第第頁統(tǒng)編版九年級上冊歷史期末復習知識考點提綱第一單元古代亞非文明第1課古代埃及課程標準：初步了解原始社會時期的人類活動；通過金字塔了解非洲古代文明及其傳播。古埃及文明位于什么位置？其母親河是什么？古埃及文明被認為是？答：非洲東北角；尼羅河；尼羅河的贈禮。2、古埃及的文明成果有哪些？答：金字塔；太陽歷；象形文字。3、古埃及的國王被稱為什么？古埃及實行什么政治制度？答：法老；奴隸制君主專制。4、古埃及文明和國王權力的象征是什么？世界上最大的金字塔是？金字塔越修越小，反映了什么現(xiàn)象？答：國王（法老）的陵墓——金字塔；胡夫金字塔；王權的逐漸衰落。5、如何評價金字塔？答：金字塔是反映了古埃及社會經濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶第2課古代兩河流域課程標準：初步了解原始社會時期的人類活動；通過《漢謨拉比法典》了解亞洲古代文明及其傳播。兩河流域文明位于什么位置？兩河流域的蘇美爾人發(fā)明了什么？答：西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河；楔形文字、陰歷、60進位制。統(tǒng)一兩河流域的國王是誰？他在位時制定的法典是什么？這部法典有何歷史地位？這部法典是代表哪個階級意志的法律？這部法典是用什么文字書寫的？答：①漢謨拉比；②《漢謨拉比法典》；③是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；④奴隸主階級=5\*GB3⑤楔形文字《漢謨拉比法典》中許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，說明了什么？答：說明商品經濟在古巴比倫比較活躍；如何評價《漢謨拉比法典》？答：進步：表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長；局限：刑法殘忍嚴苛，其實質是維護奴隸主利益第3課古代印度課程標準：初步了解原始社會時期的人類活動；通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立，了解亞洲古代文明及其傳播。古印度在地理上指的是今天哪里？古印度文明最早出現(xiàn)于哪條大河流域？答：①南亞次大陸；②印度河流域；2、雅利安人入侵印度后，建立什么等級制度？分為哪幾個等級？有什么特點？答：①種姓制度；②第一等級：婆羅門，掌管祭祀；第二等級：剎帝利，由國王、武士和官吏等組成，掌管軍事和行政權力；第三等級：吠舍，從事農業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)；第四等級：首陀羅，主要由被征服居民構成，從事農業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，要為前三個等級服務。最卑賤的“不可接觸者”——賤民。③特點：各等級世代相襲。不同等級之間貴賤分明，低等級的人不能從事高等級的人的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。（等級世襲，職業(yè)世襲，內部通婚）3、種姓制度有何影響？答：加劇了社會矛盾，嚴重阻礙古印度社會發(fā)展。4、延傳至今的古印度文明成果有哪些？答：阿拉伯數字、佛教。5、下圖是一副公元前2500年左右的亞非文明地圖。從左至右四大古代文明名稱是什么？答：A古埃及文明；B古代兩河流域文明；C古代印度河流域文明；D中國文明②分別寫出它們的發(fā)源地在哪里？答：A是尼羅河流域；B是兩河流域（底格里斯河和幼發(fā)拉底河）；C是恒河和印度河；D是黃河和長江③它們的發(fā)源有什么共同點？答：都發(fā)源于大河流域，都處于中溫帶；經濟：農業(yè)文明；政治：奴隸制專制制度。④亞非文明為什么都發(fā)源于大河流域？答：A、氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存；B、河水定期泛濫，提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農業(yè)生產。第二單元古代歐洲文明第4課希臘城邦和亞歷山大帝國課程標準：知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦，了解希臘的古典文化成就，以及亞歷山大帝國對文化傳播和交流的作用。1、公元前8世紀，古希臘開始出現(xiàn)城邦，城邦的突出特點是什么？答：小國寡民2、希臘城邦的居民分為？有統(tǒng)治權力的是哪一部分人？