2024—2025學年度上學期10月份月考語文試題命題人：高三語文備課組一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1-5題。導航衛(wèi)星的原理就是不斷地向地面播發(fā)導航電文，電文的核心內(nèi)容就是位置坐標和相應位置的時間等信息。為了實現(xiàn)信息足夠高的精度，衛(wèi)星本身要有非常精確的計時功能，這種計時功能是由原子鐘來實現(xiàn)的。原子鐘是一種精密測量設備，它是利用某種元素原子的能級躍遷來實現(xiàn)精確計時的。原子是由原子核及圍繞它旋轉的電子組成的。有些原子擁有相當多數(shù)量的電子，分成不同的電子層。當原子從某一個能量高的層次躍遷到低一點的能量層次時，它就會釋放出電磁波。某一種元素的原子，它的能級躍遷變化頻率是固定的。1956年，美國科學家生產(chǎn)出了實用化的原子鐘，它所用的元素是金屬銫。銫有一個很大的優(yōu)點，用它來制作原子鐘非常方便。銫的共振頻率是9192631770赫茲，規(guī)定它的原子核振動這么多次所用的時間就是一秒鐘。隨著技術的發(fā)展和進步，人們還開發(fā)出了用銣、氫元素作為原料的原子鐘，體積越來越小。目前最先進的成果是用金屬鋁來制造原子鐘，精度比前三種原子鐘都高。北斗導航衛(wèi)星攜帶了四臺中國自行研制的高精度原子鐘。其中兩臺工作，兩臺備份。原子鐘之間相互校準，免得工作的那一臺發(fā)生了超過設計指標的誤差。衛(wèi)星在太空中圍繞地球做圓周運動，飛行軌跡就是衛(wèi)星軌道。我們知道北斗星座是幾個全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)當中軌道設置最復雜的，包括三種軌道類型，即地球靜止軌道、地球傾斜同步軌道和中圓軌道，能夠最大限度地給用戶提供良好的服務。衛(wèi)星導航系統(tǒng)的工作主力是運行在中圓軌道上的衛(wèi)星，它們在這個軌道上不斷地向地面發(fā)射信號。但是因為種種原因，包括宇宙射線、電離層和大氣層的干擾，用戶在使用中圓軌道衛(wèi)星所提供的信號的時候多多少少會存在一定程度的誤差。為了盡量減小誤差，就需要提供改正信息。無論在GPS、格洛納斯、還是伽利略系統(tǒng)的建設中，出于控制成本的考慮，都沒有設置這樣的軌道，改正信息是由第三方通過其他類型或者地面手段來實現(xiàn)的，而北斗衛(wèi)星為了從一開始就盡最大努力來提高用戶的信號精度，在系統(tǒng)設計當中就考慮了三種類型的軌道。在衛(wèi)星導航技術中有一種叫作位置精度衰減因子的指標，如果這個數(shù)字越大，精度就越差；數(shù)字越小，精度就越高。一般來說，這個數(shù)字的大小和天空中可以見到的衛(wèi)星數(shù)量，以及這些衛(wèi)星的相對位置關系是有直接聯(lián)系的。衛(wèi)星數(shù)量越多，衛(wèi)星分布得越均勻，位置精度衰減因子就越小。如果僅僅采用中圓軌道衛(wèi)星，在有些時候、有些地區(qū)所能夠見到的衛(wèi)星數(shù)量就不夠多。特別是在所謂的城市峽谷地區(qū)和真正的山谷里，所能夠見到的衛(wèi)星數(shù)量都很少，很多時候甚至于不能夠保持導航服務。增加靜止軌道衛(wèi)星和傾斜同步軌道衛(wèi)星，就能夠在服務區(qū)有效改善這種情況。作為靜止軌道衛(wèi)星，它和地面之間是相對固定的，在任何時候，我們只要不是處在遮擋的情況下，就一定能見到這顆衛(wèi)星，實際上，根據(jù)衛(wèi)星導航的原理，我們只需要三顆衛(wèi)星就能夠知道自己的位置，只要四顆衛(wèi)星就能夠測算出自己的速度。那么如果有一顆靜止衛(wèi)星在頭上，對于中圓軌道衛(wèi)星的需求就大大減少了。傾斜同步軌道衛(wèi)星的作用更加顯著。