第4頁共4頁2024年初中教務(wù)處工作計劃例文一、指導(dǎo)思想與目標基于____的信念，我們致力于全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。我們設(shè)定的目標是，在____年的中考中取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)公費上線的新突破。我們將強化教學(xué)常規(guī)，進一步完善考核制度，打造一個促進教學(xué)、和諧進取的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。同時，我們將加大教科研力度，制定并執(zhí)行有效的措施，加強教研組和功能室的管理，借鑒洋思、杜郎口的教學(xué)模式，以促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點與策略1.確保嚴格執(zhí)行學(xué)校布置的所有任務(wù)，力求高效執(zhí)行。2.進一步督促教師和教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調(diào)各科及各部門之間的關(guān)系。3.完成排課、代課、調(diào)課的臨時任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)活動的正常運行。4.實施學(xué)生獎勵機制，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如各科前三名和各級前十名。5.組織期中考試和月考，準確無誤地完成每次考試的成績統(tǒng)計工作。6.做好每月的教師量化考核。7.有效地執(zhí)行教導(dǎo)處的日常事務(wù)工作。8.完成教材的預(yù)訂工作，統(tǒng)計存書，以便未來使用。9.協(xié)助圖書室工作人員，確保圖書室的開放，教材的發(fā)放，以及對教師和學(xué)生的預(yù)訂服務(wù)。10.推廣洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范應(yīng)用。三、主要工作計劃周次日期內(nèi)容負責(zé)人學(xué)前周8、24-8、31發(fā)放教材，教師備課，制定計劃；檢查備課，部門例會，建立班級和個人主頁。教務(wù)科研19、1-9、4假期作業(yè)檢查，教學(xué)常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)聽課，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立主頁。教務(wù)科研29、7-9、11常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，中、小學(xué)教學(xué)研討，校本教研。教務(wù)科研39、14-9、18常規(guī)教學(xué)，八年級學(xué)情研討，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教務(wù)科研49、21-9、30常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，九年級學(xué)情研討，尖子生競賽，教師常規(guī)檢查。教務(wù)科研510、1-10、8休息教務(wù)610、9-10、16常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，七年級學(xué)情研討，學(xué)生語文作文比賽，多媒體上課展示。教務(wù)科研710、19-10、23常規(guī)教學(xué)，學(xué)生英語口語比賽教務(wù)科研810、26-10、30常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本教研，教師常規(guī)檢查。教務(wù)科研911、2-11、6常規(guī)教學(xué)，期中考試教務(wù)1011、9-11、13常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教務(wù)1111、16-11、20常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，八年級學(xué)情研討教務(wù)科研1211、23-11、27常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，九年級學(xué)情研討，教師常規(guī)檢查。教務(wù)科研1311、30-12、4常規(guī)教學(xué)，月考，學(xué)生課外閱讀比賽教務(wù)科研1412、7-12、11常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，七年級學(xué)情研討教務(wù)科研1512、14-12、18常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，期末復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教務(wù)科研1612、21-12、25常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，期末復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教師常規(guī)檢查。教務(wù)科研1712、28-12、31常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，期末復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教師常規(guī)檢查，科研課題材料總結(jié)。