唱歌《小船》教學(xué)內(nèi)容唱歌《小船》教材分析《小船》這首歌曲，歌詞用了比喻的手法“爸爸是船，媽媽是帆，小船搖著我的童年”，抒發(fā)了對美滿溫馨的家庭生活的渴望、贊美。歌詞為F宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，4/4拍。第一樂句與第二樂句均為4小節(jié)，第三樂句擴充為8小節(jié)。全曲為五聲音階的級進為主，曲調(diào)委婉流暢，十分適合兒童演唱。第一、二、三樂句中巧妙地運用了休止符和弱起拍，使音樂避免了拖沓充滿了情趣，從而使演唱氣息更易讓孩子們掌握。教學(xué)目標(biāo)能用飽滿的氣息，連貫、柔和的聲音演唱《小船》。認(rèn)識四四拍，初步掌握“聲斷氣連”的演唱方法。通過演唱《小船》懂得珍惜家庭、孝順父母。教學(xué)重難點1、初步掌握“聲斷氣連”的演唱方法。2、能用飽滿的氣息，連貫、柔和的聲音有感情的演唱《小船》。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴，多媒體，照片。課時“一課時”教學(xué)過程導(dǎo)入聆聽歌曲《讓愛住我家》。師：在黑板上畫船，生：上臺貼全家福照片。師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藥追掌?，請看大屏幕，這是誰？請你向大家介紹一下你的家庭。師：總結(jié)：家是一個溫馨的港灣，我們都有一個溫馨的家，有爸爸媽媽的關(guān)愛，有爺爺奶奶的疼愛，今天都給大家?guī)硪皇缀图彝ビ嘘P(guān)的歌曲《小船》。（出示課題）聆聽歌曲初聽老師范唱，引導(dǎo)學(xué)生聽辨歌中唱的“小船”的含義，歌曲的速度情緒是怎樣的。復(fù)聽歌曲，分辨節(jié)拍。講解音樂知識,四四拍。師：這是一首四四拍的歌曲，以四分音符為一拍，每小節(jié)4拍，它的強弱規(guī)律是強，弱，次強，弱。視唱歌譜初視歌譜，找出難點。講解休止符，切分音，倚音，全音符。跟琴視唱歌譜，師唱一句，生唱一句。學(xué)生完整視唱歌譜。填詞演唱按節(jié)奏讀歌詞。跟琴填詞演唱。解決難點，“聲斷氣連”的演唱方法。對比兩個樂句。處理歌曲用飽滿的氣息，連貫柔和的聲音，有感情的完整演唱歌曲。表演歌曲師：唱的太美了，老師都陶醉了，這么美的歌曲，配上打擊樂器一定會更好聽。運用打擊樂器為歌曲伴奏（沙錘，三角鐵，鈴鼓）找同學(xué)領(lǐng)唱請幾位同學(xué)為歌曲伴舞。拓展師：我們每個人生活在自己的小家庭，其實我們還共同擁有并生活在一個大家庭，這個大家庭叫什么名字？（國家）播放“國家”視頻歌曲師：聽完歌曲，此時此刻你心里是怎么想的。同學(xué)們我們不僅要愛自己的“小家”，更要熱愛我們共同的“大家”，因為沒有“大家”，就沒有我們的“小家”，希望你們好好學(xué)習(xí)，長大以后好報