春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

春季校招在線人才測評題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、在一些人的固有認(rèn)識中，傳統(tǒng)知識多是________的、不符合生產(chǎn)力發(fā)展需要的。人們也多從狹隘的視角來看待傳統(tǒng)知識的科學(xué)性和合理

性，并因此產(chǎn)生了輕視甚至________的態(tài)度。這些鄉(xiāng)土知識由于難以得到應(yīng)有的尊重和承認(rèn)，生存空間逐漸縮小。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．僵化不屑

B．落后排斥

C．空洞鄙夷

D．死板質(zhì)疑

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，頓號表示并列，故橫線處詞語應(yīng)與“不符合生產(chǎn)力發(fā)展需要”意思相近，A項(xiàng)“僵化”、B項(xiàng)“落后”、D項(xiàng)“死板”均符合文

意，保留。C項(xiàng)“空洞”側(cè)重的是沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，與文意不符，排除。

第二空，“甚至”表遞進(jìn)，故橫線處詞語應(yīng)比“輕視”程度更重，B項(xiàng)“排斥”置于文段中可以體現(xiàn)拒絕，與“難以得到應(yīng)有的尊重和

承認(rèn)”的語境相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“不屑”與“輕視”程度相近，排除；D項(xiàng)“質(zhì)疑”僅能體現(xiàn)有疑問，程度較輕，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《挖掘利用好濕地保護(hù)的中國“鄉(xiāng)土智慧”》

2、在良好的家庭學(xué)習(xí)中，孩子不再是________的學(xué)習(xí)者，在他人的指令下死記硬背預(yù)先設(shè)定的事實(shí)與技巧，而是主動的知識建構(gòu)者。我們應(yīng)

當(dāng)對家庭非正式學(xué)習(xí)投入更多的關(guān)注和反思，至少首先在家庭中允許孩子反駁、________父母甚至是權(quán)威專家的觀點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的批判性思

維，這不僅為孩子開拓一片新的學(xué)習(xí)天地，更是使孩子的全人發(fā)展不再是一句________的口號。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．被動質(zhì)疑空泛

B．盲目置喙抽象

C．機(jī)械否定空洞

D．稚拙挑戰(zhàn)蒼白

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“死記硬背預(yù)先設(shè)定的事實(shí)與技巧”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)死板、不知變通之意，A項(xiàng)“被動”指待外

力推動而行動，可與后文“主動”構(gòu)成反義并列，B項(xiàng)“盲目”比喻認(rèn)識不清，考慮不慎重，目標(biāo)不明確，C項(xiàng)“機(jī)械”指方式拘泥死

板，沒有變化，均符合文意，保留。D項(xiàng)“稚拙”指幼稚笨拙，與文意無關(guān)，排除。

第二空，橫線處所填詞語與“反駁”構(gòu)成同義并列，表達(dá)對父母甚至權(quán)威專家觀點(diǎn)的不認(rèn)可，C項(xiàng)“否定”指不肯定、拒絕承認(rèn)，

符合文意，保留。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問，放入文段不符合邏輯，應(yīng)該先質(zhì)疑再反駁，排除；B項(xiàng)“置喙”指插嘴（多用于否定

式），用法不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“空洞”指沒有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)際，與“不再是”連用后，符合要真正落實(shí)孩子的全人發(fā)展之意，當(dāng)

選。

故正確答案為C。

【文段出處】《疫情+“雙減”為居家的孩子構(gòu)建起家庭學(xué)習(xí)共同體》

3、據(jù)《2015中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)版權(quán)保護(hù)白皮書》披露，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的進(jìn)化速度十分驚人。近年來，專業(yè)化盜版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)站點(diǎn)由大站轉(zhuǎn)向小站、由

在線轉(zhuǎn)向下載、由電腦端轉(zhuǎn)向手機(jī)端等，變得更為分散、隱蔽。面對花樣不斷翻新的盜版，在強(qiáng)調(diào)相關(guān)法律法規(guī)頂層制度設(shè)計(jì)、加大盜版懲戒

力度之外，必須提高治理盜版的技術(shù)能力。從這個角度來說，大數(shù)據(jù)對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)的核心作用，就是保駕護(hù)航：建立正版版權(quán)的大數(shù)據(jù)中

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心和全網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)，用大數(shù)據(jù)布下天羅地網(wǎng)，形成一個網(wǎng)絡(luò)數(shù)字空間的“天眼”，使得分散、隱蔽的盜版侵權(quán)行為無處遁逃。

這段文字意在說明：

A．治理網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版可用“大數(shù)據(jù)治療法”

B．大數(shù)據(jù)可助推網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版對文化產(chǎn)業(yè)損害嚴(yán)重

D．治理網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版需要多管齊下

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇提出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的發(fā)展速度快的問題，緊接著指出專業(yè)化盜版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)站點(diǎn)的轉(zhuǎn)變及其特點(diǎn)，而后通過“必須”提

出對策，指出面對花樣越來越多的盜版問題，要提高治理盜版的技術(shù)能力。后文通過指代詞“這個角度”進(jìn)行總結(jié)，指出在提

高治理能力中大數(shù)據(jù)能夠保駕護(hù)航，即大數(shù)據(jù)能夠幫助治理網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的問題。后文具體展開論述大數(shù)據(jù)如何保駕護(hù)航，

即對前文進(jìn)行解釋說明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)面對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版問題要發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版問題展開，排除；

C項(xiàng)，“損害嚴(yán)重”屬于問題類表述，文段重點(diǎn)說明解決問題的對策，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未提及文段核心話題“大數(shù)據(jù)”，且“多管齊下”無中生有，文段只論述了“大數(shù)據(jù)”一種方案，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國新聞出版網(wǎng)——艾瑞咨詢發(fā)布《中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)版權(quán)保護(hù)白皮書》

4、長城是中國悠久歷史的見證。文獻(xiàn)記載，長城從公元前656年就已發(fā)揮作用，至今有2600多年歷史。長城這一偉大的防御工程，一直庇護(hù)著

家和國，被建得固若金湯的長城，承載著中國人的獨(dú)特情感和心理追求——渴望和平。同時，有了長城，戰(zhàn)爭的數(shù)量大幅減少，不同文明之間的

沖突問題部分得以解決。加上長城自產(chǎn)生之始就伴隨著中國文明的發(fā)展，中華民族因此得以保持幾千年綿延不斷的歷史記載，形成了獨(dú)特的文

化脈絡(luò)與體系。讀懂長城的偉大，就能讀懂我們的歷史、現(xiàn)在和未來。

下列哪項(xiàng)不是文中提到的長城的作用？

A．保障文明延續(xù)

B．維護(hù)國家安全

C．?dāng)[脫戰(zhàn)爭困擾

D．減少文明沖突

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，由“加上長城自產(chǎn)生之始······形成了獨(dú)特的文化脈絡(luò)與體系”可知，長城保障了文明的發(fā)展和延續(xù)，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“長城這一偉大的防御工程······渴望和平”可知，長城可以維護(hù)國家安全，表述正確，排除；

C項(xiàng)，“擺脫戰(zhàn)爭困擾”表述過于絕對，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由“有了長城······得以解決”可知，長城可以減少文明沖突等問題，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《讀懂偉大長城，讀懂中華文明》

5、人類通過嗅覺器官感知?dú)馕?。嗅覺器官位于鼻腔之中，面積約500平方毫米，它的底部是上皮細(xì)胞，能夠分泌黏液，讓嗅覺器官保持濕潤以

吸附帶有氣味的物質(zhì)。上皮細(xì)胞中長著許多嗅覺纖毛。人類呼吸時，帶有氣味的氣體分子經(jīng)過嗅覺纖毛時，與纖毛上的受體結(jié)合，產(chǎn)生第二信

使類物質(zhì)，刺激神經(jīng)元釋放信號，再傳向大腦。大腦會將感知到的味道與腦中的記憶、情感等結(jié)合，最終使人獲得與氣味相關(guān)的感覺與情緒。

