專題03：綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際考題猜想綜合性學(xué)習(xí)1．2023年襄陽(yáng)馬拉松于10月22日7時(shí)30分鳴槍開跑，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的2萬(wàn)名選手參賽，這是襄陽(yáng)市馬拉松成功舉辦的第四年。假如你是襄陽(yáng)馬拉松一名志愿者，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)【襄馬熱】請(qǐng)根據(jù)劃線句，給本次活動(dòng)補(bǔ)寫宣傳語(yǔ)。隨著新時(shí)代全民健身的熱潮，人們“跑馬”的熱情越發(fā)濃烈，跑步走入大眾生活。時(shí)隔三年，“襄馬”回歸，人們?cè)俅卧诒寂苤蓄I(lǐng)略城市風(fēng)光，繪就另一道城市風(fēng)景線?！跋羼R”不僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)比賽，更是一次與所有參與者“共享運(yùn)動(dòng)之樂(lè)，共創(chuàng)美好生活”的狂歡盛會(huì)。臨近2023襄陽(yáng)馬拉松比賽開跑，襄陽(yáng)各大公園、綠道涌現(xiàn)更多跑步愛好者的身影。宣傳語(yǔ)：健身熱潮入生活，。(2)【錦囊計(jì)】本屆賽道沿途設(shè)置了24個(gè)氛圍點(diǎn)，為了讓參賽選手和嘉賓游客充分領(lǐng)略襄陽(yáng)歷史底蘊(yùn)與文化魅力，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)節(jié)目。節(jié)目一：表演歷史人物故事；節(jié)目二：；節(jié)目三：；節(jié)目四：朗誦漢江文化詩(shī)篇。(3)【人物說(shuō)】一位坐在輪椅上的選手用雙手推動(dòng)車輪沖過(guò)襄馬半程比賽終點(diǎn)線，跑友和志愿者為他齊聲歡呼。面對(duì)不可改變的截肢事實(shí)，他在一場(chǎng)場(chǎng)的馬拉松比賽中，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的希望。回首歷史，有關(guān)自強(qiáng)不息的故事比比皆是，你又想起了誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述其事跡。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)【能力現(xiàn)】綜合下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)訊（通訊員袁廣益全媒體記者陳莉莉）10月22日，2023襄陽(yáng)馬拉松激情開跑。記者從鐵路部門了解到，為助力襄馬，當(dāng)天襄陽(yáng)地區(qū)較上周加開12趟列車，為跑友們提供返程服務(wù)。據(jù)了解，10月20日至21日，襄陽(yáng)站、襄陽(yáng)東站、襄州站共到達(dá)旅客5.2萬(wàn)人次，環(huán)比上周增長(zhǎng)23%，預(yù)計(jì)22日共發(fā)送旅客3.1萬(wàn)人次，比上周同期增加7000人次。10月22日比賽當(dāng)天，襄陽(yáng)地區(qū)共開行70趟普速列車、156趟高鐵列車，較上周同期加開12趟列車，為襄馬跑友返程提供服務(wù)。材料二：湖北日?qǐng)?bào)訊（記者張宵祎、通訊員顧凌云、袁廣益）2023年“十一”假期落下帷幕，今從襄陽(yáng)鐵路部門獲悉，“十一”期間，襄陽(yáng)站、襄陽(yáng)東站、襄州站共發(fā)送旅客44.5萬(wàn)人，同比2019年增長(zhǎng)22%。10月6日，襄陽(yáng)東站單日發(fā)送旅客3.6萬(wàn)人，單日開行列車203趟，均創(chuàng)歷史新高?！笆弧奔倨?，鐵路客流高峰呈現(xiàn)“兩端高、中間低”的曲線，整體呈學(xué)生流、旅游流、探親流疊加態(tài)勢(shì)。在客流高峰時(shí)段，襄陽(yáng)三站增開旅客自助進(jìn)站和人工實(shí)名制驗(yàn)證通道，加強(qiáng)進(jìn)站候車旅客引導(dǎo)和乘降組織，確保旅客快進(jìn)快出。探究結(jié)果：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)示例：“襄馬”回歸繪風(fēng)景(2)示例：播放歷史人物電影；演唱魅力古城歌曲(3)能圍繞“自強(qiáng)不息”的主題寫出歷史上名人的事跡，敘述簡(jiǎn)潔清晰即可。(4)示例：襄陽(yáng)市鐵路部門在十一假期和襄陽(yáng)馬拉松比賽中，增加列車，全程做好服務(wù)，擦亮襄陽(yáng)名片。【詳解】（1）本題考查擬寫宣傳語(yǔ)。一般而言，宣傳語(yǔ)上下兩句可以是對(duì)偶句。上句結(jié)構(gòu)：偏正短語(yǔ)+動(dòng)賓短語(yǔ)。上句“健身熱潮入生活”強(qiáng)調(diào)了全民健身的大背景，下句需要圍繞“襄馬”這一主題來(lái)寫。根據(jù)題干中給出的劃線句“‘襄馬’回歸，人們?cè)俅卧诒寂苤蓄I(lǐng)略城市風(fēng)光，繪就另一道城市風(fēng)景線”以及后文提到的“襄馬”不僅是運(yùn)動(dòng)比賽更是狂歡盛會(huì)等內(nèi)容，可以提取出“襄馬歸來(lái)”這一關(guān)鍵信息，“展風(fēng)采”既可以體現(xiàn)出“襄馬”作為一項(xiàng)賽事的魅力和影響力，也能呼應(yīng)繪就城市風(fēng)景線以及成為狂歡盛會(huì)等表述，展現(xiàn)出“襄馬”給城市和參與者帶來(lái)的積極風(fēng)貌。據(jù)此可得：“襄馬”回歸展風(fēng)采。（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的節(jié)目要能體現(xiàn)襄陽(yáng)的歷史底蘊(yùn)與文化魅力，可以從襄陽(yáng)的傳統(tǒng)藝術(shù)、特色民俗、著名古跡等方面入手。句式上和所給兩個(gè)例子形成一致。動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)（六字）。示例：展示傳統(tǒng)民間技藝；演唱地方特色戲曲。（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。作答此題，首先明確要選擇一位具有自強(qiáng)不息精神的歷史人物，然后簡(jiǎn)要敘述其在面對(duì)困境時(shí)展現(xiàn)出的自強(qiáng)不息的事跡。

示例：我想起了司馬遷。司馬遷因李陵之禍被處以宮刑，這是一種極其恥辱的刑罰。但他沒(méi)有因此而沉淪，而是發(fā)憤著書，以頑強(qiáng)的毅力完成了史學(xué)巨著《史記》。他在困境中不屈不撓，展現(xiàn)出了自強(qiáng)不息的偉大精神。（4）本題考查提煉概括。結(jié)合材料一“10月22日比賽當(dāng)天，襄陽(yáng)地區(qū)共開行70趟普速列車、156趟高鐵列車，較上周同期加開12趟列車，為襄馬跑友返程提供服務(wù)”、材料二“在客流高峰時(shí)段，襄陽(yáng)三站增開旅客自助進(jìn)站和人工實(shí)名制驗(yàn)證通道，加強(qiáng)進(jìn)站候車旅客引導(dǎo)和乘降組織，確保旅客快進(jìn)快出”等內(nèi)容可知，襄陽(yáng)馬拉松舉辦當(dāng)天，襄陽(yáng)地區(qū)鐵路部門加開列車為跑友提供返程服務(wù)，“十一”假期襄陽(yáng)鐵路部門也采取了多項(xiàng)措施應(yīng)對(duì)客流高峰，這體現(xiàn)了襄陽(yáng)鐵路部門積極為重大活動(dòng)和節(jié)假日提供有力的交通保障，根據(jù)不同時(shí)期的客流特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整運(yùn)輸方案，提升服務(wù)水平，滿足旅客出行需求。2．研學(xué)中，為完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)“尋找自強(qiáng)不息山東人”，你和小新選了下面的資料。資料一革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，420萬(wàn)沂蒙兒女，有121萬(wàn)人參戰(zhàn)支前，20萬(wàn)人參軍入伍，10萬(wàn)英烈血灑疆場(chǎng)。軍民情深，生死與共，正如沂蒙地區(qū)的歌謠所唱：“最后一塊布，做軍裝；最后一口飯，做軍糧；最后一個(gè)兒子，送戰(zhàn)場(chǎng)；最后一件老棉襖，披在擔(dān)架上?！痹谶@里，有用乳汁救活傷員的“沂蒙紅嫂”明德英；有擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”；有與日本侵略者血戰(zhàn)到底的“中國(guó)抗日第一村”淵子崖村；有唱遍大江南北的紅色民歌《沂蒙山小調(diào)》。資料二山東姑娘陳夢(mèng)，東京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打冠軍，杭州亞運(yùn)會(huì)乒乓球女子團(tuán)體金牌獲得者之一。她意志堅(jiān)強(qiáng)，自5歲開始練習(xí)乒乓球，從不偷懶，大年三十也常常不休息；在訓(xùn)練和比賽中，面對(duì)傷病、失敗，她總是一笑了之。她說(shuō)：“競(jìng)技體育就是這么殘酷，但它最有魅力的地方也正在這里。心懷夢(mèng)想，繼續(xù)奔赴自己的熱愛?！?1)你和小新有機(jī)會(huì)連線采訪陳夢(mèng)，下面是小新所擬采訪稿的部分內(nèi)容。①陳夢(mèng)我要問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題：第一，②您自幼練球，非常勤奮，③是啥力量支撐著您做到堅(jiān)持不懈的？第二，④當(dāng)您獲得亞運(yùn)會(huì)團(tuán)體金牌，⑤很榮幸地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，⑥您最大的感受是什么？其中三處表達(dá)不得體的語(yǔ)句是：。（填寫序號(hào)）(2)品讀這些感人故事，小新依據(jù)資料二擬出下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)資料二寫出上聯(lián)。上聯(lián)：，下聯(lián)：追逐夢(mèng)想，山東姑娘意志堅(jiān)【答案】(1)①③⑤(2)勇奪冠軍勤學(xué)苦練技術(shù)硬【詳解】（1）本題考查語(yǔ)言得體。①句“陳夢(mèng)我要問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題”中直接稱呼“陳夢(mèng)”太突兀和直白，不得體，可修改為：祝賀您榮獲冠軍！我有兩個(gè)問(wèn)題采訪您。③句“是啥力量支撐著您做到堅(jiān)持不懈的”中的“啥力量”口語(yǔ)地方色彩太濃，不得體，可改為“是什么力量支撐著您堅(jiān)持不懈的？”。⑤句“很榮幸地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)”中“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思，不能用于對(duì)方，不得體，可以改為“很光榮地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)。”（2）本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)下聯(lián)“追逐夢(mèng)想”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合資料二“山東姑娘陳夢(mèng)，東京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打冠軍，杭州亞運(yùn)會(huì)乒乓球女子團(tuán)體金牌獲得者之一”可擬寫為：勇奪冠軍；根據(jù)下聯(lián)“山東姑娘意志堅(jiān)”主謂結(jié)構(gòu)，結(jié)合資料二“她意志堅(jiān)強(qiáng)，自5歲開始練習(xí)乒乓球，從不偷懶，大年三十也常常不休息；在訓(xùn)練和比賽中，面對(duì)傷病、失敗，她總是一笑了之。她說(shuō)：‘競(jìng)技體育就是這么殘酷，但它最有魅力的地方也正在這里。心懷夢(mèng)想，繼續(xù)奔赴自己的熱愛?！笨蓴M寫為：勤學(xué)苦練技術(shù)硬。3．學(xué)習(xí)完《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》，有感于我國(guó)文物流失與回歸問(wèn)題，年級(jí)“文史社團(tuán)”同學(xué)自發(fā)開展“文物歸鄉(xiāng)路”資料搜集分享活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求完成任務(wù)?！酒措x家路】(1)同學(xué)們首先想查找我國(guó)文物流失海外情況的相關(guān)資料，社團(tuán)成員就查找方向、查找途徑進(jìn)行討論。大家認(rèn)為其中有兩名同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容不符合討論主題，請(qǐng)選出（

