高中語(yǔ)++文《夢(mèng)游天姥吟留別》課件++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
高中語(yǔ)++文《夢(mèng)游天姥吟留別》課件++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
高中語(yǔ)++文《夢(mèng)游天姥吟留別》課件++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第3頁(yè)
高中語(yǔ)++文《夢(mèng)游天姥吟留別》課件++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第4頁(yè)
高中語(yǔ)++文《夢(mèng)游天姥吟留別》課件++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

夢(mèng)

姥吟留別導(dǎo)入筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。--杜甫秀口一吐,就是半個(gè)盛唐。--余光中如果能重來(lái),我要選李白。--李榮浩公非世人之人,可不是太白星精耶。--賀知章知人論世字號(hào)稱號(hào)朝代詩(shī)派愛(ài)好詩(shī)風(fēng)(701年—762年)太白青蓮居士詩(shī)仙唐代浪漫主義詩(shī)人飲酒、賞月、作詩(shī)、漫游清新飄逸、豪邁奔放飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。棄我去者,昨日之日不可留。亂我心者,今日之日多煩憂。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。十步殺一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身與名。行路難!行路難!多岐路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。閱讀詩(shī)句,試總結(jié)李白詩(shī)歌浪漫主義的風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面。①恰當(dāng)運(yùn)用生動(dòng)的比喻和奇特大膽的夸張,如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”等詩(shī)句。②奇特驚人的想象。如“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”,借助仙界,創(chuàng)造出美麗的理想世界,抒發(fā)思想感情。③不拘一格的詩(shī)句。李白的詩(shī)句句式不拘一格卻能使人更加振奮,如“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)……莫使金樽空對(duì)月”。④強(qiáng)烈的個(gè)人感情和主觀意識(shí)。李白詩(shī)歌里飽含著濃郁的個(gè)人感情和主觀意識(shí),如“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。閱讀詩(shī)句,試總結(jié)李白詩(shī)歌浪漫主義的風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面。目標(biāo)壹熟讀成誦,理解文意,分析夢(mèng)境的畫(huà)面與情感發(fā)展的變化,疏通文脈。貳藝術(shù)鑒賞,感受詩(shī)作的浪漫主義風(fēng)格,學(xué)習(xí)想象、夸張、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法。叁知人論世,感悟夢(mèng)境對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷的映射,理解詩(shī)人對(duì)對(duì)自由生活的渴慕,與對(duì)權(quán)貴的蔑視。合作探究1、本文主要使用了那些表達(dá)方式?2、構(gòu)成本文的線索是什么?3、劃分行文脈絡(luò),并概括每部分詩(shī)人心境。4、概括“夢(mèng)游天姥”所見(jiàn)場(chǎng)景,并揣摩每部分詩(shī)人的心情變化。解題夢(mèng)

姥吟留別吟,吟詠。古詩(shī)體式,多有悲愁慨嘆之意。屬歌行體。疏通文脈夢(mèng)

姥吟留別夢(mèng)境緣起夢(mèng)游天姥夢(mèng)醒恍悟疏通文脈夢(mèng)境緣起夢(mèng)游天姥夢(mèng)醒恍悟??驼勫蓿瑹煗⒚P烹y求;越人語(yǔ)天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下?;⒐纳恹[回車(chē),仙之人兮列如麻?!摗鷮?shí)以虛襯實(shí),正側(cè)結(jié)合,突出天姥高偉雄奇之勝景,暗蘊(yùn)向往,設(shè)伏下文夢(mèng)境側(cè)面正面月夜飛度圖登山奇觀圖山夜顫栗圖仙人盛會(huì)圖夢(mèng)醒長(zhǎng)嗟逍遙懼怖極樂(lè)遺憾忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?夢(mèng)醒恍悟遺憾忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?夢(mèng)醒長(zhǎng)嗟恍然大悟達(dá)觀明確以夢(mèng)為線索,記敘夢(mèng)前—夢(mèng)中—夢(mèng)后的經(jīng)歷,