在解析花香味時，研究人員要對香氣的物質(zhì)成分進(jìn)行分析。通過精密儀器明確花香關(guān)鍵的特征風(fēng)味物質(zhì)，確定其種類、含量和閾值。比如，許

多人喜愛的桂花花香，經(jīng)鑒定其主要香氣成分有60多種，而且每種成分對整體花香的貢獻(xiàn)都不一樣。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．桂花當(dāng)中含有的香氣成分有60多種

B．大腦是依靠識別氣體分子來分辨氣味的

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C．人類的嗅覺感受器位于鼻腔的頂壁黏膜處

D．鼻腔內(nèi)的上皮細(xì)胞有濕潤嗅覺器官的作用

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“許多人喜愛的桂花花香，經(jīng)鑒定其主要香氣成分有60多種”可知，60多種是桂花花香的主要香氣成分，“香氣成

分”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“帶有氣味的氣體分子經(jīng)過嗅覺纖毛······刺激神經(jīng)元釋放信號，再傳向大腦。大腦會將感知到的味道與腦中的記

憶、情感等結(jié)合，最終使人獲得與氣味相關(guān)的感覺與情緒”可知，大腦識別的是神經(jīng)元釋放的信號，而不是直接識別氣體分

子，并且識別氣味需要結(jié)合“腦中的記憶、情感等”而不是僅依靠識別氣體分子，表述錯誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“嗅覺器官位于鼻腔之中”可知，文段并未提及是否位于“鼻腔的頂壁黏膜處”，無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“它的底部是上皮細(xì)胞，能夠分泌黏液，讓嗅覺器官保持濕潤以吸附帶有氣味的物質(zhì)”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《炸雞味香水、巧克力味香水、中藥味香水······“奇葩”香水是如何制成的》

6、漢字經(jīng)歷甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等字體發(fā)展變化，在每種字體的書寫中，都蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價值。龜甲獸骨上清麗瘦硬的甲骨

文、青銅器里圓轉(zhuǎn)古樸的金文、刻石中整齊端莊的篆書，個體字符的線條、結(jié)構(gòu)，整體章法的布局、排列，都表現(xiàn)出鮮明的審美取向和追求。

漢字在實(shí)用功能和美學(xué)價值的驅(qū)動下，形成了中國特有的文化現(xiàn)象——書法。書法作品中結(jié)構(gòu)的疏密、行筆的緩急，更將漢字的美發(fā)揮到極致。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．書法在中國傳統(tǒng)文化中具有重要地位

B．文字是一種具有審美價值的視覺符號

C．漢字的形體演變反映了審美取向的變化

D．書法充分發(fā)揮了漢字所蘊(yùn)含的美學(xué)價值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹漢字的字體發(fā)展變化，指出每種字體在書寫中都蘊(yùn)含著美學(xué)價值，并具體介紹了漢字不同字體的美。隨后說明

漢字在實(shí)用功能和美學(xué)價值的驅(qū)動下形成了書法。尾句則通過程度詞“更”強(qiáng)調(diào)書法將漢字的美發(fā)揮到極致。故文段為分總結(jié)

構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)書法將漢字之美發(fā)揮到極致，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“重要地位”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“文字”概念擴(kuò)大，文段主題詞為“漢字”，排除；

C項(xiàng)，“漢字的形體演變”對應(yīng)文段開篇話題引入部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《天生是“美術(shù)”的漢字》

7、從本體角度上說，愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊

嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力，而生活世界對于愛國主義教育生成具有奠基性的本體意義。從方法角度上說，聯(lián)系日常生活則是愛國主義教育的基本手

段，任何愛國主義精神的形成都離不開生活的滋養(yǎng)與鍛造。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，愛國主義教育的第一步在于使人的心靈中有一個生活內(nèi)容豐富

的、絢麗和難忘的童年，使家鄉(xiāng)的景物在兒童的腦海中留下深刻的印象。

這段文字主要說明的是：

A．愛國主義教育與生活相互成就

B．精神教育借助生活蓬勃發(fā)展

C．愛國主義教育點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)生活

D．愛國主義教育離不開現(xiàn)實(shí)生活

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇提到“從本體角度上說”，愛國主義教育不能脫離生活，后面又介紹了“從方法角度上說”，聯(lián)系日常生活是愛國主義教

育的基本手段，文段通過兩個不同角度強(qiáng)調(diào)愛國主義教育離不開生活，尾句引用了蘇霍姆林斯基的名言進(jìn)行驗(yàn)證，對應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“相互成就”無中生有，排除；

B項(xiàng)，“精神教育”話題范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“愛國主義教育點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)生活”無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《愛國主義教育如何“落地生根”》

8、我們習(xí)慣性地將雜草定義為__________，但準(zhǔn)確說來它們是當(dāng)?shù)貍鞒信c遺產(chǎn)的一部分，它們是一種祖?zhèn)髦铮且粋€歷經(jīng)歲月的基因庫，

與這個基因庫相比，我們的房屋建筑都是____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．入侵者曇花一現(xiàn)

B．外來者驚鴻一瞥

C．流浪者過眼煙云

D．殖民者雨后春筍

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，故橫線處所填詞語與后文“它們是當(dāng)?shù)貍鞒信c遺產(chǎn)的一部分，它們是一種祖?zhèn)髦?，是一個歷經(jīng)歲月的

基因庫”意思相反。后文強(qiáng)調(diào)的是雜草是本土傳承下來的，則前文強(qiáng)調(diào)雜草非本土傳承的，A項(xiàng)“入侵者”和B項(xiàng)“外來者”填入均

符合文意，保留。C項(xiàng)“流浪者”強(qiáng)調(diào)到處漂泊、居無定所，與之相對的應(yīng)當(dāng)是有固定居所，不符合文意，排除；D項(xiàng)“殖民

者”指用不合法的方式侵占別國領(lǐng)土的人，側(cè)重的是強(qiáng)占土地，與文意無關(guān)，排除。

第二空，由“它們是一種祖?zhèn)髦?，是一個歷經(jīng)歲月的基因庫”可知，與雜草相比，房屋建筑出現(xiàn)時間較短。A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比

喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，能體現(xiàn)出現(xiàn)時間較短之意，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“驚鴻一瞥”比喻人只是匆匆

看了一眼，卻給人留下極深的印象，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《雜草的故事》

9、近年來，以盜墓或考古為名目的小說____________，但絕大部分都比較________，核心內(nèi)容沒有真實(shí)的歷史、文物知識作為基礎(chǔ)，只

能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來增加刺激。這類小說或許也可以是“好看”的，讓人____________，但絕大部分的作品都沒能在

寫作中充分地開掘出歷史、文物蘊(yùn)含的價值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．比比皆是啰嗦欲罷不能

B．層出不窮粗糙手不釋卷

C．甚囂塵上過時念念不忘

D．備受矚目膚淺嘆為觀止

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，形容“以盜墓或考古為名目的小說”的發(fā)展態(tài)勢，A項(xiàng)“比比皆是”意為到處都是，形容極其常見，B項(xiàng)“層出不窮”指接連

不斷地出現(xiàn)，均可體現(xiàn)這類小說數(shù)量多，保留；D項(xiàng)“備受矚目”指受到關(guān)注，成為關(guān)注的焦點(diǎn)，可體現(xiàn)這類小說受到大家的關(guān)

注，保留。C項(xiàng)“甚囂塵上”形容消息普遍流傳，議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，常含貶義，轉(zhuǎn)折之前以中性口吻進(jìn)行闡

述即可，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“核心內(nèi)容沒有真實(shí)的歷史、文物知識作為基礎(chǔ)，只能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來增加刺

激”可知，此處形容多數(shù)小說沒有挖掘歷史文物中蘊(yùn)含的價值，B項(xiàng)“粗糙”、D項(xiàng)“膚淺”均體現(xiàn)了內(nèi)容較淺顯，保留。A項(xiàng)“啰

嗦”體現(xiàn)的是言語繁復(fù)或事情瑣碎，與文意不符，排除。

第三空，形容“好看”的小說給人帶來的感覺，B項(xiàng)“手不釋卷”意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)或看書入迷，與文意相符，當(dāng)