答：公民、非公民（包括外邦人和奴隸）；本邦成年男性公民3、古希臘最大的城邦斯巴達的社會特點是什么？答：斯巴達崇尚武力；建立在奴隸制基礎之上；4、雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰是什么時間？誰當政期間？他是如何發(fā)展雅典的民主政治的？答：公元前5世紀中后期，伯里克利執(zhí)政時期；5、伯里克利改革的內容：=1\*GB3①擴大公民權利，公職人員和主持日常事務的主席團都由抽簽產生；=2\*GB3②代表各地的十個主席團輪流主持城邦日常事務；=3\*GB3③公民大會是最高權力機構；④為了保證貧窮公民參政議政，建立了津貼制度。6、如何評價雅典高度發(fā)展的民主政治？答：雅典民主制實際上具有兩重性：①積極性：a.擴大公民權，使全體成年男性公民有參政議政、管理城邦事務的機會，b.把奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。②局限性：這一民主制度建立在奴隸制基礎上，占人口絕大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。7、亞歷山大大帝建立了一個什么樣的帝國？他的東征有何影響？答：地跨歐、亞、非三大洲的大帝國；消極影響：東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界無數財富。積極影響：=1\*GB3①東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯；=2\*GB3②加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來；=3\*GB3③數十座新城崛起為新的經濟文化中心。第5課羅馬城邦和羅馬帝國課程標準：知道建立在奴隸制基礎上的羅馬共和國，了解羅馬的古典文化成就，以及羅馬帝國對文化傳播和交流的作用。羅馬共和國時期，國家統(tǒng)治的決策權掌握在誰手里？主持日常政務的是誰？形式上的最高權力機關是什么？有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議的保護平民的政治權利的是？答：決策權：元老院；日常政務：執(zhí)政官；形式上的最高權力機關：公民大會；否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議：保民官羅馬在何時成為地中海的霸主？羅馬共和國后期，沉重打擊了其統(tǒng)治的起義是？答：公元前2世紀，羅馬成為地中海霸主（布匿戰(zhàn)爭，打敗迦太基）；⑦斯巴達克奴隸起義。3、羅馬從共和國進入帝國時代的標志是什么？什么時間地中海成為它的內湖”的？其范圍跨哪幾個大洲？答：①公元前27年屋大維自稱共和國的“元首”；②2世紀；③地跨歐亞非三洲4、羅馬法制建設的第一步是什么？它在什么時期頒布的？它的頒布有何影響？答：《十二銅表法》羅馬共和國時期影響：①使量刑定罪有了文字依據，在一定上遏制了貴族對法律的曲解和濫用；②對后世影響：《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。5、中國的絲綢是通過哪一通道運往羅馬？古羅馬當時在中國被稱為什么？答：絲綢之路；大秦6、羅馬帝國的征服與擴張對文化傳播和交流有何作用？積極影響：羅馬文化滲透到被征服地區(qū)，促進東西方文化交流、貿易往來；消極影響：給被征服地區(qū)的人民帶來巨大災難。第6課希臘羅馬古典文化課程標準：了解古希臘、羅馬的古典文化成就。1、西方民主政治發(fā)源于哪個地方？答：古希臘雅典2、西方文明發(fā)源于哪里？（西方文明之根）答：古希臘文明和古羅馬文明3、希臘神話有什么特點？希臘寶貴的文化遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻是什么？答：特點：神人同形同性；文獻：《荷馬史詩》4、希臘雕刻藝術達到了一種完美境界，代表作品有哪些？答：宙斯像（古代世界七大奇跡之一）、《擲鐵餅者》5、希臘建筑藝術主要體現(xiàn)在哪里？典型代表是什么？答：神廟。雅典帕特農神廟。6、羅馬代表性建筑有哪些？特點是什么？答：大競技場、引水道工程、凱旋門、萬神廟。特點：多用柱子和拱形結構。7、古希臘哲學的突出成就有哪些？答：①德謨克利特提出“原子論”；。②蘇格拉底的思考轉向人類社會，主張人應該“認識你自己”。③亞里士多德（百科全書式的學者）創(chuàng)立了邏輯學等新學科。8、羅馬人最偉大的法學成就是什么？羅馬帝國時期法學有何發(fā)展？答：《十二銅表法》。