需要《雨的四季》第1課時人教部編版七年級語文上冊教學目標1.梳理文章內(nèi)容，把握文章總分總的結(jié)構(gòu)特點。2.借助朗讀，深入品析文章，感知各種“雨”的形象。3.根據(jù)情感需要，用指定符號在文中標畫出重音與停連，設(shè)計朗讀腳本。本節(jié)重點新課導(dǎo)入好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！鸥Α洞阂瓜灿辍泛熗庥赇阂怅@珊，羅衾不耐五更寒?！铎稀独颂陨沉睢ず熗庥赇芬龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！懹巍妒辉滤娜诊L雨大作》夯實基礎(chǔ)1.感受四季的雨的特點2.注意生字讀音自由跟讀夯實基礎(chǔ)蟬聲（）花苞（）

嬌媚（）棱鏡（）

粗獷（）睫毛（）衣裳（）

鈴鐺（）

端莊（）靜謐（）屋檐（）

凄冷（）字詞檢測chánbāojiāomèimìlénglínɡdɑnɡqīduānɡuǎnɡjiéyánshɑng夯實基礎(chǔ)字詞檢測化妝（）蒞臨（）造訪（）吝嗇（）淅淅瀝瀝（）干澀（）草垛（）綠茵茵（）咄咄逼人（）sèlìnsèduòl(fā)ìzhuāngfǎngduōxīlìyīn夯實基礎(chǔ)劉湛秋（1935—2023）詩人、翻譯家、評論家“抒情詩之王”、中國散文詩學會副會長詩集《無題抒情詩》《人·愛情·風景》《生命的歡樂》翻譯作品《普希金抒情詩選》《葉賽寧抒情詩選》

作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時空。文化身份代表作品作品風格問題探究

請同學們快速閱讀全文，分析文章結(jié)構(gòu)，完成表格。借助表格提示為文章分層次。勾畫文中的關(guān)鍵句，概括段意。結(jié)合關(guān)鍵句概括不同季節(jié)雨的特點。探究方法自主探究問題探究方法點撥夏雨分三層借助文中的關(guān)鍵句歸納段意。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。熱烈粗獷問題探究成果展示劃分層次及概括段意第1自然段：我喜歡雨第6-7自然段：我愛戀雨、渴望雨第2-5自然段：生動細致地描繪各個季節(jié)的雨的形象和特點。春雨：新鮮、嬌媚夏雨：熱烈、粗獷冬雨（雪）：自然、平靜秋雨：沉靜、端莊問題探究成果展示劃分層次及概括四季雨的特點我喜歡雨冬雨（雪）自然、平靜秋雨沉靜、端莊夏雨熱烈、粗獷春雨新鮮、嬌媚我愛戀雨、渴望雨問題探究小組討論，結(jié)合相關(guān)句段，體會各個季節(jié)雨的特點，并讀出它們的特點。1.小組討論，為你們最喜愛的雨選擇2-3個個性標簽。四季之雨中你最喜歡哪個季節(jié)的雨呢？小組合作，為你們最喜愛的雨代言。過程安排合作探究甜美潤澤……自然平靜熱烈粗獷端莊優(yōu)雅問題探究2.從文中選擇一句或幾句最能代表雨的特色的“代言金句”，合作設(shè)計朗讀腳本。3.小組選一人朗讀，并派另一代表發(fā)言，說說個性標簽的選擇理由和朗讀設(shè)計理由。四季之雨中你最喜歡哪個季節(jié)的雨呢？小組合作，為你們最喜愛的雨代言。過程安排合作探究發(fā)言參考句式：我們小組為______雨代言，______雨的個性標簽是______、______，我們找到的代言金句是______，朗讀設(shè)計是______，理由是______。問題探究探究示范

我們小組為

雨代言，

雨的個性標簽是

。春春清新、甜美、生機煥發(fā)小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，

發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲（輕聲配音：沙沙沙沙）。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。代言金句及朗讀設(shè)計：春雨清新讓人仿佛聞到新草清新的味道。春雨甜美春雨使世界改變姿容，讓萬物生機煥發(fā)。問題探究成果展示

我們小組為

雨代言，

雨的個性標簽是

。夏一切|都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。夏熱烈、粗獷代言金句及朗讀設(shè)計：重讀，讀出夏雨所包含的生命熱情和瀟灑勁頭！全部的意思，一切有生命的植物都敞開自己，自帶豪放氣概。問題探究成果展示

我們小組為

雨代言，

雨的個性標簽是

。秋忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。秋端莊、沉靜代言金句及朗讀設(shè)計：能夠表現(xiàn)出秋雨的端莊形成對比非重讀部分聲音要盡量放輕，讀出沉靜的感覺。問題探究成果展示

我們小組為

雨（雪）代言，

雨（雪）的個性標簽是

。冬遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。冬平靜、自然代言金句及朗讀設(shè)計：體現(xiàn)出冬雨（雪）過后田野的平靜、天空的自然，十分和諧如同一幅畫卷。凸顯了周圍的靜課堂小結(jié)抓住四季的雨的特點清新、甜美、生機煥發(fā)熱烈、粗獷端莊、沉靜平靜、自然春雨：雨的四季夏雨：秋雨：冬雨（雪）：拓展延伸雨說

——為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予（雨說：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧場等待久了的魚塘和小溪當田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場枯黃失去牛羊的蹤跡當魚塘寒淺留滯著游魚小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子雨說，我來了，我來探訪四月的大地……類文推薦詩中的“雨”的形象以及種種的情景都具有象征性，讓我們一起走入詩歌探尋一下其中的意味吧……拓展延伸類文推薦走過四季一年里有四個季節(jié)，每個季節(jié)都各有特色：春天的雨，夏天的荷，秋天的果，冬天的雪，都是我的最愛?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝禾炖?，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會便成了一個小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風一吹過，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個個張開了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時它們幸福極了?！敖犹爝B葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！薄募局谐藙e具特色的雨，還有很多其他具有代表性的事物，如夏天的荷、