人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試試題評(píng)卷人得分一、單選題1．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制 B．火藥使用C．糧食釀酒 D．甲骨刻字2．節(jié)日里五光十色的纜虹燈內(nèi)填充的氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．水蒸氣 D．稀有氣體3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．塞緊膠塞B．加熱液體C．量筒讀數(shù)D．點(diǎn)燃酒精燈4．正確掌握化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)下列化學(xué)符號(hào)理解正確的是（）A．2Ca2+--2個(gè)鈣離子B．3N--3個(gè)氮分子C．O2--2個(gè)氧原子D．FeO--一氧化鐵5．如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息和鈉原子、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99gB．氟原子核內(nèi)的中子數(shù)為17C．鈉原子最外層有一個(gè)電子D．在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易失去7個(gè)電子6．學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會(huì)從化學(xué)的角度分析問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）A．5mL水和5mL稀鹽酸混合后得到10mL的液體B．CO2中混有少量的CO，可通過(guò)點(diǎn)燃的方法把CO轉(zhuǎn)化為CO2C．金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致二者化學(xué)性質(zhì)不同D．硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺。說(shuō)明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)7．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H12O3），它能抑制癌細(xì)胞的繁殖，具有抗癌作用。下列關(guān)于白藜蘆醇的說(shuō)法正確的是（）A．白藜蘆醇中含有臭氧分子B．白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%C．白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14：1：4D．白藜蘆醇是由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原了構(gòu)成的8．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列知識(shí)歸納正確的是（）A性質(zhì)與用途B事實(shí)與解釋①氧氣能支持燃燒——可作燃料②氯氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——可作保護(hù)氣①端午時(shí)節(jié)棕飄香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)②氮?dú)饽鼙粔嚎s成液氮——分子之間有間隔C物質(zhì)與分類D安全常識(shí)①冰和干冰都屬于氧化物②氧氣和臭氧混合后的物質(zhì)屬于純凈物①夜間發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤_燈檢查②給試管里的液體加熱時(shí)一—試管口不要對(duì)著人A．A B．B C．C D．D9．如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)均不變B．化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)日不變D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為10．有a、b兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下，其中正確的是（）A． B．C． D．評(píng)卷人得分二、填空題11．水是生命之源，人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）生活中的礦泉水屬于___________（選填“純凈物”或“混合物”）。（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，我們可用______來(lái)鑒別硬水和軟水，生活中常用___________的方法來(lái)降低水的硬度。12．火與人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。（1）炒菜時(shí)會(huì)發(fā)生油鍋著火的情況，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_____。（2）家用液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），請(qǐng)寫出其燃燒的化學(xué)方程式：________________。13．化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）生活中常用到“低鈉鹽”，其中的“鈉”是指__________（選填“元素”或“原子”）。（2）在新買的轎車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味，這是利用了活性炭的__________。評(píng)卷人得分三、推斷題14．我國(guó)西晉時(shí)期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，其中“白石”即石灰石，同時(shí)生成CO2，由此可以推斷“白灰”的主要成分是________（用化學(xué)式表示）；將此白灰溶于水可以生成氫氧化鈣，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。15．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，其中A為同態(tài)單質(zhì)，B和D的元素組成相同，B可用作氣體肥料（部分物質(zhì)已去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A______；D__________.（2）B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是__________（3）若C是一種不溶于水的白色固體。則C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為__________。評(píng)卷人得分四、流程題16．我省煤炭資源豐富。目前煤除了作為燃料外，更是一種重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的一種流程如下：（1）上述流程中，CO2和NH3在一定條件下合成尿素的化學(xué)方程式是，其中X的化學(xué)式為___________。（2）寫出上述流程中在一定條件下合成NH3的化學(xué)方程式：___________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。（3）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有_______________。評(píng)卷人得分五、科普閱讀題17．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。真“氨”不露相提到氨氣（NH3），我們首先想到的是它具有刺激性氣味，讓人避之不及，其實(shí)氨氣在生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。氨氣可用于降低黃曲霉的毒性，黃曲霉是世界衛(wèi)生組織癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定的一類天然存在的致癌物質(zhì)，存在于花生、玉來(lái)等糧油及其制品中。使用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業(yè)中常用的方法之一，該方法是利用氨氣與食品中的水反應(yīng)生成新物質(zhì)一水合氨。一水合氨再與黃曲霧素反應(yīng)，從而有效地降低黃曲霉的毒性。實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生研成粉末，包裹密封并注入氨氣。置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、氨氣濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉素的影響。氨氣也可用于吸收二氧化碳。近年來(lái)，二氧化碳搜捕與封存被認(rèn)為是減少二氧化碳排放的有效途徑：氨氣溶于水后形成氨水可作為吸收二氧化碳的新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收二氧化碳的裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)研究表明，二氧化碳的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40℃時(shí)，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，大大減少了二氧化碳的排放，降低其對(duì)環(huán)境的影響。（1）氨氣的物理性質(zhì)有______（寫一條），它在生產(chǎn)中的應(yīng)用有_____________。（2）氨氣熏蒸法中，氨氣與食品中的水結(jié)合的過(guò)程屬于___________（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）變化。（3）依據(jù)圖1回答：①在25℃~45℃的范圍內(nèi).隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉素的降解率逐漸____________（選填“增大”或“減小”）：②當(dāng)溫度為40℃和50℃時(shí)，測(cè)得降解率分別為84.34%和84.35%，考慮到經(jīng)濟(jì)性原則，應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為___________。（4）氨水吸收二氧化碳的過(guò)程中，從噴霧塔出氣口排放出的氣體中___________（選填“含有”或“不含”）二氧化碳。（5）下列關(guān)于氨水吸收二氧化碳的相關(guān)說(shuō)法中正確的是____________（填字母）。a.吸收過(guò)程中噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)二氧化碳的脫除率沒(méi)有影響b.溫度低于40℃時(shí)，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升二氧化碳的脫除率c.減少二氧化碳的排放，可以有效地減緩溫室效應(yīng)評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題18．下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：_____________。（2）制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母），不能用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w的原因是___________。（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方式為__________________，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________（選填“①”或“②”）端通人。（4）用E裝置收集氣體時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是___________。評(píng)卷人得分七、科學(xué)探究題19．化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“二氧化錳在過(guò)氫北氯溶液分解中起催化作用”后，想探究四氧化三鐵能否在過(guò)氧化氫溶液分解中起催化作用，請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程。（提出問(wèn)題）四氧化三鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑呢？（猜想與假設(shè)）四氧化三鐵能作為過(guò)氧化氫溶沒(méi)分解的催化劑。（進(jìn)行試驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①在試管中加入過(guò)氧化氫溶液。然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃②在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條________③待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物進(jìn)行過(guò)濾，洗滌、干燥、稱量稱得固體質(zhì)量為1g④將③中所得固體放入試管中，向其中加入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中_________（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)③④證明，四氧化三鐵的____和____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。（2）寫出四氧化三鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式：_____________。（實(shí)驗(yàn)拓展）小組成員小麗通過(guò)查閱資料，結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。于是她又設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)比較相同濃度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。（1）若用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)觀察同時(shí)滴入兩種溶液后_________來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。（2）若用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)測(cè)試生成等體積氣體時(shí)所需的__________來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。評(píng)卷人得分八、計(jì)算題20．氫化鈉（NaH）是重要的制氫劑，與水接觸時(shí)，發(fā)生如下反應(yīng)：。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）氫化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________（結(jié)果精確0.1%）。（2）若制取100g氫氣，需要?dú)浠c的質(zhì)量是________？參考答案1．D【解析】A、陶瓷燒制過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、火藥使用過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。