選。D項(xiàng)“嘆為觀止”用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)，程度過重，后文轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)了這類“好看”的小說存在的問

題，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《馬伯庸的小說，何以在IP市場“洛陽紙貴”？》

10、20世紀(jì)30-50年代，圍繞以仰韶文化彩陶為代表的中國史前文化究竟是本土起源還是從外部傳入問題，曾發(fā)生激烈爭論。一些外國學(xué)者根

據(jù)仰韶文化陶器表面的彩繪紋飾與西亞地區(qū)史前文化的彩陶有相似之處，提出“仰韶文化西來說”。中國考古學(xué)家經(jīng)過近百年的發(fā)掘和研究，以大

量實(shí)物資料和研究成果證明，中國史前文化雖與同時期外部文化發(fā)生過交流，但中國黃河、長江和遼河流域的史前文化都是本地區(qū)土生土長

的，具有從一萬年前發(fā)展至今的清晰的自身發(fā)展脈絡(luò)。中國境內(nèi)彩陶出現(xiàn)的年代要早于歐亞大陸，兩者自成體系。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．仰韶文化是中國史前文化的代表

B．考古證實(shí)中國史前文化起源于本土

C．中國史前文化與外部文化互有交流

D．中國境內(nèi)彩陶出現(xiàn)年代比歐亞大陸早

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出中外學(xué)界曾經(jīng)對“中國史前文化”是否起源于本土有爭論的話題，隨后分別介紹外國學(xué)者和中國考古學(xué)家的觀

點(diǎn)。外國學(xué)者依據(jù)彩繪紋飾之間的相似性提出“仰韶文化西來說”；而中國學(xué)者則通過考古研究證實(shí)了“中國黃河、長江和遼河

流域的史前文化”確實(shí)源于本土，發(fā)展脈絡(luò)清晰，中國境內(nèi)彩陶自成一個發(fā)展體系。故文段重點(diǎn)在于介紹“中國史前文化”確實(shí)

起源于本土，且這一觀點(diǎn)具有客觀的考古依據(jù)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“仰韶文化”偏離文段核心話題，僅對應(yīng)文段開頭話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對應(yīng)文段中轉(zhuǎn)折詞“但”之前的內(nèi)容，文段重在闡述轉(zhuǎn)折后提出的“史前文化都是本地區(qū)土生土長的”這一觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，

排除；

D項(xiàng)，對應(yīng)文段尾句，僅能作為證實(shí)“兩者自成體系”的依據(jù)，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日報(bào)《篳路藍(lán)縷成就輝煌履行使命再展宏圖——關(guān)于中國考古學(xué)發(fā)展的回顧與思考》

11、病毒與人或其他生物體是一種相生相克的關(guān)系，但主要是相克。為了應(yīng)對人體和其他生物體內(nèi)免疫系統(tǒng)的圍追堵殺，以便在寄主體內(nèi)長期

生存，病毒必然會以變異的方式來躲避寄主免疫系統(tǒng)的識別和追殺。這方面最典型的病毒是艾滋病病毒（HIV），由于其變異極為迅速和多樣，

迄今人類尚未研發(fā)出針對艾滋病的疫苗。與此同時，各種微生物為了爭奪寄主體內(nèi)的生存空間，也要相互爭斗甚至廝殺，逼迫病毒變異，變得

更強(qiáng)大，從而可以戰(zhàn)勝寄主體內(nèi)其他的微生物并占領(lǐng)更多地盤。

這段文字主要說明：

A．病毒變異是為了生存發(fā)展的需要

B．病毒與其他生物體相生相克

C．病毒變異能有效抵御免疫系統(tǒng)攻擊

D．艾滋病病毒變異極為迅速和多樣

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇介紹了病毒與生物體主要是相克的關(guān)系，接著指出為了應(yīng)對生物體內(nèi)免疫系統(tǒng)的圍追堵殺，從而能在寄主體內(nèi)長期

生存，病毒會以變異的方式來躲避識別和追殺，并以艾滋病病毒為例印證觀點(diǎn)，隨后介紹各種微生物爭斗也逼迫病毒變異得

更強(qiáng)大，從而能夠占領(lǐng)更多地盤生存。故文段主要通過并列的方式介紹了病毒變異的原因，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“相生相克”對應(yīng)首句轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“抵御免疫系統(tǒng)攻擊”僅為病毒變異的其中一個原因，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“艾滋病病毒”對應(yīng)舉例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《新冠病毒變異知多少》

12、文字概率相對于數(shù)字概率具有模糊性、非概率運(yùn)算性和語義特性等特征。數(shù)字概率是一種更精確的風(fēng)險表達(dá)方式，在風(fēng)險溝通時人們對其

能比較客觀地傳遞、解釋和利用。文字概率和數(shù)字概率在進(jìn)化歷史上出現(xiàn)時間不同，隸屬的發(fā)展領(lǐng)域（語言和數(shù)學(xué)）也不同，所以其特征上的

差異可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率運(yùn)算性表明，人們傳達(dá)或接受文字概率表征的信息時不會按照概率規(guī)則進(jìn)行審慎地運(yùn)算，文

字概率更多地引發(fā)直覺式思考，數(shù)字概率更多地引發(fā)分析式思考。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．文字概率與數(shù)字概率分屬不同領(lǐng)域

B．?dāng)?shù)字概率其實(shí)優(yōu)于文字概率

C．文字概率與數(shù)字概率不同

D．?dāng)?shù)字概率與文字概率的思考方式不同

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹了文字概率和數(shù)字概率的特征，說明文字概率是模糊的，而數(shù)字概率更精確，表明兩者特征的不同。接著說明

文字概率和數(shù)字概率的出現(xiàn)時間不同、發(fā)展領(lǐng)域不同，隨后通過“所以”得出結(jié)論，說明其特征上的差異可能還有更多，并舉

例詳細(xì)說明。故文段意在表明文字概率和數(shù)字概率的特征是不同的，對應(yīng)選項(xiàng)為C項(xiàng)。

A項(xiàng)中的“分屬不同領(lǐng)域”、D項(xiàng)中的“思考方式”均為文字概率與數(shù)字概率之間差異的一個方面，無法完全概括文意，排除。

B項(xiàng)，文段僅僅是對比兩者間的差異，而并未說明兩者的好與壞，故“優(yōu)于”表述無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用文字概率衡量不確定性：特征和問題》

13、脫貧攻堅(jiān)精神是不斷創(chuàng)造偉大奇跡的有力武器。貧窮是人類文明社會的頑疾，但貧窮不是不可改變的；貧窮不是社會主義，社會主義

必須努力擺脫貧窮。脫貧攻堅(jiān)偉大勝利成果來之不易，在脫貧攻堅(jiān)這場與貧窮作斗爭的硬仗中，黨帶領(lǐng)廣大人民群眾逢山開路、遇水搭橋、開

拓創(chuàng)新，使貧困群眾的生活狀況、精神風(fēng)貌發(fā)生了歷史性變化，這場規(guī)模浩大的偉大斗爭實(shí)現(xiàn)了、載入史冊的勝利。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．命運(yùn)嘆為觀止

B．歸宿登峰造極

C．使命絕無僅有

D．宿命史無前例

《正確答案》

D

第6頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

《專家解析》

第一空，搭配“不可改變”，且形容“貧窮”，根據(jù)“貧窮是人類文明社會的頑疾”“貧窮不是社會主義，社會主義必須努力擺脫貧

窮”可知，橫線處要表達(dá)出貧窮是可以擺脫的事情，A項(xiàng)“命運(yùn)”比喻事物發(fā)展變化的趨向及結(jié)局，D項(xiàng)“宿命”指生來注定的命

運(yùn)，均與“不可改變”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“歸宿”指人或事物最終的著落，文段中的貧窮屬于目前存在的事情，

