12.總也倒不了的老屋目錄學(xué)習(xí)字詞、指導(dǎo)書寫二觀看圖片、導(dǎo)入新課一體會(huì)老屋樂于助人的品質(zhì)三概括主題、拓展延伸四學(xué)習(xí)任務(wù)一觀看圖片、導(dǎo)入新課課前導(dǎo)入這是一座怎樣的房屋？它會(huì)不會(huì)倒呢？生平介紹：生于1992年，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。助學(xué)資料慈琪主要作品：童話詩集《夢(mèng)游的孩子》《三千個(gè)月亮》，童話集《收割一群狼》，散文集《我們的各自遠(yuǎn)去》等。學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)習(xí)字詞、指導(dǎo)書寫偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr象聲詞左形右聲的形聲字哦ò字詞樂園①“加一加”法識(shí)字方法口+苗=喵卵+孚=孵口+幾=嘰亻+禺=偶

口

+

苗=喵

卵

+孚

=孵口

+

幾

=嘰亻+

禺

=偶②“圖片”法③“減一減”法暴風(fēng)雨你－亻＝爾你

－

亻＝爾摘桃子暴喵孵嘰偶爾準(zhǔn)備等暴壁砍蜘睡飽曬蛛漂撞（準(zhǔn)確）(睡覺)(等待)(暴雨)(蛛絲)(蜘蛛)(漂亮)(撞到)(吃飽)(曬太陽)(墻壁)(砍伐)(準(zhǔn)備)書寫指導(dǎo)等漂曬壁注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦中間是兩豎“西”里沒有橫“土”寬而扁中橫長，蓋住下面甲骨文的“飽”像一個(gè)人彎腰吃器皿中的食物的樣子。篆書變?yōu)樽笥医Y(jié)構(gòu)，左邊表示吃了很多食物，右邊表示肚子容納了食物就飽了。它還有滿足的意思。甲骨文飽楷書簡(jiǎn)化本義：吃到足量的程度。趣識(shí)字篆書bào“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要與“水”“木”區(qū)別。書寫指導(dǎo)piào“西”要寫得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。學(xué)習(xí)任務(wù)三體會(huì)老屋樂于助人的品質(zhì)看到標(biāo)題，猜一猜“老屋”為什么“總也倒不了”。品讀課文老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？你認(rèn)為他預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋》讀過的關(guān)于魔法的書里有類似的情節(jié)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？一邊讀，一邊大膽預(yù)測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么，并把預(yù)測(cè)的內(nèi)容記錄在課文旁邊。老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。默讀課文第1自然段，在原文中圈畫，說一說這是怎樣的一座老屋。年歲久破舊久無人居“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁批、課文插圖以及課后習(xí)題預(yù)測(cè)一下可能發(fā)生的事情嗎？預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋》房子老舊就該修了。改變想法很正常。有人修理老屋了。它可能改變主意了。等等，老屋！再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個(gè)晚上。慈愛、善良心情歡快第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”對(duì)老屋的感激之情等等，老屋！再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。老屋倒下了嗎？默讀7—10自然段，找找答案吧！哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂于助人二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話是第幾次出現(xiàn)呢？老屋會(huì)倒嗎？第三次等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上?！薄芭?，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！备∝?、母雞的情況一樣。老屋會(huì)說：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！迸?，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。慈愛、樂于助人故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。預(yù)測(cè)的內(nèi)容……預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老屋也答應(yīng)了小蜘蛛的請(qǐng)求。老屋聽小蜘蛛講故事。…………跟小貓、母雞的情況一樣。我讀過的故事也是這樣的。過幾天小蜘蛛會(huì)離開的。老屋肯定不會(huì)倒了。老屋可能還會(huì)遇到哪些需要幫助的小動(dòng)物呢？如果是熊寶寶，它會(huì)尋求什么幫助呢？老屋又會(huì)怎么辦呢？預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)小貓想安心睡覺，老母雞想安心孵蛋。小貓請(qǐng)求老屋堅(jiān)持一個(gè)晚上；老母雞請(qǐng)求老屋堅(jiān)持二十幾天?！摹靶軐殞殹逼巍暗鹊?，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方。”老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莞鞍l(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃出來了：“吼吼，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，這下我該倒了！”和你預(yù)測(cè)的內(nèi)容一致嗎，你覺得哪個(gè)更有趣呢？預(yù)測(cè)看標(biāo)題看插圖聯(lián)系生活依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文……回顧課文，說說你知道哪些預(yù)測(cè)的基本方法？學(xué)習(xí)任務(wù)四概括主題、拓展延伸

這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、_______、小蜘蛛的請(qǐng)求下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋__________的品質(zhì)。老母雞樂于助人主題概括總也倒不了的老屋小貓遇到了暴風(fēng)雨老母雞孵小雞沒有倒下小蜘蛛好餓樂于助人板書設(shè)計(jì)

又過了許多年，老屋更破舊了，看起來像一堆破爛的木頭，身上落滿陽光和灰塵，房梁和窗框都靜悄悄的，雜草已經(jīng)長得很高了。

老屋說：“好了，我總算可以休息了?！彼Ｏ聛砺犃寺牎＿@次沒有人請(qǐng)他再等一等，屋外一片安靜。鳥兒和蟲子仿佛都飛到很遠(yuǎn)的地方去了。那之后的故事拓展延伸它整整等了一天，下定決心，明早