D、甲骨刻字過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：D。2．D【解析】稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出彩色光，可用于填充霓虹燈，故選D。3．C【解析】A.將膠塞與試管連接時(shí)，把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.加熱試管中的液體時(shí)，管口向上傾斜，液體的量不超過(guò)試管溶劑的三分之一，試管不能接觸焰心，防止試管受熱不均而炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際液體偏多；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際液體偏少，選項(xiàng)正確；D.點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4．A【解析】A.2Ca2+--表示2個(gè)鈣離子，故A正確；B.3N—表示3個(gè)氮原子，故B錯(cuò)誤；C.O2—表示1個(gè)氧分子；1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；氧氣這種物質(zhì)；氧氣這種物質(zhì)由氧元素組成；故C錯(cuò)誤；D.FeO--氧化亞鐵，F(xiàn)e2O3--氧化鐵，故D錯(cuò)誤；故選A。5．C【解析】【詳解】A.由圖示知，鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99，單位為“1”，省略不寫，故A錯(cuò)誤；B.氯原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為17，中子不是17，故B錯(cuò)誤；C.由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖知，鈉原子最外層有一個(gè)電子，故C正確；D.由氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖知，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易得到1個(gè)電子，故D錯(cuò)誤；故選C。6．D【解析】【詳解】A.由于分子之間有間隔，5mL水和5mL稀鹽酸混合后小于10mL的液體，故A錯(cuò)誤；B.CO2中混有少量的CO，通過(guò)點(diǎn)燃的方法雖然把CO轉(zhuǎn)化為CO2，但會(huì)引入氧氣，使CO2氣體不純，故B錯(cuò)誤；C.金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致二者物理性質(zhì)不同，故C錯(cuò)誤；D.硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，說(shuō)明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，故D正確；故選D。7．C【解析】【詳解】A.白藜蘆醇中含有氧原子、碳原子、氫原子，故A錯(cuò)誤；B.白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故B錯(cuò)誤；C.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：，故C正確；D.一個(gè)白藜蘆醇分子是由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原了構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤；故選C。8．B【解析】【詳解】A、①氧氣能支持燃燒，但不可作燃料，故A錯(cuò)誤；B、①端午時(shí)節(jié)棕飄香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)、②氮?dú)饽鼙粔嚎s成液氮——分子之間有間隔，微觀解釋正確，故B正確；C、②氧氣和臭氧混合后的物質(zhì)屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、①夜間發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤諝庵锌赡芎休^多可燃性氣體，不能開燈檢查，否則可能引起爆炸，故D錯(cuò)誤；故選B。9．A【解析】【詳解】A.該化學(xué)反應(yīng)為：，化學(xué)反應(yīng)前后氮元素、碳元素化合價(jià)均改變，故A錯(cuò)誤；B.化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，這是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，故B正確；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律的，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故C正確；D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故D正確；故選A?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類、數(shù)目不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，分子的種類，物質(zhì)的種類一定改變，元素的化合價(jià)可能改變，分子的數(shù)目可能改變。10．D【解析】【分析】根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即a反應(yīng)快，但a中氯酸鉀的質(zhì)量小來(lái)解答?！驹斀狻恳騛為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，