我們在上文中提到了靜止軌道衛(wèi)星被遮擋的情況，比如它會被建筑物或者大樹、山脈遮擋。傾斜同步軌道衛(wèi)星就不一樣了，它會在地球的上空畫出“八”字形的軌跡。對于覆蓋區(qū)的絕大多數(shù)用戶來說，傾斜同步軌道衛(wèi)星在一天當中總會有某個時刻運行到自己的正上方，只要不待在室內(nèi)就不會被遮擋。如果部署足夠數(shù)量的傾斜同步軌道衛(wèi)星，那么在任何時刻，對于覆蓋區(qū)的任何用戶，都可以保證至少有一顆衛(wèi)星在自己頭頂上。如果僅僅依靠衛(wèi)星發(fā)射的導航信號，在很多場景下根本就不夠用，如公路車道判別和鐵路編組都需要分米級乃至厘米級的導航精度。這一切都需要我們采用新的技術。我們在前文中談到過衛(wèi)星原子鐘的精度問題，不同原子鐘所報出來的時間也會存在著一定的差異。大家普遍采取的方式就是用很多臺原子鐘一起來計時，用彼此的計時結果來相互驗證，相互修正，最后計算出一個大家都能接受的基本時間標準，再用這個時間標準來修正各臺原子鐘。這個問題對于衛(wèi)星導航來說也是一樣的。要做到這一點，衛(wèi)星之間必須能夠彼此通信，這就是星間鏈路的用處了。北斗系統(tǒng)采用了Ka頻段的星間鏈路。所謂Ka頻段，就是26.5-40GHz之間的那一段無線電頻率。地球靜止軌道衛(wèi)星向地面提供衛(wèi)星電視和寬帶上網(wǎng)服務也會使用這個頻段。Ka頻段的帶寬大、通信速度高，但是在為地面服務的時候，存在一種叫作雨衰的問題。就是在夏天暴雨的時候，因為雨點的尺寸和Ka頻段的波長基本一樣，所以會嚴重干擾通信服務。不過作為導航衛(wèi)星的星間鏈路，Ka頻段是非常合適的，因為宇宙里不會下雨。星間鏈路的關鍵技術就是衛(wèi)星之間的通信波束信號要能夠彼此對準，北斗衛(wèi)星團隊能夠在整個星座之間實現(xiàn)星間鏈路的組網(wǎng)，是一個非常了不起的成就。（摘編自中國宇航學會《北斗導航天地間》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.銫元素的一次共振耗時一秒鐘，元素共振耗時越少，以其為原料的原子鐘精度越高。B.追求位置精度衰減因子小，即便三種衛(wèi)星軌道同在，也需要一定數(shù)量的在軌衛(wèi)星。C.想要體驗北斗衛(wèi)星系統(tǒng)提供的高精度服務，至少需要四顆衛(wèi)星檢測范圍同時覆蓋。D.太空和地面環(huán)境的差異，使Ka頻段帶寬大等優(yōu)勢在星間鏈路中得到理想發(fā)揮2.下列對材料相關內(nèi)容的概述和分析，正確的一項是（3分）A.銫、銣、氫、鋁等元素原子能級躍遷中釋放的電磁波，形成電磁能量，使得他們成為制造原子鐘原料的元素。B.單一的中圓軌道衛(wèi)星設計，存在數(shù)量不足的劣勢，導致在城市峽谷地區(qū)和真正的山谷里，易出現(xiàn)不能保持導航服務的情況。C.原子鐘與星間鏈路設計的基本思路是一致的，都是依靠多各個體之間進行信息的驗證與修正，來保持信息的精度。D.人們接收到的每一條衛(wèi)星信息，都是整個衛(wèi)星系統(tǒng)工作的成果，需要所有衛(wèi)星通過星間鏈路的修正做保障。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列情境正確的一項是（3分）A.在山體密集的地區(qū)，火車經(jīng)過較長的山體隧道時，衛(wèi)星信號精度與隧道外一致。B.記錄某地上空同時段的北斗衛(wèi)星變化，發(fā)現(xiàn)每天監(jiān)測到的衛(wèi)星與前一天完全不同。C.今年是太陽活動的峰年，Ka頻段的星間鏈路可以保障北斗衛(wèi)星服務免受任何影響。D.深圳修建伶仃洋大橋，借助北斗系統(tǒng)，將沉管沉放到海床上，并做到精準對接。