體育實習(xí)總結(jié)體育實習(xí)總結(jié)1

實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生……

我在xxx中學(xué)兩個多月的教化實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是忐忑擔(dān)心的，始終擔(dān)憂自己是否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的悉心訓(xùn)誨，學(xué)生的熱忱支持，除去了我擔(dān)心的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然，實習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量珍貴的閱歷，為今后踏入真正的教化工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

從到xxxx中學(xué)的第一天起，我就精神飽滿，投入戰(zhàn)斗。起先與學(xué)生相識，通過各種渠道與方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師溝通溝通。我這次實習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級（6）班，（10）班和高二年級（4）班的學(xué)生，教學(xué)的主要內(nèi)容是中學(xué)體育與健康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以，如何組織教學(xué)，促進學(xué)生的主動性，使學(xué)生駕馭好所學(xué)學(xué)問是特別重要的。我所教學(xué)的詳細內(nèi)容是幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資格較深的老師的課，細致探討他們講課的流程，方式等，吸取他們豐富的教學(xué)閱歷，了解如何支配課程進度，如何才能更好的處理一些學(xué)問點的傳接，了解課堂上的一些，比如如何調(diào)動學(xué)生的主動性，如何與學(xué)生進行互動……

在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括老師用書，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，探討性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進行細心設(shè)計，寫了具體的教案，并且在我們隊當(dāng)中進行多次的試講，修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進，力求達到最好的效果。我同樣注意在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與溝通。仔細聽課30多節(jié)，做好聽課筆記，寫好實習(xí)感想。并主動參與學(xué)校體育組評課等教研活動。實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長，雖然這里面有勝利也有失敗，但這都將是我的美妙回憶，是我的珍貴閱歷。

學(xué)校的關(guān)切與照看讓我們的實習(xí)順當(dāng)且歡樂；指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo)，讓我們的實習(xí)生活特別充溢，收獲多數(shù)；學(xué)生主動的敬重與理解，支持與協(xié)作，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動?？傊袒瘜嵙?xí)讓人感受頗多，收獲頗所。老師是人類靈魂的工程師，是陽光下最絢麗的事業(yè)。通過實習(xí)，我有了真實的感受，感受到了老師職業(yè)的神圣，也感受到了老師身上的責(zé)任與壓力。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中主動向前，努力追求。

體育實習(xí)總結(jié)2

這是一個豐富多彩的月份，這個月學(xué)校組織開展了許多活動，我們老師也參加到了其中。

縣教化局開展的“學(xué)、找、趕、促、超”活動在我校主動落實，全部的老師都參加到了其中，并且校長也發(fā)表了重要講話。我們也根據(jù)教化局和學(xué)校的指示去做了。高三的學(xué)生都已經(jīng)滿18周歲，學(xué)校還實行了成人儀式，我們看著學(xué)生在參與成人儀式的時候不由得想起自己在中學(xué)時候參與成人儀式，有時候真的很懷念自己的學(xué)生歲月。

五月底學(xué)校又召開了運動會，我們幾個實習(xí)生也主動參加到了這次活動，我們作為運動會的計時裁判，對運動會的圓滿召開也起了作用。雖然舉辦運動會的這兩天很辛苦，頂著很足的太陽，還有小雨淋濕了衣服，但是我們都很歡樂。

每個同學(xué)對于實習(xí)工作的熱忱還是很劇烈，每天主動備課，按時簽到。這個月還受到了學(xué)校校長的確定，校長還對我們進行了生活上的嘉獎，這更加激發(fā)了大家的主動性。

體育實習(xí)總結(jié)3

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于體育教化生的我們而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情20xx年10月14日，我們湖南城市學(xué)院體育院二隊學(xué)生懷著興奮的心情和帶隊老師益陽藝術(shù)試驗中學(xué)，起先了為期四周的教化實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛，也讓我們感受到集體生活、學(xué)習(xí)、工作、及為人處事中集體榮譽感的重要性。

益師藝術(shù)試驗學(xué)校地處赫山區(qū)鬧市中心地段，占地110畝，總建筑面積5萬多平方米，固定資產(chǎn)近5000萬元。學(xué)校擁田徑運動場、圖書館、學(xué)生集會禮堂、多媒體教室、計算機教室、電視監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。辦學(xué)以來從靜默無聞到今日廣受好評成果顯著的一所年輕學(xué)校，特殊是近幾年來在教學(xué)改革的浪潮中，益師藝術(shù)試驗中學(xué)脫穎而出，在體育教學(xué)中實行選項課教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好昂揚，也給我們實習(xí)隊設(shè)立一個廣袤的教學(xué)平臺。

