最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃通用

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇1）

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是來(lái)自完

小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學(xué)生們對(duì)信息技

術(shù)的了解不是很多，對(duì)于怎樣操作、還有沒有別的操作方法

等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學(xué)生上課的思維打不開。

因此，在本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，我更加注重學(xué)生在這些基本

操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有更深

入和全面的認(rèn)識(shí)。

二、教材分析

本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要XX省實(shí)驗(yàn)

教材》，該教材共有三個(gè)單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元:

信息與信息技術(shù)（信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活），

第二單元：制作電子報(bào)刊（簡(jiǎn)單的版式排版、圖文混排、分

欄設(shè)置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾），

第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析（初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系）

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生和學(xué)校的

具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)

的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技

能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息

技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信

息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只

有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會(huì)把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)

知識(shí)上，對(duì)于一些學(xué)的較快的學(xué)生會(huì)適當(dāng)安排新任務(wù)。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日

常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練

掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,

進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識(shí)。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手

操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的

方式進(jìn)行教學(xué)，其中以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手為主。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

周次教學(xué)內(nèi)容

1信息與信息技術(shù)概述

2、3、4、5簡(jiǎn)單的版式規(guī)劃

6圖文混排

7分欄設(shè)置

8、9文本框和自選圖形的使用

10表格的使用

11整體修飾

12單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習(xí)

13初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

14創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

15數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

16數(shù)據(jù)的排序與篩選

17制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系

18單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習(xí)

19、20期末復(fù)習(xí)

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇2）

一、學(xué)生情況分析

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難

原因分析）。

3、任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析：

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)

校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知

識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積

極探索，主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)

會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。針對(duì)本年級(jí)的不同

情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦

子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、

新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

(1)知識(shí)、能力目標(biāo):

①初步了解Word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與

退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法

②掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)

切換輸入法狀態(tài)

③學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章

④掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；

⑤掌握文章的查找和替換

⑥掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基

本方法；

⑦掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

⑧學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字

距的調(diào)整

⑨了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼

畫、圖片的方法和技巧；掌握?qǐng)D文混排的方法

⑩學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的

設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法，了解PowerPoint2000；學(xué)會(huì)啟動(dòng)

PowerPoint2000＞選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸

入、格式設(shè)置，掌握插入剪貼畫、圖片文件，瀏覽幻燈片、

放映幻燈片

（2）情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)

代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

（3）質(zhì)量目標(biāo)：期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)A級(jí)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

（1）本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解Word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出

Word2000的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸

入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)

打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解

PowerPoint2000；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint2000＞選擇版式的方

法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

（2）教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌

握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形；學(xué)會(huì)

選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具

的使用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇3）

一、學(xué)生分析

三年級(jí)剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學(xué)生家中有

電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練，但

是大部分學(xué)生剛開始接觸計(jì)算機(jī)，純粹是上課時(shí)間學(xué)習(xí)，課

后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺

忘較大，操作易生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較

高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相

對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生

感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的

認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：感受

信息世界、認(rèn)識(shí)信息工具、體驗(yàn)信息輸入和記錄珍貴信息四

方面的內(nèi)容。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解

信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興

趣。第二單元是認(rèn)識(shí)信息工具，通過(guò)使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫

圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的

設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意

境，在娛樂中增長(zhǎng)知識(shí)掌握技能。第三單元是認(rèn)識(shí)信息工具,

本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤開始，從鍵盤的指法入手，使學(xué)生逐步掌

握鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息，通過(guò)記錄

自己的感興趣的事物進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日

常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)鼠標(biāo)和鍵盤的使用，掌握一些學(xué)習(xí)方法和

技巧，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，

進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標(biāo)的操作

3、認(rèn)識(shí)鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼

音

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標(biāo)的使用

3、鍵盤指法的練習(xí)

六、教學(xué)措施：

1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。

2、注重輔差、培優(yōu)、提中。

3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的

位關(guān)Jro

4、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合

作精神。

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇4）

一、全冊(cè)教材分析

根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》

的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，五年級(jí)上冊(cè)教材滲透

了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)

構(gòu)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的

學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌

握實(shí)用的、易遷移的知識(shí)與技能。本冊(cè)教材注重了動(dòng)手與動(dòng)

腦相結(jié)合，提升了學(xué)生的道德修養(yǎng)。六年級(jí)上冊(cè)共三個(gè)單元,

第一單元是讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，了解計(jì)算機(jī)

系統(tǒng)的構(gòu)成，第二單元是讓學(xué)生了解LOGO語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，

第三單元是讓學(xué)生理解算法的概念，掌握算法常見的描述方

法。

二、教學(xué)目標(biāo)