與文意不符，排除；C項(xiàng)“使命”指派人辦事的命令，多比喻重大的責(zé)任，貧窮并非是命令或責(zé)任，與文意不符，且“使命”多用

于偏積極的語境，而“貧窮”偏消極，排除。

第二空，根據(jù)“使貧困群眾的生活狀況、精神風(fēng)貌發(fā)生了歷史性變化”“載入史冊的勝利”可知，橫線處要體現(xiàn)出這場斗爭的宏大

和前所未有，D項(xiàng)“史無前例”指歷史上從來沒有過的事例，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見的事情好到了極點(diǎn)，

常見用法為“令人嘆為觀止”“讓人嘆為觀止”，置于此處用法錯誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日報(bào)《賡續(xù)偉大的脫貧攻堅(jiān)精神》

14、網(wǎng)絡(luò)法治包含國內(nèi)法治與涉外法治兩個重要方面，二者相輔相成、缺一不可。因此，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，必須________推進(jìn)國內(nèi)

法治與涉外法治，以法治力量________數(shù)字中國的高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)而助力全球互聯(lián)網(wǎng)治理法治化的平穩(wěn)發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．協(xié)同保衛(wèi)

B．持續(xù)保障

C．統(tǒng)籌護(hù)航

D．長效助推

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)法治包含國內(nèi)法治與涉外法治兩個重要方面，二者相輔相成、缺一不可”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要綜合、同

步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的國內(nèi)法治與涉外法治之意。A項(xiàng)“協(xié)同”指協(xié)作、合作，C項(xiàng)“統(tǒng)籌”指統(tǒng)一籌劃，均符合文意，保留。B項(xiàng)“持續(xù)”、

D項(xiàng)“長效”均強(qiáng)調(diào)時間長，無法體現(xiàn)綜合、同步推進(jìn)之意，排除。

第二空，根據(jù)“平穩(wěn)發(fā)展”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)法治力量對數(shù)字中國高質(zhì)量發(fā)展的保護(hù)作用。C項(xiàng)“護(hù)航”指保護(hù)某事物使其能正

常發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“保衛(wèi)”指保護(hù)使不受侵犯或損害，與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《推進(jìn)新時代中國網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體》

15、如今，人們對小型無人機(jī)、垂直起降飛行器等不再陌生，低空經(jīng)濟(jì)成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。從農(nóng)業(yè)植保到電力巡檢，從物流配送到旅游觀光，從環(huán)

境監(jiān)測到應(yīng)急救援，低空經(jīng)濟(jì)賦能千行百業(yè)，不斷催生新業(yè)態(tài)。低空經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢在于立體，核心是飛行器和各種產(chǎn)業(yè)形態(tài)的融合。延伸拓

展“低空+應(yīng)用”“低空+服務(wù)”產(chǎn)業(yè)鏈，空間很大。我們在新賽道上不能掉隊(duì)，中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，亟待以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。強(qiáng)化科技引領(lǐng)，以創(chuàng)新鏈提升價值鏈，抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇，推進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、新能源等技

術(shù)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，低空經(jīng)濟(jì)定能書寫激動人心的新篇章。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A．奮力書寫低空經(jīng)濟(jì)新篇章，時不我待

B．低空經(jīng)濟(jì)賦能千行百業(yè)，催生新業(yè)態(tài)

C．發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)，讓政策發(fā)揮“助燃劑”效能

D．科技引領(lǐng)，以創(chuàng)新促進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)展翅騰飛

《正確答案》

D

第7頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

《專家解析》

文段開篇引出低空經(jīng)濟(jì)的話題，指出低空經(jīng)濟(jì)賦能千行百業(yè)，不斷催生新業(yè)態(tài)。接著具體分析了低空經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢和巨大的潛

力，指出我國在新賽道上不能掉隊(duì)。中國亟待以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，強(qiáng)化科技引領(lǐng)，推進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、

新能源等技術(shù)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，從而助力低空經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。故文段重在強(qiáng)調(diào)我們要抓住低空經(jīng)濟(jì)新領(lǐng)域，用科技的力量推

動低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“科技”，排除；

B項(xiàng)，“賦能千行百業(yè)，催生新業(yè)態(tài)”對應(yīng)文段引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“讓政策發(fā)揮‘助燃劑’效能”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技引領(lǐng)，促進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)騰飛》

16、被美國部分媒體________為“集中營”的新疆職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，本是中國采取的十分有效的預(yù)防性反恐措施，獲得了中國各族人民

的普遍支持和國際社會的積極評價。但美國部分人卻挖空心思地用英語對教培中心進(jìn)行話語替代，________了教培中心在打擊新疆恐怖勢力

中發(fā)揮的重要作用。在美國出臺的所謂涉疆涉藏法案中，細(xì)細(xì)________就會發(fā)現(xiàn)，多處貌似客觀、中性的話語描述其實(shí)嚴(yán)重缺乏真憑實(shí)據(jù)，

帶有強(qiáng)烈的主觀偏見。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．誣蔑抹殺推敲

B．誹謗捏造品味

C．歪曲否定捉摸

D．吹噓淡化揣摩

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由文意及“挖空心思”可知，橫線處詞語表意為美國部分媒體抹黑新疆職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，A項(xiàng)“誣蔑”指捏造事實(shí)

毀壞別人的名譽(yù)，B項(xiàng)“誹謗”指說人壞話、毀人名譽(yù)，C項(xiàng)“歪曲”指故意改變事物的本來面目或?qū)κ挛镒鞑徽_的反映，均符

合文意，保留；D項(xiàng)“吹噓”意為夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處，文中并非是編造長處，排除。

第二空，橫線處詞語與“作用”搭配，A項(xiàng)“抹殺”、C項(xiàng)“否定”均體現(xiàn)出對其作用的削弱，保留；B項(xiàng)“捏造”后一般搭配不實(shí)的內(nèi)

容，不符合文意，排除。

第三空，由文意及“貌似客觀、中性的話語描述其實(shí)嚴(yán)重缺乏真憑實(shí)據(jù)”可知，仔細(xì)研究法案會發(fā)現(xiàn)問題，A項(xiàng)“推敲”比喻寫作

時逐字逐句思考的過程，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“捉摸”指猜測、預(yù)料，多用于否定句式中，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《警惕美國涉疆涉藏的“輿論陷阱”和“話語圈套”》

17、氯元素對人類有很多友好的方面，關(guān)鍵是看人們?nèi)绾稳ダ盟Ｔ诠夂献饔弥?，氯元素能促進(jìn)光合磷酸化作用，能調(diào)節(jié)植物氣孔的開關(guān)

閉，控制植物水分的蒸發(fā)。因此，適當(dāng)?shù)穆仍啬茉鰪?qiáng)植物的抗旱能力。除此之外，____________________。有資料顯示，氯元素能抑制

土壤中銨態(tài)氮的硝化作用，迫使作物吸收更多的銨態(tài)氮，并同時釋放出氫離子，使根系附近的酸度增加，促進(jìn)土壤微生物大量繁衍，抑制病菌

滋生，從而減少病蟲害發(fā)生，很多肥料中都少不了氯元素。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．肥料中添加氯元素能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B．氯元素可以徹底清除土壤中的有害物質(zhì)

C．施用含氯肥料還能抑制病蟲害的發(fā)生

D．氯元素能夠阻止微生物的大量繁衍

《正確答案》

C

第8頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

《專家解析》

畫橫線部分出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文分析，文段開篇指出氯元素對人類有很多友好的方面，接著講述了適當(dāng)?shù)穆仍?/p>

能增強(qiáng)植物的抗旱能力，然后通過“除此之外”表示并列，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)氯元素的另一種作用，橫線后講述氯元素可以促進(jìn)

土壤微生物大量繁衍，抑制病菌滋生，從而達(dá)到“減少病蟲害發(fā)生”的作用，因此氯元素能夠“減少病蟲害發(fā)生”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并沒有體現(xiàn)出“肥料中添加氯元素能提高農(nóng)作物產(chǎn)量”，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段表述為氯元素能夠減少病蟲害發(fā)生，并不是清除土壤中的有害物質(zhì)，偷換概念，且“徹底清除”程度過重，排除；

