小學(xué)歷史文化傳承與創(chuàng)新題目###基礎(chǔ)題

####選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)是我國(guó)古代“四大發(fā)明”之一？

A.圓規(guī)

B.指南針

C.火藥

D.造紙術(shù)

2.“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生在：

A.春秋時(shí)期

B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

C.漢朝

D.唐朝

3.下列哪位不是三國(guó)時(shí)期的人物？

A.曹操

B.劉備

C.李白

D.孫權(quán)

4.關(guān)于唐詩(shī)，以下哪項(xiàng)描述是正確的？

A.唐詩(shī)全是五言絕句

B.唐詩(shī)創(chuàng)作局限于宮廷詩(shī)人

C.唐詩(shī)是中華文化的瑰寶

D.唐詩(shī)只有抒情詩(shī)一種風(fēng)格

5.在我國(guó)歷史上，哪位皇帝創(chuàng)立了科舉制度？

A.秦始皇

B.漢武帝

C.唐太宗

D.明太祖

####判斷題（每題2分，共10分）

1.印刷術(shù)是宋朝的發(fā)明。（）

2.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著中唯一一部歷史小說(shuō)。（）

3.書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（）

4.“中秋節(jié)”起源于紀(jì)念屈原的節(jié)日。（）

5.“絲綢之路”起始于中國(guó)的南京。（）

####填空題（每題2分，共10分）

1.我國(guó)古代著名的“__水利工程”至今仍在發(fā)揮作用。

2."__"是中華文明的象征，被稱(chēng)為“母親河”。

3."__"是中國(guó)古代著名的軍事家，被尊稱(chēng)為“兵圣”。

4."__"是中國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集。

5."__"是東漢時(shí)期著名的醫(yī)學(xué)家，被后人尊為“醫(yī)圣”。

####簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后的主要貢獻(xiàn)。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“二十四節(jié)氣”的意義。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述唐詩(shī)在中華文化中的地位。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹宋代的“書(shū)院制度”。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述“辛亥革命”的歷史意義。

####計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.計(jì)算我國(guó)古代“黃道十二宮”中，每個(gè)宮所占的黃經(jīng)度數(shù)。

2.計(jì)算唐代一里路等于現(xiàn)在多少公里。

####作圖題（每題5分，共10分）

1.畫(huà)出中國(guó)古代“八卦”的圖形，并注明各卦的名稱(chēng)。

2.根據(jù)地圖，標(biāo)出古代“絲綢之路”的大致路線(xiàn)。

####案例分析題（共5分）

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析以下案例：

案例：近年來(lái)，我國(guó)加大對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承力度，許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到了重視。以“端午節(jié)”為例，從2008年起，端午節(jié)被列為國(guó)家法定假日。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法，以及它對(duì)歷史文化傳承與創(chuàng)新的意義。

###其余試題

####案例設(shè)計(jì)題（共5分）

設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“中秋節(jié)”的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、內(nèi)容、方式以及預(yù)期效果。

####應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)運(yùn)用歷史文化知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“長(zhǎng)城”的歷史文化之旅學(xué)習(xí)單。

2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪袑?shí)踐“孝道”這一傳統(tǒng)美德。

####思考題（共10分）

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考并論述“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值與意義”。

###其余試題

####案例設(shè)計(jì)題（共5分）

設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“中秋節(jié)”的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。

**活動(dòng)名稱(chēng)**：月圓人團(tuán)圓——中秋傳統(tǒng)文化體驗(yàn)日

**活動(dòng)目標(biāo)**：

-增進(jìn)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

-弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。

**活動(dòng)內(nèi)容**：

1.中秋節(jié)故事分享會(huì)：學(xué)生分享中秋節(jié)的傳說(shuō)和故事。

2.月餅制作體驗(yàn)：學(xué)生動(dòng)手制作月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝。