描寫(xiě)夢(mèng)中所見(jiàn),抒發(fā)夢(mèng)醒感悟。

第一段:夢(mèng)前:夢(mèng)境緣起(現(xiàn)實(shí))夢(mèng)游第二段:夢(mèng)中:夢(mèng)游天姥(虛幻)

第三段:夢(mèng)醒:夢(mèng)醒恍悟(現(xiàn)實(shí))

初度感悟思考:從詩(shī)人的經(jīng)歷中,你明白了什么道理?簡(jiǎn)要談?wù)?。人生如?mèng),光怪陸離,樂(lè)亦樂(lè)極,痛亦痛極。諸般愛(ài)懼,不過(guò)幻夢(mèng),夢(mèng)醒成空,俱成往矣。走一遭人世,順應(yīng)心意而活,不必枉曲天然質(zhì)性,去順應(yīng)俗世浮沉起落。只是一夢(mèng),如何悟得如此透徹?且結(jié)合詩(shī)人的生平經(jīng)歷分析。知人論世

余年少十四立志:"安社稷""濟(jì)蒼生"。二十有五則仗劍遠(yuǎn)游,求仕無(wú)果。天寶元年,余由玉真公主等人推薦,應(yīng)召入京,供奉翰林學(xué)士,好不得意。

至京城,吾應(yīng)制作詩(shī)、多陪侍從游,而無(wú)他事可做,徘徊迷茫,官場(chǎng)陰險(xiǎn)恐怖、變幻莫測(cè),更無(wú)以施展心中抱負(fù)。嗟乎,無(wú)聊甚矣!故日漸厭倦此紙醉金迷塵世。余何等高潔,絕不與權(quán)貴同流合污,后又因醉中命當(dāng)時(shí)之寵臣高力士脫靴,繼而得罪權(quán)貴,自此受排擠于朝中。天寶三年,終因權(quán)貴饞毀,“賜金放還”。逍遙懼怖極樂(lè)遺憾夢(mèng)境是現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照主旨總結(jié)這首詩(shī)通過(guò)描繪一個(gè)離奇變幻、自由壯偉的極樂(lè)夢(mèng)境,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由樂(lè)土的向往和對(duì)理想境界的熱烈追求。神仙世界的五彩繽紛,反襯出人間社會(huì)的極端丑惡,詩(shī)人借此表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)權(quán)貴的蔑視,唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音。1、詩(shī)人夢(mèng)游的是天姥山,卻先寫(xiě)瀛洲、五岳、天臺(tái)山等,有何用意?參考答案:①以虛襯實(shí),瀛洲難求,而天姥可睹,因而才夢(mèng)游天姥而不夢(mèng)游瀛洲。同時(shí),把天姥山與神山瀛洲并提,使天姥山也帶上了一層神秘色彩,為后面夢(mèng)境的描寫(xiě)做鋪墊。②把天姥山和五岳、天臺(tái)山等進(jìn)行對(duì)比,突出天姥山的高峻、雄奇,用襯托、夸張的手法營(yíng)造一種神奇的氛圍,將我們一步步引向那夢(mèng)幻的境界。藝術(shù)鑒賞圖景月夜飛度圖登山奇觀圖山夜顫栗圖仙人盛會(huì)圖情緒逍遙從容懼怖極樂(lè)意象意境手法夸張、擬人浪漫主義用典夸張鋪陳、擬人月、湖、影、猿海日、山花、奇石熊咆龍吟、山石泉水、深林仙府、虎、鸞清幽、開(kāi)闊朦朧、奇幻陰森神秘、幽暗恐怖

光怪陸離3、第二節(jié)中“云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧”幾句詩(shī)極力鋪敘了怎樣的情景?從詩(shī)歌整體上來(lái)說(shuō),這里的鋪敘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論