）①歷史書上提到英法聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)劫掠文物，可上網(wǎng)查一些當(dāng)時(shí)文物流失資料。②到官方媒體搜索中國(guó)流失海外的文物圖片，讓更多的同學(xué)對(duì)流失文物有了解。③可以了解一下咱們國(guó)家收藏了哪些其他國(guó)家流失的文物及收藏的原因。④通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等查資料，了解流失海外的文物目前是否得到妥善保護(hù)。⑤可以向文物保護(hù)專家請(qǐng)教，了解文物流失海外對(duì)國(guó)家造成的損失和影響。⑥可以去圖書館借閱文物方面的書籍，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的鑒賞文物的方法。A．①③ B．②⑥ C．③⑥ D．④⑤(2)小輝同學(xué)找到下面資料，想用一個(gè)圖表形式分享給社團(tuán)成員。請(qǐng)幫助他完善圖表空白部分。據(jù)中國(guó)文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，有超過(guò)1000萬(wàn)件中國(guó)文物流失到歐美、日本和東南亞國(guó)家及地區(qū)，其中，國(guó)家一、二級(jí)文物有100余萬(wàn)件。聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在47個(gè)國(guó)家的200多家博物館中有中國(guó)文物164萬(wàn)件，而民間收藏的中國(guó)文物是館藏?cái)?shù)量的10倍之多。中國(guó)文物流失海外的原因，大致有戰(zhàn)爭(zhēng)搶劫、代理征集、非法走私、移民攜帶、合法貿(mào)易、賞賜贈(zèng)送等。文物流失海外情況統(tǒng)計(jì)表流失時(shí)間從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)流失數(shù)量超過(guò)1000萬(wàn)件流失地域歐美、日本和東南亞國(guó)家及地區(qū)①戰(zhàn)爭(zhēng)搶劫、代理征集、非法走私、移民攜帶、合法貿(mào)易、賞賜贈(zèng)送等流失后收藏方式②【艱辛踏歸途】(3)如果文物會(huì)說(shuō)話，如果思念有聲音，那句“回家”一定是共同的呼喚。小房查找了相關(guān)資料，根據(jù)資料夾內(nèi)容，下面不屬于中國(guó)文物“回家”的方式是（