4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項對下面這幅“北斗衛(wèi)星系統(tǒng)三種軌道單顆衛(wèi)星觀測軌跡”簡化示意圖的解讀，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.軌道類型a，CPS系統(tǒng)因建設成本問題而沒有配備。B.軌道類型b上的衛(wèi)星，能夠極大避免地面遮擋帶來的影響。C.軌道類型c的衛(wèi)星能夠減少對軌道a類型衛(wèi)星的需求。D.三種軌道衛(wèi)星范圍重登，能夠減小位置精度衰減因子指標。5.北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)能夠為用戶提供高精度定位服務，背后有哪些科技支撐，請結合材料簡要說明。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。銅牙曾劍十七歲這年，我報名參軍?！澳銥槭裁匆敱?？”一個穿軍裝的人問我。“找到我二爺?！薄澳阋讲筷犎フ夷愣?，他在我們部隊嗎？”我搖搖頭，一臉茫然。二爺是烈士，但我們后人沒有找到他的遺骸。我二爺徐緒銀，十二歲時，還是個放牛娃，那天跟紅軍的隊伍去了軍營。二爺瘦小的身影跟在紅軍隊伍后面奔跑，顯得那么弱小。我小腳的二奶，在他身后追，隊伍越行越遠，二爺越來越小，最后成一個黑點，眨眼間，二奶就看不見他了。二爺再也沒回來，直到許多年后，政府給我家送了一塊牌匾，一個烈士證明，這成為我二爺?shù)娜俊Ｎ液芸熘?，接兵干部叫李健一。我們要去的部隊在蘇北，徐州。真是巧合，我二爺就是犧牲在蘇北。新兵下連，李健一把我叫到他辦公室，問我想不想到師史館。“你不是要到蘇北來找你二爺嗎？在師史館，也許更容易找到他?！蔽倚睦镆粍?。新兵訓練，太苦太累，我都忘記了我的二爺。走進師史館。那么多烈士的照片靜靜地掛在展板上。我凝望著這些照片，我為他們感到自豪，但同時也替他們難過，畢竟他們太年輕了。有的烈士比我還小，不過十五六歲。很多烈士，無名無姓。那簡短的文字，記錄著他們在革命路上的壯舉。有一天，李健一指著墻上的一張照片，說：“徐東亮，你看，你像這個人?！蔽姨а劭矗掌鲜且晃荒贻p軍人，約二十五六歲。他身著新四軍軍裝，站在一排木門前，意氣風發(fā)。細看，他方臉，眉毛很黑，大眼睛散發(fā)著堅毅的目光。的確，我像他。我說不清眼睛、鼻子、嘴角的輪廓哪里像他，但就是感覺像，可能是神似吧。他英非就是我二爺？我失望了。我二奶說，我二爺叫徐緒銀，而這個人，叫徐光明。除了參與師史館的正常工作，我每天晚上，把自己關在史館，在浩如煙海的歷史資料里找尋，我渴望找到更多關于徐光明的資料。與眾多個夜晚一樣，我百度“徐光明”，網(wǎng)頁跳出一則“尋親”新聞，網(wǎng)上說，紅安籍烈士徐光明，一九四○年九月在蘇北一場戰(zhàn)役中犧牲。劉北江自一九八○年起，幾乎每年都要到昔日戰(zhàn)斗過的蘇北，尋找老團長徐光明的遺體。一九八六年春天，劉北江在一具遺骨中發(fā)現(xiàn)了一顆黃銅假牙，他確認他就是老團長徐光明，徐團長這顆假牙，他閉著眼就會想起。網(wǎng)上這些消息讓我血流加快，一連幾天徹夜難眠。我二爺也有一顆銅牙。二奶說，二爺放羊，摔斷了一顆牙。不久，有鄉(xiāng)村牙醫(yī)游走到我們竹林灣。二奶想給二爺把那顆斷牙鑲上。無奈那牙很貴。牙醫(yī)說，用自家的材料，便會便宜些。二奶問什么材料，牙醫(yī)說，比如黃金、白銀、黃銅……爺爺拿出一塊銅，有火柴盒那么大，放著金色的光。牙醫(yī)從那塊銅上切下一塊，牙齒大小，放進二爺嘴里，比量比量，用細鐵錘捶捶打打，將那塊銅安放在二爺嘴里，竟然嚴絲合縫。好在那顆牙不是門牙，而是門牙下右第四顆牙。那牙平時是不露出來的，二爺只有特別開心快樂之時，才露出半顆銅牙，像嘴里射出一道金色的光。