第3頁共3頁2024年中學化學教研組工作計劃模版一、指導原則本學期，化學教研組將以新課程改革為核心任務，確保初中化學新課程試驗的順利完成，同時啟動高中新課程試驗的籌備工作。在常規(guī)教研活動中，我們將深入探討高考改革、課程改革和教學改革之間的關系，精心組織初三和高三的新課教學及復習教學活動，力求提升初、高中化學必修和選修課程的教學質量，以期在本年度的期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。在課題研究上，將繼續(xù)聚焦于課堂教學行為的觀察、分析與診斷，以及探究活動的策略與效果。二、活動安排1、新課程試驗（1）通過座談會，分享初三新課程試驗的經驗，配合教學研討，完成本學期的初中化學新課程試驗培訓。（2）持續(xù)推進初中化學新課程的實施與評價研究。（3）建立多層次的“高中化學課程標準”學習小組，定期或不定期開展多種形式的學習活動，深入研究“高中化學新課程標準”。2、常規(guī)工作（1）初三：深入研究初三化學教學狀況，特別是確保新課程試驗的質量，旨在將新課程理念融入實際教學中。（2）高一：開展以化學知識為基礎，以“研究性學習”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究，計劃進行1-___次研討活動。（3）高二：完成第一學年教學質量分析，提出教學建議，為新學年教學提供參考。開設以“有機物”等為主題的探究課2-___節(jié)，開展1-___次第二課堂的專題研究活動，主題為“化學選修教學中的研究性學習”。（4）高三：在完成新課程教學后，制定全面的復習計劃，提出教學建議，為高三教學提供指導。3、課題研究（1）圍繞初中新課程改革，依托國家課標組的指導，深入研究新課程試驗中的教學行為和效果。（2）積極開展高中探究性學習，以新課標為指導，繼續(xù)推進“中學化學實驗室污水處理現(xiàn)狀調查”研究課題。4、學科競賽（1）精心組織初中生化學競賽的培訓工作。（2）認真籌備____年高中化學奧林匹克競賽，做好組織培訓。5、加強學科交流與合作，通過聽課、座談，分享理論學習心得，加強初、高中新課程標準的學習，為新課程試驗做好宣傳。強化青年化學教師培養(yǎng)，重點開展青化會活動。通過理論學習、業(yè)務學習、現(xiàn)代教學技術學習和課堂教學研究，提升青年化學教師的教學能力和教研水平。依托“化學工作室”，計劃組織2-___次關于電腦使用技術和網絡資源利用技術的學習活動，維護和優(yōu)化化學教學資源庫，完善化學教研組網頁。三、活動目標通過上述活動的開展，激發(fā)化學教研組教師的教學熱情，增強團隊內部的交流與協(xié)作，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學問題，提升教學效果，從而提高我?；瘜W科的教學質量。2024年中學化學教研組工作計劃模版（二）一、教學活動安排1.由資深教師主導的講座，旨在分享教學經驗和教育心得。2.監(jiān)督并指導青年教師撰寫教學文獻和教學筆記。3.指導青年教師設計單元測試題，采用“一對一”師徒結對模式。4.確保大型考試的命題、審題質量，并進行考試質量分析。5.教研組需有序組織教師進行命題和審題工作，每次大型考試后提交試題分析，反饋給命題教師和學科組，同時積累錯題集。6.完成教研雜志的投稿任務。7.加強教師對教學過程中的反思，每學期每位教師需撰寫一篇教學經驗文章，用于青年教師培訓中的交流和學習。8.提升教師對信息技術應用的意識，利用計算機普及優(yōu)勢，推動信息技術在日常教學中的應用，培養(yǎng)教師的網絡信息意識，定期瀏覽專業(yè)教學網站，以提高教學效率，適應信息時代發(fā)展。二、教研目標1.以課堂教學改革為主線，以“改變師生教和學的方式”為核心，倡導“以學定教、師生互動、教學相長”的教學模式，創(chuàng)新課堂組織形式、學生學法和教學策略，重視考試信息和策略研究，加強試題和學情分析。2.實施提升教育教學能力的“六個一”計劃，即每周至少聽一節(jié)課，每學期主講一次教材分析，閱讀一本教育專著，上一堂教學研究課，轉化一名后進生，撰寫一篇教育教學論文或總結。