）資料夾2019年4月9日，意大利返還中國(guó)流失文物796件套藝術(shù)品。2019年11月13日，港澳知名企業(yè)家、愛國(guó)人士何鴻鼎先生將購(gòu)得的國(guó)明園馬首銅像捐贈(zèng)給國(guó)家文物局。2021年，國(guó)家文物局會(huì)同多部門出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)民間收藏文物管理促進(jìn)文物市場(chǎng)有序發(fā)展的意見》針對(duì)海外文物回流方面提出鼓勵(lì)性政策。2021年12月13日，美國(guó)加利福尼亞蘇珊娜·芙拉圖斯女士捐贈(zèng)我國(guó)兩尊明代陶俑入藏上海博物館。在國(guó)際公約框架下，我國(guó)政府與20余個(gè)國(guó)家就流失文物追索返還簽署雙邊協(xié)議，建立合作機(jī)制……成功促成1800余件（套）流失文物返還?！堆霃V網(wǎng)》A．海外返還捐贈(zèng) B．我國(guó)政府追索C．愛國(guó)人士購(gòu)買捐贈(zèng) D．國(guó)際組織命令【守望盼團(tuán)圓】(4)小石同學(xué)找到一個(gè)網(wǎng)劇《逃出大英博物館》，該劇講述了一盞中華玉壺化為人形，從大英博物館逃回國(guó)，替館內(nèi)其他中國(guó)文物送“家書”，又返回大英博物館的故事。小石同學(xué)認(rèn)為劇中可以插入一個(gè)“家書回信”的環(huán)節(jié)。請(qǐng)你以資料中琴師陶俑、唐大馬、龍耳虎足中任意一位的口吻，給相應(yīng)的來(lái)信者寫一封簡(jiǎn)短的回信，請(qǐng)小玉壺帶回大英博物館。（不少于50字）小玉壺在河南博物館讀給中國(guó)文物的家書“琴師陶俑伯伯，笛師陶俑阿姨讓我告訴您，改日那首未完的《長(zhǎng)歌行》，大家再一起奏完吧?！薄疤拼篑R，我是唐小馬，一眨眼我們已經(jīng)一百六十三年沒(méi)有見面了。每天洋人走后，我就會(huì)圍著這牢籠跑上幾圈，跑著跑著，我便會(huì)想起幾百年前，我們相約一起跑遍大好江山的誓言……”“龍耳虎足爺爺，朝冠耳爐叔叔想跟您說(shuō)：‘大丈夫生于天地之間，應(yīng)自強(qiáng)不息。夫愛國(guó)之士，不懼九重之淵。前輩不必掛懷，我雖身在萬(wàn)里，仍不墜，愛國(guó)之心?！盻______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)C(2)流失原因/流失海外原因/文物流失海外原因/中國(guó)文物流失海外原因博物館收藏、民間收藏(3)D(4)示例：多年未見，見字如晤。我們分隔兩地多年，而我對(duì)你的思念卻一刻都未停止，半分未曾減少。那首《長(zhǎng)歌行》在我心中一遍遍彈起，卻總不是那時(shí)的感覺(jué)，我相信在不久的將來(lái)，我們一定能再相見，彈起那首曲，綿長(zhǎng)不斷……——琴師陶俑【詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解和辨析。根據(jù)選項(xiàng)③“可以了解一下咱們國(guó)家收藏了哪些其他國(guó)家流失的文物及收藏的原因”可知，這一內(nèi)容與討論主題不符。因?yàn)樗P(guān)注的是我國(guó)收藏的其他國(guó)家流失的文物，而不是我國(guó)文物流失海外的情況。根據(jù)選項(xiàng)⑥“可以去圖書館借閱文物方面的書籍，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的鑒賞文物的方法”可知，這一內(nèi)容同樣與討論主題不符。因?yàn)樗岬降氖菍W(xué)習(xí)鑒賞文物的方法，而非我國(guó)文物流失海外的情況；故選C。（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，根據(jù)“中國(guó)文物流失海外的原因，大致有戰(zhàn)爭(zhēng)搶劫、代理征集、非法走私、移民攜帶、合法貿(mào)易、賞賜贈(zèng)送等”，可以概括出此空應(yīng)該是“流失原因”或者更具體的“流失海外原因”、“文物流失海外原因”、“中國(guó)文物流失海外原因”。第二空，根據(jù)“在47個(gè)國(guó)家的200多家博物館中有中國(guó)文物164萬(wàn)件，而民間收藏的中國(guó)文物是館藏?cái)?shù)量的10倍之多”可知，流失海外的文物主要有兩種收藏方式：一種是博物館收藏，即在各國(guó)的博物館中展出和保存；另一種是民間收藏，即文物被私人收藏家所擁有，其數(shù)量甚至遠(yuǎn)超博物館館藏。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。A.根據(jù)“2019年4月9日，意大利返還中國(guó)流失文物796件套藝術(shù)品”以及“2021年12月13日，美國(guó)加利福尼亞蘇珊娜·芙拉圖斯女士捐贈(zèng)我國(guó)兩尊明代陶俑入藏上海博物館”可知，海外返還和捐贈(zèng)是中國(guó)文物“回家”的方式之一；B.根據(jù)“在國(guó)際公約框架下，我國(guó)政府與20余個(gè)國(guó)家就流失文物追索返還簽署雙邊協(xié)議，建立合作機(jī)制……成功促成1800余件（套）流失文物返還”可知，我國(guó)政府通過(guò)追索和簽署雙邊協(xié)議也是促使流失文物回家的有效方式；C.根據(jù)“2019年11月13日，港澳知名企業(yè)家、愛國(guó)人士何鴻鼎先生將購(gòu)得的國(guó)明園馬首銅像捐贈(zèng)給國(guó)家文物局”可知，愛國(guó)人士購(gòu)買后捐贈(zèng)給國(guó)家也是中國(guó)文物得以回歸的重要途徑；D.根據(jù)相關(guān)資料內(nèi)容可知，文中并沒(méi)有提到任何關(guān)于國(guó)際組織直接命令促使文物返還的情況；故選D。（4）本題考查應(yīng)用文寫作。解答時(shí)，首先理解題目的要求和給定的情境。然后選擇要寫回信的文物，并深入理解其特性和可能的情感。在寫回信時(shí)，要盡可能地體現(xiàn)出所選文物的特性和情感，同時(shí)回應(yīng)家書中的內(nèi)容。由于是以文物的口吻寫信，所以語(yǔ)言可以稍微古風(fēng)一些。示例：琴師陶俑的回信笛師陶俑吾友，聞君傳語(yǔ)，心中甚慰。此地雖異，琴聲依舊。每撫琴弦，思君之情難以言表。《長(zhǎng)歌行》一曲，待我們重逢之日，必將再度合奏，讓樂(lè)聲飄揚(yáng)，續(xù)寫舊日情誼。珍重萬(wàn)千，期待重逢。琴師陶俑敬上唐大馬的回信唐小馬吾友，讀君來(lái)信，心中感慨萬(wàn)分。憶往昔共游大好河山，誓言猶在耳畔。如今雖身處牢籠，奔跑之心不曾停歇。期待有朝一日，我們能再度并肩，馳騁于廣袤天地，實(shí)現(xiàn)昔日之約。保重身體，期待重逢。唐大馬敬上龍耳虎足的回信朝冠耳爐賢侄，收君家書，深感欣慰。你身處異地，仍懷愛國(guó)之心，實(shí)為我輩之楷模。所言“大丈夫生于天地之間，應(yīng)自強(qiáng)不息”，讓我倍感振奮。雖遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，但我們的心始終相連。愿有朝一日，我們能共聚一堂，共敘家國(guó)情懷。保重身體，勿忘初心。龍耳虎足敬上4．學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。【材料一】北京航空航天大學(xué)2022級(jí)研究生新生——?jiǎng)Ⅵ?，在出生時(shí)就被診斷為腦癱，說(shuō)話、翻身、站立、行走，對(duì)他來(lái)說(shuō)都異常艱難。為克服肢體上的障礙，他每天堅(jiān)持完成30個(gè)引體向上、200個(gè)俯臥撐，在他的手指關(guān)節(jié)處，經(jīng)常磨破出血的地方，結(jié)了一層厚厚的老繭。盡管身體上行動(dòng)不便，但劉鑫的腦海里充滿了天馬行空的創(chuàng)造力。目前，他已經(jīng)獲得多個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，擁有包括智能輪椅在內(nèi)的十余項(xiàng)專利?！静牧隙勘本r(shí)間10月1日，2022女籃世界杯迎來(lái)最終決戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)四節(jié)鏖戰(zhàn)，實(shí)力更勝一籌的美國(guó)女籃憑借第三節(jié)建立起的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，以83：61贏得比賽，中國(guó)女籃獲得亞軍。時(shí)隔28年再進(jìn)世界杯（世錦賽）決賽，是近年中國(guó)女籃歷經(jīng)磨礪淬煉的最佳證明?！静牧先拷螘r(shí)間，中國(guó)航天事業(yè)捷報(bào)頻傳：“天問(wèn)一號(hào)”任務(wù)環(huán)繞器和火星車均完成既定科學(xué)探測(cè)任務(wù)；“神舟十四號(hào)”載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，中國(guó)空間站建造階段首次載人飛行任務(wù)開啟。一次次飛天逐夢(mèng)，為人類探索浩瀚宇宙貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)力量。(1)綜合以上三則材料，用一句話概括探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。(2)女籃在2022世錦賽中表現(xiàn)出色，你以校報(bào)記者的身份對(duì)隊(duì)員李夢(mèng)進(jìn)行采訪，請(qǐng)結(jié)合情境補(bǔ)全采訪對(duì)話。你：①李夢(mèng)：謝謝你。你：②李夢(mèng)：我們能有這樣的成績(jī)離不開全體成員的努力，也積累了東京奧運(yùn)會(huì)比賽的經(jīng)驗(yàn)。你：③李夢(mèng)：我想說(shuō)之前經(jīng)歷的一切坎坷，都會(huì)以另一種方式回報(bào)你。所以我之前經(jīng)歷了那么多，到今天能有這個(gè)成績(jī)，我覺(jué)得我之前付出的一切都值，而且我也在一步一個(gè)腳印地讓自己變得更好，也是為了一步步地完成自己的夢(mèng)想。(3)根據(jù)【材料三】，補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。京張高鐵智能引領(lǐng)，神州大地涌現(xiàn)更多中國(guó)創(chuàng)造；北京冬奧盛會(huì)精彩紛呈，國(guó)際社會(huì)聽到更多中國(guó)聲音；事實(shí)證明，中華民族以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。【答案】(1)示例：不怕困難、砥礪前行一定會(huì)成功。(2)李夢(mèng)姐姐，你好！中國(guó)女籃時(shí)隔28年再進(jìn)世界杯（世錦賽）決賽獲得亞軍，真了不起！向您表示祝賀！請(qǐng)問(wèn)中國(guó)女籃再創(chuàng)輝煌的原因是什么？這次成功有什么意義？成功之路歷經(jīng)坎坷，請(qǐng)問(wèn)您是如何對(duì)待的？(3)示例：盧塞爾體育場(chǎng)氣勢(shì)恢宏，中國(guó)制造正走向世界各地【詳解】（1）本題考查文段內(nèi)容的概括。結(jié)合三則材料分析，三則材料在主旨上頗為一致。材料一中盡管劉鑫“說(shuō)話、翻身、站立、行走，對(duì)他來(lái)說(shuō)都異常艱難”，但他仍靠自己的努力獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；材料二中中國(guó)女籃歷經(jīng)磨礪淬煉后再進(jìn)世界杯（世錦賽）決賽；材料三中中國(guó)航天事業(yè)捷報(bào)頻傳。三則材料都體現(xiàn)了砥礪奮發(fā)、不怕困難的力量，作答時(shí)圍繞此作答，言之有理即可。示例：只要不怕困難、敢于接受生活的淬煉，就一定能獲得成功。（2）本題考查情景對(duì)話。小空①：結(jié)合題干中給出的背景信息“女籃在2022世錦賽中表現(xiàn)出色”和李夢(mèng)的回答“謝謝你”，可以推測(cè)該處是記者在對(duì)李夢(mèng)的成績(jī)表示祝賀。示例：李夢(mèng)姐姐您好！您在世界杯（世錦賽）決賽上的表現(xiàn)太棒了！恭喜你們獲得亞軍！小空②：結(jié)合“離不開全體成員的努力”可知該處是記者在詢問(wèn)李夢(mèng)本次比賽獲得成功的原因；從“也積累了東京奧運(yùn)會(huì)比賽的經(jīng)驗(yàn)”可知，該處是記者在提問(wèn)李夢(mèng)本次本賽的意義。示例：您覺(jué)得本次中國(guó)女籃獲得成功的秘訣是什么？這次的成績(jī)會(huì)帶給你們什么意義呢？小空③：結(jié)合“之前經(jīng)歷的一切坎坷，都會(huì)以另一種方式回報(bào)你”可知，該處在詢問(wèn)“如何正確對(duì)待坎坷”相關(guān)問(wèn)題。示例：您是怎么面對(duì)成功路上的諸多坎坷的呢？（3）本題考查材料內(nèi)容的理解和拓展。結(jié)合材料三中“中國(guó)智慧、中國(guó)力量”可知，該處需寫出中華民族在各個(gè)領(lǐng)域獲得的地位或成績(jī)，再結(jié)合題干材料所給出的句式，寫出與“京張高鐵”與“北京冬奧盛會(huì)”相同類型的“中國(guó)力量”，言之有理即可。示例：盧塞爾體育場(chǎng)恢弘大氣，中國(guó)氣象席卷世界各地今年來(lái)，成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)相繼舉辦，中國(guó)健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得了耀眼的成績(jī)。中國(guó)百年體育運(yùn)動(dòng)史，是一部自強(qiáng)超越的歷史。學(xué)?，F(xiàn)準(zhǔn)備結(jié)合中國(guó)百年運(yùn)動(dòng)會(huì)史，舉行“自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)材料，完成相應(yīng)問(wèn)題：??（一）小深同學(xué)簡(jiǎn)要整理了中國(guó)體育百年發(fā)展史。??1932年7月30日，劉長(zhǎng)春作為唯一的參賽選手，代表中國(guó)第一次參加洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，看著①的奧運(yùn)賽場(chǎng)，來(lái)自貧弱舊中國(guó)的劉長(zhǎng)春不知是否②，深感悲涼？??1984年7月29日，奧運(yùn)會(huì)開賽第一天，中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰，雄姿bófā，他戰(zhàn)勝各國(guó)強(qiáng)手，實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)會(huì)金牌“零的突破”。許海峰，這個(gè)曾經(jīng)做過(guò)赤腳醫(yī)生和供銷社售貨員的人，經(jīng)過(guò)兩年零一個(gè)月③的訓(xùn)練，一舉成為世界射擊冠軍。??1990年9月22日，舉世矚目的第11屆亞運(yùn)會(huì)在北京工人體育場(chǎng)隆重開幕，“亞洲雄風(fēng)”的樂(lè)曲響徹在guǎngmào的亞細(xì)亞大地。??2008年，北京奧運(yùn)會(huì)，百年夢(mèng)圓的中國(guó)與世界美好相遇，一個(gè)自信開放的中國(guó)，迎接來(lái)自全世界的客人。奧運(yùn)比賽期間，中國(guó)獎(jiǎng)牌始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。透過(guò)一枚枚獎(jiǎng)牌，④我們不僅感受到百年來(lái)一代代中國(guó)人自強(qiáng)奮發(fā)的精神，更看到了中國(guó)競(jìng)技體育水平的提高。這種精神催人奮進(jìn)，鼓舞人心。5．根據(jù)拼音寫漢字。bófā