“你二爺嘴里有光?！蔽矣浀枚滔蛭覀兠枋龆敃r的情形，她臉上飛起少女般的酡紅。她低聲細語，旁若無人地吟唱道：“早起開柴門，紅日往上升。今天送郎當紅軍，小妹喜在心……”多么熟悉的旋律！這是一九三○年在紅安傳唱的《送郎當紅軍》，我不知道二爺走時，二奶是否已經(jīng)會唱這首歌，她的歌聲，是否留在二爺?shù)挠洃浝?。我立刻把這個情況告訴李健一，一刻都等不得。我說：“李干事，我二爺找到了，他就是徐光明，‘徐光明’之前，他應該叫徐緒銀，這是我二爺最先的名字?！钡诙甏?，李健一干事代表老部隊，我代表徐光明的后人，我們一同前往蘇北這家烈士陵園。我們帶回了二爺?shù)墓侵?。我們把二爺安葬在竹林灣的后山坡。安葬二爺那天，天空晴朗，滿山的松樹青翠欲滴。松樹旁，是大片大片的油菜花。附錄：鄂豫皖革命烈士紀念園名錄之徐光明：徐光明，湖北紅安（舊稱黃安）人，一九一二年出生，十四歲參加中國工農(nóng)紅軍；一九二七年，參加黃麻起義，一九三四年加入中國共產(chǎn)黨，歷任紅四方面軍連長、營長和紅二十五軍某團團長等職?？谷諔?zhàn)爭初期調入新四軍工作。一九三九年奉命進入蘇南東部，任江南抗日義勇軍第二團參謀長。一九四○年，任新四軍蘇北指揮部第二縱隊獨立團團長。同年九月六日，在對敵反擊戰(zhàn)中犧牲。時年二十八歲。徐光明原名徐緒銀，高橋鎮(zhèn)竹林灣人。名錄上最后這句話，與上面字體一樣，但字的色澤新鮮醒目，顯然是后補上去的。后記：今年清明節(jié)，我回去祭拜我的二爺二奶。宋春芳聽說我回了紅安，過來小坐。她是我高中同學，現(xiàn)在在醫(yī)院工作，牙醫(yī)，醫(yī)學博士。她看著我手機里收藏的圖片和文字，目光停在徐光明留下的那顆銅牙上?！澳愣陶f你二爺那顆銅牙是右下第四顆？”宋春芳問。我點頭說是?！斑@是右下第五顆牙?！彼恼Z氣不容置疑?！耙苍S是我二奶記錯了。”我說。“你要想弄清楚也容易?！蔽也徽Z?！癉NA?！彼f。我說：“那還得刨墳，算了，不折騰了，讓逝者安息?！薄叭f一不是，你二奶能安息嗎？”“我想，我二奶會認同我們的做法。”“早起開柴門，紅日往上升。今天送郎當紅軍，小妹喜在心……”二奶的歌聲在我耳畔響起。她佝僂的身影，在我眼前漸行漸遠。他們合墳那天的情景，在我腦海里呈現(xiàn)，那么明晰：兩只金黃色蝴蝶在墳頭翩翩起舞，羽翅在陽光下閃著金光。我相信我二奶旁邊沉睡的，是我們朝思暮想的二爺，他叫徐光明，他最初的名字叫徐緒銀。愿二爺在地下安息?。ㄓ袆h改）6.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.開頭寫“我”和接兵干部的簡單對話，引出了“二爺”這一故事人物，從而巧妙地切入對二爺參軍及犧牲故事的敘寫。B.小說善于通過細節(jié)塑造人物、表達情感，如寫二爺“瘦小的身影”奔跑，突出了二爺對革命的向往和“我”對二爺?shù)膽涯?。C.小說正文以“那天”“二奶說”“我記得”等語句，提示了小說故事時間與敘述時間的不同，豐富了小說的敘事層次。D.“后記”寫合墳時蝴蝶飛舞的場景，以“羽翅在陽光下閃著金光”暗示化蝶者就是“嘴里有光”的二爺，富有浪漫情調。7.下列對文中二奶吟唱《送郎當紅軍》部分的分析與鑒賞，正確的一項是（3分）A.“我”懷疑二奶送別二爺時是否會唱這首民歌，其實是不確定二爺?shù)膮④姇r間。B.文中兩次寫二奶吟唱的歌聲，二者一實一虛，都寫出二奶深情溫婉的形象特征。C.這首歌與《黨費》中黃新所唱歌謠的歌名相同，內(nèi)容相近，其傳唱背景也類似。D.歌詞中“紅日往上升”一句，與古詩“孔雀東南飛”一句手法相同，意蘊豐富。8.小說中的“銅牙”在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結合作品簡要分析。（6分）9.本篇小說由正文和“附錄”“后記”三部分組成，這樣的處理帶來了怎樣的文學效果？