D項(xiàng)，文段主要論述的是氯元素的好處，“阻止微生物的大量繁衍”與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《需要合理使用的氯元素》

18、用一夜讀完的小說有一種是靠情節(jié)取勝，像《達(dá)·芬奇密碼》。還有一種就是像《朗讀者》，很難說它靠什么來吸引人需要用一夜讀完，沒

有______的情節(jié)設(shè)置，也沒有______的人物關(guān)系。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．環(huán)環(huán)相扣千頭萬緒

B．引人入勝紛繁蕪雜

C．抑揚(yáng)頓挫撲朔迷離

D．跌宕起伏錯綜復(fù)雜

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯誤，“千頭萬緒”比喻事情的頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，一般不與“人物關(guān)系”搭配。B項(xiàng)錯誤，“紛繁蕪雜”是指多

而雜亂，沒有條理，與句意不符。C項(xiàng)錯誤，“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，節(jié)奏分明，和諧悅耳。一般指音樂、朗誦，有時

也指文學(xué)作品，不能用來形容小說情節(jié)。D項(xiàng)正確，“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，與“情節(jié)設(shè)置”搭配恰當(dāng)；“錯綜復(fù)

雜”形容頭緒繁多，相互糾結(jié)，情況復(fù)雜，與“人物關(guān)系”搭配合適。“跌宕起伏”的情節(jié)設(shè)置和“錯綜復(fù)雜”的人物關(guān)系往往是吸引

讀者一夜讀完的重要因素，與句意相符。

19、過去注重補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師、提高鄉(xiāng)村教師待遇、給予鄉(xiāng)村教師職稱評審優(yōu)待，未來要通過推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展來加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力的

提升。一是適時推出鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提升專項(xiàng)計(jì)劃。建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校所在區(qū)縣教育行政部門和教育科研部門、鄉(xiāng)村學(xué)校“三位一體”的

內(nèi)涵提升機(jī)制，全方位打造鄉(xiāng)村學(xué)校，給予鄉(xiāng)村教師發(fā)展肥沃的土壤和多元的平臺。二是加快實(shí)施縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)能力提升計(jì)劃。發(fā)揮好縣

級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)在鄉(xiāng)村教師能力提升中的主導(dǎo)作用，通過專題培訓(xùn)、主題教研、科研驅(qū)動等方式，全面提升鄉(xiāng)村教師的專業(yè)能力。

這段文字主要介紹了：

A．學(xué)校以及社會各界要給予鄉(xiāng)村教師更多的理解與支持

B．鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)從外在資源保障轉(zhuǎn)向改善內(nèi)涵質(zhì)量

C．加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師專業(yè)能力的提升

D．鄉(xiāng)村學(xué)校的內(nèi)在發(fā)展質(zhì)量是能否留住鄉(xiāng)村教師的關(guān)鍵

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句提出觀點(diǎn)，指出過去是注重補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師、提高鄉(xiāng)村教師待遇、給予鄉(xiāng)村教師職稱評審優(yōu)待，而未來要通過推進(jìn)鄉(xiāng)

村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展來加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力的提升，后文從兩方面對此展開論述，詳細(xì)論述通過哪些推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的

計(jì)劃來提升鄉(xiāng)村教師的專業(yè)能力，故文段重點(diǎn)為首句，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“更多的理解與支持”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的核心”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“能否留住鄉(xiāng)村教師的關(guān)鍵”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《綜合發(fā)力全面改善鄉(xiāng)村教師整體面貌》

20、水流與冰川的，會碰撞出一個神奇的景觀——冰川洞穴。冰島的冰川洞穴更是一個獨(dú)特存在，與世界其他地方的冰川洞穴相比，它們

晶瑩透明，極盡美妙。然而，在冰島溫和的海洋性氣候和獨(dú)特的地?zé)岘h(huán)境下，它們幾乎隨時，這使每個鏡頭都成為唯一的瞬間。

第9頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．接觸消失

B．會合止息

C．聚積融化

D．相遇消融

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前“它們”指代前文冰島的冰川洞穴，且由后文“這使每個鏡頭都成為唯一的瞬間”可知，冰川洞穴不

會長久存在，C項(xiàng)“融化”指（冰、雪等）變成水，D項(xiàng)“消融”指（冰、雪）融化，均符合文意，保留。A項(xiàng)“消失”指（人或事

物）逐漸減少以至沒有，不復(fù)存在，B項(xiàng)“止息”指停止，均不能精準(zhǔn)地對應(yīng)“冰川洞穴”的特點(diǎn)，排除。

第一空，根據(jù)“會碰撞出一個神奇的景觀”可知，橫線處所填詞語要與“碰撞”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)水流冰川相碰撞，D項(xiàng)“相遇”指遇

見，碰到，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“聚積”強(qiáng)調(diào)累積，經(jīng)年累月，一點(diǎn)一滴地累積，而非二者相碰撞，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國國家地理《冰島冰洞冰與水之歌》

21、構(gòu)建新發(fā)展格局最本質(zhì)的特征在于實(shí)現(xiàn)高水平的自立自強(qiáng)。這顯然是較之“暢通”有更深層次的考量。因而，既不能將構(gòu)建新發(fā)展格局的目

標(biāo)止步于暢通層面，更不宜將暢通視作構(gòu)建新發(fā)展格局的全部目標(biāo)。否則的話，難免有____________之嫌。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．偷梁換柱

B．淺嘗輒止

C．急功近利

D．牽強(qiáng)附會

《正確答案》

B

《專家解析》

“否則”引導(dǎo)反面論證，即橫線處成語意思應(yīng)與前文相反，前文強(qiáng)調(diào)要有更深層次的考量，目標(biāo)不能止步于暢通層面，故橫線

處體現(xiàn)的應(yīng)是缺少深層次的考量，B項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來，強(qiáng)調(diào)不深入鉆研，與文段語境相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“偷梁換柱”比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優(yōu)，與文意無關(guān)，排除；

C項(xiàng)“急功近利”指急于求得成效，貪求眼前利益，側(cè)重的是“急”而非“淺”，排除；

D項(xiàng)“牽強(qiáng)附會”指把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義，也指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起，混為一談，文段并未體

現(xiàn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從全局高度準(zhǔn)確把握和積極推進(jìn)構(gòu)建新發(fā)展格局》

22、中國式現(xiàn)代化將物質(zhì)富足、精神富有作為根本要求，從中華文明“____________________”的思想中汲取智慧，在抓好物質(zhì)文明建設(shè)的

同時，一以貫之抓好精神文明建設(shè)。新時代以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷厚植現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)，不斷夯實(shí)人民幸福生活的物質(zhì)條件，同時大力

發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，加強(qiáng)理想信念教育，傳承中華文明。當(dāng)高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族精神的大廈也正巍然聳立。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱

B．流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤

C．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

D．些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情

《正確答案》

A

第10頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合全文進(jìn)行分析。文段開篇提出中國式現(xiàn)代化將物質(zhì)富足和精神富有作為根本要求，橫線后提到

要同時抓好物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，并列舉新時代以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民的具體做法，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)中華文明注重

物質(zhì)富足的同時，更注重精神富有的智慧，A項(xiàng)“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”意思是百姓的糧倉充足，豐衣足食，才能

顧及到禮儀，重視榮譽(yù)和恥辱，能夠同時體現(xiàn)物質(zhì)和精神兩個方面，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤”意思是流動的活水不致敗壞腐臭，轉(zhuǎn)動的門窗圓軸不會被蟲兒蛀蝕掉，民生所得在于

勤勉而為，強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性，與文意不符，排除；

C項(xiàng)，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”意思是不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求，傳達(dá)了淡泊金錢利益，注重培養(yǎng)自

身高尚節(jié)操的精神，僅對應(yīng)“精神富有”，未提及“物質(zhì)富足”，排除；

D項(xiàng)，“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”意思是我雖然只是州縣里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牽動著我的情感，表