guǎngmào6．請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，選擇正確成語(yǔ)用正楷字謄寫在相應(yīng)的橫線上。A．富麗堂皇B．殘?jiān)珨啾贑．自甘墮落D．自慚形穢E.心無(wú)旁騖F.屏息凝神①②③7．文段最后④號(hào)句子小深覺(jué)得要用一個(gè)復(fù)句來(lái)表達(dá)，但卻出現(xiàn)了錯(cuò)誤。請(qǐng)你明確復(fù)句類型，并把這句話修改正確。復(fù)句類型：修改句子：8．同學(xué)們收集了不少自強(qiáng)不息的名言警句，請(qǐng)你從以下三句中任選一句，并結(jié)合該句內(nèi)容點(diǎn)評(píng)小深同學(xué)整理的這四段話。A．勝人者有力，自勝者強(qiáng)；B．不怨天，不尤人；C．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我選，_____________________________________________________________________________【答案】5．勃發(fā)廣袤6．富麗堂皇自慚形穢心無(wú)旁騖7．遞進(jìn)關(guān)系我們不僅看到了中國(guó)競(jìng)技體育水平的提高，更感受到百年來(lái)一代代中國(guó)人自強(qiáng)奮發(fā)的精神。8．示例一：我選A?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)”出自《道德經(jīng)》，意思是能戰(zhàn)勝別人是有力的，能克制自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)?！?008年，北京奧運(yùn)會(huì)，百年夢(mèng)圓的中國(guó)與世界美好相遇，一個(gè)自信開放的中國(guó)，迎接來(lái)自全世界的客人?！北本W運(yùn)，百年夢(mèng)圓。我們從弱小走向強(qiáng)大，一步步的突破自己，戰(zhàn)勝自己，最終成為了體育強(qiáng)國(guó)。示例二：我選B?！安辉固?，不尤人”出自《論語(yǔ)》，意思是指不抱怨天，不責(zé)怪人。1984年7月29日，奧運(yùn)會(huì)開賽第一天，中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰，雄姿勃發(fā)，他戰(zhàn)勝各國(guó)強(qiáng)手，實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)會(huì)金牌“零的突破”。許海峰做過(guò)赤腳醫(yī)生和供銷社售貨員，他沒(méi)有埋怨命運(yùn)不公，沒(méi)有被困難嚇倒，刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，最終獲得奧運(yùn)冠軍。示例三：我選C。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自《離騷》，意思是前面的道路啊又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，我將努力尋求探索理想?！?932年7月30日，劉長(zhǎng)春作為唯一的參賽選手，代表中國(guó)第一次參加洛杉磯奧運(yùn)會(huì)”。從劉長(zhǎng)春開始，我們一代代中國(guó)體育健兒，就在追夢(mèng)的路上跋涉前行，沒(méi)有停歇，他們自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。從劉長(zhǎng)春開始，我們一代代中國(guó)體育健兒，就在追夢(mèng)的路上跋涉前行，沒(méi)有停歇，他們自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。【解析】5．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。bófā——勃發(fā)：①煥發(fā)。②突然發(fā)生。guǎngmào——廣袤：①土地的長(zhǎng)和寬。②廣闊；寬廣。6．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用和漢字書寫。先根據(jù)語(yǔ)境選出需填寫成語(yǔ)，然后用正楷字謄寫在相應(yīng)的橫線上。A.富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場(chǎng)面華麗而盛大。B.殘?jiān)珨啾冢簹埲辈蝗膲Ρ?。形容房屋遭受破壞后的凄涼景象。C.自甘墮落：自己甘心思想行為向壞的方向發(fā)展。D.自慚形穢：因自己容貌舉止不如人而感到慚愧。后也泛指自愧不如別人。E.心無(wú)旁騖：心思沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專心致志。F.屏息凝神：聚精會(huì)神，屏住呼吸。形容要干一件要緊的事情前專心致志，唯恐不能完成的神態(tài)。（1）根據(jù)“看著①的奧運(yùn)賽場(chǎng)”語(yǔ)境可知，此處是形容奧運(yùn)賽場(chǎng)場(chǎng)面華麗而盛大，應(yīng)使用“富麗堂皇”；（2）根據(jù)“來(lái)自貧弱舊中國(guó)的劉長(zhǎng)春不知是否②，深感悲涼”語(yǔ)境可知，此處是指懷疑劉長(zhǎng)春是否自愧不如別人，應(yīng)使用“自慚形穢”；（3）根據(jù)“經(jīng)過(guò)兩年零一個(gè)月③的訓(xùn)練，一舉成為世界射擊冠軍”語(yǔ)境可知，此處是指訓(xùn)練時(shí)心思集中，專心致志，應(yīng)使用“心無(wú)旁騖”。7．本題考查復(fù)句關(guān)系辨識(shí)和語(yǔ)病辨識(shí)與修改。（1）根據(jù)畫線句“我們不僅感受到百年來(lái)一代代中國(guó)人自強(qiáng)奮發(fā)的精神，更看到了中國(guó)競(jìng)技體育水平的提高”中的“不僅……更……”可知，是遞進(jìn)關(guān)系；（2）畫線句“我們不僅感受到百年來(lái)一代代中國(guó)人自強(qiáng)奮發(fā)的精神，更看到了中國(guó)競(jìng)技體育水平的提高”語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“百年來(lái)一代代中國(guó)人自強(qiáng)奮發(fā)的精神”和“中國(guó)競(jìng)技體育水平的提高”調(diào)換位置。8．本題考查點(diǎn)評(píng)。從ABC三句名言警句中任選一句，結(jié)合該句內(nèi)容點(diǎn)評(píng)小深同學(xué)整理的這四段話即可。示例：我選C?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是屈原的名言，意思是說(shuō)：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。表現(xiàn)出屈原勇于追求真理的執(zhí)著、不屈、矢志不渝的無(wú)畏精神和堅(jiān)定信念。這四段話都表現(xiàn)了中國(guó)人矢志不渝的精神，寫出了中國(guó)經(jīng)過(guò)百年奮斗，終于從弱小走向強(qiáng)大，一步步的突破自己，戰(zhàn)勝自己，最終成為了體育強(qiáng)國(guó)的歷史進(jìn)程。自強(qiáng)不息的精神在國(guó)家發(fā)展層面有怎樣的表現(xiàn)呢？國(guó)慶74周年之際，某班開展“尋找祖國(guó)自強(qiáng)華章”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中，第一組的同學(xué)關(guān)注并分享了華為近來(lái)的資料，請(qǐng)你閱讀并完成下面小題。華為Mate60Pro的突然開售引起了廣泛的關(guān)注，令人驚喜的是，它沒(méi)有采用傳統(tǒng)的高通芯片，而是搭載了華為自家研發(fā)的麒麟900芯片，對(duì)于突破美國(guó)封鎖的挑戰(zhàn)具有重要意義。彭博社等媒體對(duì)該手機(jī)進(jìn)行了拆解，證實(shí)了麒麟9000s芯片的存在。這款芯片不僅采用了超線程技術(shù)，接近或達(dá)到了7nm工藝，更重要的是，它是在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)制造，彰顯了中國(guó)自主研發(fā)芯片的技術(shù)實(shí)力。2023年第二季度中國(guó)前五大智能手機(jī)廠商市場(chǎng)份額、同比增幅廠商2023年第二季度市場(chǎng)份額2022年第二季度市場(chǎng)份額同比增幅1.OPPO17.7%17.7%-2.1%2.vivo17.2%19.2%-11.9%3.Honor16.4%19.5%-17.9%4.Apple15.3%14.1%6.1%5.Xiaomi13.1%15.6%-17.5%5.Huawei13.0%7.3%76.1%其他7.3%6.8%5.6%合計(jì)100.0%100.0%-2.1%來(lái)源：IDC中國(guó)季度手機(jī)市場(chǎng)跟蹤報(bào)告，2023年第二季度目前，華為的芯片自給率達(dá)到了70%?！炯住侩m然這是一個(gè)令人矚目的成就，仍有進(jìn)一步提升的空間。華為將繼續(xù)加大對(duì)國(guó)產(chǎn)芯片產(chǎn)業(yè)鏈的支持和投資，推動(dòng)國(guó)內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力?！疽摇繉?shí)現(xiàn)芯片的自主可控和國(guó)產(chǎn)化，才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。9．結(jié)合語(yǔ)境，先給下面句子填上關(guān)聯(lián)詞，再判斷其復(fù)句類型?！炯住侩m然這是一個(gè)令人矚目的成就，仍有進(jìn)一步提升的空間。()【乙】實(shí)現(xiàn)芯片的自主可控和國(guó)產(chǎn)化，才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。()10．讀圖一，簡(jiǎn)要介紹華為手機(jī)市場(chǎng)份額、同比增幅的情況。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．華為的發(fā)展之路體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息在當(dāng)代怎樣的精神內(nèi)涵？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】9．但轉(zhuǎn)折復(fù)句只有條件復(fù)句10．2023年第二季度，華為手機(jī)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的份額達(dá)到了13%，和小米并列第5，同比暴漲76.1%，是前五名中增幅最快的手機(jī)品牌。11．面對(duì)外部巨大的壓力和挑戰(zhàn)，華為迎難而上，秉持堅(jiān)定的決心和自主創(chuàng)新的精神堅(jiān)韌前行，詮釋了中華民族在科技研發(fā)方面自力更生、自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵?！窘馕觥?．本題考查關(guān)聯(lián)詞并判斷復(fù)句類型?！炯住扛鶕?jù)句子第一個(gè)分句“雖然這是一個(gè)令人矚目的成就”中的“雖然”一詞可知，本復(fù)句應(yīng)該是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，因?yàn)椤半m然”一詞，常常作轉(zhuǎn)折復(fù)句第一個(gè)分句的關(guān)聯(lián)詞，與之配對(duì)的關(guān)聯(lián)詞是“但是”“然而”等。再根據(jù)句子的語(yǔ)意“這是一個(gè)令人矚目的成就”第一個(gè)分句提到的是成就，第二個(gè)分句“仍有進(jìn)一步提升的空間”，沒(méi)有延續(xù)“成就”表達(dá)，轉(zhuǎn)到了其它方面，故可知前后兩個(gè)分句關(guān)系為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故可以填入的關(guān)聯(lián)詞為“但是”?！疽摇扛鶕?jù)句子“才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)”中的“才”可推知此句有可能是條件復(fù)句，因?yàn)椤安拧背３Ｗ鳁l件復(fù)句后一個(gè)分句的關(guān)聯(lián)詞，與之配對(duì)的關(guān)聯(lián)詞是“只有”。再根據(jù)前一個(gè)分句“實(shí)現(xiàn)芯片的自主可控和國(guó)產(chǎn)化”可知，這是“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)”的前提條件，故可知本復(fù)句為條件關(guān)系，可填入的關(guān)聯(lián)詞為“只有”。10．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。先將數(shù)據(jù)橫向比較，再縱向比較。第5項(xiàng)是華為手機(jī)的2023年第二季度和2022年第二季度市場(chǎng)份額占比，華為手機(jī)2023年第二季度占比為13.0%，2022年第二季度占比為7.3%，同比增長(zhǎng)了76.1%。再看和其它手機(jī)增比較，華為手機(jī)是增幅最大的手機(jī)品牌。11．本題考查分析內(nèi)容篩選要點(diǎn)。根據(jù)材料一句子“令人驚喜的是，它沒(méi)有采用傳統(tǒng)的高通芯片，而是搭載了華為自家研發(fā)的麒麟900芯片，對(duì)于突破美國(guó)封鎖的挑戰(zhàn)具有重要意義”“更重要的是，它是在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)制造，彰顯了中國(guó)自主研發(fā)芯片的技術(shù)實(shí)力”可知，華為的發(fā)展之路體現(xiàn)是自主創(chuàng)新，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。根據(jù)句子“華為將繼續(xù)加大對(duì)國(guó)產(chǎn)芯片產(chǎn)業(yè)鏈的支持和投資，推動(dòng)國(guó)內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力”“還只有實(shí)現(xiàn)芯片的自主可控和國(guó)產(chǎn)化，才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)”可知，華為的發(fā)展之路體現(xiàn)了中華民族的自力更生、不怕困難、勇往直前的精神內(nèi)涵。12．小文搜集了自強(qiáng)不息人物故事，請(qǐng)你幫助他完成任務(wù)。無(wú)手也能“撐”起一片天的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)青年——彭軍5歲，彭軍因觸電失去雙手；2006年，一所希望小學(xué)主動(dòng)讓他返校學(xué)習(xí)，他于2018年考入重慶一所高職。在校期間，他努力學(xué)習(xí)，積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)路演。2022年畢業(yè)后，彭軍返鄉(xiāng)創(chuàng)辦了殘之夢(mèng)商貿(mào)有限公司，聘用殘障人士，生產(chǎn)、收購(gòu)、加工、銷售巫山土特產(chǎn)。經(jīng)過(guò)摸索后，他決定把銷售巫山脆李作為后續(xù)創(chuàng)業(yè)方向。如今，除了現(xiàn)有的100畝土地，彭軍和家人又承包了300畝地種植巫山脆李，預(yù)計(jì)3年后產(chǎn)值可達(dá)200萬(wàn)元。近年來(lái)，彭軍相繼榮獲“巫山好人“”最美巴渝·感動(dòng)重慶”月度人物、2022年度“全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。黑暗中的極客——蔡勇斌32歲的他，六歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外導(dǎo)致雙眼視力嚴(yán)重受損，多次手術(shù)無(wú)果。后來(lái)在特殊教育學(xué)校用了四年時(shí)間完成了九年義務(wù)教育。他有超過(guò)10年的PC/Web端開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通國(guó)內(nèi)外相關(guān)無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)，曾獲邀參與WCAG2.0國(guó)際無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)稿翻譯與移動(dòng)端無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)的制定。他成立的東莞市一同信息科技有限公司致力于推動(dòng)殘疾人信息無(wú)障礙建設(shè)。2019年獲得了廣東眾創(chuàng)杯殘疾人公益賽自強(qiáng)企業(yè)組金獎(jiǎng)，被評(píng)為“廣東省自強(qiáng)模范”。他的努力，讓數(shù)萬(wàn)名盲人，走進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的世界。他的成功，讓盲人“看”到了更廣闊的天空！(1)你和小文將對(duì)彭軍進(jìn)行采訪，假設(shè)讓你事先與他聯(lián)系，安排活動(dòng)事宜，你應(yīng)該怎么說(shuō)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)網(wǎng)友看了他們事跡深受感動(dòng)和鼓舞，紛紛留言。請(qǐng)你也跟個(gè)帖，50字以內(nèi)。淺冬：磨難歷練了他，他也升華了自己，活成了光，給人滿滿的正能量。蘋果臉：當(dāng)立鴻鵠之志，應(yīng)有不屈之心。有志青年：他們沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，書寫了一個(gè)逆境中百折不回的傳奇?！拔摇钡母篲_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)你在運(yùn)用搜集到的材料寫作演講稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)下列詩(shī)句有一項(xiàng)不能體現(xiàn)“君子自強(qiáng)不息”的精神，請(qǐng)選出這一項(xiàng)（