（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：曹彬，字國華。彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，彬左手持干戈，右手持俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。五年，使吳越，致命訖即還。私覿①之禮一無所受吳越人以輕舟追遺之至于數(shù)四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之，是近名也。”遂受而籍之以歸，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門，群居燕會，亦所罕預，由是器重焉。建隆二年，自平陽召歸，謂曰：“我疇昔常欲親汝，汝何故疏我？”彬頓首謝曰：“臣為周室近親，復忝任內(nèi)職，靖恭守位，猶恐獲過，安敢妄有結交？”七年，將伐李煜。長圍中，彬每緩師，冀煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣?！敝T將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與百余人詣軍門請罪，彬慰安之，待以賓禮，請煜入宮治裝，彬以數(shù)騎待宮門外。左右密謂彬曰：“煜入或不測，奈何？”彬笑曰：“煜素懦無斷，必不能自引決?！膘现?，卒賴保全。初，彬之總師也，太祖謂曰：“俟克李煜，當以卿為使相。”副帥潘美預以為賀。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵廟謨，乃能成事，吾何功哉，況使相極品乎！”美曰：“何謂也？”彬曰：“太原未平爾?！奔斑€，獻俘。太祖謂曰：“本授卿使相，然劉繼元未下，姑少待之?！奔嚷劥苏Z，美竊視彬微笑。上覺，遽詰所以，美不敢隱，遂以實對。上亦大笑，乃賜彬錢二十萬。（節(jié)選自《宋史·曹彬列傳》，有刪改）材料二：七年，帝遣知制誥李穆諭江南主李煜入朝，李煜不從。帝乃命曹彬等將兵十萬以伐之。彬等入辭，帝誡曰：“江南之事一以委卿，切勿暴掠生民，務廣威信，使自歸順?！鼻乙詣κ诒?，曰：“副將而下，不用命者斬之。”八年二月，曹彬等連破江南兵。十月，江南主危迫，遣學士徐鉉求緩師。鉉至，言于帝曰：“李煜以小事大，如子事父，未有過失，奈何見伐？”帝曰：“爾謂父子為兩家可乎？”鉉不能對。九年正月，曹彬俘李煜還汴。（節(jié)選自《宋史紀事本末·平江南》，有刪改）【注】①覿（dí）：相見。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡相應位置的標號涂黑。（3分）私覿A之國禮C一無所受D吳越已人回以輕舟追C遺國之I至于J數(shù)四11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.俎豆，古代祭祀、宴會時盛食物用的兩種禮器。這里的“俎”，與“人為刀俎”的“俎”意思相同；這里的“豆”，與“一簞食一豆羹”中的“豆”意思相同。B.致命，在文中為“傳達言辭”“完成使命”之意，與現(xiàn)代漢語的“致命一擊”或“臨危致命”的意思都不相同。C.由是，在文中為“因此”的意思，為介賓組合，《送東陽馬生序》中的“以是人多以書假余”中的“以是”與此類似。D.所以，在文中用于表原因，即潘美發(fā)笑的原因?！洞鹚抉R諫議書》中的“故今具道所以”中的“所以”用法與此類似。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.曹彬能力過人，擅長外交。出使吳越，既能堅持原則，還能講究變通，可見其為官清廉，也可知其才華過人。B.曹彬思慮周全，長于預見。