達(dá)對于百姓的關(guān)愛，未提及要同時注重物質(zhì)和精神兩方面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài)》

23、新的閃電形成理論不斷提出，為了驗(yàn)證這些假說，科學(xué)家需要觀察雷雨云內(nèi)部發(fā)生了什么。但這并不是件容易的事情，因?yàn)樵剖遣煌该?/p>

的，科學(xué)家需要將氣象氣球和火箭送入雷雨云采集數(shù)據(jù)。然而這些物體的加入會人為地在云中產(chǎn)生電火花，進(jìn)而干擾數(shù)據(jù)。2018年，荷蘭低頻

陣列射電望遠(yuǎn)鏡的科學(xué)家突發(fā)奇想，把原本應(yīng)該對準(zhǔn)外太空遙遠(yuǎn)星系的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)了地球上的閃電，他們發(fā)現(xiàn)這個工具比氣象氣球和火箭好用

得多，并得到了一些能確定閃電形成機(jī)制的關(guān)鍵線索。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．通過望遠(yuǎn)鏡得出閃電形成機(jī)制的最新發(fā)現(xiàn)

B．望遠(yuǎn)鏡緣何成為氣象形成機(jī)制的研究關(guān)鍵

C．使用望遠(yuǎn)鏡觀測閃電的獨(dú)特優(yōu)勢

D．對于氣象現(xiàn)象的認(rèn)識的最新理論

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出新的閃電形成理論不斷提出，并指出為了驗(yàn)證這些假說，科學(xué)家需要觀察雷雨云內(nèi)部的情況。接著通過轉(zhuǎn)折提

出觀測不容易的原因。隨后指出荷蘭低頻陣列射電望遠(yuǎn)鏡的科學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡觀測閃電，并得到一些能確定閃電形成機(jī)制的關(guān)

鍵線索，故后文應(yīng)圍繞望遠(yuǎn)鏡觀測到的閃電形成機(jī)制的關(guān)鍵線索來討論，對應(yīng)A項(xiàng)。

B、D兩項(xiàng)，均缺少核心話題“閃電”，排除；

C項(xiàng)，“閃電的獨(dú)特優(yōu)勢”與文段最后論述的“閃電形成機(jī)制”話題不一致，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情期間，閃電的頻率為何會降低？科學(xué)家用天文望遠(yuǎn)鏡得到了答案》

24、肺魚是一類可用“肺”呼吸的肉鰭魚，它們的“肺”是特化的魚鰾，能吸收空氣。這一特殊技能使其可以擺脫水的束縛，在河水干涸時潛入洞

穴，躲在分泌物形成的繭中，等待雨季到來。此外，肺魚還是能“啃硬骨頭”的魚，它們咬合力強(qiáng)大，一些帶殼的無脊椎動物也是其捕食對象，這

種能吃帶殼動物的能力，被稱為食殼性或甲食性，泥盆紀(jì)早期的奇異魚被認(rèn)為是最原始的肺魚，已經(jīng)具有典型的肺魚食殼性特征，比如有發(fā)達(dá)

的齒板與短而粗壯的下頜。而楊氏魚的系統(tǒng)發(fā)育位置較奇異魚更為原始，是研究肺魚類食殼性起源的關(guān)鍵。

這段文字接下來最可能介紹：

A．關(guān)于楊氏魚的最新研究成果

B．動物食殼性特征的產(chǎn)生原因

C．肺魚在生物演化史上的重要意義

D．楊氏魚與其他泥盆紀(jì)物種的區(qū)別

《正確答案》

A

第11頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題。文段開篇介紹肺魚是可用“肺”呼吸的肉鰭魚，接著介紹肺魚這一特殊技能在河水干

涸時的作用，后文介紹肺魚的咬合力強(qiáng)大，具有吃帶殼動物的能力，并介紹此種能力被稱為食殼性或甲食性，接著指出奇異

魚被認(rèn)為是最原始的肺魚，其已經(jīng)具有食殼性特征，尾句強(qiáng)調(diào)楊氏魚較奇異魚更為原始，是研究肺魚類食殼性起源的關(guān)鍵。

故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞“楊氏魚”這一話題展開論述，介紹“楊氏魚”的相關(guān)研究，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“動物食殼性特征”范圍擴(kuò)大，與文段最后討論的核心話題不一致，無法與文段銜接，排除；

C項(xiàng)，“生物演化史”與文段最后討論的核心話題不一致，無法與文段銜接，排除；

D項(xiàng)，“其他泥盆紀(jì)物種”屬于無中生有的內(nèi)容，無法與文段銜接，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《這種用“肺”呼吸的魚，吃肉不吐殼》

25、一直以來，以罰代管、逐利執(zhí)法、過度處罰等問題飽受社會________，這在很大程度上源于行政機(jī)關(guān)“執(zhí)法彈性”缺乏明確的尺度。一些

執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中不對個案的特殊情況進(jìn)行細(xì)致考量，過于________地適用行政裁量基準(zhǔn)，致使一些個案的處理難以滿足真正的正義要

求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．揶揄死板

B．詬病機(jī)械

C．爭議僵化

D．抨擊嚴(yán)苛

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“以罰代管、逐利執(zhí)法、過度處罰”可知，橫線處需體現(xiàn)出社會對這些問題的不滿，B項(xiàng)“詬病”、D項(xiàng)“抨擊”均符合

文意，保留。A項(xiàng)“揶揄”指耍笑，戲弄，與文段“以罰代管、逐利執(zhí)法、過度處罰”的語境不符，排除；C項(xiàng)“爭議”體現(xiàn)尚有爭

論，未達(dá)成一致結(jié)論，與文意不符，排除。

第二空，“不對個案的特殊情況進(jìn)行細(xì)致考量”體現(xiàn)了過于死板，不會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的判斷，B項(xiàng)“機(jī)械”置于此處可體

現(xiàn)過于死板，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“嚴(yán)苛”側(cè)重的是嚴(yán)厲苛刻，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《規(guī)范“執(zhí)法彈性”是實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)正義的必然要求》

26、實(shí)驗(yàn)者觀察到下列四個現(xiàn)象，哪一現(xiàn)象能在最大程度上體現(xiàn)阿拉爾博士在文中提到的“修正”過程？

A．關(guān)于總統(tǒng)大選新聞的評論引發(fā)口水大戰(zhàn)

B．某知名品牌的新產(chǎn)品發(fā)布會的評價反響寥寥

C．關(guān)于股市走向分析的評價得到網(wǎng)友一致認(rèn)可

D．網(wǎng)友對某場球賽勝負(fù)預(yù)測的評論呈“一邊倒”態(tài)勢

《正確答案》

A

《專家解析》

首先定位阿拉爾博士在文中提到的“修正”，即“如果機(jī)器給出的是負(fù)面評價，后面會有很多人試圖進(jìn)行修正”，所以很多人給出

的評論是與事先給出的評論相反的，而不是一致。B項(xiàng)的“反響寥寥”不能體現(xiàn)出前后的評論相反，排除；C項(xiàng)“一致認(rèn)可”和D項(xiàng)

的“一邊倒”不能體現(xiàn)“修正”的含義，排除；A項(xiàng)中的“口水戰(zhàn)”可以體現(xiàn)出很多人對先前評論的反對，即“修正”，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時代的羊群效應(yīng)》

27、美國的文化遺產(chǎn)保護(hù)和立法有著悠久的歷史。早在19世紀(jì)，一批建筑師、考古學(xué)家、歷史學(xué)家和人類學(xué)家認(rèn)識到文化遺產(chǎn)面對工業(yè)發(fā)展而

受到威脅的事實(shí)，已經(jīng)開始努力進(jìn)行力所能及的保護(hù)。而后，在一批有影響的學(xué)者和社會人士努力下，美國國會在1906年通過了《文物法》，

該法規(guī)為美國的文化遺產(chǎn)保護(hù)邁出了意義深遠(yuǎn)的第一步。相比之下，我國的文物保護(hù)立法和保護(hù)措施起步較晚，由于法規(guī)不嚴(yán)、措施不力和經(jīng)

