第1頁（共1頁）2013年湖南省益陽市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共45分）1．（3分）在空氣中約占空氣體積78%的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．其它氣體和雜質(zhì)2．（3分）下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化主要是化學(xué)變化的是（）A．水結(jié)冰 B．瓷器破碎 C．海水曬鹽 D．酒精燃燒3．（3分）健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)．以下是幾種人體體液的正常pH范圍，其中酸性最強的是（）A．膽汁（7.1～7.3） B．唾液（6.6～7.1） C．胃液（0.9～1.5） D．血液（7.35～7.45）4．（3分）為了節(jié)約資源，美化環(huán)境，益陽市已在下轄各區(qū)、縣開展生活垃圾分類處理工作．廢棄塑料袋屬于（）A． B． C． D．5．（3分）下列凈水方法中，對水的凈化程度相對較高的是（）A．過濾 B．蒸餾 C．吸附沉淀 D．靜置沉淀6．（3分）旅行中，小王發(fā)現(xiàn)從益陽帶到西藏的密封塑料袋鼓起來了．這是因為塑料袋內(nèi)分子（）A．間隔增大 B．質(zhì)量增加 C．體積增大 D．個數(shù)增多7．（3分）在催化劑的作用下，尾氣轉(zhuǎn)換器可將汽車中的有毒氣體轉(zhuǎn)換成無毒氣體，其微觀過程如圖所示（不同圓球代表不同原子）．下列說法正確的是（）A．生成物全部是化合物 B．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2 C．反應(yīng)后分子個數(shù)變少了 D．反應(yīng)后原子個數(shù)變少了8．（3分）生活中，我們要養(yǎng)成“全面”、“均衡”、“適量”的健康飲食習(xí)慣．某同學(xué)一日三餐除主食米飯外，只選擇吃油煎豆腐．長期這樣下去，將導(dǎo)致他可能缺少下列哪種營養(yǎng)素（）A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素9．（3分）下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ? A．探究分子的運動 B．檢驗二氧化碳是否收滿 C．證明二氧化碳的密度比空氣大 D．證明物質(zhì)燃燒需要氧氣10．（3分）鈦（Ti）廣泛用于航空、航天等領(lǐng)域．生產(chǎn)鈦的過程中存在反應(yīng)：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．這一反應(yīng)的反應(yīng)類型為（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng)11．（3分）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)．如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上事實，推斷X、Y、Z的金屬活動性順序為（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y12．（3分）溫室效應(yīng)可使全球地表溫度上升．正是由于有了溫室效應(yīng)，全球平均地表溫度才提高目前適合人類生存的15℃．但過度的溫室效應(yīng)可導(dǎo)致冰川融化、土地沙漠化、影響自然生態(tài)系統(tǒng)…，下列氣體中不產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是（）A．CO2 B．CH4 C．O3 D．O213．（3分）下列各組物質(zhì)中，帶“*”的元素的化合價相同的一組是（）A．205、Ca3（O4）2 B．H4Cl、HO3 C．KO4、K2O4 D．2、2O14．（3分）以甲醇（CH30H）為原料的新型電池，其反應(yīng)原理為2CH30H+302+4NaOH═2Na2CO3+6X．其中X的化學(xué)式是（）A．H20 B．CO C．NO2 D．NO15．（3分）欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是（）物質(zhì)雜質(zhì)試劑AFeSO4溶液CuSO4ZnBFeCuH2SO4C稀鹽酸KClKOH溶液DCaCO3CaCl2H2OA．A B．B C．C D．D二、填空與簡答題（本大題包括7個小題，共33分）16．（3分）化學(xué)物質(zhì)就在我們身邊，下列是家庭中常用的一些化學(xué)物質(zhì)，請用序號填空．①純堿②煤③肥皂水屬于化石燃料的是；屬于鹽類物質(zhì)的是；能夠區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是．17．（6分）如圖是元素周期表部分元素的相關(guān)信息，根據(jù)所給信息回答下列問題：（1）其中屬于金屬元素的是（填寫元素符號）．（2）寫出帶2個單位負電荷陰離子的符號．（3）寫出一種AB3型化合物的化學(xué)式．18．（3分）如圖是一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的實驗裝置，請依據(jù)該實驗裝置回答下列問題：（1）寫出玻璃管中的實驗現(xiàn)象．（2）該裝置的不足之處是．（3）結(jié)合該實驗，寫出煉鐵的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）．19．（2分）下表列出的是NaCl、KN03兩種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度．回答下列問題：溫度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.539.8KNO313.331.663.9110169246（1）60℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和KN03的燒杯中，各加100g水，充分溶解后，形成飽和溶液的是．（2）如果欲將KN03的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的措施是（寫出一種措施即可）．20．（2分）資料：①醋酸與鹽酸都具有較強的揮發(fā)性；②醋酸是一種有機酸，具有酸的通性，它和NaOH溶液反應(yīng)，生成醋酸鈉（CH3COONa），且醋酸鈉愛熱不易分解。請根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）醋酸可使紫色石蕊試液變。（2）如果將過量醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)，可得到白色固體。21．