本次實習(xí)工作頗受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)院劉文魁副教授親自率隊，并在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)下，大家發(fā)生了從學(xué)生到老師角色的大轉(zhuǎn)變，且始終牢記“善學(xué)如泉，正心至大”的校訓(xùn)。在實習(xí)期間仔細開展教學(xué)工作，課后主動申請運動隊帶隊訓(xùn)練；幫助實習(xí)學(xué)校校運會編排和裁判工作，工作中大家發(fā)揮團隊精神，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨、相互協(xié)作，相互幫助.。短短的一個月的實習(xí)，我們付出了許多，但也收獲了許多，我們受到了學(xué)生的愛戴，多次受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誠意表揚，也得到了體育組指導(dǎo)老師的確定，下面主要從以下幾個方面對我們實習(xí)進行總結(jié)：

一、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月14日上午到達實習(xí)學(xué)校――益師中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們這一隊共有17名實習(xí)生，其中9名女生和8名男，我們辦公的房間與設(shè)備和自己的學(xué)校相比較簡陋，這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，但在我們帶隊老師的激勵和引導(dǎo)下，我們剛好醒悟的相識到面前的困難，表現(xiàn)出了體育人特有的心胸和樂觀的處事看法。剛安排好，實習(xí)學(xué)校成立的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就很緊湊地支配一次見面會，會上分管教學(xué)的副校長介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，并向我們提出了學(xué)校對我們實習(xí)生實習(xí)期間的工作要求和希望，會上還協(xié)調(diào)各部門的工作，為我們的實習(xí)有條不紊的進行供應(yīng)了保障；并就實習(xí)詳細教學(xué)狀況支配了與指導(dǎo)老師見面，使我們對實習(xí)學(xué)校體育教學(xué)的基本狀況有了初步的了解。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的支配和實習(xí)期間該留意的事項，有了這一切的統(tǒng)籌支配，我們的實習(xí)才能進行的這么順當(dāng)。

二．規(guī)律生活，名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平主要體現(xiàn)在教學(xué)實習(xí)的工作和生活兩個方面：

第一：在生活上，我們受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特別照看，將我們支配與學(xué)校的老師同一窗口就餐，且飯菜可口，這為我們有抖擻的精神參與教學(xué)工作供應(yīng)了有利條件。在作息上，帶隊老師嚴(yán)格要求我們，使我們牢記“為人師表”的謹(jǐn)言，隊友們互幫互助，時時刻刻處于和諧的環(huán)境中度過和諧快樂的實習(xí)生活。

其次：在教學(xué)工作中，每個隊員都有自己的指導(dǎo)老師，并且課后都主動參與訓(xùn)練隊帶隊訓(xùn)練。期間在帶隊老師的指導(dǎo)下，細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。其中在上課時指導(dǎo)老師和帶隊老師及當(dāng)天沒課的隊友都堅持聽課，且授課當(dāng)天晚上帶隊老師都會主持會議進行總結(jié)、評課。針對課堂是出現(xiàn)的問題提出珍貴看法，確定可取之處，整隊中溝通取長補短，使各個隊員的教學(xué)水平都有顯著提高。

三、仔細負責(zé)，主動開展訓(xùn)練隊工作和校運會裁判工作

隊里每個隊員都主動參與了實習(xí)學(xué)校訓(xùn)練隊的帶隊工作，其中主要有田徑訓(xùn)練隊、籃球訓(xùn)練隊、項目編排及校運會裁判工作，發(fā)揮各自強項，自身也得到了熬煉，在訓(xùn)練中主動與指導(dǎo)老師溝通，各個訓(xùn)練隊都有較大的進步。

運動會上我們還充當(dāng)了裁判的角色，工作中每個人秉著“公允仔細、虛心謹(jǐn)慎、公正精確、團結(jié)協(xié)作、”的精神為運動員供應(yīng)良好的競賽環(huán)境。

