小說閱讀人物、情節(jié)、環(huán)境開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局環(huán)境、人物、情節(jié)、手法、主旨、讀者效果。3：4：6：百合花茹志娟1957年的反右運動是中國建國后一次重大的思想整肅運動。但斗爭被某些人嚴重地擴大化了。1957年4月，因極少數(shù)資產(chǎn)階級右派反革命分子乘中國共產(chǎn)黨開展整風運動之機，向共產(chǎn)黨和社會主義制度進行猖狂進攻，甚至揚言取消黨的領(lǐng)導，實行西方“輪流坐莊”的政黨制度，走資本主義道路。為此，中共中央發(fā)出指示，在全國范圍內(nèi)開展反右派斗爭，到1958年夏季反右派斗爭結(jié)束。《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時，正是反右斗爭緊鑼密鼓之際，她的丈夫也是這場運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，和那時的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”。寫作背景

茹志鵑（阿如、初旭，1925年9月13日-1998年10月7日），浙江杭州人，當代著名女作家，著名導演王嘯平的夫人，作家王安憶的母親。

她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新俊逸，情節(jié)單純明了，細節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。作者簡介：茹志鵑曾用筆名阿如、初旭。短篇小說的取材范圍主要集中在兩個方面：一是解放戰(zhàn)爭年代的斗爭生活，如《關(guān)大媽》《百合花》《澄河邊上》《同志之間》《三走嚴莊》等。另一是社會主義時期的生活，主要是大躍進時候的新人新事，如《妯娌》《春暖時節(jié)》《如愿》《里程》《靜靜的產(chǎn)院》和《阿舒》等。前者重在謳歌根據(jù)地人民和子弟兵之間的魚水關(guān)系，革命同志之間生死與共的深情厚誼；后者往往通過對一個家庭內(nèi)部矛盾糾葛的剖析，為讀者描繪出社會主義的新思想、新道德、新風尚在人與人之間的關(guān)系上以至人們內(nèi)心深處引起的微妙變化和巨大影響。雖然茹志鵑的創(chuàng)作有一種日益?zhèn)戎噩F(xiàn)實題材的趨向，但正如茅盾在當時就指出的：“作者取材于解放戰(zhàn)爭的作品更勝于取材于大躍進時期的作品?！彼僮x課文梳理文脈

①送“我”去前沿包扎所、②借被子、③通訊員救人犧牲，④新媳婦獻被子幾個人幾件事“我”、小通訊員、新媳婦理清結(jié)構(gòu)蓋被

（最后兩段）提示：全文以時間為順序，以“我”的所見所聞為線索展開情節(jié)。根據(jù)情節(jié)的階段性，可以分為四部分。一、開端帶路

（開頭至p14這都怪我了）

二、發(fā)展借被（我們到包扎所-----p16至少他要裸露一晚上的肩膀了）三、高潮犧牲/獻被（包扎所的工作人員很少----p18兩個干硬的饅頭）四、結(jié)局

高考鏈接1：概括情節(jié)答題思路：人+事（圍繞線索）如概括《社戲》的情節(jié)：盼社戲——看社戲——憶社戲

開端——發(fā)展

高潮——結(jié)局請你用最簡潔的語言復述故事情節(jié)。我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個小插曲。“我”原來是文工團員，因戰(zhàn)時需要被派往前沿包扎所，護送任務(wù)派給一個小通訊員，他的靦腆和害羞使我產(chǎn)生了強烈的好奇和好感。然后新媳婦出現(xiàn)，她起初不愿借被子，為此事通訊員蒙羞兩次，且掛破上衣，新媳婦心存內(nèi)疚，執(zhí)意尋找機會彌補。后來，通訊員在救人時犧牲了，新媳婦毫不猶豫地把百合花被子獻給這位年輕的戰(zhàn)士。

小說家談小說簡單的故事精致的情節(jié)茅盾新媳婦的百合花被子１．說說百合花的特點：主要特點：色澤文雅香氣清幽白凈純潔即清麗純潔高雅總結(jié)：1、百合花被子是情節(jié)的一部份，推動了情節(jié)的發(fā)展。2、百合花被子還和人物性格有關(guān)系。

體會精巧構(gòu)思探究人物形象（一）1、百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻被這兩個情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？嫻靜

淳樸

善良

純真

高潔2、作者是如何刻畫這一人物形象的?細節(jié)描寫、語言、肖像描寫、心理活動分析概括人物形象分析人物形象方法——五看一看：人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們決定著人物的言行，影響著人物的性格。二看：描寫手法（正面描寫、側(cè)面描寫），它們揭示人物的思想感情和性格特征。三看：情節(jié)發(fā)展中人物的活動、行為，與他人之間的關(guān)系，他們也反映著人物的性格特征。四看：人物所處的社會歷史背景，因為人物的言行、抉擇、命運、性格都烙上了時代的印記。五看：作者（或他人）對人物的介紹和評價，間接地表現(xiàn)人物的性格特征。人物描寫手法正面描寫：肖像、語