3.落實聽課評課制度，每位教師本學期至少聽____節(jié)課，并及時進行評課交流。教師需以教學反思形式審視自身教學，聽組內及本班任課教師的課，充分利用優(yōu)秀教師資源。持續(xù)開展課件設計、開課、評課活動，提升課件設計能力，通過開課和評課促進全體教師業(yè)務水平的提高。4.各備課組精選適應學生需求的練習試題，確?！斑m應、典型、高效”，并積累易錯題和題庫，落實“精備少講、精煉精考、多答多輔”的教學改革要求，提高課堂教學質量。5.備課組長需定期檢查教學進度，確保教學計劃的執(zhí)行，同時檢查教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長需確定教研活動的時間和地點，制定詳細的活動計劃和記錄，及時進行教學質量分析。6.重視科研工作，鼓勵本組教師申報科研課題，增強科研意識，以科研推動教學發(fā)展。每位教師需明確個人科研方向。7.組織常態(tài)錄像課、研究課活動，每位教師需準備兩次公開課。組織備課組復習研討會，以促進教師專業(yè)成長。8.建立教師個人發(fā)展檔案，收集教師在學科教學上的計劃、反思、案例、論文、公開課資料、教學質量分析等，記錄教師的成長歷程。三、主要工作____月份：各備課組制定學期教學計劃、競賽培訓計劃，組織新老教師相互聽課。每周年級備課組活動正常進行，全組討論新課程改革如何融入化學教學。上交各備課組工作計劃，召開研導會，總結上一學年經驗教訓，制定本學期發(fā)展目標。____月份：各備課組編制階段檢測試題，考試后進行總結分析。對新教師的備課筆記進行組內評價，強化教學“六認真”制度，保障教學質量。35歲以下教師制定個人發(fā)展五年計劃。____月份：各備課組準備期中考試試題，進行期中教學總結，分析教學得失，提出后期教學建議。根據(jù)學生學情，調整備課組作業(yè)量，確保教學效果。對高一年級新課程實施情況進行調研。____月份：統(tǒng)計作業(yè)、練習、測驗情況，研究最佳效果與最低負擔的平衡點。根據(jù)年級特點，對各備課組作業(yè)量提出指導性規(guī)定，調整講練關系。配合教科室對高一新課程實施情況進行調研，做好高三復習工作，開展高考題型研究，提高教學質量，爭取高考佳績。____月份：各年級進行期末復習，針對學生學習情況，提高復習的實效性，落實具體教學目標。調整作業(yè)量，確保復習階段的教學效果。對高一新課程實施情況進行總結，開展教學策略研究，以提高課堂教學效益，爭取高考優(yōu)異成績。____月份：期末復習工作有序進行，以提高復習實效為目標，針對不同學生制定個性化復習策略，提升最后階段的教學效果。2024年中學化學教研組工作計劃模版（三）本教研組遵循教研活動計劃與教務處工作計劃的指導原則，強調嚴謹?shù)慕虒W常規(guī)管理，深入推動教學全過程的優(yōu)化，積極開展教學策略研究，專注于課堂教學的改進，重視新課程標準的學習與研究，強調課堂管理效能，加強互聽互評活動，確保通過課堂提升教學效果，全面執(zhí)行學校、教務處及備課組的各項要求，以提升教師個人業(yè)務素質和整體教學效果。一、分析本組成員的自然情況二、具體工作內容1、強化集體備課，結合新課程改革，增強教學的針對性和實效性。組織教師總結教學經驗，對課堂教學和總復習進行研究指導。2、注重教師的培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)能力。通過相互聽課和組內討論交流，鼓勵撰寫教學論文，分享教學經驗和反思。3、鼓勵教師參與業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理念和技術。通過舉辦化學新課程研討課、教學案例評比、教學理論學習、優(yōu)質課競賽和校內教師基本功比賽等活動，促進教師更好地適應新課程改革，推動專業(yè)發(fā)展。4、強化高中學年的學分管理，以學分激勵學習，提高學生學習的積極性和主動性。三、教研活動目標1、確保所有成員在