羅馬帝國：法學家對法律進行廣泛論證，包括萬民法、經濟法以及眾多的法律概念共同構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。9、羅馬歷法的成果是什么？對后世有何影響？答：儒略歷；是人們今天使用的公歷的基礎。第三單元封建時代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國課程標準：通過封君封臣制以及基督教的傳播,了解中世紀西歐封建社會的發(fā)展變化。1、基督教興起的時間？后來基督教有了怎樣的發(fā)展？基督教的地位和影響分別是什么？時間：1世紀發(fā)展：a、4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播；b、法蘭克國王克洛維皈依了基督教，使整個法蘭克王國都信仰了基督教并賜給教會土地；c、法蘭克國王查理設“什一稅”，教會勢力擴大。地位和影響：①經濟上西歐最大的土地所有者；②政治上具有至高無上的權力；③文化上教會神學對文化絕對控制；④思想上是西歐封建制度的精神支柱；2、封君與封臣的含義與義務是什么？他們的關系有怎樣的特點？產生了怎樣的影響？關系特點：①以土地的封賜為紐帶。②封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，③而且權利、義務交織在一起，有一定的契約性。影響：11世紀，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐普遍存在。3、843年，查理曼帝國分裂為哪幾個國家？答：德意志、意大利和法蘭西三個國家的雛形，三個王國彼此間不存在隸屬關系。第8課西歐莊園課程標準：通過西歐莊園生活，了解中世紀西歐封建社會的發(fā)展變化。1、左圖展示的是什么？什么時候開始流行的？到什么時候遍布歐洲各地？有何特點（性質）？有何地位？答：（1）莊園；（2）9世紀；（3）約11世紀；（4）特點（性質）：莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。（5）西歐莊園是西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式，是西歐中世紀社會的基礎。2、莊園的土地分為哪些類型？分別由誰管理？答：自營地——領主；份地——佃戶（農民、農奴）；共用地3、莊園法庭是一個獨立的政治單位的表現(xiàn)是什么？在當時起到了哪些作用？答：莊園法庭的設立。作用：①莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用；②既維護了領主的利益；③也在一定程度上限制了領主的特權。第9課中世紀城市和大學的興起課程標準：通過西歐城市和大學的興起,了解中世紀西歐封建社會的發(fā)展變化。1、西歐城市什么時候重新興起和發(fā)展？興起的原因是什么？有何特色？城市爭取自治的方式有哪些？典型代表是哪個城市？這些城市興起有什么歷史意義？答：①10世紀；②原因：農業(yè)技術提高，農業(yè)剩余產品增加，商業(yè)貿易發(fā)展，人口增長；③特色：規(guī)模不大、交通便利、手工業(yè)和商業(yè)中心，擁有自治權；④方式：金錢贖買和武力斗爭，典型代表是法國瑯城；⑤意義：a、隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成。b、城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家，他們成為早期的資產階級，為資本主義的興起準備了條件。2、市民階層形成的主要原因是什么？答：城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮。3、歐洲中世紀教育“最美好的花朵”指的是什么？具有什么樣的特點？答：大學的興起；具有自治地位；4、大學的自治地位有哪些體現(xiàn)？答：免賦稅特權、司法特權、在不違反正統(tǒng)教義的前提下，擁有教育自主權。5、西歐中世紀大學的產生與哪些因素有關？答：國王與教皇的支持；教師和學生行會的出現(xiàn)；城市的自由和自治6、西歐大學的課程受到哪些因素影響？答：一方面受基督教會影響；一方面反映了經濟和社會發(fā)展的要求。第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課程標準：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位。1、查士丁尼在位時期的法學成就是什么？編撰法典的目的是？答：《羅馬民法大全》；目的：穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力2、《羅馬民法大全》的組成部分有哪些？