課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)2、在欣賞評價(jià)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)發(fā)散思維，嘗試塑教準(zhǔn)備1、觀察貓頭鷹的身體大概是一個(gè)什么形狀，把復(fù)雜的形象2、要依照頭、翅膀、腹、足、尾巴、背景的順序來繪畫，抓住4、涂色順序和繪畫順序一樣，應(yīng)從上到下，背景要涂滿，可以安排星星，月亮。要安排好顏色，為了突出主體，可用上色好、有創(chuàng)意的作品，鼓勵(lì)有想法，愛動(dòng)腦筋板書設(shè)計(jì)課后反思貓頭鷹個(gè)個(gè)精神飽滿，肯定都是捉田鼠的高手。希望你板書設(shè)計(jì)課后反思課題課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)展開討論：同是喝水的杯子，你更喜歡哪只?為什么?進(jìn)行分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課擇?工業(yè)設(shè)計(jì)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹗裁醋饔?生活用品的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循什么原則(實(shí)用與美觀相結(jié)合)?板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備師：同學(xué)們，這幅畫畫的是什么內(nèi)容……學(xué)生：……教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課學(xué)生：…………板書設(shè)計(jì)意、畫得也很漂亮，說不定等你們長大后，真的的房子呢！但是請不要忘記了，地球是我們的家板書設(shè)計(jì)課課后反思課題課題教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)：觀察和記憶色彩，能夠利用各種方法進(jìn)行表現(xiàn)，并體驗(yàn)，（教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課，（，（，）？）板板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)播放《蟲蟲總動(dòng)員》的動(dòng)畫片。在播放前提出問題，播放中事里都有誰？他們都在做什么？解說：各個(gè)蟲蟲的名可愛的形象是由誰來扮演的嗎？……播放《蟲蟲世界》的科教片。在播放過程中對關(guān)鍵的知識做重點(diǎn)解說。什么動(dòng)物才是蟲蟲。世界上的蟲蟲一共有多少種。我們常見的蟲蟲的特點(diǎn)，體貌特征，如對稱性?！虒W(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課3.《蟲蟲總動(dòng)員》的動(dòng)畫片和《蟲蟲世界》的科教片的對比學(xué)習(xí)。我們剛才看到的兩段內(nèi)容，哪個(gè)是真怎么創(chuàng)造出來的？4.小結(jié)，評價(jià)。5.布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)課后反思板書設(shè)計(jì)課后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)展示學(xué)生收集的資料。展示形式：圖片展示，講中發(fā)現(xiàn)了什么蟲蟲……1)三大法寶外形色彩裝飾（點(diǎn)、線、面）2)表現(xiàn)材料和方法。繪畫紙工彩塑……4.評價(jià)分小組選出蟲蟲王國的各個(gè)角色。國王?誰畫（做）的蟲蟲的又快又好。軍師??誰知道的知識最多。王后??誰畫（做）的蟲蟲的最美。武士??誰畫（做）的蟲蟲是最厲害板書設(shè)計(jì)課板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)物?板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備示了許多海底世界的奧秘。揭示課題（板書“到海底去”教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書設(shè)板書設(shè)計(jì)課后反思教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)課題總課時(shí)？（們覺得自己是勇敢的人嗎？認(rèn)為勇敢的同學(xué)請舉手。地面對它們，向緊張和膽怯挑戰(zhàn)，就會(huì)導(dǎo)致本二）討論評述（欣賞）二）討論評述（欣賞）：？（教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課）：：（？（？）板書設(shè)計(jì)課后反板書設(shè)計(jì)課后反思教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)課題總課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書設(shè)計(jì)自評：請同學(xué)們自己講述作品的內(nèi)容，自己對作品的看法；和建議，說說誰畫的故事最有意思，誰用的色評價(jià)：從情感上、技法上對學(xué)生作品進(jìn)行綜合評價(jià)，鼓福的家》板書設(shè)計(jì)課課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課課同學(xué)們都要到操場上來跳操，是不是。現(xiàn)在還記得怎么跳嗎？片，這又是什么時(shí)候的事？學(xué)生看照片，踴躍學(xué)們真是多才多藝，參加了活動(dòng)有的還獲獎(jiǎng)了，有的雖板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備人類有益的生物，我們應(yīng)該保護(hù)它，而不能捕殺它。（板書課教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書設(shè)板書設(shè)計(jì)課后反思教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課題總課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)制作的過程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新今天我給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?他是來自文具星球來的多（橡皮、鉛筆、水彩筆……）教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課）？你們的文具打扮的很漂亮，希望課后同學(xué)們利板板書設(shè)計(jì)課后反思教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。穎、漂亮的小小書擋。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課請學(xué)生看書中書，對書上的小小書擋的用途參考收集到的資料，研究如何更好地為小書擋設(shè)立支架。根5．欣賞分析學(xué)生作品(教材中及課件中的優(yōu)秀作品)。板板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課搭橋要求：注意安全；注意衛(wèi)生；有時(shí)間限制，所以小組同板板書設(shè)計(jì)課后反思教學(xué)目標(biāo)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同。在每年這一天，大家見蹤跡，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時(shí)人們還煮了許多糯絲布，清香四溢，再以五色絲線扣成索，作各教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書設(shè)計(jì)課板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備?。ń虒W(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課最后做出來會(huì)是什么樣子呢？猜不到吧，我們一？（瞧，老師手中拿張紙，將紙對折，師示范剪同學(xué)們一定要沿著邊剪才不會(huì)浪費(fèi)。同學(xué)們注意了，我們剪的時(shí)候一定要比著封口的飾花瓶呢？生說生范表現(xiàn)環(huán)節(jié)：分工合作，小隊(duì)表現(xiàn)作業(yè)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課課后反思課題課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備要正確地按剪法的步驟制作，特別注意相連不斷。范品若干件及色紙、剪刀、膠水等教學(xué)用品。群眾喜愛的一種藝術(shù)形式，“窗花”是用色紙剪成的圖案，花樣很多，有花卉、鳥獸、蟲魚及圖案紋樣等。窗花是3.窗花的剪法(邊講邊演示)：②按照紋樣剪出，小心揭開(美妙的圖案出來了)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書板書設(shè)計(jì)課后反思教教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)課題總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：課件古樹圖片相關(guān)線描（優(yōu)、劣）作品引出課題——珍稀的古樹教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課講解在；不同的樹它們的生長特點(diǎn)也不同，3、小結(jié)：以上我們認(rèn)識了古樹的特征和表住古樹的特征用不同的線表現(xiàn)各個(gè)部分，同時(shí)注意用線2)線條的排列疏密、粗細(xì)恰當(dāng)合理板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書板書設(shè)計(jì)課后反思課題總課時(shí)第課時(shí)總課時(shí)教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備