四、相互關(guān)切，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)隊的工作

在實習(xí)期間，帶隊老師不管從生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都對我們關(guān)懷備至，隊里的隊友們也都盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責(zé)。特殊是在隊內(nèi)公開課和全校公開課時，全體隊員相互幫忙，出謀劃策、布置場地，為公開課順當(dāng)進行打下堅實基礎(chǔ)，更為將來走上在工作崗位積累了珍貴閱歷。從一方面鞏固我們之間的友情，另一方面對各自的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我們的實習(xí)已近尾聲，但我們還會一如既往的以這種教學(xué)和工作學(xué)習(xí)看法，信任隊友們在以后的工作單位中能很快的融入，在教學(xué)中對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、爭取做一名優(yōu)秀的人們老師。

體育實習(xí)總結(jié)4

實習(xí)生：劉xx

指導(dǎo)老師：xxx

實習(xí)學(xué)校：邵陽市第四中學(xué)

實習(xí)崗位：高二組體育任課老師

實習(xí)時間：??

體育教化實習(xí)個人感悟

短短兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀、諸多感慨。這次的實習(xí)經(jīng)驗使我學(xué)到了許多許多，它不但開拓了我的眼界，進一步豐富了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的相識，同時對作為一個體育老師的全面素養(yǎng)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明白方向。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問，秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持虛心、謹(jǐn)慎、仔細、主動主動的學(xué)習(xí)的看法；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢，堅持高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和諧相處，溝通融洽并擅長取長補短，對于上級的指引虛心好學(xué)，注意團隊合作。通過這次教化實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了自我教學(xué)實力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，并受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣好評。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本狀況

（一）實習(xí)打算階段（第1周）

我到達實習(xí)學(xué)校后，剛好向任課老師了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，就詳細的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)和老師溝通了看法。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生狀況，剛好修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，這為我以后順當(dāng)上好課奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，依據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)

老師的詳細狀況，我被安排擔(dān)當(dāng)小組組長，組織支配教學(xué)內(nèi)容及各班的教學(xué)進程，我深化與學(xué)生溝通看法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時盡可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

（二）實習(xí)階段（第2—7周)

1、教學(xué)工作：

打算階段結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，我實習(xí)的對象是高二的學(xué)生，我的實習(xí)課程是隊列隊形和廣播體操《放飛志向》的教學(xué)。由于我所教的年級剛好要代表學(xué)校參與全市廣播體操的競賽，學(xué)校也對此次競賽特別重視，一再要求要教好每一個學(xué)生，這就對我的每一堂教學(xué)課程都有非常嚴(yán)格的要求。由于他們活潑好動，有自己感愛好的體育運動，教學(xué)就要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條既讓他們感愛好又易于理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的，我只有更加嚴(yán)格要求自己，多向指導(dǎo)老師請教，同時，我們實習(xí)老師之間也建立了聽課評課制度，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，剛好進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐和自我總結(jié)中，我漸漸形成了一套中學(xué)生感愛好的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高了。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的支配下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能和執(zhí)教水平。

2、課外體育工作：

（1）在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外體育活動等工作。每周我都組織班上學(xué)生進行所教內(nèi)容的競賽，對于其他體育愛好者我也盡量滿意他們的要求，如：許多男同學(xué)喜愛打籃球，我就組織他們班與班進行競賽。同時邀請一同實習(xí)的同學(xué)來溝通教學(xué)閱歷。這樣既增加了實習(xí)老師與同學(xué)的溝通溝通，增進感情，又強化提高了雙方的教學(xué)組織實力和教學(xué)組織方式，也增進了同學(xué)們班級集體榮譽感，這對要參賽的他們有很好的促進作用。

（2）組織廣播體操競賽。在中學(xué)組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負責(zé)組織了高二組校內(nèi)的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了學(xué)生班級榮譽感，對于在10月20號邵陽市的競賽起到了足夠的重視。同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（3）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們幫助學(xué)校開展了“邵陽市第四中學(xué)首屆拔河競賽”、“推廣校內(nèi)一般話”等活動，在肯定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也熬煉了學(xué)生的組織實力。

二、教學(xué)過程與詳細方法總結(jié)：

在實習(xí)過程中，在陳日升老師的教育與幫助下，結(jié)合自我的親身體歷和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)反應(yīng)狀況，我總結(jié)了教學(xué)過程中要著重留意以下幾點：

1、身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的平安，其次還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，因為學(xué)生們一每天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很乏累，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開快樂心的上好體育課，這樣有助于更好的進行教學(xué)，更好的提高學(xué)生的參加主動性。

