自我心理成長報告TheponywasrevisedinJanuary2023自 我 心 理 成 長 報 告摘要：人生是一個過程，心理也是一個過程，成長中布滿著喜怒哀樂，悲歡離合，陰晴圓缺——回憶自己這二十年的成長歷程，遠離親人的幼年生活讓我體會了親情的重的學問，這也讓我對它產(chǎn)生更加深厚的興趣！時間與微風一樣一而吹過，它沒有留下任何東西，卻只留下風吹過后的安靜，那一股7000考慮的問題。讓自己的人生更加充實而不是留下自己的懊悔。過去的那段有我們的傷己。一、自我成長分析：年華逃走得悄無聲息，像竊取我們懵懂的賊，只一個轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣，不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程，今日趁此時機回憶這十八年來的人生路。的就是奶奶與姐姐，后來到上學的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪，久久不能自已。小時候的我是個大方大方的孩子，得到的最多的評價就是——這孩子挺狡猾聽話的，后來想和坐在我前面的一個同學成為朋友也都只是成為了空想。后來我進了小學，一開頭由于與家里面鬧別扭而，當時聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸都深有體會吧。同學們，感謝你們的陪伴。后來，三年過去了，雖然沒有去到市里面的重點高中但也到達了縣里的最好的高中適應。他們活潑開朗、學習樂觀很快和班上同學打成一片。有一次數(shù)學考試，他們都考“同樣是學生，還是××學校過來的厲害一點啊。”當時似乎聽到心里有什么東西裂開了，但又有的東西正在生成我回家后不斷問自己，別人能做到為什么我就不能呢！教師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著轉(zhuǎn)變自己，對待學習照舊一絲不便和班上同學成為好朋友。情愿與布滿自信的人成為朋友。總的來說雖然我的小學過得是很郁悶無奈甚至有點苦痛那時初二的時候?qū)W校預備進展一次家長教師見面會以便家校教育很好地結(jié)合起來幫助同學更好地學習成才。班主任為那次家長會預備了很長時間，記錄同學們尋常學習生暈倒了，這把我們一群在旁邊當助手的班委給嚇壞了，在把教師送去醫(yī)院后不知如何是會進展下去，由我去主持。我聽到這話時，心里又緊急又可怕，就似乎到了稚嫩園的時收場。咬咬牙硬著頭皮我就上了……

可是我又不忍心讓教師期盼那么久的家長會慘淡別人對我的評價在我看來已經(jīng)不是很重要了，重要的是經(jīng)受過那件事后，我學到，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不行及的夢想，我賞識它們，更要己一點一點地進步，擁有那樣的品德。接下來的三年是我這十八年來最艱辛的三年。學習上的優(yōu)勢止步于分科前選擇理科后我覺察自己并不精于理科學習，就算自己再怎么也都找不到初中時學習的勁頭與效果了。當期望一次次落空，當努力一次次白費，我信城堡漸漸倒塌，陷入了苦痛與迷茫中……和父母之間的沖突也消滅出來，我在埋怨父母管我管得太嚴時也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現(xiàn)的猛烈反差也讓別人談論紛我那時候想了很多事兒，曾打算輟學，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學。輟學后能干什么呢，曾想過做心理詢問，看是否患有愁悶癥，但父母始終拖延去的，甚至想過來解脫，但心里總有一絲不甘，覺得就那樣完畢自己年輕的生命太不……就在這時，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉，理性開頭拔節(jié)。原來“在永恒輪回世界一舉一動都承受著不能承受的責任重負，負擔越重，我們的生命越貼近大地，它就越。”在現(xiàn)實之重中，更需要一種沉著的態(tài)度，舉重假設輕，痛并歡快著這才是生命和諧的平衡。我仿佛觀察了一絲曙光 我打算靠自己的力氣將自己從這種逆境中拔出來，很我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學家，通過看她的書，我覺得自己經(jīng)受了一次次的精神洗禮。她的書告知我只要是從心底流出的對世界的真情感，都是生命之壁崖石刻，經(jīng)得起歲月風雨的推敲值得我們久久珍愛。而我以前始終隱蔽心里負面的情它們在未被釋放的狀況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡。它們埋伏在我心靈里的一個角落靜靜的發(fā)酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁。我試著找到那些負面心情的源頭，一點一點地清理。固然，那是一項困難的工程，在那時負面情感的源頭是個體對于失落的反響。當時

對人生而言，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗。現(xiàn)在我成了一名大學生正在完善和成熟自己的人生觀、價值觀和審美觀，我照舊將在的標桿，能讓我為之奮斗終身而不悔，我期望我在不久的將來就能找到答案……這一跋涉中變得堅韌與強大。優(yōu)點：待人真誠、隨和包涵、樂于助人、認真負責、正直和藹真誠待人始終是我接別人有困難時伸出手幫一把。贈人玫瑰，手留余香。別人中傷我時大方地笑一笑，退一步，海闊天空。承受任務后不打折扣的完成……這都是我一貫的作風。是我很頭痛的問題。可能和家里人對我的過度保護有關(guān)，始終都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒自己拿過方法?，F(xiàn)在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操勞，這一缺點更是暴露無疑，常常感到茫然失措。然而，不夠堅決也讓我錯失了很多時機，小學時奧數(shù)隊選拔學生，本想報名，但我思前想后、優(yōu)柔寡斷、信念缺乏，最終生生放走了那個名額。大學里競選班委，同樣消滅這種狀況，眼巴巴地看著別的同學當上了自己始終想當?shù)男麄魑瘑T。做事拖沓、緩慢是我始終想改掉的還習慣，以前總想精益求精，事情拖到最終才完成。現(xiàn)在不僅學習任務重，生活也要自己籌劃，打算力與速度是我必需要具備的兩大力量。在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔，也不會一味的我是一個簡潔相處的人，心地和藹、富有憐憫心和責任心。依據(jù)氣質(zhì)學分類，我應當是沉靜多思，交際時熱忱大方，工作學習都比較認真認真。畢淑敏的書帶我走出迷茫，她的人生經(jīng)受也給我很多啟發(fā)。她身兼三職、醫(yī)生、作時間后再自主創(chuàng)業(yè)！我想著也是大多數(shù)人的想法吧？實現(xiàn)規(guī)劃的方法：熬煉身