）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．杏花疏影里，吹笛到天明。C．路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。D．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。【答案】(1)彭軍您好！我是林學(xué)校九年級(jí)的學(xué)生，我們聽聞您創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡，想對(duì)您進(jìn)行采訪，你看本周五下午三點(diǎn)見面，可以嗎？(2)圍繞主題，言之成理即可。(3)B【詳解】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。作答本題時(shí)，先是稱呼和問(wèn)候語(yǔ)(彭先生，您好！)，然后是自我介紹(我是xx學(xué)校學(xué)生)，接著向其說(shuō)明從媒體上了解到了您自強(qiáng)不息的事跡后，我們班小記者團(tuán)打算到她的家中作一次采訪的事由，最后詢問(wèn)其什么時(shí)候有時(shí)間即可。語(yǔ)意要清晰，語(yǔ)氣要委婉，便于對(duì)方接受。示例：彭先生，您好，我們是xx學(xué)校的學(xué)生，我們從網(wǎng)絡(luò)上了解到您的先進(jìn)事跡之后，很受震撼，想去采訪您，了解您從困境中走出來(lái)的心路歷程。我們打算于下周一下午兩點(diǎn)去采訪您，不知道您是否方便？（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。開放類試題，只要圍繞以上兩個(gè)事例，表達(dá)對(duì)先進(jìn)人物的贊美與學(xué)習(xí)之意即可。示例：天將降大任于是人也，必將用磨難磨練其意志，增長(zhǎng)其才干。他們將挫折化作力量，走出了一條精彩的人生之路，讓人欽佩!（3）本題考查對(duì)語(yǔ)句內(nèi)容的理解。A.句意：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。體現(xiàn)了自強(qiáng)不息；B.句意：在杏花的幽香淡雅和笛聲的清韻悠遠(yuǎn)中，我在良辰美景中與朋友借酒盡情游樂(lè)，直到天明。這個(gè)詩(shī)句和自強(qiáng)不息沒(méi)有關(guān)系；C.句意：前方的道路漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)，我將百折不撓、不遺余力地去探尋。體現(xiàn)了“自強(qiáng)”的主題；D.句意：讀書人必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)責(zé)任重大，要走的路很長(zhǎng)。體現(xiàn)了自強(qiáng)不息；故選B。13．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。2021年5月22日，袁隆平、吳孟超兩位院士的辭世帶給我們巨大的悲痛。他們?yōu)樯鐣?huì)做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也留下了發(fā)人深思的話語(yǔ)。吳孟超說(shuō)：“孩子們，這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個(gè)‘人’，一個(gè)肯把自己給出去的人。當(dāng)你們幫助別人時(shí)，請(qǐng)記得醫(yī)藥是有窮盡的，唯有不竭的愛能照亮一個(gè)受苦的靈魂。”袁隆平在回答記者“三系法雜交稻你可以吃一輩子，為什么還要領(lǐng)銜后面的研究”的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“我總是感到不滿足，搞科學(xué)研究，不斷地想攀高峰?！?1)【析材料】請(qǐng)你根據(jù)兩位院士的話簡(jiǎn)析，兩位院士在哪些方面值得被大家銘記？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【話演講】小明要參加學(xué)?！熬幼詮?qiáng)不息”為主題的演講，請(qǐng)你以袁隆平院士的話為寫作素材，幫小明寫一段演講稿的首段，并引用一句恰如其分的名言為演講稿添彩。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【微寫作】網(wǎng)上有一首悼念詩(shī)作：“才落超級(jí)稻，又折楊柳刀。稻菽千千念，肝膽兩昭昭?！边@首詩(shī)寫得好，既扣住他們各自的領(lǐng)域，贊揚(yáng)他們的成就，又表現(xiàn)出他們至死不渝的科研精神和偉大品質(zhì)。你能任選一位作為謳歌的對(duì)象，用現(xiàn)代詩(shī)的微詩(shī)歌形式表達(dá)其主旨嗎？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)①心懷大愛。②在各自的領(lǐng)域做出了非凡貢獻(xiàn)。③有不斷探索的精神。(2)尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《君子自強(qiáng)，任重道遠(yuǎn)》。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。這份沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在袁隆平院士身上體現(xiàn)得淋漓盡致。袁隆平院士曾言，“我總是感到不滿足，搞科學(xué)研究，不斷地想攀高峰”。是的，正是這樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓袁隆平院士取得了舉世矚目的成就！(3)示例：沉甸甸的穗子/承載著希望/澤被眾生的稻谷飄香（袁隆平）您是稻田耕耘者守望者/您為民忙碌一輩子累了/在一片稻香中遠(yuǎn)去（袁隆平）您與死神爭(zhēng)奪生靈，不眠不休/彎曲成畸形的手指/那是手術(shù)刀不停歇地見證/帶著您體溫的聽診器/那是向人民傳遞黨的溫暖（吳孟超）【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容的提煉。根據(jù)“這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個(gè)‘人’，一個(gè)肯把自己給出去的人。當(dāng)你們幫助別人時(shí)，請(qǐng)記得醫(yī)藥是有窮盡的，唯有不竭的愛能照亮一個(gè)受苦的靈魂”，可概括為：心懷大愛；根據(jù)“他們?yōu)樯鐣?huì)做出巨大貢獻(xiàn)”，聯(lián)系他們?cè)诟文戓t(yī)學(xué)和沙盤育種領(lǐng)域做出的巨大貢獻(xiàn)，可概括為：在各自的領(lǐng)域做出了非凡貢獻(xiàn)。根據(jù)“我總是感到不滿足，搞科學(xué)研究，不斷地想攀高峰”，可概括為：有不斷探索的精神。（2）本題考查材料運(yùn)用。要求以袁隆平院士的話為寫作素材，寫一段“君子自強(qiáng)不息”為主題的演講稿的首段，并引用一句恰如其分的名言。符合這些要求，語(yǔ)句通順即可。示例：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《君子當(dāng)自強(qiáng)不息》。天行健，君子以自強(qiáng)不息。袁爺爺走了，我們很痛心！您畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。您是位真正的耕耘者，專注于田疇，播撒智慧，收獲富足。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我總是感到不滿足，搞科學(xué)研究，不斷地想攀高峰?！蹦⒆憧蒲?，鍥而不舍，胸懷天下。您自強(qiáng)不息的精神將永遠(yuǎn)引領(lǐng)我，激勵(lì)我前行。（3）本題考查文字運(yùn)用能力。要求以現(xiàn)代詩(shī)的微詩(shī)歌形式表達(dá)對(duì)袁隆平和吳孟超和敬仰之情。任選其中一個(gè)人物，寫出幾句現(xiàn)代詩(shī)即可。示例：袁隆平啊/你是農(nóng)業(yè)的先鋒/力拓糧食產(chǎn)量/引領(lǐng)著農(nóng)業(yè)先鋒潮洶涌14．請(qǐng)你參加以“鼓足‘精氣神’，自強(qiáng)不息贏未來(lái)”為宣傳口號(hào)的演講比賽。(1)你很重視這次演講比賽，在準(zhǔn)備時(shí)規(guī)劃了以下步驟。①→搜集整理資料→②→熟背演講稿→設(shè)計(jì)演講細(xì)節(jié)(2)你準(zhǔn)備在演講稿中引用名言來(lái)闡述自己對(duì)“自強(qiáng)不息”的理解。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，將內(nèi)容補(bǔ)充完整?！墩撜Z(yǔ)·泰伯》中，曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！盻_____________________(3)小秦認(rèn)為演講既要講道理，也要擺事實(shí)，建議你在演講稿中舉發(fā)生在我們身邊的體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的事例，以引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)榜樣、成為榜樣。你準(zhǔn)備在舉鏈接材料中的事例后，以頒獎(jiǎng)詞的形式對(duì)人物品格和事跡進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)你將總結(jié)內(nèi)容寫下來(lái)?！炬溄硬牧稀吭谔蚁?zhèn)，有一個(gè)叫楊佳樂(lè)的男孩，品學(xué)兼優(yōu)。5歲時(shí)，他的父母因故不幸離世，他便和爺爺奶奶相依為命。爺爺奶奶靠賣菜掙錢供他上學(xué)。他每天下午放學(xué)后都要去菜市場(chǎng)幫爺爺奶奶收拾菜攤，回到家?guī)湍棠套龊蔑?，再?zhǔn)備好第二天要賣的蔬菜后才做作業(yè)。常年如此，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。小佳樂(lè)的生活很苦，但他說(shuō)：“和爺爺奶奶在一起，我很幸福?！盻_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)請(qǐng)品讀下邊以七言絕句為內(nèi)容的書法作品，任選一句，用楷書將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中?！敬鸢浮?1)確定演講主題或標(biāo)題撰寫演講稿(2)示例：（這句話的意思是，有抱負(fù)的人不可以不志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，要跋涉遙遠(yuǎn)的路途，經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。）我們青少年應(yīng)當(dāng)成為自強(qiáng)不息者，要自覺(jué)將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)相聯(lián)系，樹立遠(yuǎn)大志向，磨礪堅(jiān)韌品格，勇于擔(dān)當(dāng)，持之以恒，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛而努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。(3)他，雖命運(yùn)多舛、生活艱辛，但積極樂(lè)觀，不向命運(yùn)低頭，用自己稚嫩的雙手撐起了家里的一片天！他是自強(qiáng)少年．是美德的標(biāo)桿！(4)示例：【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。開放類試題，言之成理即可?！八鸭碣Y料”之前，要確定演講的主題；確定演講主題之后，再“搜集整理資料”；資料搜集完成以后，就要擬寫演講稿，錘煉語(yǔ)言，掌握演講的各種技藝；然后要熟讀成誦，熟記演講稿，做到脫稿演講；最后要精心設(shè)計(jì)自己的演講過(guò)程，包括衣著、語(yǔ)氣、手勢(shì)等。（2）本題考查補(bǔ)寫句子?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”的意思是有抱負(fù)的人不可以不志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，要跋涉遙遠(yuǎn)的路途，經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。補(bǔ)寫時(shí)要結(jié)合名言聯(lián)系生活實(shí)際，闡述自己對(duì)“自強(qiáng)不息”的理解。示例：自信者當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)者必自信。自信自強(qiáng)者當(dāng)志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)閾碛辛艘活w百折不撓的自強(qiáng)與自信，正是因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向與堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以林鳴無(wú)視苦難，在伶有洋的滔天排浪中建起“新世界七大奇跡”之一的港珠澳太橋；所以潘建佳無(wú)懼飛沙，在酒泉的戈壁碎石中發(fā)射了世界第一顆量子衛(wèi)星墨子號(hào)；所以南仁東穿越淹蹇，在貴州的窩的山谷中筑就了“一眼萬(wàn)年”的中國(guó)天眼。人生如荒漠，啟明星指引方向，仙人掌汲取營(yíng)養(yǎng)，走向成功之途的我們應(yīng)以自信與自強(qiáng)精神，應(yīng)用遠(yuǎn)大的志向與堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫成功的篇章。（3）本題考查擬寫頒獎(jiǎng)詞。開放類試題，能概括被頒獎(jiǎng)人的主要事跡和精神品質(zhì)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有文采即可。示例：“生命以痛吻我，我卻報(bào)之以歌?！鄙畹哪ルy沒(méi)有讓你退卻，反而磨練了你的意志，錘煉了你的精神。品學(xué)兼優(yōu)，你用實(shí)際行動(dòng)詮釋了奮斗的力量。孝親敬老，你用優(yōu)秀的品行訴說(shuō)著“孝”的真諦。你不是鮮花，沒(méi)有繽紛的生活。你是小草，有著草的堅(jiān)韌與對(duì)“三春暉”的報(bào)答。你是楷模，你是示范，你引領(lǐng)我們走向美好?。?）本題考查漢字書寫。首先任選一句詩(shī)句，保證書寫的正確，然后力求書寫的美觀。注意“咬、青、立、巖、萬(wàn)、擊、還、堅(jiān)勁、爾、東、風(fēng)”等字要正確書寫。15．九年級(jí)（1）班舉行以“自強(qiáng)不息”為主題的活動(dòng)。小語(yǔ)創(chuàng)作了一首與主題有關(guān)的詩(shī)歌，根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容與韻腳，填入詩(shī)中省略號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）高山