2、上課過程中由于每個班都有70多個學(xué)生，所以上課時必需時刻精神飽滿，聲音嘹亮，只有這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽清老師的每一句話，更好地集中留意力，更好更快的執(zhí)行老師的指令。

3、敬重是相互的，要使學(xué)生聽話，服氣。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面懲罰、責(zé)罵某一個學(xué)生，應(yīng)當(dāng)課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也能讓老師更好地學(xué)生面前樹立了威信。

4、老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

5、每一個教學(xué)過程老師都應(yīng)當(dāng)清晰、簡潔的示范教學(xué)，合理支配練習(xí)時間和密度，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和

留意方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

6、在學(xué)生方面，學(xué)生的接受實力是有很大差異性的。因此老師在教學(xué)過程中要分層教學(xué)，區(qū)分對待，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。有的高級部的學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

7、敏捷的語言藝術(shù)，幽默可以給人帶來笑聲，無論是在課堂上還是在課外體育活動中，任何一個學(xué)生都不喜愛死氣沉沉的壓抑氛圍，適時發(fā)揮老師的幽默，會得到意想不到的效果，也可以使學(xué)生更能生動形象的接受所教內(nèi)容，拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生也會因此而喜愛你。

8、豐富的學(xué)問儲備。老師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。事實上老師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學(xué)問儲備。

9、衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)當(dāng)是最值得留意的。年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很肅穆，很正式，很古板。而應(yīng)當(dāng)是青春的、充溢活力的。此外，我們肯定要時刻留意自己的形象，時刻都要保持整齊，給學(xué)生清爽自然親切的感覺，這樣學(xué)生也情愿和你接觸。

10、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生，體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

11、用師生間良好情感去感染學(xué)生，在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教化，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)確定了大部分時間在室外，和學(xué)生的干脆接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體熬煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的。酷

暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教化方式，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教化，從而提高學(xué)生對美妙事物的追求。

12、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，剛好做好課后反思和總結(jié)，真正做到理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)，促使班級集體進步。

當(dāng)然，課堂上的學(xué)問還有許多，我的這一小部分總結(jié)也只是這次實習(xí)過程中發(fā)覺一同實習(xí)的老師平常很少留意的，在教學(xué)過程中經(jīng)過驗證及得到帶隊老師和實習(xí)同學(xué)認可的教學(xué)典范，培育了我應(yīng)用所學(xué)的教化理論視察分析教化問題的實力，我也正是在這種不斷反思和總結(jié)中不斷地進步和提高。

三、自我總結(jié)

通過八周實習(xí)工作的磨練，在邵陽市組織的廣播體操競賽中，我?guī)ьI(lǐng)的高二組取得了第三名的優(yōu)異成果并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親自確定。實習(xí)任務(wù)也圓滿的結(jié)束了，實習(xí)經(jīng)驗讓我獲益良多。自我感覺是上課的應(yīng)變實力和語言實力有很大進步，通過體育教化的實習(xí)不但拓寬了我的學(xué)問面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教實力，理論與實踐能夠完備的結(jié)合。體育教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細和高度負責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，也培育了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立了劇烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團隊精神。心理上更加成熟堅決?？傊瑢嵙?xí)給我的高校生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教化、教學(xué)實踐中，我深切地相識到人民老師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好老師的不易。我肯定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事老師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝邵陽學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo)、陳日升老師以及一同實習(xí)的同學(xué)對我的指導(dǎo)和幫助，使我順當(dāng)圓滿完成實習(xí)工作。

體育實習(xí)總結(jié)5

兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，忠誠教化事業(yè)。

在實習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教化書籍，學(xué)習(xí)教化戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了學(xué)生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學(xué)生

能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運動技能，培育學(xué)生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

經(jīng)由過程近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。在教化教學(xué)中，運用前進前輩的教化理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進修樂趣和促進學(xué)生的思維*當(dāng)，能注意因材施教、因人施教，有用的調(diào)動了學(xué)生進修的自動性，使學(xué)生在課堂上漸漸養(yǎng)成了當(dāng)真進修的精采習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二年級學(xué)生查詢探望中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學(xué)*當(dāng)，做到人人介入*當(dāng)，人人健康成長。

三、實習(xí)體會

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教化，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀(jì)律，醇厚、機靈、主動進去的心理道德。經(jīng)由過程教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行摸索的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點。

1、用尊貴的精神去塑造學(xué)生

老師的言行干脆影響和傳染著學(xué)生。作為老師必需增加自身涵養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種昂揚向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師精采的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中批閱自己，從而獲得周全教化。

