

B:Myfavouritesubjectisscience.

答案：What's

2.A:Whydoyoulikemath?

B:Becauseithelpsme_______problems.

答案：solve

題型四：角色扮演

1.學(xué)生A扮演學(xué)生，學(xué)生B扮演老師。學(xué)生B問學(xué)生A最喜歡的科目是什么，學(xué)生A回答并解釋原因。

答案：A:MyfavouritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseithelpsmelearnaboutdifferentcultures.

B:That'sgreat!Englishisaveryusefullanguage.

2.學(xué)生C扮演學(xué)生，學(xué)生D扮演學(xué)生。學(xué)生C描述他/她最喜歡的學(xué)科，學(xué)生D回應(yīng)表示同意或不同意，并給出理由。

答案：C:Ireallyenjoystudyingbiology.It'sfascinatingtolearnaboutlivingthings.

D:Iagreewithyou.Biologyisveryinterestingandithasalotofreal-lifeapplications.

題型五：寫作練習(xí)

1.寫一段話，描述你最喜歡的學(xué)科以及為什么你喜歡它。

答案：Myfavouritesubjectisart.Ilikeitbecauseitallowsmetobecreativeandexpressmyself.WhenIpaintordraw,IfeellikeIcanescapeintoanotherworld.Artalsohelpsmetorelaxandrelievestress.

2.寫一封信給你的朋友，告訴他/她你最喜歡的科目，并邀請他/她一起參加相關(guān)的課外活動(dòng)。

答案：Dear[Friend'sName],

Ihopeyou'redoingwell.Iwantedtotellyouthatmyfavo