既成功預判李煜不會圖謀叛亂，還成功預判自己會被派去平定太原。C.曹彬處事得體，為臣謹慎。雖功勞卓著，但言辭低調。認為自己依仗天威、遵照朝廷的安排，才能打敗李煜。D.曹彬權利顯赫，戰(zhàn)功卓著。這與太祖對他的充分信任和悉心指導密切相關。這對君臣的密切配合堪稱后世表率。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。（2）江南之事一以委卿，切勿暴掠生民，務廣威信，使自歸順。14.材料一和材料二都提到曹彬討伐李煜的史實，兩者的寫法和目的有何不同？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。次韻錢遜叔泛舟虹橋①宋·呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥鷃一枝棲②。野橋柳線斜風軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至③，清樽畫舫倩分題④。[注]①次韻：依次用所和詩中的韻作詩。②本句首字原缺。③探驪：這里指精通寫詩作文。④分題：詩人聚會，分題目而賦詩。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌開篇寫春水、草色，圍繞色彩落筆，營造出一種愉悅的情感氛圍。B.春水新漲，水面遼闊寬廣，在波間漂浮的船只顯得如同蜉蝣一樣細小。C.斥鷃見于《莊子·逍遙游》，用來與鵬做對比，因此詩中缺字應是“鵬”。D.詩歌的尾聯(lián)寫到了“分題”，以此收束，與題目中的“次韻”形成照應。16.請賞析頸聯(lián)“野橋柳線斜風軟，曲檻花光夕照低”中“軟”“低”二字的藝術效果。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）蘇軾的作品中多有跟曹操的戰(zhàn)船有關的句子，《赤壁賦》中的“________________”寫出了曹軍大軍壓境的壯闊氣勢，《念奴嬌·赤壁懷古》中的“________________”則形象地描繪出曹軍敗于赤壁的戰(zhàn)爭畫面。（2）白居易《琵琶行》中“________________，________________”兩句，寫出了琵琶曲余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。（3）馬在古代戰(zhàn)爭中扮演了重要的角色，古詩詞常以馬寫戰(zhàn)爭，如“________________，________________”。三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成18-19題“新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”在10月16日黨的二十大開幕會上，習近平總書記①的話語，激蕩在14億多中華兒女心間。10年，120個月，3600多天。歲月年輪，刻下一個民族勇毅篤行的足跡；10年光陰，化作新時代中國恢宏壯美的畫卷。大美中國，政通人和，天地間奔涌萬千氣象，放眼是波瀾壯闊的光明前景。以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，9600多萬中國共產(chǎn)黨人始終同人民想在一起、干在一起，使國家事業(yè)取得歷史性成就、歷史性變革。新時代，中國夢，寄托在每一個辛勤有力的肩膀上。脫貧群眾的質樸笑臉、奧運健兒的矯健身姿、人民子弟兵的颯爽果敢、青年一代的朝氣蓬勃……勤勞的億萬中華兒女，向著中國式現(xiàn)代化的美好前景，在②的國土上團結奮進，在新時代征途上辛勤耕耘，收獲物質富足、精神富有的累累碩果，成為創(chuàng)造歷史的主角。萬物迸發(fā)，信念茁壯。泱泱華夏，生生不息。