模塊一、計(jì)算機(jī)是怎樣工作的

1、了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史

2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成

3、理解計(jì)算機(jī)工作原理

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣

模塊二、LOGO語(yǔ)言樂園

1、了解LOGO語(yǔ)言

2、掌握常用LOGO語(yǔ)言命令應(yīng)用繪制圖形

3、學(xué)會(huì)重復(fù)命令，重復(fù)命令的嵌套繪制復(fù)雜圖形

4.、通過(guò)命令應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生編程能力，邏輯思維

能力，審美能力、

模塊三、算法思想初步

1、理解算法概念

2、學(xué)習(xí)用算法思想解決生活中的問(wèn)題

3、體會(huì)算法思想的重要意義

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

LOGO語(yǔ)言重復(fù)命令及重復(fù)命令的嵌套繪制圖形

四、教學(xué)方法、措施

1、寓教于樂法

2、情境創(chuàng)設(shè)法

3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

4、嘗試探究法

5、合作學(xué)習(xí)法

五、教學(xué)時(shí)間安排

教學(xué)新課13課時(shí)

單元綜合練習(xí)6課時(shí)

期末復(fù)習(xí)2時(shí)

綜合測(cè)驗(yàn)1課時(shí)

累計(jì)22課時(shí)

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇5）

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期主要通過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算

機(jī)有個(gè)基本的了解;通過(guò)實(shí)踐操作知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握

網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作；通過(guò)文字處理軟件知識(shí)的

學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)編輯文字及簡(jiǎn)單賀卡的制作。除此之

外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，

國(guó)家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和

識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，抵制不良信

息，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作

共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)

題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、情況分析

現(xiàn)任教的初一級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)并不了解，有的差不多都

沒有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。所以只有從零起點(diǎn)開始上。另外，由于

每班人數(shù)較多，在操作時(shí)遇到問(wèn)題無(wú)法一一及時(shí)的解決。

三、教材分析

由于地方的差異，我們學(xué)校的教材是非零起點(diǎn)的教材不

適合我們學(xué)校的學(xué)生使用；所以我結(jié)合我們學(xué)生的水平根據(jù)

我對(duì)整體教學(xué)大綱的分析，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

四、主要措施

針對(duì)以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、采用“平時(shí)分積分制度”。將期末總成績(jī)中50%的平

時(shí)分分為兩個(gè)部分：50%為回答問(wèn)題、交作業(yè)、做示范、等

操作及參加學(xué)校舉行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的得分;另50%為上課、上

機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)

每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照

學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如

上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出

來(lái)等;如有違反則扣除平時(shí)分。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干

個(gè)小組，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較

強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及

時(shí)解決的問(wèn)題。

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇6）

一、學(xué)生基本情況分析

這學(xué)期學(xué)校分派我教九年級(jí)1-5班，這幾班是實(shí)驗(yàn)班，

學(xué)生的接受能力相對(duì)比普通班弱，學(xué)生也比較貪玩，所以上

課要比普通本費(fèi)力一點(diǎn)，但是我相信他們的操作一點(diǎn)不比普

通班差，只要加以正確的引導(dǎo)，他們肯定會(huì)積累有了一定的

信息素養(yǎng)，接受能力和自學(xué)能力都有了很大的提高，不過(guò)，

由于是畢業(yè)班，本科非中招考試科目所以積極性不是很強(qiáng)，

希望通過(guò)我的調(diào)整，能提高他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們知道,

信息技術(shù)在我們以后的'生活和學(xué)習(xí)有很重要的作用。

二、教材分析

初中信息技術(shù)課程采用的是海南省教育研究培訓(xùn)院編

制的教材，每個(gè)年級(jí)都分上下2冊(cè)，其中九年級(jí)上冊(cè)有二章,

主要是VB程序設(shè)計(jì)和機(jī)器人及其應(yīng)用，而下冊(cè)分兩章，重

點(diǎn)講維護(hù)計(jì)算機(jī)的硬件，綜合考慮到學(xué)生的能力，我把下冊(cè)

調(diào)到上學(xué)期上，這樣既降低學(xué)習(xí)難度，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了電腦

的硬件、軟件，為以后簡(jiǎn)單維修電腦打了基礎(chǔ)，內(nèi)容分別是：o

第一章中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：控制和運(yùn)算設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、

輸出設(shè)備、輸入設(shè)備、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)的日

常維護(hù)。

第二章中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件、文件

系統(tǒng)規(guī)劃與磁盤維護(hù)、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)安全、系

統(tǒng)維護(hù)工具

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)維護(hù)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件，了

解計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)正確的使用計(jì)算機(jī)，維

護(hù)計(jì)算機(jī)的安全，讓計(jì)算機(jī)能正常運(yùn)行。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

以維護(hù)計(jì)算機(jī)硬件為例，學(xué)了以后，知道計(jì)算機(jī)基本的

構(gòu)成，以及一些簡(jiǎn)單的維護(hù)方法，要正確地對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行日

常的維護(hù)，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命。學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件以后，

要用軟件協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)的硬件，能夠正常的運(yùn)行，做好數(shù)據(jù)的

安全與備份工作。

五、教學(xué)策略

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，簡(jiǎn)單的課程安排學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)

習(xí)，同時(shí)有可能安排一些能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行備課，授課，教