巍峨矗立青綠

流滿大地萬(wàn)物

盡情綻放魅力天邊

小鳥來(lái)歸仰慕它天生的浩氣群山

延綿萬(wàn)里神奇

在這里匯聚晝夜

輪回一年四季空中

層云縹緲感受它向上的生機(jī)今天我終于

登上山巔陽(yáng)光

映著汗滴看……A．四周寂靜 B．眾山渺小 C．硝煙四起 D．萬(wàn)山如蟻16．小文撰寫了與活動(dòng)主題有關(guān)的演講稿，下面是演講稿的片段，其中有兩處語(yǔ)言文字表達(dá)不妥，請(qǐng)找出并修改。①當(dāng)下，有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)叫“擺爛”，意思是任由事情往壞的方向發(fā)展。②這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)成為大家逃避困難時(shí)常說(shuō)。③可是，生活中我們總會(huì)遇到困難，逃避不是辦法，解決才是出路。④“周易”這本書中提到“自強(qiáng)不息”，⑤這其中包括了直面困難的勇氣和積極奮進(jìn)的精神。⑥我相信，憑借這樣的勇氣和精神，我們就有可能解決生活中的困難。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】15．D16．第②句，修改為：這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)成為了大家逃避困難時(shí)常說(shuō)的話語(yǔ)第④句，修改為：《周易》這本書中提到“自強(qiáng)不息”【分析】15．本題考查內(nèi)容理解。要求根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容與韻腳理解分析。根據(jù)“高山/巍峨矗立”“仰慕它天生的浩氣”“感受它向上的生機(jī)”等可知，表現(xiàn)了作者對(duì)美好事物（或理想）的追求；“終于/登上山巔”“映著汗滴”表現(xiàn)了作者不懈追求、自強(qiáng)不息的精神；根據(jù)“立”“力”“氣”“季”“機(jī)”“滴”等可知，韻腳是“i”，對(duì)照選項(xiàng)可知，“萬(wàn)山如蟻”既切合“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境，句末的“蟻”又是“i”韻。故選D。16．本題考查演講稿修改。第②句“這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)成為大家逃避困難時(shí)常說(shuō)”語(yǔ)病是賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在句末加“的話語(yǔ)（或詞語(yǔ)）”。第④句“‘周易’這本書中提到‘自強(qiáng)不息’”中的“周易”是書名，應(yīng)使用書名號(hào)，因此修改為：《周易》這本書中提到“自強(qiáng)不息”?！白哌M(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某班開展“小說(shuō)人物大家談”討論會(huì)，請(qǐng)你參加完成下面小題。主持人：同學(xué)們，圍繞這個(gè)學(xué)期課內(nèi)學(xué)習(xí)的多篇小說(shuō)，我們來(lái)討論一下哪些人物可以入選班級(jí)將要編寫的“小說(shuō)人物小詞典”。甲：這些小說(shuō)人物形象中，我首先關(guān)注的是知識(shí)分子群體，有策劃了“智取生辰綱”計(jì)謀的（1）____________________（綽號(hào)）吳用，有提出“隆中對(duì)”策略的諸葛亮，他們都成了中華民族智慧的化身了，當(dāng)然也有癡迷于科舉功名的范進(jìn)，而《故鄉(xiāng)》中的“我”（2）____________________，就是魯迅所說(shuō)的沒(méi)有失掉自信力的中國(guó)人，這些人物應(yīng)該入選人物小詞典。乙：我關(guān)注的是社會(huì)底層的楊二嫂、菲利普夫婦、胡屠戶等小市民形象，這些人物雖然性格各不相同，卻有著（3）____________________的共性。但同樣身處社會(huì)底層的劉姥姥、閏土卻有不同，他們身上保留著中華民族（4）____________________的品德……主持人：打斷一下，閏土除非滿腦子封建等級(jí)和迷信思想，否則他是作者批評(píng)的對(duì)象啊。丙：我推薦《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，他經(jīng)歷了________________________________________，這樣苦澀、無(wú)奈的孤獨(dú)之旅錘煉了身心，使他堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)起來(lái)。17．請(qǐng)把甲、乙的討論發(fā)言補(bǔ)充完整。（1）