言、動作、心理、神態(tài)

+細節(jié)側(cè)面描寫：間接描寫，通過對周圍人物或環(huán)境的

描寫來對比、襯托所要描寫的對象。

如《口技》。原文情節(jié)描寫手法形象特征“長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”肖像描寫漂亮、質(zhì)樸細節(jié)描寫嫻靜、羞澀、淳樸動作、心理描寫善良神態(tài)、動作描寫尊敬軍人，品質(zhì)高潔“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“低頭咬著嘴唇”“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進去抱被子了”“臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”百合花被子是新媳婦的，作者在借被和獻被這兩個情節(jié)中是如何塑造新媳婦的形象的，你看到了新媳婦怎樣的形象特征？人物分析一：新媳婦形象小結(jié)

新媳婦

美麗、嫻靜、

淳樸、善良、純真，識大體，關(guān)心革命，百合花一樣的純潔高尚的人性美。是革命戰(zhàn)爭年代廣大農(nóng)村革命婦女的典型代表，文中有關(guān)于“新媳婦”兩次“啊”的描寫，也體現(xiàn)了豐富的情感。兩次“啊”描寫手法內(nèi)心情感當通訊員受重傷被抬進包扎所后，正在幫著工作的新媳婦看到后“短促地‘啊’了一聲”語言描寫新媳婦了解了通訊員負傷的原因之后“又短促地‘啊’了一聲”意外驚訝關(guān)切激動震驚全文中“新媳婦”六次“笑”，體現(xiàn)了其內(nèi)心情感的變化。六次“笑”描寫手法內(nèi)心情感前三次后三次①“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”“低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完”②“她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。”③“那媳婦一面笑，一面趕忙找針拿線，要給他縫上?！鄙駪B(tài)描寫細節(jié)描寫動作描寫①“笑瞇瞇地抿著嘴”，東張西望要找那位“同志弟”②得知“同志弟”已去前沿就“不好意思地笑了一下”③說完“他可受我的氣了”，又“抿著嘴笑著”神態(tài)描寫動作描寫語言描寫嬌羞矛盾內(nèi)疚關(guān)心牽掛歉疚害羞探究人物形象（二）1、“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意2、說說你眼中的小通訊員的形象。并體會小說塑造人物形象的方法。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。細節(jié)描寫、語言、肖像描寫、心理活動原文情節(jié)描寫手法形象特征“肩上的步槍筒里，稀疏地插著幾根樹枝”“看見他背的步槍筒里不知什么時候多了一枝野菊花?！比宋镄蜗筇骄繂栴}：文中的小通訊員是一個什么樣的人？作者是如何塑造的？“高挑挑的個子，塊頭不大，厚實實的肩膀，穿一身洗淡了的軍裝，綁腿直打到膝蓋上。”肖像描寫質(zhì)樸細節(jié)描寫熱愛生活“見我挨他坐下，局促不安；問他話時臉漲得通紅；“忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼”動作神態(tài)描寫靦腆、害羞

“大軍北撤時我自己跟來的”動作描寫細心、體貼語言描寫勇敢“他背后好像長了眼睛似的；總和我保持著丈把遠的距離；我走快，他就在前面大踏步向前，我走慢，他在前面就搖搖擺擺?！比宋镄蜗筇骄吭那楣?jié)描寫手法形象特征“但他執(zhí)拗地低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步，我走近他，低頭把群眾影響的話對他說了。他聽了，松松爽爽地帶我走了?！眲幼髅鑼懜叨鹊碾A級覺悟和革命意識?！鞍櫰鹆嗣?，默默地看著手里的被子。我們不了解情況，把人家的新婚被子也借來了，多不合適阿......那我們再送回去吧”神態(tài)語言描寫善良、純樸“把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過去......掏出兩個饅頭，順手放在路邊石頭上”“這都是為了我們......這位同志叫我們快趴下，他自己就一下子撲在那個東西上了;安詳?shù)睾现邸奔毠?jié)描寫側(cè)面襯托體貼舍己為人不畏犧牲形象小結(jié)天真純潔，充滿朝氣。憨厚樸實，拘謹靦腆。不善言辭，質(zhì)樸純潔。不畏犧牲，舍己為人。有著百合花一樣美麗的心靈。通訊員形象人物形象分析三：“我”文工團團員，被分配到前沿包扎所工作幽默、愛開玩笑、干練溫柔和善、親切可‘人善于做群眾工作百合花思考：既然可以用戰(zhàn)友或新媳婦的視角來敘述，為什么這篇小說卻以一位文工團員“我”的視角來寫？討論“我”在文中的作用“我”是小說的線索人物，貫穿整個故事?！拔摇笔切⊥ㄓ崋T和新媳婦之間不可或缺的穿針引線的人物，也是故事情節(jié)的推動者。作品通過“我”帶有女性特征的細致觀察，有助于人物形象的塑造，使小通訊員和新媳婦的形象躍然紙上?！拔摇笔切≌f中塑造的一個人物形象，通過和通訊員、新媳婦的交往故事表現(xiàn)了軍民魚水之情，人與人之間純潔的關(guān)系，歌頌了人性美、人情美?！拔摇笔枪适碌臄⑹稣摺⒁娮C者，增加了故事的真實性。情節(jié)主要人物主題第一人稱人物：對比襯托主人公情節(jié)：線索人物（若是第一人稱，見證者、真實性）；推動情節(jié)環(huán)境：交代主人公的生活環(huán)境主題：同主人公一起揭示主題。高考鏈接3：分析次要人物的作用如《駱駝祥子》中的老馬、小馬軍：