答：《查士丁尼法典》（2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法令）、《法學匯纂》、《法理概要》、《新法典》（查士丁尼執(zhí)政時期的法令）。3、《羅馬民法大全》的頒布有何意義？答：進步性：奠定了歐洲民法的基礎；一定程度上改善了奴隸的地位.局限性：仍然承認奴隸制。4、存在一千多年的拜占庭帝國對世界文化有何貢獻？答：①拜占庭帝國對東西方文化兼收并蓄，創(chuàng)造出獨特的拜占庭文化，在世界上產生了重大影響；②保存了大量希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本課程標準：通過日本大化改新，初步了解中古世界歷史發(fā)展的多樣性。1、646年，大化改新效仿哪一朝代的典章制度進行改革？主要內容和意義分別是什么？答：唐朝內容：政治上：建立以天皇為中心的中央集權制度，經濟上：將土地、部民收歸國有；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次；統(tǒng)一賦稅。影響：大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。2、在日本長達700年的幕府統(tǒng)治時期，國家大權掌握在誰手中？天皇處于什么樣的地位?答：幕府將軍。天皇大權旁落。第12課阿拉伯帝國課程標準：通過伊斯蘭教的創(chuàng)立、阿拉伯帝國的崛起,初步了解中古世界歷史發(fā)展的多樣性.1、伊斯蘭教創(chuàng)立的時間、地點、創(chuàng)始人是？答：①時間：7世紀初；②地點：麥加；③創(chuàng)始人：穆罕默德；2、穆罕默德最初在哪里傳教？在哪里建立起政教合一的國家？答：麥加；麥地那；3、伊斯蘭教創(chuàng)立和傳播的作用是什么？答：促進和加速了阿拉伯國家的建立和半島的統(tǒng)一。4、阿拉伯帝國什么時候成為當時版圖最大的帝國？阿拉伯帝國地跨哪幾個大洲？同一時期我國是哪一朝代？答：8世紀中期亞歐非三大洲；唐朝5、古代地跨歐亞非三洲的帝國有哪些？答：亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國6、阿拉伯帝國在文化上的貢獻？①阿拉伯文化的成就：數學：改造了古印度人從0到9的計數法，形成了我們現(xiàn)在常用的阿拉伯數字，創(chuàng)造了完整的代數學文學：《天方夜譚》（又名《一千零一夜》）醫(yī)學：《醫(yī)學集成》、《醫(yī)典》阿拉伯人為世界文化發(fā)展的貢獻：擔當溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。（史實：中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的，促進了歐洲的文化發(fā)展。）第五單元走向近代階段特征總結走向近代（資本主義的曙光）：經濟：租地農場和手工工場的出現(xiàn)——14、15世紀，西歐資本主義萌芽。思想：文藝復興——為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。經濟：新航路的開辟——15、16世紀，世界開始連為一個整體。早起殖民掠奪——促進歐洲國家資本原始積累。第13課西歐經濟和社會的發(fā)展課程標準：了解資本主義性質的手工工場和租地農場的出現(xiàn)，初步理解近代早期西歐社會經濟的重要變化1、中世紀晚期（14世紀），西歐農村新的生產和組織形式是什么？該組織形式的特點是什么？答：租地農場；特點：①土地逐漸集中；②生產組織方式具有資本主義生產關系的特征：雇傭關系；=3\*GB3③產品推向市場。2、新的手工業(yè)經營方式是什么？有什么特點？答：手工工場；特點：=1\*GB3①由分散轉向集中；=2\*GB3②生產組織形式具有資本主義生產關系的特征——雇傭關系；=3\*GB3③分工合作；=4\*GB3④適應市場的需求。3、中世紀晚期歐洲社會經濟發(fā)生哪些重大變化？原因是什么？答：農業(yè)和手工業(yè)生產組織逐漸資本主義化；原因：土地關系的變化（租地農場）和手工業(yè)的發(fā)展（手工工場）。4、13、14世紀歐洲社會結構發(fā)生了哪些變化？答：農村：富裕農民成為農村中富有生氣的階級力量；城市中：市民階層政治權利不斷擴大第14課文藝復興課程標準：通過了解歐洲興起的文藝復興運動及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亞的戲劇，初步理解“人文主義”的發(fā)展及其對人的思想解放的意義。