教務(wù)科研181、4-1、8期末復(fù)習(xí)教務(wù)科研191、11-1、15期末考試，寒假工作布置，總結(jié)上交，結(jié)業(yè)式，布置寒假作業(yè)。注：本學(xué)期教研活動時間與地點：語文周一第七節(jié)在劉校長室；數(shù)學(xué)周二第七節(jié)在教務(wù)處；英語周二第七節(jié)在李校長室；理化周四第七節(jié)在物理實驗室；政史地周五第七節(jié)在張校長室。2024年初中教務(wù)處工作計劃例文（二）為服務(wù)會員“____m3680000____m”，我們期望此計劃能對你的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。為提升教學(xué)管理和執(zhí)行效率，確保學(xué)校教育工作的有序進行，制定特色化的教育教學(xué)管理策略，政教處有必要制定詳盡的工作計劃。以下為初中教務(wù)處本學(xué)期的工作規(guī)劃，讓我們共同審閱：1.根據(jù)學(xué)校實際情況，對部分教師進行思想引導(dǎo)，配合完成崗位任命，初一實行雙向選擇原則；初二、初三則保持穩(wěn)定并適度調(diào)整。2.協(xié)助總務(wù)處完成學(xué)生注冊，確保初一新生的錄取和分班工作，初二、初三按計劃開學(xué)，正常開課。3.協(xié)調(diào)政教處組織新生軍訓(xùn)，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，表彰優(yōu)秀學(xué)生，同時實施各班級的量化考核，為未來的班級評估提供參考。4.積極配合各年級組的計劃，評估并確認優(yōu)質(zhì)課教師。5.與實驗室工作人員緊密合作，確保實驗課程的順利進行，同時做好“普實”驗收的準備工作。6.協(xié)助各處室完成學(xué)校自我評估，推動綠色學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。7.加強學(xué)籍管理，核對各班考試成績，為教師考核提供準確數(shù)據(jù)。8.確保排課、代課、調(diào)課的順暢，保障學(xué)校教學(xué)活動的正常運行。9.配合年級組選定考試資料，注重日常教學(xué)，積極參與年級組活動。10.完成教材的訂購統(tǒng)計，為未來的教學(xué)需求提供支持，指導(dǎo)并協(xié)助圖書室工作。11.協(xié)助微機室完成期中、期末成績統(tǒng)計，處理相關(guān)事務(wù)。12.完善期末考試制度，解決閱卷中出現(xiàn)的問題，明確評分標準，明確責(zé)任人。13.制定對工作不認真教師的處理措施，配合教研組的教研活動。14.檢查教師的計劃、總結(jié)、教案及學(xué)生的作業(yè)，確保教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處的工作繁復(fù)且要求精細，要求每位成員既要明確職責(zé)，又要協(xié)同合作。只有大家共同努力，我們才能將工作做得更為出色。2024年初中教務(wù)處工作計劃例文（三）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將以“____”為指引，以“教育生態(tài)優(yōu)化年”為工作重心，以教學(xué)常規(guī)管理為核心，以教研活動為實施途徑，持續(xù)深化“一體兩翼”的教學(xué)理念。我們將堅定地履行教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)管理、教科研等教學(xué)活動中的職責(zé)，嚴格執(zhí)行教學(xué)“七認真”的規(guī)定，秉持團結(jié)務(wù)實、銳意進取的精神，推動學(xué)校管理、師德師能、教學(xué)質(zhì)量、特色品牌等建設(shè)邁向新的高度，實現(xiàn)新的突破，進一步提升學(xué)校的知名度、滿意度和核心競爭力。二、工作目標1.堅定質(zhì)量導(dǎo)向，實施差異化教學(xué)策略。我們將從初一新生抓起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)；對初二年級，我們將正視并處理好兩極分化問題，促進學(xué)生均衡發(fā)展；對于畢業(yè)班，我們將強化教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，采取創(chuàng)新措施，以期在____年中考中實現(xiàn)各項指標的穩(wěn)步提升，保持我校中考成績在全區(qū)的領(lǐng)先地位，確保在全區(qū)督導(dǎo)評估中保持A類學(xué)校地位。2.以“典雅校園，優(yōu)雅學(xué)生，文雅教師”三雅文化建設(shè)為驅(qū)動，持續(xù)推進學(xué)校特色建設(shè)。我們將加大各學(xué)科校本作業(yè)分層次練習(xí)的編寫力度，探索以備課組為基礎(chǔ)的單元整體教學(xué)研究，結(jié)合STEAM項目，創(chuàng)新特色工作的校本化、普惠化、實效化路徑，尋求新的突破和作為。3.堅持常規(guī)工作精細化、規(guī)范化，確保教學(xué)活動的持久有效性。我們將嚴格執(zhí)行教學(xué)“七認真”的要求，通過巡課和行政聽課發(fā)現(xiàn)問題，及時向教師反饋，結(jié)合過程管理，強化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識。4.發(fā)揮教導(dǎo)處的引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教育科研水平。