師再指導(dǎo)，對(duì)于難一點(diǎn)的課程，以教師講解為主，采用情景

引入、問(wèn)題引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式展開教材的學(xué)習(xí)，講解上

由簡(jiǎn)入難，循序漸進(jìn)，關(guān)照不同程度的學(xué)生，盡量少講多練,

多輔導(dǎo)多鼓勵(lì)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和成就感，引導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇7）

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一定程度的理解，大

部分同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)能夠勤于動(dòng)

手，積極參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)還是不甚

理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對(duì)具體的學(xué)生采取不同的

方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計(jì)算機(jī)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的

在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過(guò)實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方

法，充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和興趣，提高其科學(xué)文化

素質(zhì)，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代

化社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。

2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。

3、掌握電腦動(dòng)畫的初步制作方法。

四、教材分析

本教材的特點(diǎn)是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、學(xué)

習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突

出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升，適

用于采取講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活

地開展教學(xué)活動(dòng)。三章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知

識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信

息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適

應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能

力。

五、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)

中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。

六、組織措施

1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，

在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問(wèn)題、情景、任務(wù)去體驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)技術(shù)的

價(jià)值與意義，在解決問(wèn)題、完成任務(wù)的過(guò)程中掌握技能。

3、認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認(rèn)真?zhèn)湔n,

明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,

做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。

4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，從興趣出發(fā)，

借助范例，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多

種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。

5、嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度，合理安排學(xué)

生上機(jī)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，提高學(xué)生的上機(jī)操作能力。

6、在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，教師評(píng)價(jià)等多

種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面

發(fā)展。

7、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課

堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)

手動(dòng)腦能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)

踐操作技能。

8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討

學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，相互聽課，取

長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全

面提高教學(xué)質(zhì)量。

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇8）

本學(xué)年我校的信息技術(shù)工作要以當(dāng)?shù)氖缶駷橹?/p>

導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞提高同學(xué)信息技術(shù)水平的

工作中心，以教育信息化為重點(diǎn)，積極推進(jìn)信息教育創(chuàng)新，

神話教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作。

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫作文”展開，要達(dá)

到以下目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）能啟動(dòng)和退出“寫字板”程序，能認(rèn)識(shí)寫字板窗

口。

（2）會(huì)在“寫字板”中進(jìn)行文字的輸入與修改。

（3）會(huì)將文字設(shè)置成不同的格式與效果，會(huì)插入圖片,

能將文章打印出來(lái)。

（4）會(huì)制作帶聲音和表格的文檔。

2.情感目標(biāo)

(1)激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其該方面的喜

好。

(2)培養(yǎng)同學(xué)對(duì)進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)信息技術(shù)的使命感。

增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。

二、教材分析

信息技術(shù)是學(xué)好各門功課的有力工具。因此，本教材加

強(qiáng)了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小同學(xué)心理發(fā)展

規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，使同

學(xué)在實(shí)踐中快樂得學(xué)習(xí)相應(yīng)得信息技術(shù)知識(shí)和操作方法，培

養(yǎng)同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

本教材在文字?jǐn)⑹觥婷娌季值确矫?，符合小同學(xué)的心

理特點(diǎn)，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠

保證學(xué)習(xí)效果。

三、同學(xué)狀況分析

同學(xué)在三年級(jí)已經(jīng)接觸過(guò)電腦，有一定的基礎(chǔ)。個(gè)別同

學(xué)家里有電腦，對(duì)電腦的使用比較熟悉，而大多數(shù)同學(xué)則無(wú)

此條件，因此要多讓他們上機(jī)操作。

由于該課程科技含量較高，很容易引起同學(xué)的興趣。這

種心理基礎(chǔ)對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是大有協(xié)助的。在教學(xué)

工作中要注意將這種興趣堅(jiān)持下來(lái)并使之發(fā)展成為喜好。

四、教學(xué)措施

1.

(1)課前：認(rèn)真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解同學(xué)情況。

(2)課堂上：注重同學(xué)實(shí)踐，抓好課堂組織，保證課

堂效率。

(3)課后：仔細(xì)檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思,

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

2.不時(shí)更新教學(xué)軟件，不時(shí)學(xué)習(xí)，提高自身計(jì)算機(jī)教

學(xué)水平以和維護(hù)水平。

3.設(shè)置一些設(shè)計(jì)類競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)其

積極探索，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)其自信心。

五、進(jìn)度布置

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（篇9）

一、學(xué)生情況分析

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難

原因分析）。

（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周

內(nèi)完成。）

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)

校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知

識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積

極探索，主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基

本操作都不熟練。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特

別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教

學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識(shí)、能力目標(biāo)：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與

退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)

會(huì)切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除;

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的

基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和

字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼

畫、圖片的方法和技巧；掌握?qǐng)D文混排的方法

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小

的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法

11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、

選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化

意識(shí)。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)A級(jí)。

四、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退

出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼

音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，

學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解

Pow