（2）（3）

（4）18．主持人說(shuō)的話中有病句，請(qǐng)找出并修改。_____________________________________________________________________________19．討論過(guò)程中，主持人沒(méi)有遵守哪些必要的規(guī)則？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)結(jié)合《孤獨(dú)之旅》的內(nèi)容。把丙的發(fā)言補(bǔ)充完整。（80字左右）他經(jīng)歷了，這樣苦澀、無(wú)奈的孤獨(dú)之旅錘煉了身心，使他堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)起來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】17．智多星追求先進(jìn)，心懷希望尖酸刻薄，唯利是圖真誠(chéng)善良，樸實(shí)無(wú)華18．主持人的“閏土除非滿腦子封建等級(jí)和迷信思想，否則他是作者批評(píng)的對(duì)象啊”這句話有語(yǔ)病，去掉“除非……否則……”。19．作為主持人，既不能隨便打斷別人的發(fā)言，也不該對(duì)別人的發(fā)言表現(xiàn)出傾向性意見。20．示例：因家庭變故而輟學(xué)，杜小康被迫走出紅門跟父親去放鴨，其間他逐漸戰(zhàn)勝了戀家與孤獨(dú)，適應(yīng)了蘆葦蕩的環(huán)境；在與一場(chǎng)暴風(fēng)雨的搏斗中，他以一個(gè)小男子漢的勇氣和責(zé)任感忍著疼痛找回鴨群，經(jīng)受住了磨難的洗禮?！窘馕觥?7．本題考查課文人物理解。第（1）空，吳用，綽號(hào)“智多星”；第（2）空，《故鄉(xiāng)》中的“我”是魯迅的化身，他對(duì)故鄉(xiāng)懷有美好的回憶，對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)充滿希望，是個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)可悲可嘆，又心懷希望的知識(shí)分子，故可填“追求先進(jìn)，心懷希望”等。第（3）空，《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂辛苦恣睢、尖酸刻?。弧段业氖迨逵诶铡分蟹评辗驄D生活拮據(jù)、謀求改變、唯利是圖；《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶趨炎附勢(shì)、粗魯無(wú)禮、尖酸刻薄，他們都是社會(huì)底層小人物，性格都不相同，卻有著尖酸刻薄、唯利是圖的共性。第（4）空，《故鄉(xiāng)》中的閏土悲苦麻木、恪守禮教，但待人真誠(chéng)善良，《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥雖地位低微，但她真誠(chéng)、善良、質(zhì)樸、謙卑，所以他們身上保留著“真誠(chéng)善良”“樸實(shí)無(wú)華”的優(yōu)秀美德。據(jù)此言之有理即可。18．本題考查病句修改。病句是“閏土除非滿腦子封建等級(jí)和迷信思想，否則他是作者批評(píng)的對(duì)象啊”，句子并沒(méi)有表?xiàng)l件的意思，去掉關(guān)聯(lián)詞“除非……否則……”，或用表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞等。19．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。作為主持人，應(yīng)做好銜接和引導(dǎo)的作用，對(duì)于別人的談話，要給予最基本的禮貌，學(xué)會(huì)傾聽和欣賞，不應(yīng)隨意打斷別人，也不應(yīng)隨意指責(zé)。如材料“打斷一下”就是不禮貌的，后面又是對(duì)閏土的批評(píng)指責(zé)，這也是不對(duì)的，據(jù)此可作答。20．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合題干“結(jié)合《孤獨(dú)之旅》的內(nèi)容，把丙的發(fā)言補(bǔ)充完整”可知只要結(jié)合課文，簡(jiǎn)述杜小康的經(jīng)歷，80字左右，言之有理即可。示例：他經(jīng)歷了大起大落的生活，曾經(jīng)優(yōu)越的日子一下子跌入谷底，他跟著父親去放鴨。一天下起了大暴雨，鴨群被吹散了，杜小康朝鴨子丟失的方向去追尋，過(guò)了好久才找到，鴨子找到了，他也長(zhǎng)大了，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。21．走進(jìn)小說(shuō)天地，體驗(yàn)別樣的人生，拓寬人生的維度，讓我們一起參加向陽(yáng)中學(xué)九（3）班舉行的“走進(jìn)小說(shuō)天地”的探究與交流活動(dòng)吧！(1)【調(diào)查現(xiàn)狀】閱讀下列材料，寫出你的探究結(jié)論。材料一：據(jù)全國(guó)首份“全國(guó)中學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示，約52%的中學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量一般或較少。由于學(xué)業(yè)壓力，在調(diào)研中，部分中學(xué)生坦言“作業(yè)都沒(méi)有做完，哪有時(shí)間看課外書?！绷硪环輸?shù)據(jù)則表明，在青少年課外休閑活動(dòng)中，閱讀以14%位列第二，而玩電腦、QQ、手機(jī)游戲、發(fā)微博、微信等跟電子設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)的活動(dòng)合計(jì)超過(guò)20%，令人憂慮。材料二：“我教語(yǔ)文30年了，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么急過(guò)，過(guò)去只是發(fā)愁怎么引導(dǎo)孩子們讀名著、讀佳作，如今根本就是跟電子產(chǎn)品在搶奪他們的課外時(shí)間。很多孩子除了學(xué)校規(guī)定的必讀書籍，壓根就不讀書，你讓我們老師怎么辦？”說(shuō)到小學(xué)生閱讀狀況，省會(huì)某小學(xué)的楊老師顯得十分焦慮，她指著書桌上的幾本《阿衰》《瘋了，桂寶》等漫畫說(shuō)：“當(dāng)然，我說(shuō)的孩子們不看的書不包括這種書，可這些書除了哈哈一笑能有多少營(yíng)養(yǎng)？還有另外那幾本我收上來(lái)的所謂青春玄幻小說(shuō)，里頭還有少兒不宜的內(nèi)容，都說(shuō)開卷有益，但這種書看不如不看！”材料三：某學(xué)校關(guān)于每日讀書時(shí)間和閱讀經(jīng)典所占比重的調(diào)查結(jié)果七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日讀書時(shí)間1.210.5經(jīng)典所占比重27.8%34.5%42%我的結(jié)論：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【發(fā)起倡議】請(qǐng)把倡議書補(bǔ)充完整。親愛的同學(xué)們：“書是世界寶貴的財(cái)富，是國(guó)家和歷史優(yōu)秀的遺產(chǎn)?！边@是梭羅曾感嘆道的！書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是進(jìn)步的階梯，是打開智慧大門的鑰匙，是我們心中夢(mèng)想的發(fā)源地。因此我發(fā)出以下倡議：①愛讀書：將讀書變成一種伴隨終生的良好習(xí)慣。②：。③讀好書：有選擇地讀書。選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。同學(xué)們，讀書吧！正所謂“靜對(duì)好書成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”，讀書真的很快樂(lè)。(3)【討論探究】以下是關(guān)于小說(shuō)閱讀方法的討論，請(qǐng)你也加入吧！甲：我覺(jué)得閱讀小說(shuō)首先要把握小說(shuō)的主題，主題是小說(shuō)的靈魂，可以聯(lián)系創(chuàng)作背景和創(chuàng)作目的去把握。乙：我覺(jué)得還要探討它的藝術(shù)手法，就是小說(shuō)的一些創(chuàng)作技巧，包括構(gòu)思、選材、語(yǔ)言等方面的技巧，可以指導(dǎo)我們寫作呢。丙：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)一半以上的中學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量一般或較少；中學(xué)生在電子產(chǎn)品上花費(fèi)的時(shí)間過(guò)多；初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中的比重越來(lái)越大。會(huì)讀書選擇適合自己的讀書方法(3)示例：我覺(jué)得還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際生活分析小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容探究。根據(jù)材料一“約52%的中學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量一般或較少”，可概括為：一半以上的中學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量一般或較少；根據(jù)材料二“過(guò)去只是發(fā)愁怎么引導(dǎo)孩子們讀名著、讀佳作，如今根本就是跟電子產(chǎn)品在搶奪他們的課外時(shí)間”，可概括為：中學(xué)生在電子產(chǎn)品上花費(fèi)的時(shí)間過(guò)多；根據(jù)材料三表格中可以看出，八、九年級(jí)明顯較七年級(jí)來(lái)說(shuō)，自由讀書的時(shí)間短，對(duì)經(jīng)典書籍的關(guān)注度較高，尤其是九年級(jí)現(xiàn)象更為明顯。因此可以得出，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。（2）本題考查補(bǔ)寫。這是一份倡議書。根據(jù)倡議的第一、三條“愛讀書”“讀好書”，可補(bǔ)充第二條為“會(huì)讀書”，具體如“選擇適合自己的讀書方法”“會(huì)使用適當(dāng)?shù)淖x書方法”等。（3）本題考查談看法。要求就小說(shuō)的閱讀方法談?wù)効捶?。甲、乙同學(xué)分別從小說(shuō)的主題、藝術(shù)手法方面來(lái)談，還可以從人物形象、社會(huì)意義等方面來(lái)談。如：我覺(jué)得還更重要的是分析小說(shuō)的人物形象，因?yàn)樗茉烊宋镄蜗蟛攀切≌f(shuō)的主要目的。初三年級(jí)擬籌辦主題為“走進(jìn)小說(shuō)天地豐盈少年心靈”的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與籌備工作?！净顒?dòng)一：小說(shuō)作品推介會(huì)】讀小說(shuō)能讓我們跟隨作者走進(jìn)不同的故事。我們推薦施耐庵的《水滸傳》，“林沖風(fēng)雪山神廟”“武松大鬧飛云浦”“宋江大破連環(huán)馬”……英雄好漢們的故事啟示我們，面對(duì)挫折要迎難而上，奮起向前。我們推薦莫泊桑的《我的叔叔于勒》，菲利普夫婦盼望“富翁”于勒多年，卻在發(fā)現(xiàn)他落魄后落荒而逃。這個(gè)發(fā)生在法國(guó)小家庭的故事啟示我們，無(wú)論何時(shí)都要關(guān)注人間真情，而非金錢利益。我們推薦儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，尼摩船長(zhǎng)帶著一行人漫步海底平原，觀（查/察）海洋動(dòng)植物，經(jīng)歷各種驚險(xiǎn)奇遇。這個(gè)海底探險(xiǎn)的奇幻故事啟示我們，對(duì)于未知的領(lǐng)域要勇于挑戰(zhàn)，積極探索。22．文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)處應(yīng)選擇的字形都正確的一項(xiàng)是（