3.中秋詩(shī)詞朗誦：學(xué)生朗誦中秋主題的古詩(shī)詞。

4.中秋主題手工藝品制作：學(xué)生制作燈籠、剪紙等與中秋節(jié)相關(guān)的手工藝品。

**活動(dòng)方式**：

-小組合作：學(xué)生分組參與各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系，共同體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

**預(yù)期效果**：

-學(xué)生能深入了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，主動(dòng)傳承和弘揚(yáng)。

####應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)運(yùn)用歷史文化知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“長(zhǎng)城”的歷史文化之旅學(xué)習(xí)單。

**學(xué)習(xí)單內(nèi)容**：

-長(zhǎng)城的地理位置和修建歷史。

-長(zhǎng)城的軍事功能和歷史作用。

-長(zhǎng)城的保護(hù)和旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀。

-長(zhǎng)城的文化價(jià)值和社會(huì)意義。

2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪袑?shí)踐“孝道”這一傳統(tǒng)美德。

**實(shí)踐方法**：

-尊重父母，聽(tīng)從教誨。

-幫助父母做家務(wù)，減輕其負(fù)擔(dān)。

-關(guān)心父母的身體健康，定期陪伴就醫(yī)。

-在重要的節(jié)日和父母的生日，表達(dá)祝福和感激。

####思考題（共10分）

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考并論述“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值與意義”。

**論述要點(diǎn)**：

-傳統(tǒng)文化是民族精神的源泉，對(duì)于塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要意義。

-傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的智慧可以為解決現(xiàn)代社會(huì)的諸多問(wèn)題提供借鑒和啟示。

-傳統(tǒng)文化作為獨(dú)特的文化標(biāo)識(shí)，有助于增強(qiáng)民族凝聚力和文化自信。

-傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，能夠推動(dòng)文化創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

-傳統(tǒng)文化教育有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

###考點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)列舉

1.**考點(diǎn)：中國(guó)古代四大發(fā)明**

-難點(diǎn)：理解四大發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)步的影響。

-知識(shí)點(diǎn)：指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷的歷史背景及其發(fā)明過(guò)程。

2.**考點(diǎn)：唐詩(shī)與宋詞**

-難點(diǎn)：分析唐詩(shī)宋詞的藝術(shù)特點(diǎn)及其在文學(xué)史上的地位。

-知識(shí)點(diǎn)：唐詩(shī)的流派、代表詩(shī)人及其作品；宋詞的主要詞人及詞風(fēng)。

3.**考點(diǎn)：科舉制度**

-難點(diǎn)：探討科舉制度在中國(guó)古代社會(huì)中的作用及其歷史影響。

-知識(shí)點(diǎn)：科舉制度的起源、發(fā)展、考試科目及對(duì)教育和文化的影響。

4.**考點(diǎn)：傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗**

-難點(diǎn)：理解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和傳承意義。

-知識(shí)點(diǎn)：中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗及與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系。

5.**考點(diǎn)：中華傳統(tǒng)美德**

-難點(diǎn)：如何在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)踐和傳承中華傳統(tǒng)美德。

-知識(shí)點(diǎn)：孝道、禮儀、忠誠(chéng)、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德的含義及其在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

###本試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

####選擇題答案

1.B.指南針

2.B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

3.C.李白

4.C.唐詩(shī)是中華文化的瑰寶

5.C.唐太宗

####判斷題答案

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

####填空題答案

1.都江堰

2.黃河

3.孫武

4.詩(shī)經(jīng)

5.張仲景

####簡(jiǎn)答題答案

1.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后的主要貢獻(xiàn)包括：統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一文字、修建長(zhǎng)城、開(kāi)鑿靈渠等。

2.“二十四節(jié)氣”的意義在于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，反映季節(jié)變化，是中國(guó)古代智慧的結(jié)晶。

3.唐詩(shī)在中華文化中的地位：唐詩(shī)是中華詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，代表人物如李白、杜甫等，其作品風(fēng)格多樣，流傳甚廣，對(duì)后世文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4.宋代“書(shū)院制度”介紹：書(shū)院是宋代高等教育的主要形式，以私人講學(xué)為主，注重學(xué)術(shù)研究和道德修養(yǎng)，代表有白鹿洞書(shū)院、岳麓書(shū)院等。