2、用正確的體例去指導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教化，讓學(xué)生對此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學(xué)生，學(xué)生不敢

體育實習(xí)總結(jié)6

懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針。仔細履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。主動參與學(xué)校組織的各項活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻愛心活動。信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民老師。

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)年級體育教學(xué)工作，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和學(xué)生。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成果。

整個體育教學(xué)，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教化，培育學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度對運動員的出勤、訓(xùn)練狀況及競賽狀況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平常，我能幫助各運動隊溝通，談心，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教化的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成果下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，主動做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作漸漸走上了正軌，并取得了驕人的成果。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的`素養(yǎng)要

求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進取，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

7月8日至11月8日是我系教化實習(xí)時間，我分到xx中學(xué)實習(xí)小組，并按要求進行了教化實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了教學(xué)實力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣確定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本狀況

(一)見習(xí)打算階段(第1周)

我到達實習(xí)學(xué)校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生狀況，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，確保順當(dāng)上好課。在這一點上我做了剛好的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我剛好修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，依據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)老師的詳細狀況，我安排了班主任工作，深化班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，保證正常的教學(xué)工作。

(二)實習(xí)階段(第2—7周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡潔的基本技術(shù)、技能的駕馭，我實習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與高校有很大的不同，所以一起先并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，學(xué)生還是沒有駕馭。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，剛好進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的支配下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時，我深化學(xué)校班級工作，幫助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到熬煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀，始終到晚上九點晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的溝通，也滲透了學(xué)生思想教化工作。對常常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的協(xié)作下我剛好進行家訪工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進行雙重教化。為了增進班級之間的了解，依據(jù)學(xué)校元旦球類競賽的支配，我還支配了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技溝通賽，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的溝通溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球溝通學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣揚教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得肯定的成果。

(2)在初二體育負責(zé)人受傷后，我主動負責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。

(3)組織廣播體操競賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負責(zé)組織了初一組的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們幫助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校內(nèi)十大歌手競賽”、“推廣校內(nèi)一般話”等活動，在肯定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也熬煉了學(xué)生的組織實力。

(四)總結(jié)階段(第8周)

(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我剛好檢查自己在實習(xí)中的看法和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。

(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課老師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，供應(yīng)合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了看法，確定了這次實習(xí)取得的成果。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。

(3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成果。

二、主要收獲

1、我系實習(xí)指導(dǎo)老師仔細負責(zé)和主動指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面仔細做好實習(xí)前的各項打算工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正看法，教化學(xué)生仔細對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，培育他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)實力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、限制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟識班級工作，能依據(jù)不同的學(xué)生實行不同的教化方法，具有改革和創(chuàng)新意識。

4、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教化實習(xí)比較重視，目的明確，看法端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)老師的看法修改教案，細心試講，仔細記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.

三、閱歷和體會

通過這次教化實習(xí)，我們有以下的閱歷的體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教化實習(xí)的前提。

為加強對教化實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教化實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項工作的順當(dāng)進行。

2、嚴(yán)格管理是搞好教化實習(xí)的基本要求。

實習(xí)期間，加強了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)狀況，駕馭動態(tài)，剛好處理發(fā)覺的問題，保證了教化實習(xí)有條不紊地進行。指導(dǎo)老師是實習(xí)活動的指揮者和組織者，對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成果評定等都負有干脆責(zé)任。一個實習(xí)小組教化實習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)老師的組織實力和工作責(zé)任心。我系選派了工作仔細，具有肯定閱歷的老師(教授、碩士探討生)擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實習(xí)學(xué)生的好評。

四、存在的問題及建議

這屆教化實習(xí)，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素養(yǎng)還存在不少問題。如部分學(xué)生的一般話不過關(guān)，有的學(xué)生對教材體系、教材重點和難點把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解學(xué)問結(jié)構(gòu)及教法特點，不能按教化規(guī)律、教材特點、學(xué)生特點科學(xué)地組織教化教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān)，教案設(shè)計簡潔。

鑒于存在以上的問題，我們認為應(yīng)加大改革的力度，仔細總結(jié)教化實習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣閱歷，彌補不足，為今后的工作供應(yīng)一些有益的閱歷和做法，以利培育合格的中學(xué)師資。我們建議：