團結奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路，全黨全軍全國各族人民在以習近平同志為核心的黨中央帶領下，擼起袖子加油干、風雨無阻向前行，以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興。18.請在文中橫線處填入恰當成語。（2分）19.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成20-21題。孤寂的海上的燈塔挽救了許多船只，任何航行的船只都可以得到那燈光的指引。哈里希島上的姐姐為了弟弟點在窗前的長夜孤燈，雖然不曾喚回那個航海遠去的弟弟，可是不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的幫助。這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點恩澤——一點光，一點熱。光驅散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。我想起了另一位友人的故事：他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人??！”），看見一點燈光，模糊中還聽見一陣喧鬧，之后便失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉?！斑@人間畢竟還有溫暖?！彼屑さ叵胫?，從此他改變了生活態(tài)度。絕望沒有了，悲觀消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。20.文中畫波浪線部分的破折號和括號都有解釋說明的作用，但這兩種標點符號互換不妥。請結合朗讀要求和上下文內(nèi)容簡要分析。（4分）21.文中畫橫線的句子如改成“他成了一個熱愛生命的積極的人，沒有了絕望和悲觀”，表意效果沒有原句好，為什么？（4分）（三）語言文字運用Ⅲ（本題共1小題，5分）22.下面的文字是一位老奶奶在醫(yī)院看病時的自述，不夠簡明扼要，不利于和醫(yī)生高效溝通。請對這段自述進行縮寫。要求：保留必要信息，不超過80個字。（5分）大夫好！今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才看上。我是你們醫(yī)院的老病號了，這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的，好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼，先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個頭都疼。我試了很多辦法，一會兒躺著，一會兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了。今天早上醒了還疼，頭也不敢動，一晃就更疼了，就趕緊來醫(yī)院了。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“所有人生難題，都將在成長中找到答案?！睂τ谝陨嫌^點，你是否認同？又有哪些聯(lián)想和感悟？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和認識。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高三10月月考參考答案1.A2.C3.D4.A5.①精密測量設備原子鐘。北斗衛(wèi)星攜帶四臺中國自行研制的高密度原子鐘，互相校準，實現(xiàn)精確計時。②三種軌道類型。