PAGEPAGE1小班繪本活動(dòng)好餓的小蛇教案反思這是小班繪本活動(dòng)好餓的小蛇教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀、味道等，感知物和形的匹配。2.感受夸張滑稽的情境氛圍。3.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。4理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，小蛇教具；蘋果、香蕉、麻花、棒棒糖活動(dòng)過程：一、引出課題教師演示小蛇教具：小蛇覺得肚子好餓好餓，扭呀扭呀去找吃的了。二、觀察講述1.播放PPT1（1）好餓好餓的小蛇找到了什么？這是一個(gè)怎樣的蘋果？（2）你猜猜，好餓好餓的小蛇它會(huì)怎么做？（3）好餓好餓的小蛇一口吞下蘋果后會(huì)怎樣呢？2.播放PPT2（1）小蛇還是覺得好餓好餓，它又找到了什么？這是一根怎樣的香蕉？（2）好餓的小蛇一口吞下香蕉，你猜他的肚子會(huì)是怎樣的？三、猜測游戲好餓的小蛇還是沒吃飽，它扭啊扭到另外的地方去找吃的了。他又一口吞下了什么東西，你來猜猜它吞下了什么？你是怎么看出來？四、觀察講述1.播放PPT3吃了那么多東西，小蛇有沒有吃飽呢？最后由吞下了什么？結(jié)果小蛇怎樣了？2.教師：小蛇還會(huì)到別的地方去找吃的嗎？我們跟著小蛇教學(xué)反思：1、《好餓的小蛇》是一個(gè)很有創(chuàng)意的故事，適合小班幼兒的聽賞與模仿。為了能讓幼兒感受到故事的幽默與詼諧，我用極其夸張的語言、表情及動(dòng)作表現(xiàn)小蛇吞?hào)|西的樣子，并且鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)模仿小蛇有趣的吞咽動(dòng)作，通過擬聲詞啊嗚--咕嘟的重復(fù)表演，讓孩子感受到小蛇吃東西的有趣與特別，激發(fā)孩子情境性表演的興趣，滿足小班幼兒能聽懂、愿意想、喜歡說、愛表現(xiàn)的活動(dòng)積極性。2、在教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)處，讓幼兒根據(jù)自己觀察到的內(nèi)容，發(fā)散思維大膽猜測小蛇的肚子里到底吃了什么東西？這個(gè)環(huán)節(jié)也是調(diào)動(dòng)孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn)，在孩子認(rèn)真觀察身體變樣了的小蛇的前提下進(jìn)行合理猜測，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能投入到猜測活動(dòng)中，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小蛇肚子的變化，而不單單只是引導(dǎo)寶寶猜對了沒有。最后，教師出示圖片揭曉答案，形象地歸納出變樣后的小蛇為：蘋果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠蘿蛇、小樹蛇讓孩子直接關(guān)注故事背后所蘊(yùn)涵的幽默與滑稽相關(guān)知識(shí)《小班語言：小鳥的問好》：小班語言活動(dòng)小鳥的問好教案主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，懂得不同的時(shí)間對應(yīng)使用不同的問候語學(xué)會(huì)使用“早上好，中午好，晚上好”等禮貌用語，愿意做一個(gè)有禮貌的乖寶寶，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小班語言小鳥的問好教案吧?！缎“嗾Z言：會(huì)走路的水果樹》：小班語言活動(dòng)會(huì)走路的水果樹教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果，認(rèn)真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小班語言會(huì)走路的水果樹教案吧。《小班語言教案：吹泡泡》：小班語言活動(dòng)吹泡泡教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒歌，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)