1、加強對學(xué)生的素養(yǎng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。通過實施新的教學(xué)安排，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培育目標(biāo)、規(guī)格不相一樣的問題。使學(xué)生駕馭扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教化新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教化實習(xí)基地，使教化實習(xí)具有連貫性，切實提高實習(xí)質(zhì)量。

3、接著加強對教化實習(xí)的規(guī)范化管理，做好對實習(xí)過程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。

4、保證明習(xí)時間，教化實習(xí)的進行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程，須要肯定時間去轉(zhuǎn)變，在實習(xí)時間支配上要合理。

體育實習(xí)總結(jié)7

一、實習(xí)結(jié)果：

透過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本明白和駕馭了跨越式跳高。在教化教學(xué)中，運用先進的教化理念和科學(xué)的教學(xué)方法，發(fā)奮培育學(xué)生的合作和競爭意識，選取的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和促進學(xué)生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康發(fā)展。

二、實習(xí)體會：

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教化，不僅僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是培育學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神，培育學(xué)生聽從組織遵守紀(jì)律，誠懇、機靈、專心進去的心理品德。透過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下方就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

老師的言行干脆影響和感染著學(xué)生。作為老師務(wù)必加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，專心進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特寵愛競賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們寵愛我們的省會嗎？你們寵愛競賽嗎？好那我這天就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從今刻起先起我們大家就要仔細學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，成功是屬于你們的，我堅信你們有信念奪取最終得成功，對不對？這時我出示了這天這一節(jié)課的教學(xué)資料，我根據(jù)設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。激勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動搞笑。一位學(xué)生說：“老師，象這樣的體育課我們可寵愛了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此資料產(chǎn)生深厚的愛好。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由老師示范，學(xué)生不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育戶外。

體育實習(xí)總結(jié)8

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教化實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了肯定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的學(xué)問是滿意不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就須要有一點點的膽識，學(xué)生已經(jīng)不是那么簡單象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理打算。再說，因為原來學(xué)生對實習(xí)老師就有肯定的新奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假如不用點小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實習(xí)還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應(yīng)變實力和語言實力有所進步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善

時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬間四個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從剛起先匆忙踏上支教學(xué)校到即將戀戀不舍離開這里，一路走來真是步履艱辛而又滿載而歸。在教學(xué)理論這方面，學(xué)校的井然有序，學(xué)生的落落大方，讓我明白了作為一名老師，必需對每一位學(xué)生負責(zé)，對每一位學(xué)生的發(fā)展負責(zé)，讓學(xué)生在校時就快歡樂樂學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事；在教學(xué)實踐方面，由于剛起先缺乏教學(xué)閱歷，所以在空閑時間，我會虛心聽有閱歷老師講課，學(xué)習(xí)名人講課的光盤，勤于思索，虛心求教。功夫不負有心人，一個半月的的學(xué)習(xí)，我基本駕馭了教學(xué)流程與教學(xué)手段，尤其是在“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)活動組織形式上突出顯著。在班主任管理方面，從剛起先的無從管理到現(xiàn)在的井然有序，讓我真正明白了“無規(guī)則不成方圓”這句話的內(nèi)涵，同時也讓我學(xué)會了怎樣關(guān)切學(xué)生，敬重學(xué)生，以及和學(xué)生和諧相處。總之，這四個多月的實習(xí)，讓我在各方面都有所提高，定會為今后的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

實地地一步步走下去，為黨和人民的教化事業(yè)作出自己的貢獻。在平凡的崗位上做不平凡的工作，實現(xiàn)自己的人生價值與社會價值。

通過這次實習(xí)，我感受很深，學(xué)到許多東西，這為我將來當(dāng)老師奠定了基礎(chǔ)，今后我將更加努力，為成為一名合格的人民老師而不懈奮斗。

體育實習(xí)總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間，為期一個月的體育教化實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。

我在實習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭起先學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實習(xí)中，我不光和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨自走到學(xué)生的前面，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷和實力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。先作如下總結(jié)：

一、充分了解主體特點，做到區(qū)分對待。

回想第一堂體育課的狀況，自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”啊！課后分析，學(xué)生的體育運動實力、接受實力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當(dāng)然，這是由于我的緣由才出現(xiàn)這樣的狀況。我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有肯定的了解和相識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運動實力缺乏足夠的相識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解實力、心理特點缺乏必要的相識，而只停留在“我認為應(yīng)當(dāng)是這樣”上，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的驚慌。慢慢地，你會發(fā)覺同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著顯明的集體風(fēng)貌和特性特點。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)狀況、完成效果是不同的。所以從一起先編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實際水平動身，制定切實的教學(xué)目標(biāo)和要求，實行適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)分對待。對平行班的教學(xué)，雖采納同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可實行不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和特性特點，達到共同的教學(xué)目標(biāo)。

