下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2024年會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃樣本準(zhǔn)備階段在全程準(zhǔn)備階段中,外語學(xué)習(xí)是貫穿始終的重要任務(wù)。某月:組織資深營銷專家對(duì)入圍選手進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋金錢觀念認(rèn)知、營銷人員的公關(guān)禮儀、銷售技巧與策略,以及我國市場(chǎng)整體狀況的深入剖析。同時(shí),加強(qiáng)供應(yīng)鏈知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。自四月起至某月,安排選手在國內(nèi)企業(yè)進(jìn)行營銷實(shí)習(xí),旨在深入了解本土營銷特色。實(shí)習(xí)期間,需撰寫營銷實(shí)習(xí)報(bào)告,深入分析本國營銷狀況,提煉其符合市場(chǎng)規(guī)律的亮點(diǎn),同時(shí)指出存在的缺點(diǎn)與弱勢(shì),并提出針對(duì)性建議。對(duì)于暫時(shí)難以找到解決方案的問題,需詳細(xì)記錄并納入后續(xù)研究范疇。還需撰寫一份全面的分析報(bào)告,總結(jié)實(shí)習(xí)成果與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)戰(zhàn)階段七月至某月期間,選手將赴國外進(jìn)行實(shí)習(xí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,需深入了解所在國家的文化、節(jié)日、民俗等背景信息,并通過實(shí)踐探索該國人民的興趣點(diǎn)與敏感點(diǎn)。進(jìn)入公司前的培訓(xùn)第一周:邀請(qǐng)外國頂尖營銷培訓(xùn)大師為選手提供系統(tǒng)性培訓(xùn),確保選手快速適應(yīng)國外營銷環(huán)境。進(jìn)入公司實(shí)習(xí)第二、三周:與市場(chǎng)部人員共同進(jìn)行市場(chǎng)實(shí)踐。通過培訓(xùn)游戲增進(jìn)相互了解,確保在語言與行為上達(dá)成共識(shí)。在市場(chǎng)部人員的指導(dǎo)下,進(jìn)行為期兩周的銷售實(shí)踐,深入了解公司營銷系統(tǒng)、組織、流程及運(yùn)行機(jī)制。第四周:由公司高層營銷人員及相關(guān)專業(yè)人員為選手系統(tǒng)講解公司營銷戰(zhàn)略、系統(tǒng)、組織、流程、產(chǎn)品戰(zhàn)略及提升國際營銷能力的途徑。同時(shí),探討營銷人才能力建設(shè)的方法及如何構(gòu)建企業(yè)整體的營銷核心競爭力。第五周至第八周:根據(jù)公司HR建議及個(gè)人意愿,安排選手到具體崗位工作并負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目。在此期間,需深刻體會(huì)并學(xué)習(xí)市場(chǎng)培育、市場(chǎng)生態(tài)關(guān)系維護(hù)、市場(chǎng)規(guī)劃與運(yùn)作等方面的知識(shí);了解公司產(chǎn)品系列、節(jié)奏組合及品牌互動(dòng)效應(yīng);提升個(gè)人營銷能力,包括資本運(yùn)作、國際營銷網(wǎng)絡(luò)渠道合作與國際營銷規(guī)則掌握等;同時(shí),深入了解公司營銷人力資源管理體系。第八周:進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)與匯報(bào)。選手需匯總兩個(gè)月實(shí)習(xí)情況,撰寫針對(duì)公司的營銷分析報(bào)告。實(shí)習(xí)公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議。實(shí)習(xí)要求:選手需堅(jiān)持每日撰寫實(shí)習(xí)日記,記錄實(shí)習(xí)心得、想法、疑問、建議及靈感等。同時(shí),需將每日觀察情況與中國市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)比分析。實(shí)習(xí)結(jié)束回國后1.整理實(shí)習(xí)日記并歸檔保存。2.撰寫中外快速消費(fèi)品行業(yè)營銷對(duì)比文章,深入分析兩國營銷模式的異同點(diǎn)。3.進(jìn)行自我總結(jié)與反思,總結(jié)海外營銷實(shí)習(xí)的收獲與跨文化溝通的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí),找出自身存在的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃以進(jìn)行下一輪自我完善。以上即為我的海外實(shí)習(xí)計(jì)劃概述,懇請(qǐng)專家評(píng)委、同學(xué)們及網(wǎng)友們提出寶貴意見與建議。謝謝!2024年會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃樣本(二)一、目的要求本實(shí)習(xí)旨在通過學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的具體操作,經(jīng)歷會(huì)計(jì)崗位的輪換,處理多樣化的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),深入學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)工作的具體流程和核算技巧,以深化對(duì)會(huì)計(jì)要素及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的確認(rèn)、計(jì)量、記錄與報(bào)告等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的理解與應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知,并熟練掌握會(huì)計(jì)實(shí)操技能,最終實(shí)現(xiàn)由會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生向合格會(huì)計(jì)人員的平穩(wěn)過渡。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容具體實(shí)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)參照“企業(yè)會(huì)計(jì)”實(shí)習(xí)提綱與“預(yù)算會(huì)計(jì)”實(shí)習(xí)提綱執(zhí)行。