我們將落實以備課組為基礎(chǔ)的教研活動，以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，打造高效課堂；通過“紫薇杯”、三校聯(lián)誼等活動，推動教科研水平的提升；加強對外交流，拓寬師生視野，引進名師專家，博采眾長，促進教師的專業(yè)成長和綜合素質(zhì)提高，逐步形成我校獨特的教學(xué)風(fēng)格。三、學(xué)期重點任務(wù)1.常規(guī)工作：確保學(xué)期初、中、末的工作有序進行，包括工作布置、跟進、記錄和反饋，以及工作總結(jié)。加強備課筆記和聽課筆記的檢查與反饋。組織學(xué)業(yè)檢測，做好期中和期末考試的出卷、交流和閱卷工作。通過閱卷分析指導(dǎo)日常教學(xué)，確保候課、兩操、巡課和行政聽課的正常運行（包括初三年級的人機對話和體育加試）。制定并執(zhí)行學(xué)期工作計劃，進行中期調(diào)整和學(xué)期末的總結(jié)反思。2.教科研：配合教科研部門，落實“一人一課”制度，嘗試開展備課組為單位的單元整體教學(xué)研究，打造校本科研平臺。通過“紫薇杯”、“同課異構(gòu)”等活動，收集整理資料，力爭年內(nèi)完成三星校本教研的創(chuàng)建任務(wù)（優(yōu)秀教研組、備課組的評定以此為關(guān)鍵指標）。3.教師專業(yè)發(fā)展：貫徹“走出去，請進來”的原則，注重年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵外出學(xué)習(xí)并要求有反思匯報。規(guī)劃并引入專家講座，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)“學(xué)科核心素養(yǎng)”理念，推動中青年教師積極參與課堂研究，營造積極向上的教學(xué)研究氛圍，探索我校特有的教育科研之路。4.校本課程與分層作業(yè)：深化各學(xué)科校本課程及分層作業(yè)的編寫、使用與反饋，將其作為評價優(yōu)秀教研組、備課組的重要指標。針對中考閱讀量的增加，計劃于____月上旬啟動語文英語教研組閱讀活動，制定閱讀計劃和評價標準。初三年級以中考為中心，初一初二年級有序開展，嘗試校內(nèi)評級活動。5.整合“教學(xué)做”，提升教學(xué)質(zhì)量：將“教學(xué)做”融入日常備課組和教研組活動中，通過專題活動和公開教學(xué)，科學(xué)處理三者關(guān)系，展示于課堂教學(xué)中。通過檢查、反饋、總結(jié)反思，推動“四精、四必”成為教學(xué)自覺，強化課后交流總結(jié)，使“一人一課”和單元整體教學(xué)成為教研常態(tài)。2024年初中教務(wù)處工作計劃例文（四）（三）、強化教師專業(yè)發(fā)展，積極推動教師成長。鼓勵全體教師積極參與有效教學(xué)策略的探討，以提升課堂教學(xué)效率，改變以往教師過度勞累、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的狀況，確保通過提高效率來提升教學(xué)質(zhì)量。同時，我們倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型環(huán)境，鼓勵教師自我反思，成為具有反思能力的教育者。（四）、加強學(xué)科組建設(shè)，構(gòu)建研究氛圍。課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)、深化改革、提高質(zhì)量，強化學(xué)科組建設(shè)是重要策略之一。學(xué)科組是教師發(fā)揮集體智慧，全面推行素質(zhì)教育，提升教學(xué)水平和效果的研究平臺，其建設(shè)水平在很大程度上決定了學(xué)校學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量，以及學(xué)科在內(nèi)外部的影響力。必須采取措施改變目前教研活動中內(nèi)容的隨意性、形式的簡單化、主體的單一化，確保教研活動的時間、地點、內(nèi)容、形式以及對其的核查得以規(guī)范，以定期、定點、互動、參與、反思為原則，內(nèi)容應(yīng)面向?qū)W生、教學(xué)實際、教師自身、教材內(nèi)容，鼓勵教師深入研究教材、大綱、學(xué)生、教學(xué)設(shè)計，以及如何提升課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。要將學(xué)科組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，通過學(xué)習(xí)和研究促進教學(xué)。鼓勵開展反思型教研，組內(nèi)成員根據(jù)教學(xué)實踐進行案例分析，以教育理論指導(dǎo)實踐，并通過實踐深化對教學(xué)理論的理解和內(nèi)化，改進教學(xué)方法。同時，推動主題式教研，促進教研活動主題化，充分發(fā)揮學(xué)科組作為提升教學(xué)水平和效果的研究平臺的作用。（五）、優(yōu)化課程設(shè)置，深化課程改革。強調(diào)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；在學(xué)案中體現(xiàn)分層教學(xué)原則；指導(dǎo)學(xué)生進行跨學(xué)科或?qū)W科內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)。針對當(dāng)前高考模式，加強考試與命題的研究，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進行深度分析。開設(shè)并確保各類選修課、活動課的質(zhì)量。加強體育活動，提升藝術(shù)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。確