由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應(yīng)快，時(shí)間短，

a中混有二氧化錳，則a中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，

顯然只有D符合。

故選D。【點(diǎn)睛】本題主要考查催化劑的特點(diǎn)和催化作用。11．混合物肥皂水煮沸【解析】【詳解】（1）生活中的礦泉水還含有一些身體必需的元素，不是純水，故屬于混合物；（2）在硬水中加入肥皂水，泡沫少浮渣多，在軟水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少，因此我們可用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。12．隔絕空氣（或氧氣）【解析】【詳解】（1）炒菜時(shí)會(huì)發(fā)生油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣或氧氣，破除燃燒的條件之一即可；（2）已知反應(yīng)物為丙烷（C3H8），燃燒與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故其燃燒的化學(xué)方程式：?！军c(diǎn)睛】燃燒的三個(gè)條件：可燃物；與氧氣或空氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三者缺一不可；滅火的三個(gè)條件：可燃物；與氧氣或空氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三者缺一即可；13．元素吸附性【解析】【詳解】（1）生活中常用到“低鈉鹽”，其中的“鈉”是指物質(zhì)的組成元素，故應(yīng)理解為元素；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可減少色素、異味，這是利用了活性炭的吸附性。14．CaO【解析】【詳解】“燒白石作白灰既訖……”，“白石”即石灰石，同時(shí)生成CO2，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：由此可以推斷“白灰”的主要成分是氧化鈣，用化學(xué)式表示為CaO；將此白灰溶于水可以生成氫氧化鈣，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：。15．O2CO【解析】【詳解】上圖是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，B可用作氣體肥料，故B為CO2，B和D的元素組成相同，故D為CO，其中A為同態(tài)單質(zhì)，故A為O2。（1）物質(zhì)的化學(xué)式：A為：O2；D為：CO；（2）利用C的還原性，故將CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式是：；（3）初中知識(shí)中，能與CO2相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)可能為：H2CO3、CaCO3，若C是一種不溶于水的白色固體，則C為CaCO3，轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式為：。16．H2O化合H2O、N2、H2【解析】【詳解】（1）CO2和NH3在一定條件下合成尿素的化學(xué)方程式是，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，故其中X的化學(xué)式為H2O；（2）由上述流程知，氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可以合成NH3，其化學(xué)方程式：，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)，故屬于化合反應(yīng)；（3）由上述流程知，水蒸氣、氮?dú)?、氫氣可以反?fù)循環(huán)利用，故可循環(huán)利用物質(zhì)有H2O、N2、H2。17．具有刺激性氣味可用于降低黃曲霉的毒性，也可用于吸收二氧化碳化學(xué)變化增大40℃含有bc【解析】【詳解】（1）由第二段材料可知，氨氣具有刺激性氣味，屬于物理性質(zhì)，由第三、第四段材料第一句話知，氨氣在生產(chǎn)中可用于降低黃曲霉的毒性，也可用于吸收二氧化碳；（2）氨氣熏蒸法是利用氨氣與食品中的水反應(yīng)生成新物質(zhì)一水合氨，是生成新物質(zhì)的反應(yīng)，故氨氣與食品中的水結(jié)合的過(guò)程屬于化學(xué)變化變化；（3）由圖1知：①在25℃~45℃的范圍內(nèi).隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉素的降解率逐漸增大；②當(dāng)溫度為40℃和50℃時(shí)，測(cè)得降解率分別為84.34%和84.35%，兩者的降解率相差不大，但溫度越高需要的就燃料越多或者需要的供熱條件越苛刻，故考慮到經(jīng)濟(jì)性原則，應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為40℃。（4）氨水吸收二氧化碳的過(guò)程中，二氧化碳的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40℃時(shí)，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，達(dá)不到100%，故從噴霧塔出氣口排放出的氣體中含有二氧化碳；（5）a.有材料知，當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40℃時(shí)，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，吸收過(guò)程中噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)二氧化碳的脫除率有影響，故a錯(cuò)誤；b.有材料知，當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40℃時(shí)，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，因此溫度低于40℃時(shí)，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升二氧化碳的脫除率，故b正確；c.減少二氧化碳的排放，可以有效地減緩溫室效應(yīng)，故c正確；故選b