1、文藝復興的主要原因是什么？答：①商品經濟發(fā)展，資本主義萌芽（根本原因）；②形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制2、文藝復興運動最初于何時何地興起？15、16世紀傳播到哪些國家？答：①14世紀中葉，意大利；②法國、德國、英國等西歐國家3、文藝復興的核心思想是什么？反映哪一階級的愿望？答：人文主義；資產階級。4、文藝復興的實質（性質）是什么？答：資產階級的思想解放運動（或一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動）。5、文藝復興采取的方式是什么？答：“復興”古代希臘羅馬文化的方式，有繼承，更有創(chuàng)新。6、文藝復興的影響是什么？答：①促進了人們思想的大解放。②推動了歐洲文化思想領域的繁榮，③為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。7、文藝復興的代表人物有哪些？答：但丁、達?芬奇、莎士比亞。8、被譽為“中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”以及文藝復興的先驅的是誰？他的代表作是什么？答：但??；代表作：長篇詩作《神曲》。9、“文學三杰”是那些人？答：但丁、彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰”。10、達?芬奇代表作是？他與誰并稱“美術三杰”？答：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。拉斐爾和米開朗琪羅11、莎士比亞的國籍和代表作是什么？答：英國；代表作：《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》。第15課探尋新航路課程標準：通過哥倫布、麥哲倫等航海家的探險活動，認識新航路開辟的世界影響，理解世界逐漸形成一個整體。1、新航路開辟的原因（背景）是什么？答：①根本原因：商品經濟發(fā)展，資本主義萌芽,新生資產階級渴求開拓新的貿易市場。②社會原因：《馬可?波羅行紀》激起歐洲人對東方的關注。③直接原因：奧斯曼土耳其帝國控制東西方傳統(tǒng)商道。④科技條件：地圓學說的流行、“羅盤”導航技術傳入歐洲及造船技術取得重大突破。2、歐洲人開辟新航路大致在什么時間？答：時間：15世紀末16世紀初；（1500年左右）3、最早進行海上探險、開辟新航路的是哪兩個國家？答：葡萄牙和西班牙4、最早發(fā)現(xiàn)美洲大陸的是誰？哪一年發(fā)現(xiàn)的？他誤把美洲的當地人稱作什么人？答：哥倫布；1492年；印第安人；5、最早發(fā)現(xiàn)非洲最南端好望角的歐洲航海家是誰？最先到達印度的是哪一位航海家？完成人類首次環(huán)球航行，證明地圓說正確的航海家是誰？答：迪亞士；達·伽馬；麥哲倫。6、有關新航路開辟的表格航海時間（了解）所屬國家航行路線及到達地點方向迪亞士1487—1488年葡萄牙繞過非洲最南端，到達好望角東哥倫布1492年西班牙橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸西達·伽馬1497—1498年葡萄牙到達印度東麥哲倫1519—1522年西班牙首次環(huán)球航行西7、新航路開辟的意義：答：（1）積極影響：新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系。（美洲、非洲和亞洲的馬鈴薯、玉米、番茄、煙草、可可、茶葉等運回歐洲（物種交流），歐洲的葡萄酒、啤酒、毛紡織品銷往殖民地）③世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（2）消極影響：歐洲國家逐漸走上殖民掠奪的道路，給殖民地人民帶來了沉重的災難，造成了亞洲、非洲和拉丁美洲的貧窮落后。（“三角貿易”）。8、“人被發(fā)現(xiàn)”和“世界被發(fā)現(xiàn)”分別是指哪一事件？答：①“人被發(fā)現(xiàn)”指文藝復興；②“世界被發(fā)現(xiàn)”指開辟新航路第16課早期殖民掠奪課程標準：通過新航路開辟后的殖民擴張、物種交換和全球貿易，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性，認識新航路開辟的世界影響，理解世界逐漸形成一個整體。1、殖民掠奪的背景是什么？答：西歐商品經濟的空前繁榮和新航路的開辟。2、最早進行海外殖民的是哪兩個國家？他們主要在哪里建立殖民據點與商站？答：葡萄牙和西班牙。