費(fèi)短缺等原因，文物保護(hù)工作經(jīng)常處于捉襟見肘、力不從心的狀態(tài)。

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春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

這段文字意在說明：

A．我國的文物保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)

B．美國的文物立法走在世界前列

C．工業(yè)發(fā)展是威脅文化遺產(chǎn)的主要原因

D．文物立法是文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要途徑

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開頭介紹美國在文化遺產(chǎn)的保護(hù)和立法方面都有著悠久的歷史，之后通過“相比之下”引出重點(diǎn)，即“我國文物保護(hù)的狀

況”，與前文相比之后更加凸顯出“我國當(dāng)前的文物保護(hù)還要走很長的路”，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“美國的文物立法”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)

調(diào)的是“我國的文物保護(hù)”，偏離中心，排除；C項(xiàng)：“工業(yè)發(fā)展”為背景引入中的表述，沒有體現(xiàn)“我國文物保護(hù)的狀況”，非重

點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：“立法”僅為文物保護(hù)的一方面，表述片面，且文段強(qiáng)調(diào)的是“我國的文物保護(hù)”而非“文物立法”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《美國“文化資源管理”的鏡鑒》

28、無線通信是利用電磁波信號可以在自由空間中傳播的特性，進(jìn)行信息交換的一種通信方式。早期的無線通信單次只能在一個頻道上傳輸，

這就導(dǎo)致在日常使用無線通信的時候容易出現(xiàn)頻帶擁擠的現(xiàn)象。比如，自家車庫門遙控器有時會向鄰居家的車庫門發(fā)出信號，或者是自己的手

機(jī)投屏到了鄰居家的電視上。在戰(zhàn)場上，單一頻道的信息傳輸也使得敵方很容易實(shí)施電磁噪聲干擾。因?yàn)闊o線通信有著種種不便之處，擴(kuò)頻通

信以及其衍生的無線電跳頻技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。擴(kuò)頻通信，即擴(kuò)展頻譜通信技術(shù)。顧名思義，指的是傳輸信息所用信號的帶寬遠(yuǎn)大于信息本身的帶

寬。跳頻技術(shù)則是擴(kuò)頻通信的其中一種實(shí)現(xiàn)手段，使信號在收發(fā)過程中，收發(fā)兩端信號頻率必須不斷發(fā)生同步跳變才能夠保持通信。這項(xiàng)技術(shù)

使得信號在傳遞過程中能夠?qū)崿F(xiàn)抗干擾、防竊聽的目的。

根據(jù)這段文字，如何概括“無線電跳頻技術(shù)”？

A．通信不可或缺的“基石”

B．信息通信的“隱身衣”

C．為百業(yè)賦能的“萬能鑰匙”

D．無線通信的“領(lǐng)航員”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇先介紹了什么是無線通信以及其存在的問題，即日常使用無線通信的時候容易出現(xiàn)頻帶擁擠的現(xiàn)象，并進(jìn)行舉例說

明，隨后指出在戰(zhàn)場上單一頻道的信息傳輸使得敵方很容易實(shí)施電磁噪聲干擾，隨后引出“擴(kuò)頻通信”和“跳頻技術(shù)”，最后說明

跳頻技術(shù)的優(yōu)勢，即在傳遞過程中能夠?qū)崿F(xiàn)抗干擾、防竊聽的目的，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“基石”側(cè)重的是基礎(chǔ)性作用，文段并無此意，排除；

C項(xiàng)，“萬能鑰匙”體現(xiàn)的是可以解決各項(xiàng)問題，而文段強(qiáng)調(diào)的是無線電跳頻技術(shù)能夠“抗干擾、防竊聽”，與文意不符，且“為百

業(yè)賦能”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“領(lǐng)航員”體現(xiàn)的是引領(lǐng)作用，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《無線電跳頻技術(shù)：信息通信的“隱身衣”》

29、碳達(dá)峰和碳中和“雙碳”目標(biāo)的提出是生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢、推動經(jīng)濟(jì)方式升級的迫切需要。碳達(dá)峰和碳中和的“雙碳”目標(biāo)，需要將長期綠色

低碳發(fā)展戰(zhàn)略納入美麗中國建設(shè)總體框架，制定靈活的低碳發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施戰(zhàn)略，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量和低碳前沿技術(shù)，深化生態(tài)環(huán)境

領(lǐng)域的國際合作等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順乎確定

B．符合實(shí)現(xiàn)

C．順應(yīng)錨定

D．適應(yīng)明確

第13頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“發(fā)展趨勢”，且橫線所在分句與后文“推動經(jīng)濟(jì)方式升級的迫切需要”構(gòu)成并列，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)“雙

碳”目標(biāo)的提出是基于生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢的需要之意，C項(xiàng)“順應(yīng)”指順著某種趨勢去適應(yīng)，D項(xiàng)“適應(yīng)”指符合客觀條件或需要，

均與“發(fā)展趨勢”搭配恰當(dāng)，且可體現(xiàn)出滿足生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“順乎”指遵從，常搭配“天意”“自

然”等，與“發(fā)展趨勢”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“符合”指與存在的式樣、形式或標(biāo)準(zhǔn)一致，無法體現(xiàn)滿足需要之意，排除。

第二空，搭配“‘雙碳’目標(biāo)”，且根據(jù)后文“需要······”可知，橫線處所填詞語需體現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)之意，C項(xiàng)“錨定”指穩(wěn)定住，可體現(xiàn)

達(dá)成目標(biāo)之意，且“錨定目標(biāo)”為常見熱詞搭配，當(dāng)選。D項(xiàng)“明確”指清晰明白，側(cè)重強(qiáng)調(diào)清晰之意，無法體現(xiàn)出達(dá)成目標(biāo)之

意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國社會科學(xué)網(wǎng)《錨定“雙碳”目標(biāo)建設(shè)美麗中國》

30、對于北京這樣的大城市來說，表面上看是戶籍族群與非戶籍族群對城市資源的爭奪，其背后卻受制于教育資源配置不均、高校招生體制的

歷史遺留、社會管理的嚴(yán)重滯后，以及有限的城市資源承載能力。從這個意義上，異地高考不過是近20年中國人口大規(guī)模流動和區(qū)域不均衡發(fā)

展帶來的一系列挑戰(zhàn)的集中爆發(fā)。面對這樣的挑戰(zhàn)，公平訴求固然重要，探討規(guī)則的設(shè)計(jì)則更具現(xiàn)實(shí)意義。

下列作為選文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．大城市?。寒惖馗呖技斜l(fā)

B．教育問題幾時平

C．異地高考：公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)

D．異地高考：一場城市資源爭奪戰(zhàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文中強(qiáng)調(diào)異地高考是區(qū)域不均衡發(fā)展帶來的問題，解決這一問題應(yīng)處理好公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)的關(guān)系。C項(xiàng)正確，“異地高

考：公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)”對文中內(nèi)容作了準(zhǔn)確概括。

31、對標(biāo)Sora的國內(nèi)首個全自研文生視頻大模型________，內(nèi)嵌人工智能大模型的人形機(jī)器人熱情迎賓······原創(chuàng)大模型的出現(xiàn)只是AI新世界

的一個小火花。AI只有融入千行百業(yè)的應(yīng)用場景，才是AI行業(yè)____________之時。大模型從技術(shù)爆發(fā)到產(chǎn)業(yè)落地，再到改變?nèi)藗兩?，還有

很長一段路要走。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．亮相百花齊放

B．登場如日中天

C．碓投群雄逐鹿

D．萌生萬馬齊喑

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“原創(chuàng)大模型的出現(xiàn)······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出現(xiàn)之意，A項(xiàng)“亮相”比喻露面，B項(xiàng)“登場”指出

場，D項(xiàng)“萌生”指開始發(fā)生，均符合文意，保留。C項(xiàng)“碓投”指舂擊，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“原創(chuàng)大模型的出現(xiàn)只是AI新世界的一個小火花。AI只有融入千行百業(yè)的應(yīng)用場景”可知，橫線處所填成