）A．cuō

觀查 B．cuō

觀察 C．cuò

觀查 D．cuò

觀察23．文中畫線句作為本段文字的總領(lǐng)句表述不準(zhǔn)確，請(qǐng)你寫出修改后的句子。_____________________________________________________________________________【活動(dòng)二：小說(shuō)人物大展臺(tái)】經(jīng)典小說(shuō)作品往往都塑造了一個(gè)個(gè)經(jīng)典的文學(xué)形象。以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的三幅小說(shuō)人物海報(bào)，請(qǐng)你欣賞并回答問(wèn)題。海報(bào)一海報(bào)二海報(bào)三24．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“海報(bào)三”中的文字介紹內(nèi)容不完整，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．請(qǐng)你任選一幅海報(bào)，結(jié)合書體特點(diǎn)和人物形象，說(shuō)一說(shuō)為該海報(bào)中人物名字選用相應(yīng)書體的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．同學(xué)們圍繞小說(shuō)人物進(jìn)行討論，以下是小明同學(xué)的發(fā)言稿片段，其中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）以下幾位小說(shuō)人物給我留下了深刻的印象?！恶橊勏樽印分械南樽樱淙鹑洹⒏F困潦倒的命運(yùn)令人扼腕嘆息，他是黑暗封建社會(huì)中底層勞動(dòng)人民的縮影；《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，他因一場(chǎng)暴風(fēng)雨而不再茫然和恐懼，從此變得無(wú)堅(jiān)不摧，最終成長(zhǎng)為一名小男子漢；《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，他向被壓迫的勞苦民眾施以援手，將打撈獲得的巨額財(cái)富分給他們，可稱得上是梁上君子；《故鄉(xiāng)》中的閏土，他曾是個(gè)活潑伶俐、智勇雙全的“小英雄”，而中年的他卻成了麻木遲鈍、因循守舊的“木偶人”。A．扼腕嘆息 B．無(wú)堅(jiān)不摧 C．梁上君子 D．因循守舊【活動(dòng)三：小說(shuō)閱讀齊暢言】27．同學(xué)們對(duì)于當(dāng)下流行的科幻類小說(shuō)興趣頗高，學(xué)生會(huì)宣傳部想準(zhǔn)備一段文字素材發(fā)布到活動(dòng)超話（超級(jí)話題）中，請(qǐng)你幫忙整理資料。語(yǔ)段中橫線句語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是《流浪地球》的上映開啟了影視科幻元年。劉慈欣曾說(shuō)，把他的文字想象變成生動(dòng)畫面，是讓他感受到作為科幻小說(shuō)作者最幸福的時(shí)刻。①比如，《2001：太空漫游》的奧秘來(lái)自原著的想象，《火星救援》高度還原原著小說(shuō)中的太空救援想象。②縱觀科幻電影史，太多偉大的科幻電影都來(lái)源于文學(xué)的瑰麗想象。③這就不得不提《三體》改編的影視作品，其成功的根本原因在于回歸原著的摳書式改編，很多地方甚至一比一復(fù)刻原著文字中的設(shè)計(jì)，以教科片式的科普“喂給觀眾”，增強(qiáng)畫面效果。④如果說(shuō)科幻小說(shuō)中的想象內(nèi)容為科幻電影提供了大量的“腦洞”，那么科幻小說(shuō)中的文字細(xì)節(jié)則為科幻影視作品提供了細(xì)膩的畫面設(shè)計(jì)思路。A．①②③④ B．②①④③

C．③④①②

D．④③②①28．王同學(xué)在“走進(jìn)小說(shuō)天地豐盈少年心靈”微博活動(dòng)超話中發(fā)表了自己的感受（見圖），意在鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀優(yōu)秀小說(shuō)作品。請(qǐng)你也參與其中，寫一段話，鼓勵(lì)閱讀。要求用到一種修辭手法。發(fā)表內(nèi)容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】22．D23．示例：讀小說(shuō)能讓我們跟隨作者走進(jìn)不同的故事，獲得很多的啟示。24．《儒林外史》25．答案示例：海報(bào)一“孫悟空”三個(gè)字使用的是行書，行書靈動(dòng)流暢、變化自如的特點(diǎn)，正如孫悟空的頭腦靈活，機(jī)智勇敢，自由灑脫。海報(bào)二“保爾”兩個(gè)字使用的是楷書，楷書方正端莊，剛勁有力，正如在與吞噬生命的病魔搏斗的保爾，正直堅(jiān)強(qiáng)、有著鋼鐵般的意志。海報(bào)三“范進(jìn)”兩個(gè)字使用的是草書，筆意連綿，狂放不羈，正如范進(jìn)得知中舉后喜極而瘋的癲狂丑態(tài)，展現(xiàn)出了他為追求功名而神魂顛倒的樣子。26．C27．B28．示例：閱讀小說(shuō)就像在品茶，初嘗微苦，細(xì)細(xì)品味后唇齒留香，令人回味無(wú)窮?！窘馕觥?2．本題考查字音字形。挫折：cuò，失敗，失利。觀察：仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。故選D。23．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)“英雄好漢們的故事啟示我們”等句可知本段還寫了讀書所獲取的啟示，所以在原句末尾補(bǔ)充：獲得很多啟示。改寫后的句子為：讀小說(shuō)能讓我們跟隨作者走進(jìn)不同的故事，獲得很多的啟示。24．本題考查人物介紹。《范進(jìn)中舉》選自吳敬梓的《儒林外史》，主要講了范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事。25．本題考查書體知識(shí)。海報(bào)一“孫悟空”三個(gè)字使用的是行書，行書具有靈動(dòng)流暢、變化自如、活潑有神等特點(diǎn)，孫悟空在《西游記》中的形象特點(diǎn)是：桀驁不馴，追求自由，機(jī)智勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)，嫉惡如仇，勇于反抗、忠心護(hù)主等，和行書字體特點(diǎn)相似。

海報(bào)二“保爾”兩個(gè)字使用的是楷書，楷書方正端莊，剛勁有力，筆畫規(guī)整?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾一生充滿熱情和斗志，勇敢與命運(yùn)抗?fàn)?，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)一生，即使最后倒在病床上依舊堅(jiān)強(qiáng)勇敢，寫出自傳體小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，他鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志與楷書特點(diǎn)極其相似。海報(bào)三“范進(jìn)”兩個(gè)字使用的是草書，筆意連綿，狂放不羈?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)，為求取功名，多次參加科舉考試，在最后考中時(shí)居然喜極而瘋，其癲狂之狀正如草書的狂放不羈，這個(gè)字體極力展現(xiàn)出了他為追求功名而神魂顛倒的樣子。26．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.扼腕嘆息：握著手腕發(fā)出嘆息的聲音，形容十分激動(dòng)地發(fā)出長(zhǎng)嘆的情態(tài)。句中用來(lái)形容祥子的命運(yùn)帶給人的感受，符合語(yǔ)境，使用正確。B.無(wú)堅(jiān)不摧：沒(méi)有任何堅(jiān)固的東西不能被摧毀，形容力量非常強(qiáng)大。句中用來(lái)形容杜小康的精神，符合語(yǔ)境，使用正確。C.梁上君子：躲在梁上的君子，竊賊的代稱。句中用來(lái)形容尼摩船長(zhǎng)，與語(yǔ)境不符，使用不當(dāng)。D.因循守舊：死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神。句中用來(lái)形容木偶人，符合語(yǔ)境，使用正確。故選C。27．本題考查句子銜接與排序。②句承接上文想象畫面的話題，應(yīng)放在最前面；①句是②句的舉例說(shuō)明，應(yīng)該放在第二位；④句為過(guò)渡句，承接上文的想象，引出下文的文字細(xì)節(jié)，應(yīng)該放在第三位；③句為文字細(xì)節(jié)的舉例，應(yīng)該放在最后。故選B。28．本題考查仿寫句子。示例：閱讀小說(shuō)就像品味饕餮大餐，書中人物五味雜陳的人生，讓我們每一分鐘的閱讀都津津有味。班級(jí)開展“小說(shuō)大觀園”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，以下任務(wù)需要你完成。29．[任務(wù)一：請(qǐng)你選擇]在同學(xué)們梳理的下列初中課文中，體裁屬于小說(shuō)的是（

）A．鄭振鐸的《貓》 B．茨威格的《偉大的悲劇》C．楊絳的《老王》 D．賈平凹的《一棵小桃樹》30．[任務(wù)二：請(qǐng)你設(shè)計(jì)]你的小組在“小說(shuō)品鑒會(huì)”上準(zhǔn)備以課本劇的方式表演《三國(guó)演義》中“三顧茅廬”的片段，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)完成對(duì)關(guān)羽和張飛表情或動(dòng)作的舞臺(tái)說(shuō)明設(shè)計(jì)。劉備訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)羽()兄長(zhǎng)兩次親往拜謁，其禮太過(guò)矣。想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué)，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！劉備（輕輕地?fù)u頭，若有所思）不然。昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？張飛()哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢！今番不須哥哥去；他如不來(lái)，我只用一條麻繩縛將來(lái)！劉備（臉色一