5.“辛亥革命”的歷史意義：推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了幾千年的封建君主制，為中國(guó)的民主和現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。

####計(jì)算題答案

1.每個(gè)宮所占的黃經(jīng)度數(shù)為30°。

2.唐代一里路約等于現(xiàn)在0.5公里。

####作圖題答案

1.八卦圖形及名稱(chēng)：（此處應(yīng)附圖）

-乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌

2.“絲綢之路”大致路線(xiàn)圖：（此處應(yīng)附圖）

####案例設(shè)計(jì)題答案

（見(jiàn)上述案例設(shè)計(jì)題內(nèi)容）

####應(yīng)用題答案

1.關(guān)于“長(zhǎng)城”的歷史文化之旅學(xué)習(xí)單：

-地理位置：東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。

-軍事功能：防御外敵入侵，保護(hù)國(guó)家安全。

-保護(hù)現(xiàn)狀：長(zhǎng)城遺址保護(hù)工程，長(zhǎng)城旅游開(kāi)發(fā)。

-文化價(jià)值：世界文化遺產(chǎn)，中華民族的象征。

2.日常生活中實(shí)踐“孝道”的方法：

-尊重父母，聽(tīng)取意見(jiàn)。

-幫助家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

-關(guān)心父母健康，定期陪伴就醫(yī)。

-在節(jié)日和父母生日表達(dá)祝福。

####思考題答案

傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值與意義：

-傳統(tǒng)文化的傳承有助于塑造民族認(rèn)同感。

-傳統(tǒng)文化的智慧為解決現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題提供借鑒。

-傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。

-傳統(tǒng)文化的教育功能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

####知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)總結(jié)

1.**中國(guó)古代歷史與發(fā)明**

-四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷。

-長(zhǎng)城的歷史與功能。

2.**文學(xué)藝術(shù)**

-唐詩(shī)宋詞的藝術(shù)特點(diǎn)與代表作品。

-中國(guó)古代文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)。

3.**教育制度**

-科舉制度的起源、發(fā)展與影響。

-書(shū)院制度的特點(diǎn)與影響。

4.**傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗**

-中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗與文化意義。

-傳統(tǒng)習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與實(shí)踐。

5.**中華傳統(tǒng)美德**

-孝道的含義與實(shí)踐方法。

-禮儀、忠誠(chéng)、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德的價(jià)值。

####各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

-**選擇題**：主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)歷史知識(shí)的掌握，如古代發(fā)明、歷史人物、文學(xué)成就等。

-示例：選擇“李白”作為正確答案，考察學(xué)生對(duì)唐詩(shī)代表人物的了解。

-**判斷題**：考察學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)的判斷能力，以及對(duì)一些常見(jiàn)誤區(qū)的識(shí)別。

-示例：判斷“絲綢之路起始于中國(guó)的南京”為錯(cuò)誤，考察學(xué)生對(duì)絲綢之路起點(diǎn)的了解。

-**填空題**：考察學(xué)生對(duì)重要?dú)v史事件、人物、地點(diǎn)的記憶。

-示例：填空“都江堰”考察學(xué)生對(duì)古代水利工程的知識(shí)。

-**簡(jiǎn)答題**：考察學(xué)生對(duì)歷史事件、文化現(xiàn)象的理解和表達(dá)能力。

-示例：簡(jiǎn)答“科舉制度”的作用，考察學(xué)生對(duì)科舉制度影響的理解。

-**計(jì)算題**：考察學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-示例：計(jì)算唐代一里路的現(xiàn)代長(zhǎng)度，考察學(xué)生對(duì)歷史度量衡知識(shí)的運(yùn)用。

-**作圖題**：考察學(xué)生對(duì)歷史概念的理解和圖形表達(dá)能力。

-示例：作圖“八卦”考察學(xué)生對(duì)八卦