大題突破技法?以不變應(yīng)萬(wàn)變，開放探究型試題破解之道(1)開放探究型試題的不變開放探究型試題始終不變的是對(duì)歷史思維能力的考查。始終要求對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，或者要求提出不同的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，或者提出修改意見并加以說明，或者指出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)進(jìn)行說明。(2)開放探究型試題的應(yīng)對(duì)策略①要關(guān)注新觀點(diǎn)、新知識(shí)由于高考對(duì)能力考查的要求很高，考題的材料往往超出教材的范圍，學(xué)生在復(fù)習(xí)備考時(shí)，對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)中涉及的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，除了牢牢掌握教材上的評(píng)價(jià)外，還需要經(jīng)常跳出教材，提出不同的史學(xué)觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不同的歷史視角，了解一些學(xué)術(shù)前沿的研究成果。掌握好這些，有利于同學(xué)們拓寬歷史視野，不至于在考試中看到不同于教材的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)就無(wú)所適從。②運(yùn)用好三段式的論證所謂三段式論證，就是第一段直接提出自己的觀點(diǎn)，第二段分幾個(gè)角度進(jìn)行論證，第三段進(jìn)行小結(jié)，升華觀點(diǎn)。加強(qiáng)開放性試題練習(xí)，逐步提升自己的論述能力。經(jīng)典示例——在體驗(yàn)中品悟技法[例][2022·山東高考，18]閱讀材料，回答問題。(14分)材料歷史的透視：一幅宣傳畫結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“《工人新村》賞析”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)[微點(diǎn)撥]試題設(shè)計(jì)新穎，依據(jù)“以不變應(yīng)萬(wàn)變，開放探究型試題破解之道”，解答時(shí)，要審清題意，理清答題思路。試題以一幅圖片的形式出現(xiàn)，要求以“《工人新村》賞析”為題目，寫一則歷史短文，應(yīng)該是宣傳畫圖片內(nèi)容的概述，結(jié)合“1952年”以及圖片內(nèi)容，分析該宣傳畫所處的時(shí)代背景，結(jié)合宣傳畫內(nèi)容、背景，總結(jié)其影響。首先，寫上“《工人新村》賞析”這一題目，根據(jù)圖片，概述其內(nèi)容，包括工人日常生活、老人、孩子、廠房、煙囪，還有天上飛翔的鴿子，等等；總體說一下畫面給人的感覺。再者，結(jié)合圖片內(nèi)容，分析其背景：政治上，1949年10月，中華人民共和國(guó)成立；經(jīng)濟(jì)上，1949年10月至1952年底，我國(guó)完成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面恢復(fù)工作；外交與軍事上，美蘇冷戰(zhàn)，西方國(guó)家對(duì)新中國(guó)實(shí)施封鎖，1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)等相關(guān)史實(shí)。還應(yīng)該，結(jié)合圖片，政治宣傳畫帶有明顯政治色彩，分析其影響；體現(xiàn)新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；調(diào)動(dòng)人們的積極性，為工業(yè)化作出貢獻(xiàn)。試答：模擬演練——在訓(xùn)練中創(chuàng)新應(yīng)用4．[2022·北京高考，17]【毛澤東思想的獨(dú)創(chuàng)性】閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料在革命斗爭(zhēng)中，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，對(duì)經(jīng)過艱苦探索、付出巨大犧牲積累的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括……創(chuàng)立了毛澤東思想，為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向。毛澤東同志提出把馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際進(jìn)行“第二次結(jié)合”，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，結(jié)合新的實(shí)際豐富和發(fā)展毛澤東思想，提出關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的一系列重要思想……這些獨(dú)創(chuàng)性理論成果至今仍有重要指導(dǎo)意義?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》(2021年11月11日)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)，從新民主主義革命(1919～1949年)、社會(huì)主義建設(shè)(1956～1978年)兩個(gè)時(shí)期中各選一個(gè)實(shí)例，闡述毛澤東思想的獨(dú)創(chuàng)性。(要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。)請(qǐng)完成：階段綜合測(cè)試(二)

經(jīng)典示例例答案：《工人新村》賞析《工人新村》展現(xiàn)了工人們?nèi)粘Ｉ畹膱?chǎng)景。畫面中，近處有散步的工人，有玩耍的孩子，看孩子的老人，遠(yuǎn)處有廠房、煙囪，天上還有飛翔的鴿子，等等，造型單純樸素，畫面和諧統(tǒng)一，讓人仿佛置身其中。(4分)從1949年10月到1952年底，經(jīng)過3年多的艱苦奮斗，新中國(guó)勝利完成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面恢復(fù)工作，主要工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達(dá)到并超過中華人民共和國(guó)成立前的最高水平。宣傳畫中，寬敞整潔的房屋，房檐上的電燈，工人的自行車，小孩的玩具飛機(jī)和玩具汽車，等等，從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的成果。(3分)1949年中華人民共和國(guó)成立后，以美國(guó)為首的西方國(guó)家對(duì)新中國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)上封鎖、軍事上包圍的政策。1950年在以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”侵略朝鮮的同時(shí)，美國(guó)還派遣第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽。宣傳畫中，天上飛翔的“和平鴿”，從另一個(gè)側(cè)面反映了人民對(duì)和平的向往。(3分)宣傳畫是以鼓動(dòng)、制造社會(huì)輿論和氣氛為目的的繪畫，一般政治宣傳畫較多。宣傳畫不僅僅是美術(shù)作品，還具有一定的主觀性，政治宣傳畫往往體現(xiàn)國(guó)家意志?！豆と诵麓濉吠ㄟ^宣傳新中國(guó)取得的成就，意在調(diào)動(dòng)廣大人民群眾生產(chǎn)和生活的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為新中國(guó)工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。(4分)模擬演練4．解析：第一個(gè)時(shí)期，據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可從新民主主義革命(1919～1949年)中選取工農(nóng)武裝割據(jù)的理論。據(jù)材料“以毛澤東同志……一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括”“為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向”并結(jié)合所學(xué)可從背景、內(nèi)容、影響等角度入手，國(guó)民革命失敗后，毛澤東吸取以城市為中心開展武裝斗爭(zhēng)失敗的教訓(xùn)，以武裝斗爭(zhēng)為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合，開辟了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路，創(chuàng)造了中國(guó)革命的新形式，為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向。第二個(gè)時(shí)期，據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從社會(huì)主義建設(shè)(1956～1978年)中選取社會(huì)主義建設(shè)的理論。據(jù)材料“以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人……社會(huì)主義建設(shè)的一系列重要思想”并結(jié)合所學(xué)可從背景、內(nèi)容、影響等角度入手，即1956年，社會(huì)主義三大改造基本完成，開始探索中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義道路。答案：第一個(gè)時(shí)期：工農(nóng)武裝割據(jù)的理論(1分)國(guó)民革命失敗后，毛澤東吸取以城市為中心開展武裝斗爭(zhēng)失敗的教訓(xùn)，以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，總結(jié)井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了《井岡山的斗爭(zhēng)》等著作，創(chuàng)造性地提出符合中國(guó)國(guó)情的工農(nóng)武裝割據(jù)理論，開辟了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路，創(chuàng)造了中國(guó)革命的新形式，為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向。(4分)第二個(gè)時(shí)期：社會(huì)主義建設(shè)的理論(1分)1956年，社會(huì)主義改造基本完成，毛澤東