語應(yīng)體現(xiàn)繁榮發(fā)展之意，A項(xiàng)“百花齊放”比喻各具特色的不同事物一齊出現(xiàn)，或同一事物以不同方式同時出現(xiàn)，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到最興盛的階段，與A項(xiàng)“百花齊放”相比，A項(xiàng)“百花齊放”與“一個小火花”呼應(yīng)更為恰當(dāng)，

排除；D項(xiàng)“萬馬齊喑”指萬匹馬全都沉寂無聲，比喻人們?nèi)汲良挪徽Z，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)AI“人人可得”仍需邁過多道坎》

32、近幾年來，“夜間經(jīng)濟(jì)”在全國范圍內(nèi)____________，北京、上海、天津、成都等城市都先后出臺促進(jìn)政策。夜間是閑暇時光，人們從生

產(chǎn)性勞動中________出來，各種物質(zhì)和精神文化需求集中釋放，消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)成為夜間生活的主軸。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．節(jié)節(jié)攀升脫離

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B．如火如荼解脫

C．風(fēng)起云涌解放

D．此起彼伏擺脫

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“北京、上海、天津、成都等城市都先后出臺促進(jìn)政策”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)“夜間經(jīng)濟(jì)”在全國范圍內(nèi)開

始流行起來，B項(xiàng)“如火如荼”形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈，符合文意，保留。A項(xiàng)“節(jié)節(jié)攀升”指職位、地位、物價

等不斷上升，與“夜間經(jīng)濟(jì)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻事物大量迅速發(fā)展，側(cè)重“大量事物”發(fā)展迅猛，文段僅為“夜

間經(jīng)濟(jì)”，排除；D項(xiàng)“此起彼伏”形容事物發(fā)展變化不斷，不能表示發(fā)展態(tài)勢好，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“人們從生產(chǎn)性勞動中”及“各種物質(zhì)和精神文化需求集中釋放，消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)成為夜間生活的主軸”可

知，人們之前被生產(chǎn)性勞動所束縛，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)人們現(xiàn)在擺脫了生產(chǎn)性勞動的束縛，B項(xiàng)“解脫”指解除煩惱，擺脫束縛，

從而獲得身心自由，側(cè)重“解”，符合文意，且“從······中解脫出來”為固定搭配，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《繁華夜上海，處處靜讀書》

33、當(dāng)前，“文具盲盒”正悄然興起，學(xué)生逛文具店的________變成了抽“文具盲盒”，而抽取“文具盲盒”類似抽獎行為，這也正是學(xué)生們反反復(fù)

復(fù)購買的原因所在。“買買買”背后是看不見的套路和利益，這成為不少商家對“文具盲盒”____________的根源。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．目的情有獨(dú)鐘

B．初衷津津樂道

C．樂趣趨之若鶩

D．消遣樂此不疲

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文段“看不見的套路和利益”可知，橫線處所填成語需體現(xiàn)較為消極的感情色彩。C項(xiàng)“趨之若鶩”比

喻人們成群地爭著前去，感情色彩中性偏貶，可以體現(xiàn)出這些套路和利益是吸引商家不斷加入的根源，符合文段語境，保

留。A項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”形容因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锾貏e喜愛而感情專注，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“津津樂

道”指很有興趣地說個不停，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“樂此不?！毙稳輰δ呈绿貏e愛好而沉浸其中，感情色彩中性偏褒，與文

段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“樂趣”指使人感到快樂的情趣，與“類似抽獎行為”“學(xué)生們反反復(fù)復(fù)購買”等內(nèi)容相呼應(yīng)，可以體現(xiàn)逛

文具店使學(xué)生們感到快樂，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“文具盲盒”火了，買筆也能上癮？》

34、“律”之于音樂的重要性，為人類所共知，通覽中西藝術(shù)史，此類論述____________。對于音樂中的“律”，東西方藝術(shù)家們都

_____________。另一方面，“律”并不僅存于音樂之中，書法之中亦處處可見律的蹤影。書法家在創(chuàng)作作品時，傳達(dá)出類似音樂的審美感受，

使作品____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．汗牛充棟喜聞樂見出神入化

B．不勝枚舉交口稱贊盡善盡美

C．俯拾即是推崇備至跌宕起伏

D．不計(jì)其數(shù)奉為圭臬熠熠生輝

《正確答案》

C

第15頁春季校招在線人才測評題

春季校招在線人才測評題編號：4daf9254139f9d76c6a0d47188952d14

《專家解析》

第一空，搭配“論述”，且由前文“‘律’之于音樂的重要性，為人類所共知”可知，類似的論述應(yīng)該很多，故橫線處所填成語應(yīng)體

現(xiàn)數(shù)量多的意思，B項(xiàng)“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容數(shù)量很多，C項(xiàng)“俯拾即是”形容到處都有，很容易取得，D項(xiàng)“不

計(jì)其數(shù)”形容極多，均能體現(xiàn)數(shù)量多的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，與“論述”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由前文“‘律’之于音樂的重要性，為人類所共知”可知，東西方藝術(shù)家們對音樂中的“律”很重視，故橫線處所填成語應(yīng)

體現(xiàn)重視的意思，C項(xiàng)“推崇備至”形容極其推重和敬佩，可以體現(xiàn)重視的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“交口稱贊”指眾人同聲

贊美，文段并未體現(xiàn)出藝術(shù)家們對“律”同聲贊美的意思，不符合文意，排除；D項(xiàng)“奉為圭臬”比喻把某些言論或事物敬奉為準(zhǔn)

則，置于此處程度過重，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，由文意可知，書法家在創(chuàng)作作品時能傳達(dá)出類似音樂的審美感受，使得作品富于變化，有節(jié)奏，C項(xiàng)“跌

宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《律：書藝對話西方的津梁》

35、移動終端的普及使得內(nèi)容生產(chǎn)擁有眾多節(jié)點(diǎn)，短視頻生產(chǎn)助長了開放式、扁平式的去中心傳播格局。移動終端的發(fā)展釋放了大眾民意，傳

統(tǒng)主流意識形態(tài)傳播的身份和議題設(shè)置權(quán)被進(jìn)一步削弱。內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)呈現(xiàn)“千人千面”的局面，用戶個性化需求得到滿足，不斷激發(fā)民眾在內(nèi)

容生產(chǎn)上創(chuàng)新，視頻內(nèi)容及題材表達(dá)由理論性、嚴(yán)肅性、注重內(nèi)容建設(shè)，向碎片化、生活化、注重視聽效果轉(zhuǎn)化，多元社會思潮成為意識形態(tài)

傳播的重要變量，網(wǎng)絡(luò)輿論的眾聲喧嘩成為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)新常態(tài)，內(nèi)容供給呈現(xiàn)去中心化趨勢。

作者不可能贊同下列哪一觀點(diǎn)？

A．短視頻會以泛娛樂表達(dá)削弱主流話語的嚴(yán)肅性

B．立體交互傳播方式將挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管控力

C．移動終端的普及有助于受眾獲得更清晰的自我意識

D．網(wǎng)絡(luò)空間中公眾的情緒表達(dá)形式更加多元化

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“移動終端的發(fā)展釋放了大眾民意，傳統(tǒng)主流意識形態(tài)傳播的身份和議題設(shè)置權(quán)被進(jìn)一步削弱”及“視頻內(nèi)容及題材

表達(dá)由理論性、嚴(yán)肅性、注重內(nèi)容建設(shè)，向碎片化、生活化、注重視聽效果轉(zhuǎn)化”可知，“主流話語的嚴(yán)肅性”確實(shí)會被削弱，

表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“多元社會思潮成為意識形態(tài)傳播的重要變量，網(wǎng)絡(luò)輿論的眾聲喧嘩成為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)新常態(tài)”可知，網(wǎng)絡(luò)意識及網(wǎng)

絡(luò)輿論多元化成為常態(tài)，故“立體交互傳播方式將挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管控力”表述正確，排除；

C項(xiàng)，“受眾獲得更清晰的自我意識”文段未提及