（3分）信息：①生活垃圾腐爛可產(chǎn)生沼氣（主要成分為CH4）；焚燒垃圾可產(chǎn)生C02、S02等廢氣；②S02與C02具有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與堿（如NaOH）反應(yīng)生成鹽和水．閱讀上述信息，回答下列問題：（1）寫出沼氣燃燒的化學(xué)方程式．（2）你對焚燒垃圾的意見（填“同意”或“反對”），理由是．22．（2分）材料一：2013年4月下旬，赫山步步高超市發(fā)生一起重大火災(zāi)，該火災(zāi)是由電焊工在工作時操作不慎引燃聚氨酯泡沫塑料而引發(fā)的．火災(zāi)中產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成3人中毒死亡．材料二：當(dāng)溫度上升到380℃時，氫氧化鎂分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．依據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）聚氨酯塑料屬于（填“有機”“無機”）材料．（2）如果該商場采用填充有氫氧化鎂的阻燃型聚氨酯作為裝飾材料，則可能避免這場火災(zāi)的發(fā)生，請說明氫氧化鎂可以作為阻燃劑的理由（答出一條即可）．三、實驗與探究題（本大題包括2個小題，共16分）23．（3分）利用如圖所示的實驗操作，配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液．請回答問題：（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液所需蔗糖的質(zhì)量為g．（2）A、B、C、D、E所示操作中，有一步操作是錯誤的，這一錯誤操作是（填序號）．（3）上述A、B、C、D、E操作中，正確的操作順序是（填序號）．24．（5分）將少量Mn02粉末加到裝有5mL5%的H2O2溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液中有大量氣泡（X）產(chǎn)生．【提出問題】問題（1）產(chǎn)生的氣泡（X）是什么？問題（2）Mn02的作用是什么？【實驗探究】（1）在試管中加入5mL5%的H2O2溶液，把帶火星的木條伸入試管，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條不復(fù)燃，這是因為．（2）用托盤天平稱取0.2gMn02粉末，并將其加入到上述試管中，把帶火星的木條伸到試管口，觀察到溶液中有大量氣泡產(chǎn)生且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃．（3）待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入H2O2溶液，并把帶火星的木條伸到試管口，觀察到的現(xiàn)象是．（4）將試管中的剩余固體洗滌、干燥、稱重，稱得的質(zhì)量為0.2g．【實驗結(jié)論】H2O2分解產(chǎn)生的氣泡（X）是氧氣；Mn02在反應(yīng)過程中起催化作用．【問題思考】（1）如果要用H2O2分解的方法制備較多量的X氣體，選用的實驗裝置是（填序號）．（2）除了用分解H2O2的方法制X氣體外，還可用如下幾種方法制X氣體．其中屬于物理變化的是（填序號）；a方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．a(chǎn)．加熱KCl03與Mn02混合物b．低溫加壓使空氣液化后再蒸發(fā)c．加熱KMn04固體．四、計算題（本大題只有1個小題，共6分）25．（6分）市售某發(fā)酵粉的包裝袋上有如圖所示說明：稱取該發(fā)酵粉5.4g放入燒杯中，再滴加稀鹽酸至溶液顯酸性，共用去稀鹽酸25.4g，得到的液態(tài)混合物質(zhì)量為28.6g（忽略C02在水中的溶解，雜質(zhì)溶于水但不與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體）．（1）生成的C02的質(zhì)量為g．（2）通過計算，判斷該發(fā)酵粉中Na2C03的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符（計算結(jié)果精確0.1%）？可能需要的相對原子質(zhì)量：Na（23）、C（12）、O（16）、H（I）、Cl（35.5）．

2013年湖南省益陽市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共45分）1．（3分）在空氣中約占空氣體積78%的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．其它氣體和雜質(zhì)【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．【專題】521：空氣與水．【分析】從空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）去分析解答．【解答】解：空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%），由此可知，B正確。故選：B。【點評】記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．2．（3分）下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化主要是化學(xué)變化的是（）A．水結(jié)冰 B．瓷器破碎 C．海水曬鹽 D．酒精燃燒【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、水結(jié)冰的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、瓷器破碎的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、海水曬鹽的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、酒精燃燒的過程有二氧化碳等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選：D。【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．（3分）健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)．以下是幾種人體體液的正常pH范圍，其中酸性最強的是（）A．膽汁（7.1～7.3） B．唾液（6.6～7.1） C．胃液（0.9～1.5） D．血液（7.35～7.45）【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【專題】525：常見的酸酸的通性．