通

訊

員憨厚樸實英勇......

善良純樸重情......“我”(線索)軍民一家親主旨：表達了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。

：民

新

媳婦

走近意象

分析象征意義“槍筒里的野菊花”、“兩個干饅頭”“中秋月”“衣肩上的破洞”“百合花”討論：以下意象在文中有何象征含義？“槍筒里的野菊花”：象征著通訊員對生活的熱愛以及對生活中美的追求?！皟蓚€干饅頭”：第一次在通訊員回部隊時，給“我”兩個饅頭，說是“給你開飯了”，表現(xiàn)了他關(guān)心他人、活潑可愛的性格；第二次在通訊員犧牲后，新媳婦給他縫衣服上的“破洞”“我”無意中摸到兩個饅頭，這里再寫兩個饅頭，不僅是對前文的照應，也起到了睹物思人、強化人物形象的作用。象征著革命年代革命戰(zhàn)友之間純真的友情；“中秋月”：在我們的傳統(tǒng)文化里，象征著“團圓”，代表著家的溫馨，在這篇小說里，“中秋月”象征著通訊員為了更多的人能團圓，勇于獻出生命，最終永遠無法與家人團圓的舍己救人的精神；不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。表現(xiàn)了通訊員靦腆、執(zhí)拗、樸實的性格，也可以看出新媳婦的善良、熱情、關(guān)切。3.小通訊員衣服上的“破洞”他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走。現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。傳神的細節(jié)與上文呼應，這一片布印證了犧牲的就是通訊員，它讓“我”更加悲痛。

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。這一動作的細節(jié)表現(xiàn)了新媳婦的莊重、嚴肅，對通訊員的崇敬與歉疚，內(nèi)心無比悲痛的心情。3.小通訊員衣服上的“破洞”

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞…………我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。（第56段）表現(xiàn)出新媳婦的莊重、嚴肅，對當初使通訊員“受氣”的懊悔與歉疚，更包含著對通訊員的痛悼和敬愛，照應上文?！耙录缟系钠贫础保哼@個意象出現(xiàn)四次，前面的三次都是為了最后一次出現(xiàn)作鋪墊，最后一次縫補破洞的一針一線都代表老百姓對革命戰(zhàn)士的憐惜之情、感激之情、對革命英雄的敬佩之情，破洞象征著綿密而美好的軍民魚水情；1、這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。（第33段）3、在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常、拖毛竹的青年人的臉。（第59段）新媳婦的棗紅底百合花新被照應上文(點出新媳婦不肯借被子的原因，同時也點出題目百合花)，表現(xiàn)新媳婦對被子的珍惜之情,更表現(xiàn)了新媳婦的大方、無私奉獻的精神。表現(xiàn)出新媳婦覺悟高、考慮周詳，也表現(xiàn)她的無私奉獻精神，把自己的被子放在最外面，方便戰(zhàn)士使用，照應上文,為后文埋下伏筆。2、我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。（第44段）照應上文，表現(xiàn)通訊員無私奉獻、為國犧牲的崇高品質(zhì)，戰(zhàn)士那高尚的情操如百合花一樣美麗，表現(xiàn)新媳婦對通訊員的深切哀悼和崇敬之情，軍民之情就如那百合花一樣純潔、美好?！鞍俸匣ā保骸鞍俸匣ā钡募儩?、高雅。小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈；軍民之間的感情也像百合花一樣純潔、美好；戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔、美好；總之:百合花，象征著人情美、人性美。①百合花被子，是構(gòu)成小說情節(jié)的重