葡萄牙：亞洲、非洲、拉丁美洲（劫掠式貿易）西班牙：美洲（種植園）3、以販賣黑奴為中心的貿易被稱為什么貿易？答：三角貿易。4、“海上馬車夫”是哪個國家？哪個國家號稱“日不落帝國”？答：荷蘭；英國。5、早期的殖民掠奪如何促進全球物種交換？對世界發(fā)展有何影響？馬鈴薯、玉米、番茄、煙草、可可、茶葉等美洲、非洲、亞洲 歐洲葡萄酒、啤酒、毛紡織品積極：①客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累；②有助于世界市場逐漸形成；③歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發(fā)展產生了深遠影響。消極：給殖民地人民帶來深重災難。第六單元資本主義制度的初步建立資本主義制度的初步確立（17-18世紀）：（資產階級革命的時代）1、英國資產階級革命后確立君主立憲制2、美國獨立戰(zhàn)爭后確立聯(lián)邦共和制3、法國大革命推翻了君主統(tǒng)治從專制到民主、由人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢第17課君主立憲制的英國課程標準：知道英國1640年革命的進程，了解《權利法案》的主要內容，初步認識英國資產階級革命的歷史意義。革命前的英國形成了怎樣的政治傳統(tǒng)？答：通過《大憲章》逐漸確立了“王權有限”“王在法下”的基本原則；13世紀末基本確立議會制度。（征稅權掌握在議會手中）2、英國資產階級革命爆發(fā)的根本原因是什么？答：根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義經濟的發(fā)展。3、開始時間和標志分別是什么？領導階級是哪個階級？主要領導人是？答：1640年,議會重新召開；資產階級、新貴族；克倫威爾。4、1649年，哪位國王被送上斷頭臺？隨后英國的政體發(fā)生了什么變化？權力落在了誰的手中？答：查理一世；英國宣布為共和國；克倫威爾（擔任“護國主”，獨攬大權）。5、英國資產階級革命結束的標志是什么？答：1688年光榮革命（“宮廷政變”，也被稱為不流血的革命）。6、為了保護英國資產階級革命成果，議會在哪一年通過了什么文件？該文件頒布的目的？該文件的主要內容？它的通過有何意義？答：1689年、《權利法案》；目的：限制王權內容：以法律的形式對國王的權力進行了明確的制約；議會的權力大于國王的權力。意義：①英國議會的權力日益超過國王；②君主立憲制度逐漸形成。7、英國資產階級革命有什么意義？答：對英國：推翻了封建君主專制，為英國的資本主義發(fā)展開辟了道路。對世界：對世界近代歷史的發(fā)展產生了重要影響。8、英國資產階級革命后，國家性質和政治體制發(fā)生了什么變化？答：國家性質：由封建國家變成了資本主義國家政治體制：由君主專制變成君主立憲制。第18課美國的獨立課程標準：知道美國獨立戰(zhàn)爭的進程，了解《獨立宣言》和1787年憲法的主要內容，初步認識美國資產階級革命的歷史意義。1、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因？導火線是什么？答：根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經濟的發(fā)展；導火線：1773年，波士頓傾茶事件。2、美國獨立戰(zhàn)爭開始、轉折、結束和勝利的時間以及分別的標志事件各是什么？答：1775年4月，“來克星頓的槍聲”標志著美國獨立戰(zhàn)爭開始；1777年，薩拉托加大捷是美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點；1781年，約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役，英軍投降；1783年，英國承認美國獨立，標志美國獨立戰(zhàn)爭勝利。3、《獨立宣言》發(fā)表的時間、起草者、會議、內容和意義？答：時間：1776年7月4日起草者：杰斐遜會議：大陸會議內容（了解）：①宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利。（天賦人權）②宣言同時宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。（標志著美國的誕生）意義（評價）：積極性：①標志著美國的誕生；②是“第一個人權宣言”。局限性：宣言沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。4、1787年憲法原則、主要內容、意義是什么？這個憲法所實行的制度的理論來源是？