采用地球靜止軌道、地球傾斜同步軌道和中圓軌道，最大限度給用戶提供良好服務。③采用Ka頻段的星間鏈路。有效地提高整個星座的時間精度，進一步提高導航和定位的精度。答對一點給2分。意思答對即可。6.（3分）D 7.（3分）C8.（6分）①有利于情節(jié)的集中與展開。銅牙是確認徐光明和找到二爺?shù)年P鍵，小說的主要情節(jié)圍繞銅牙展開。②使情節(jié)出現(xiàn)新的波折?！昂笥洝敝兴龅你~牙位置與正文并不相同，這使故事出現(xiàn)了出人意料的新波瀾。③使故事有余味。銅牙的位置不能確定，徐光明是否是二爺也最終成謎，故事給讀者留下了想象的空間。答對一點給2分。意思答對即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9.（6分）①“附錄”的人物介紹和“后記”的補敘，與正文情節(jié)交錯關聯(lián)，使小說故事曲折豐富。②“附錄”“后記”的記述，使徐光明、二爺與所有革命烈士形象融合在一起，揭示了英烈形象的普遍意義。③“附錄”“后記”具有的紀實筆調，能增強小說的現(xiàn)實意義。④小說這一結構形式新穎獨特，能帶給讀者新鮮的審美體驗。答對一點給2分，答對三點給滿分。意思答對即可。其他答案，可根據(jù)觀點明確、分析合理的程度，酌情給分。10.CDI11.A12.B13.（1）城即將被攻克時，曹彬忽然稱病不處理事務，諸將都來探病。（“垂”，即將；“克”，被攻克；“視事”，處理事務。）（2）平定江南的事情就全都委托給你們了，一定不要搶掠百姓，一定要廣施威信，要讓百姓自己歸順。（“一”，全部；“委”，委托；“廣”，廣施。）14.①材料一是曹彬的個人傳記，曹彬是主要人物。著力于正面表現(xiàn)他如何以懷柔政策對付李煜，是為了彰顯他的個人才德。②材料二是比較客觀的“紀事本末體”，皇上為主要人物，著力表現(xiàn)皇上的雄才大略和詳盡安排，是為了彰顯皇帝的個人才德。參考譯文：文本一：曹彬字國華，曹彬才生下來滿一周歲時，他的父母把許多的玩具羅列在席子上，曹彬左手拿的是刀槍之類的兵器，右手拿的是俎、豆之類的器具，一會兒他又拿取了一枚印章，其他的都不看，人們都認為他很特別。五年，曹彬出使吳越，傳達旨意完畢后即刻返回。私下見面時別人送的禮物，他一點也不接受。吳越的人們用輕快的小船追上來贈送給他，推讓達到多次，曹彬還是不接受。后來曹彬說：“我最終拒絕接受它們，這有點近乎沽名釣譽了?！庇谑撬徒邮懿⒌怯浟硕Y物后拿回來，全部上交給官府。當初，太祖主管禁軍，曹彬中立不偏不倚，沒有公事未曾登門，眾人共處宴飲聚會時，他也很少參與，因此被器重。建隆二年（961），曹彬從平陽被召回朝，太祖對他說：“往昔我常想親近你，你為什么總是疏遠我呢？”曹彬叩頭謝罪說：“我是周室的近親，又忝任宮內(nèi)職務，恭謹?shù)貓允芈毼?，還恐怕有過失，哪里敢妄自有結交呢？”七年，朝廷將要討伐南唐李煜。在長期的圍困中，曹彬常常放緩進攻的節(jié)奏，希望李煜能歸降。城即將被攻克時，曹彬忽然稱病不處理公事，諸將都來探問病情。曹彬說：“我的病不是藥石所能治好的，只需要諸公誠心立誓，在攻克城池的那一日，不亂殺一人，我的病就會自動痊愈了?！敝T將答應了下來。第二天，曹彬的病情稍微好轉。再過一天，城池被攻陷。李煜與他的大臣們一百多人到軍營請罪，曹彬安慰他，用貴賓的禮儀來接待他，并請李煜進入宮殿收拾行裝，曹彬率領幾個騎兵等在宮門外。部下悄悄對曹彬說：“李煜進入宮中一旦發(fā)生意外，怎么辦？”曹彬笑著說：“李煜向來懦弱，處事不能果斷，一定不會自殺。”李煜君臣，最終得以保全性命。起初，曹彬統(tǒng)領軍隊的時候，宋太祖對他說：“等到打敗了李煜，我會讓你做使相?！备睅浥嗣李A先拿這件事來祝賀他。曹彬說：“不會這樣的，這次征討，依仗著天威，遵照朝廷的謀略，才能夠取得勝利，我有什么功勞呢，何況使相是極為重要的位置呢！”潘美說：“