第第頁稽山中學(xué)教研（備課）組工作規(guī)范一、學(xué)校教研組、備課組等教研團隊是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是老師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，溝通實踐經(jīng)驗，提升專業(yè)水平的緊要活動基地。教研工作應(yīng)努力端正教育思想，探究教育規(guī)律，科學(xué)合理地提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面成長和老師自身專業(yè)發(fā)展。二、教研團隊?wèi)?yīng)依據(jù)教研部門的工作看法和學(xué)校教學(xué)教研工作重點，立足本學(xué)科實際，訂立學(xué)期工作計劃，布置學(xué)習(xí)、研討活動，做到目標(biāo)明確，重點突出，內(nèi)容可行。學(xué)期結(jié)束及時做好教研工作總結(jié)，實事求是，務(wù)求深入。三、教研活動應(yīng)當(dāng)重視工作實效，努力解決一些實際教學(xué)問題?；顒右〞r間、定主題，有所突破、做好記錄?；顒有问娇梢钥旖荻鄻?，要促進老師學(xué)習(xí)和反思，以團隊為單位的集體研討、學(xué)習(xí)溝通等每學(xué)期不少于八次。四、備課規(guī)范。老師要按課程計劃規(guī)定課時備課，從學(xué)科實際啟程，重視教學(xué)設(shè)計，教案要切合實際教學(xué)需要。在個人研討教材的基礎(chǔ)上，加強集體備課，力求突破難點，解決問題，實現(xiàn)資源共享。五、學(xué)習(xí)與反思規(guī)范。團隊成員要樂觀訂閱專業(yè)報刊，每學(xué)期讀一本以上教育教學(xué)專著并組織溝通心得。團隊成員要具有教學(xué)反思意識和習(xí)慣，通過教學(xué)后記、案例、隨筆等形式表達(dá)反思結(jié)果。勤于思考，不絕發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題。六、專題教研規(guī)范。中高級老師要樂觀開展以“有效教學(xué)”為重點的“小課題”研究。“小課題”研究與管理要切合老師工作實際，要大力提倡開展以了解認(rèn)得教學(xué)問題為目的的調(diào)查研究，以關(guān)注并變動學(xué)生為目的的個案研究，以改進教學(xué)提高效率為目的的行動研究等。研究力戒貪大求全，務(wù)求從實從細(xì)。聽課評課活動要與解決問題相結(jié)合，要有研究主題，要人人參加，深入研討，形成具有確定學(xué)術(shù)價值的個案。七、檔案規(guī)范。每學(xué)期結(jié)束將下列料子完整歸檔：①教研團隊計劃、記錄、總結(jié)；②學(xué)科教學(xué)評價資料；③小課題研究資料，教研活動個案；④老師專業(yè)成長規(guī)劃，個人檔案；⑤老師教學(xué)教研成績（有價值的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、研討實錄、成績集、活動照片等）；⑥其他具有研究意義的料子。八、要加強教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的管理和研究。要從學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育的要求啟程，抓好有關(guān)教學(xué)規(guī)范的落實與考查，以專業(yè)的態(tài)度解決教學(xué)問題。要認(rèn)真貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課程理念，重點抓好備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、活動引導(dǎo)五個教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。九、樂觀承當(dāng)各級各類教研活動，組織參加各類專業(yè)競賽和學(xué)科教研資源建設(shè)，整理教學(xué)反思或教學(xué)成績結(jié)集溝通。要結(jié)合學(xué)科實際，自動參加地方、學(xué)校課程的開發(fā)與實施。十、幫忙青年老師做好專業(yè)成長規(guī)劃，搭配學(xué)校加強對青年老師的專業(yè)培訓(xùn)，落實帶教措施，供應(yīng)各種機會促使他們盡快提高實踐本領(lǐng)。十一、以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的全面素養(yǎng)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生的課外活動，組織興趣小組，廣泛開展社會實踐和課外興趣活動，重視特長生培養(yǎng)。十二、搭配學(xué)校行政對老師的教學(xué)工作進行必需的考核，特別是對老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范等方面要有實在要求，有符合學(xué)校和學(xué)科實際的落實措施及考核方法。篇2:大興中學(xué)教干包靠教研（備課）組制度興大中學(xué)教干包靠教研（備課）組制度為了保證教學(xué)工作高效有序地進行，搞好對教學(xué)過程的監(jiān)控，確保各教學(xué)工作環(huán)節(jié)的規(guī)范和優(yōu)化，經(jīng)學(xué)校研究，特訂立教干包靠教研組（備課）制度。一、學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、歷史、地理、生物、思品、音體美勞信等教研組。二、教干組織開展好各項教研活動，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中顯現(xiàn)的問題，并對上一級領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。三、緊要內(nèi)容：1、教干全程參加集體備課活動，對活動進行把關(guān)并簽字驗收。2、學(xué)期初，組織教研組依據(jù)學(xué)校各項計劃訂立學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動布置。3、每周進行一次教研組活動，有目的、有計劃地組織觀摩課、研究課，探究教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。建立學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫忙新老師熟識業(yè)務(wù)，幫忙老老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。4、有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、老師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開家長座談會，聽取學(xué)生家長對教學(xué)的看法和要求。5、組織寫問題研究和課題研究，鼓舞老師向報刊或出書社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)溝通會，推廣先進經(jīng)驗。6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向?qū)W校報告工作，反映老師的看法和要求。7、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。四、教干包靠教研（備課）組分工按教學(xué)教研工作分工執(zhí)行。興大中學(xué)篇3:下學(xué)期x中學(xué)教研室集體備課制度20**年下學(xué)期*中學(xué)教研室集體備課制度課堂教學(xué)改革是當(dāng)前的大局所趨，集體備課是實行課改的一個緊要平臺。備課是老師實行優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位老師備課過程的不足，取長補短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，共同提高；有助于老師在整體上把握課標(biāo)、教材、重難點，設(shè)計好教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實際，特訂立集體備課制度一、集體備課的要求1、開學(xué)確定好各級各學(xué)科的集體備課時間。各學(xué)科按班級以備課組為單位進行教學(xué)研究，深入研討教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本班級實際訂立出切實可行的教學(xué)工作計劃，教學(xué)目標(biāo)和實在進度布置，注意做到面向全體，敬重差別。2、集體備課必需做到“四定”（定時間、定地方、定內(nèi)容、定主講人），“六備”（備新課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一練習(xí)測試）。3、集體備課期間，參加集體備課的老師要認(rèn)真履行職責(zé)，樂觀發(fā)表自身的見解。不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。4、集體備課結(jié)束前，備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和主備人確定好，以便提前做好準(zhǔn)備。6、集體備課時，備課組長要做好記錄。7、備課組長要按規(guī)定時間組織本組的全體老師，定時到達(dá)指定的地方進行集體備課研究，不得遲到和缺席。二、備課步驟1、學(xué)期初依據(jù)教學(xué)計劃，確定每周集體備課中心發(fā)言人。2、個人自備出思路。個人研討教學(xué)內(nèi)容（符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法、學(xué)生，提出問題或設(shè)想。備課組長組織集體備課會，共同研討。三、備課流程研討教材提出問題中心發(fā)言把握重點共同研討解決問題形成預(yù)案分發(fā)老師結(jié)合實際二次備課課堂實施信息反饋教后反思理論提升。四、檢查集體備課由校領(lǐng)導(dǎo)、