答：原則：三權分立、分權制衡內容（了解）：（1）行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；（2）聯(lián)邦政府與地方政府分享權力；（3）總統(tǒng)和議員由選舉產生。意義：積極性：①世界上第一部資產階級成文憲法（性質）②對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。局限性：允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。理論來源：孟德斯鳩的三權分立。5、美國總統(tǒng)、國會以及最高法院分別享有什么權力？答：總統(tǒng)行政國會立法權最高法院司法權6、美國獨立戰(zhàn)爭的性質？答：雙重性質：既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產階級革命。7、美國獨立戰(zhàn)爭的影響？影響：（1）國內：推翻了英國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。（2）國際：對法國大革命和拉丁美洲的革命也起了推動作用。8、華盛頓有何主要貢獻？答：①領導“大陸軍”贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；②參與1787憲法制定；③美國的第一任總統(tǒng)，規(guī)定任期兩屆。9、獨立戰(zhàn)爭后美國確立了怎樣的政治制度和政治體制？答：制度：資本主義制度；政體：三權分立的聯(lián)邦制共和制第19課法國大革命和拿破侖帝國課程標準：知道法國大革命的進程，了解《人權宣言》和《拿破侖法典》的主要內容，初步認識法國資產階級革命的歷史意義。啟蒙運動：時間17世紀開始于英國18世紀達到頂峰中心法國代表人物伏爾泰（啟蒙運動旗手）推崇君主立憲制盧梭公民直接參與國家管理（人民主權說）孟德斯鳩分權制衡，“三權分立”，天賦人權批判對象封建專制制度、天主教會核心思想自由、平等、民主，反對專制，提倡理性。意義（1）促進了人們的思想解放。（2）為法國大革命作了理論準備。（3）促進了歐洲的社會進步。（4）促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放。（中國的新文化運動）文藝復興運動與啟蒙運動的比較：文藝復興啟蒙運動時間14-16世紀（萌芽期）17-18世紀（成長期）范圍意大利-歐洲法國、歐洲-世界核心思想人文主義理性主義：提倡自由、平等、民主、科學思想批判天主教會、神學、封建封建專制制度、天主教會代表但丁、達?芬奇、莎士比亞伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭作用奠定思想文化基礎反封建的思想武器性質資產階級第一次思想解放運動資產階級第二次思想解放運動1、法國大革命的原因和導火線是什么？答：根本原因：封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。導火線：1789年三級會議召開。2、法國大革命開始的標志？開始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄（右圖），揭開了法國大革命的序幕；3、制憲議會通過了哪些文件？①《人權宣言》頒布的時間：1789年8月②1791年憲法4、《人權宣言》強調了怎樣的原則？答：宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。5、法蘭西第一共和國成立的時間？法國哪位國王被送上斷頭臺？答：1792年法國廢除君主制度，成立法蘭西第一共和國。1793年法國國王路易十六被送上斷頭臺。6、法國大革命的革命高潮？高潮結束標志？答：高潮：1793年羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌政，采取措施（恐怖政策），對內平息叛亂，對外打退反法聯(lián)軍，把大革命推向高潮。高潮結束：1794年羅伯斯庇爾被推上斷頭臺，標志法國大革命高潮結束。7、法國大革命的歷史意義？答：法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產階級革命自由民主思想，具有世界性影響。8、拿破侖建立的帝國名稱？他的內外政策？如何評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭？使拿破侖徹底失敗的戰(zhàn)役是哪一次戰(zhàn)役？