精品試卷·第2頁（共2頁）第5課《這些事我來做》教案設(shè)計第一課時家務(wù)擂臺賽+愿做哪種人課題這些事我來做第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治班級四班級核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過了解家務(wù)事的種類，發(fā)覺家務(wù)事多、任務(wù)重，感知家長承擔(dān)家務(wù)的辛苦。道德修養(yǎng)：通過交流做家務(wù)的體驗，總結(jié)做家務(wù)對自身的好處，明晰參與家務(wù)勞動的意義，初步培育堅持參與家務(wù)勞動的習(xí)慣。法治觀念：通過討論與分析，辨析不愿做家務(wù)的現(xiàn)象和緣由，激發(fā)形成“應(yīng)當(dāng)做”主動做”的意識。健全人格：通過展示交流，了解做家務(wù)的好處，增加做家務(wù)的信念。責(zé)任意識：通過事例探究，知道作為家庭小成員應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的家務(wù)活，初步萌發(fā)家庭責(zé)任感。重點正確認(rèn)識做家務(wù)的意義，提高對家庭的責(zé)任意識。難點學(xué)習(xí)榜樣精神，能主動并堅持承擔(dān)家務(wù)勞動。老師活動設(shè)計學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖說明第一環(huán)節(jié)：這些事我做過活動一：猜謎導(dǎo)入1、你的小手會做什么？2、引出課題《這些事》。學(xué)生說出自己做過的各種各樣的家務(wù)活。（擦玻璃、掃地、拖地、洗菜、洗衣服等）以猜謎激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，重視和有效利用學(xué)生這個寶貴的教育資源，交流在家做家務(wù)勞動的情況時，充分讓兒童交流自己在家常做什么家務(wù)勞動。第二環(huán)節(jié)：這些事我會做活動二：家務(wù)擂臺賽1、疊衣小明星2、整理小能手學(xué)生有參與家務(wù)活動的熱忱和肯動手、肯做的樂觀的勞動態(tài)度。結(jié)合自己的經(jīng)驗和實踐感受并體驗做家務(wù)的樂趣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個實際動手操作的平臺，給予了學(xué)生最直接的熬煉，較好較快地讓學(xué)生呈現(xiàn)自己能做家務(wù)勞動。第三環(huán)節(jié)：這些事我該做1、為什么我們小學(xué)生要分擔(dān)家務(wù)活？2、為什么中國孩子做家務(wù)的時間少呢？結(jié)合自己的經(jīng)驗來說一說.學(xué)生課前完成調(diào)查表,課上以小組為單位交流做家務(wù)的好處。回顧自己的生活經(jīng)驗,理解父母,是學(xué)生自己我教育的過程.在教育學(xué)生懂得作為家庭一員，應(yīng)當(dāng)做自己力所能及的家務(wù)，從小培育他們喜愛勞動，孝敬父母的良好品質(zhì),將感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相結(jié)合，明確要主動承擔(dān)家務(wù).幫忙他們形成做家務(wù)主動性的過程.第四環(huán)節(jié)：這些事我來做盼望同學(xué)們主動分擔(dān)家務(wù),完成家務(wù)計劃表。觀賞歌曲《勞動最光榮》發(fā)揮家長這塊教育資源的作用讓家長在生活中評測兒童的勞動情況。我們要把活動回歸到兒童的生活中，讓他們把這節(jié)課產(chǎn)生的良好的情感體驗帶回生活中，與行動結(jié)合起來。堅持做【板書設(shè)計】堅持做疊衣服圖片我做過我來做這些事情事我做過我來做這些事情事

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我要做我會做我要做我會做【學(xué)習(xí)評價】本節(jié)課我始終堅持以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)活動為核心來設(shè)計，每一個學(xué)習(xí)活動都基于學(xué)生生活經(jīng)驗和實際情況，通過學(xué)生主動參與、合作探究、多維對話的學(xué)習(xí)過程，讓每個學(xué)生在課堂真正成長。我將教學(xué)評價和本課活動相結(jié)合，通過頒發(fā)“疊衣小明星”“整理小能手”“家務(wù)小標(biāo)兵”等對在課堂中樂觀學(xué)習(xí)和參與活動的學(xué)生進(jìn)行嘉獎和評價。這種評價方式不僅緊扣“家務(wù)勞動”主題，還為活動“我的家務(wù)勞動計劃”埋下了伏筆?！菊n下評價與課后作業(yè)】各種良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個長期的過程。本課應(yīng)當(dāng)為學(xué)生制作《我的家務(wù)勞動》計劃評價表，讓家長對學(xué)生在家里行為做長期評價，以促進(jìn)其