二、編寫教案注意場地器材地布置、隊伍調(diào)動。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往非常注意教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不行否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的連接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)非常具體，考慮各種因素（人數(shù)、隊形、平安問題、器材數(shù)量等等），并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但信任給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。

三、熟識教案、熟識教學(xué)流程。

對于實習(xí)老師而言，在上課時很簡單遺忘內(nèi)容，這種狀況在實習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責(zé)。

四、見機行事，溝通總結(jié)。

俗話說：安排不如改變。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無打算的狀況，根據(jù)教案上的安排可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會見機行事、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順當(dāng)開展進行。當(dāng)然，這樣的實力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準(zhǔn)，這須要我們始終有這樣見機行事的意識，在實踐中不斷提高。實習(xí)老師在實習(xí)過程中每個人都有很深刻的實習(xí)體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應(yīng)多溝通和總結(jié)，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)實力。這樣的互動形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的時候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進一步的相識。我想進步是我們共同的追求！

五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動人。

為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的敬重與敬重。我們應(yīng)以踏踏實實、仔細嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶▽Υ覀兊墓ぷ?，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教化、感染、愛惜和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分確定和重視，重視他們的特性發(fā)展，使他們健康、歡樂的成長。這也是作為一名老師最為快樂、最為欣慰與華蜜的事。

一個月，我們學(xué)會扶強而立，接下來的一個月，我們要起先學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會摔倒許多次。“摔”不行怕，關(guān)鍵是摔了以后要立即站起來，接著往前行走。所以，在后階段我們會遇到許多新問題，我們要充溢自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細微環(huán)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。

體育實習(xí)總結(jié)10

實習(xí)對于我們體育教化專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必需要經(jīng)驗的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)驗了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授學(xué)問，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段充溢酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)驗，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被支配在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對旁邊的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一起先的生疏到漸漸的相識，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切恒久都會藏進我記憶的深處!

教學(xué)工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的打算，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就須要漸漸的摸索與積累。實習(xí)的第其次天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我干脆就起先上課。我當(dāng)時在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是缺憾的是，指導(dǎo)老師干脆就把課交給了我，是想看看我的實力吧?。

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜愛上我的課，也許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的緣由，我們彼此協(xié)作得很默契。指導(dǎo)老師也很滿足，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生。那時候我真的很意外，我膽怯自己做得不好，膽怯自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤，膽怯自己會怯場。事實證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠為所欲為了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，許多同學(xué)出去實習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習(xí)有肯定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按年級來上的，每個星期我須要交兩份教案給指導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教化實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的實力我還差許多。經(jīng)過我的足夠打算與不斷改進，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較膽怯上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的打算工作真是許多許多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了很多運動隊訓(xùn)練的閱歷，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

在實習(xí)過程中，我仔細工作，任勞任怨，老師叮囑的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都主動主動做好!

班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時仔細的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必需要多一點了解學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，信任學(xué)生。在這段時間的班主任實習(xí)中，我漸漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)切學(xué)生就不但要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要仔細聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留肯定的肅穆。在這期間，我仔細打算并召開了一次題為“凝合班魂，營造歡樂大家庭”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力氣”，珍惜集體的團結(jié)，促進同學(xué)間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就不由自主地想起當(dāng)年的我為了考上志向的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我充溢了動力接著迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教化方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆珍貴的財寶。

情感篇

在實習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我終歸是一名實習(xí)生，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至因為說話的時候一般話說得不好或者說錯了，學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。

在實習(xí)中，你會遇到各種各樣的狀況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一起先的時候都會有顧忌去做，但是事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有志氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連熬煉的機會都沒有的話，哪何來積累閱歷和成長呢?這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的機會，那我們只會在緘默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)建良機。實習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了歡樂!