答：法蘭西第一帝國（1804-1815）政策：對內：頒布《拿破侖法典》（《法國民法典》），發(fā)展工商業(yè)和農業(yè)，鞏固資產階級統(tǒng)治；對外：多次打敗反法聯(lián)盟，擴大了法國版圖。評價對外戰(zhàn)爭：既傳播了資產階級自由民主思想，打擊歐洲封建勢力，也損害了被侵略國家的人民利益。戰(zhàn)役：滑鐵盧戰(zhàn)役9、1804年頒布的《拿破侖法典》的內容體現(xiàn)了什么原則？有何影響？答：原則：體現(xiàn)了自由平等和私有財產不可侵犯等原則。影響：今天的法國仍在施行，很多國家的民法都以此為藍本。10、比較英法美三國革命的異同答：相同點：①原因：都是資本主義的發(fā)展受到阻礙；②性質：都有資產階級革命的性質；③結果：都走上了資本主義的道路，促進了資本主義的發(fā)展；④領導階級：都有資產階級參與領導。不同點：①原因：英法是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，美國是英國的殖民統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展；②性質：美國除了是一場資產階級革命，還是是一場民族獨立于解放的運動。三大資產階級革命的比較：革命英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640—16881775—17831789—1794（革命高潮結束）原因封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義的發(fā)展英國殖民統(tǒng)治嚴重阻礙北美經濟的發(fā)展封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展性質資產階級革命雙重性：資產階級革命；民族解放戰(zhàn)爭資產階級革命領導階級代表人物資產階級，新貴族（克倫威爾）資產階級（華盛頓）資產階級（羅伯斯庇爾）重要文件《權利法案》（1689）《獨立宣言》1787年美國憲法《人權宣言》《拿破侖法典》文件意義確立君主立憲制美國誕生了確立聯(lián)邦制共和制導火線蘇格蘭人民起義（了解）1773年，波士頓傾茶事件1789年，三級會議的召開開端1640年議會重新召開1775年，來克星頓槍聲1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄革命名稱英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命處死1649年查理一世被送上斷頭臺，英國宣布為共和國1792年國王路易十六被推上斷頭臺經過1640年新議會召開，革命爆發(fā)；1649年查理一世被送上斷頭臺，英國宣布為共和國1660年查理二世復辟；1688年宮廷政變（光榮革命，革命結束的標志）1689年《權利法案》頒布（目的：限制國王的權利）特點：曲折性、妥協(xié)性、長期性1775年來克星頓槍聲；1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表，美國誕生；1777年薩拉托加大捷（轉折點）；1783年英國承認美國獨立；（標志著戰(zhàn)爭結束）1787年制定憲法，確立美國是一個三權分立的聯(lián)邦制共和國特點：雙重性1789年三級會議召開1789年7月14日攻占巴士底獄；1789年8月《人權宣言》；1791年憲法;1792年法蘭西第一共和國建立；1793年路易十六被送上斷頭臺;羅伯斯庇爾掌權，大革命高潮；1794年羅伯斯庇爾等被處死，大革命高潮結束，隨后拿破侖奪取政權；1804年拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，對內頒布《法典》，對外多次征戰(zhàn)；1815年，法蘭西第一帝國覆滅特點：最大最徹底最典型意義英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，，為英國的資本主義發(fā)展開辟了道路，并對世界近代歷史的發(fā)展產生了重要影響。美國獨立戰(zhàn)爭結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對法國大革命和拉丁美洲的革命也起到了推動作用法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，具有世界性影響。第七單元工業(yè)革命和國際共產主義運動的興起第20課第一次工業(yè)革命課程標準：通過了解珍妮機、蒸汽機、鐵路和現(xiàn)代工廠制度，初步理解第一次工業(yè)革命的影響。1、為什么工業(yè)革命首先發(fā)生在英國？