三、實(shí)習(xí)方式原則上,學(xué)生需自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,學(xué)生將在實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)人員的直接指導(dǎo)下,以電子計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為主,輔以必要的手工操作。已成功聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,需在指定日期(即-年____月____日至____日)內(nèi),向班主任提交實(shí)習(xí)單位證明,該證明需明確單位名稱、通信地址、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師信息、聯(lián)系電話,并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從指導(dǎo)教師的安排與指導(dǎo),同時(shí)高度重視個(gè)人安全,特別是在住宿、出行及乘車等環(huán)節(jié)。對(duì)于經(jīng)多方努力仍無法聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,需在上述指定日期內(nèi),向班主任提交書面申請(qǐng),請(qǐng)求安排模擬實(shí)習(xí),此類學(xué)生的模擬實(shí)習(xí)將由系部統(tǒng)一組織進(jìn)行。四、實(shí)習(xí)時(shí)間本次實(shí)習(xí)自-年____月____日(周二)起至____月____日(周四)止,共計(jì)____天。實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生需于-年____月____日(周一)返校報(bào)到。五、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生需按照統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”。該報(bào)告應(yīng)以寫實(shí)為主,主要內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師信息、實(shí)習(xí)時(shí)間(按不同崗位分段填寫)、實(shí)習(xí)崗位與具體內(nèi)容、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì),以及對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議。報(bào)告撰寫要求如下:1.報(bào)告必須包含上述六項(xiàng)基本內(nèi)容,不得遺漏,其中第四、五項(xiàng)為重點(diǎn)闡述部分。2.報(bào)告應(yīng)基于事實(shí),真實(shí)反映實(shí)習(xí)情況。3.字?jǐn)?shù)控制在3500至5000字之間。4.報(bào)告需由學(xué)生本人親自撰寫,并于指定日期前提交給班主任,以便轉(zhuǎn)交相關(guān)指導(dǎo)教師審閱。5.經(jīng)指導(dǎo)教師審閱定稿后,學(xué)生需按統(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份,交至?xí)?jì)系。六、實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)語校外實(shí)習(xí)結(jié)束的學(xué)生,需請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定意見并加蓋公章。校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)結(jié)束的學(xué)生,則由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)撰寫評(píng)語。實(shí)習(xí)鑒定與評(píng)語均為學(xué)生完成實(shí)習(xí)并向?qū)W校報(bào)到注冊(cè)的重要依據(jù),學(xué)生需在報(bào)到注冊(cè)后統(tǒng)一將相關(guān)材料交至班主任處,再轉(zhuǎn)交會(huì)計(jì)系。七、實(shí)習(xí)成績畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由會(huì)計(jì)系依據(jù)統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定,評(píng)定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年荊門職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年天津城市職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能考試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能考試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年合肥科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能考試備考題庫含詳細(xì)答案解析
- 2026年大連汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試參考題庫含詳細(xì)答案解析
- 2026年貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)考試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能考試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 《微生物與殺菌原理》課件
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定版
- DB34T 1909-2013 安徽省鉛酸蓄電池企業(yè)職業(yè)病危害防治工作指南
- 北京市歷年中考語文現(xiàn)代文之議論文閱讀30篇(含答案)(2003-2023)
- 檔案學(xué)概論-馮惠玲-筆記
- 全國民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施-結(jié)構(gòu)
- (正式版)YST 1693-2024 銅冶煉企業(yè)節(jié)能診斷技術(shù)規(guī)范
- 1999年勞動(dòng)合同范本【不同附錄版】
- 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)職業(yè)學(xué)校教師信息化大賽《語文》(基礎(chǔ)模塊)《我愿意是急流》說課課件
- 初三寒假家長會(huì)ppt課件全面版
- 2023年中國造紙化學(xué)品發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論