教化心理學(xué)中的歸因理論告知我們，不同的歸因方式會影響到主體今后的行為。既然如此，教化也就可以通過主體歸因方式來變更主體今后的行為。這對于學(xué)校教化是有實際意義的。在學(xué)生完成一項任務(wù)后，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行成敗歸因。一方面，要引導(dǎo)學(xué)生找出勝利的或失敗的真正緣由，即進行正確歸因;另一方面，更重要的是，老師也應(yīng)依據(jù)每個學(xué)生過去一貫的成果差異，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度歸因，哪怕這時的歸因并不真實。

主動歸因訓(xùn)練對于差生轉(zhuǎn)變具有重要意義。由于差生往往把失敗歸因為實力不足，導(dǎo)致產(chǎn)生習(xí)得無助感，造成學(xué)習(xí)主動性降低。因此，有必要通過肯定的歸因訓(xùn)練，使他們學(xué)會將失敗的緣由歸結(jié)為努力，從悲觀的狀況中解脫出來。在對差生進行歸因訓(xùn)練時，往往是使學(xué)生多次體驗學(xué)習(xí)的成敗，同時引導(dǎo)學(xué)生將成敗歸因于努力與否。努力這一內(nèi)部因素是可控的，是可以有意增加和削減的。因此只要信任努力會帶來勝利，那么人們就會在今后的學(xué)習(xí)中堅持不懈的努力，并極有可能導(dǎo)致最終的勝利。

回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的模糊，那么的害怕，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了，起先變得老練了，堅決了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當(dāng)老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。

體育實習(xí)總結(jié)11

經(jīng)過三個月的教化實習(xí)，我體會到了當(dāng)一名體育老師的歡樂，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任。所以在此我要感謝國培安排給了我這次從學(xué)生快速的轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師，剛起先的時候這種角色轉(zhuǎn)變，讓我很不適應(yīng)，但我還是很努力的去適應(yīng)老師這個角色，在其他老師的幫助下，我起先有了老師的摸樣。在實習(xí)期間我學(xué)到了很多書本上很多沒有的學(xué)問。當(dāng)然也遇到了不少困難，從而我相識到了自己的優(yōu)勢與不足。在這三個月里，作為實習(xí)老師，我嚴(yán)格要求自己，到處留意自己的言行舉止，真誠關(guān)切學(xué)校的每一個學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法，在教學(xué)上，常常去向資深體育老師請教學(xué)習(xí)，觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課視頻，自己主動創(chuàng)建，使學(xué)生既熬煉了身體，也愉悅了身心。在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是：體育教學(xué)工作和幫助教務(wù)處工作。

教學(xué)是我們實習(xí)的重點，我所帶的班級為七年級的四個班和八年級的兩個班級，總共六個班，每個班一星期有節(jié)體育課，所以我一星期有12節(jié)課。另外我還兼職幫助教務(wù)處的一些工作。

兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，忠誠黨的教化事業(yè)。

作為一名青年老師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。在課余時間，我閱讀教化書籍，學(xué)習(xí)教化戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了學(xué)生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學(xué)生能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運動技能，培育學(xué)生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索。

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了肯定的思索：

1、老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價，告知學(xué)生期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標(biāo)的評價方法起著主動的意義。

4、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

四、我的不足。

實習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，須要改進：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細致：須要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教化理論視察分析教化問題的實力和愛好?？赡艿脑挘M行教化調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特殊留意檢查平安方面的措施，確保上課時學(xué)生的平安;同時，要提前做好自身的打算工作。

4、每次課后應(yīng)仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，剛好在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細和高度負責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

體育實習(xí)總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)休閑體育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在休閑體育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合休閑體育崗位工作的實際狀況，仔細學(xué)習(xí)的休閑體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責(zé)。

在休閑體育崗位工作中我都本著仔細負責(zé)的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在休閑體育崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對休閑體育崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)休閑體育崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成休閑體育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到休閑體育崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對休閑體育崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作安排，接著加強對休閑體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作實力。在注意學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)學(xué)問用學(xué)問指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作實力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加主動的工作看法更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.接著在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

體育實習(xí)總結(jié)13

20xx年5月，我根據(jù)學(xué)校的要求，來到邢臺市第十中學(xué)進行實習(xí)工作。來到十中受到了張校長的熱忱接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個星期里聽取了其它科目老師的課，對“綠色課堂”有了初步的了解。來到十中感受的是勤奮，祝校長每天6點出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。

下面就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能。

在體育課教學(xué)工作安排方面，我主動、主動地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，為我勝利的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見習(xí)周期間，我仔細觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好打算。

在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，把在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與實踐有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐性的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了許多教學(xué)閱歷首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了