【分析】可以根據(jù)溶液的pH與溶液的酸堿性關(guān)系進行分析和判斷，當(dāng)pH＝7時，呈中性，當(dāng)pH＜7時，呈酸性，當(dāng)pH＞7時，呈堿性，當(dāng)溶液的PH小于7時，隨著PH的減小，酸性逐漸增強．【解答】解：根據(jù)四種物質(zhì)的pH可知，胃液的pH最小，酸性最強，觀察選項，胃液酸性最強。故選：C?！军c評】本題主要考查了溶液的酸堿性強弱與溶液的pH大小的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．4．（3分）為了節(jié)約資源，美化環(huán)境，益陽市已在下轄各區(qū)、縣開展生活垃圾分類處理工作．廢棄塑料袋屬于（）A． B． C． D．【考點】HH：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．【專題】138：公共標(biāo)志型．【分析】廢棄的塑料袋屬于可回收的垃圾，結(jié)合各選項意義來分析解答．【解答】解：廢舊所料可回收重新利用，屬于可回收物。A．可回收物標(biāo)志，正確；B．其他垃圾標(biāo)志，錯誤；C．有害垃圾標(biāo)志，錯誤；D．廚房垃圾標(biāo)志，錯誤。故選：A?！军c評】明確垃圾的分類和各標(biāo)志的含義是解題的關(guān)鍵．5．（3分）下列凈水方法中，對水的凈化程度相對較高的是（）A．過濾 B．蒸餾 C．吸附沉淀 D．靜置沉淀【考點】75：水的凈化．【專題】521：空氣與水．【分析】根據(jù)吸附可以除去水中的色素和異味；沉淀、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；蒸餾可以得到幾乎純凈的水解答．【解答】解：在吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中，蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高。故選：B?！军c評】吸附、沉淀、過濾等方法中，每種方法只是除去水中的一部分雜質(zhì)，而蒸餾幾乎可以把水中的雜質(zhì)全部除去．6．（3分）旅行中，小王發(fā)現(xiàn)從益陽帶到西藏的密封塑料袋鼓起來了．這是因為塑料袋內(nèi)分子（）A．間隔增大 B．質(zhì)量增加 C．體積增大 D．個數(shù)增多【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、小王發(fā)現(xiàn)從益陽帶到西藏的密封塑料袋鼓起來了，是因為壓強減小，分子間的間隔變大，故選項正確。B、小王發(fā)現(xiàn)從益陽帶到西藏的密封塑料袋鼓起來了，是因為壓強減小，分子間的間隔變大，而不是質(zhì)量增大，故選項錯誤。C、小王發(fā)現(xiàn)從益陽帶到西藏的密封塑料袋鼓起來了，是因為壓強減小，分子間的間隔變大，而不是體積增大，故選項錯誤。D、小王發(fā)現(xiàn)從益陽帶到西藏的密封塑料袋鼓起來了，是因為壓強減小，分子間的間隔變大，而不是個數(shù)增加，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．7．（3分）在催化劑的作用下，尾氣轉(zhuǎn)換器可將汽車中的有毒氣體轉(zhuǎn)換成無毒氣體，其微觀過程如圖所示（不同圓球代表不同原子）．下列說法正確的是（）A．生成物全部是化合物 B．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2 C．反應(yīng)后分子個數(shù)變少了 D．反應(yīng)后原子個數(shù)變少了【考點】A7：單質(zhì)和化合物的判別；B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；E8：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)．【專題】132：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】解答本題關(guān)鍵要了解：在化學(xué)反應(yīng)中，分子變成原子，原子重新組合成新分子．【解答】解：根據(jù)題目所給示意圖可知：A、參加反應(yīng)的是兩種化合物，反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，故選項錯誤；B、反應(yīng)后有一個分子沒有參加反應(yīng)，即參加反應(yīng)的兩種分子均為2個，其個數(shù)比為1：1，故選項錯誤；C、參加反應(yīng)的有四個分子，反應(yīng)后就三個分子，故選項正確；D、反應(yīng)前后原子的種類不變。原子個數(shù)也不會改變，分子的種類一定改變，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題通過微觀反應(yīng)圖示考查化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)知識．8．（3分）生活中，我們要養(yǎng)成“全面”、“均衡”、“適量”的健康飲食習(xí)慣．某同學(xué)一日三餐除主食米飯外，只選擇吃油煎豆腐．長期這樣下去，將導(dǎo)致他可能缺少下列哪種營養(yǎng)素（）A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素【考點】J5：均衡營養(yǎng)與健康．【專題】528：化學(xué)與生活．【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答．【解答】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；油煎豆腐中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物。A、長期這樣下去，將導(dǎo)致他可能維生素，而不是糖類，故選項錯誤。B、長期這樣下去，將導(dǎo)致他可能維生素，而不是蛋白質(zhì)，故選項錯誤。C、長期這樣下去，將導(dǎo)致他可能維生素，而不是油脂，故選項錯誤。D、長期這樣下去，將導(dǎo)致他可能維生素，故選項正確。故選：D。【點評】“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素，同時告誡我們在生活中一定要注意營養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食．9．（3分）下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ? A．探究分子的運動 B．檢驗二氧化碳是否收滿 C．證明二氧化碳的密度比空氣大 D．證明物質(zhì)燃燒需要氧氣【考點】34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；6P：二氧化碳的物理性質(zhì)；BA：分子的定義與分子的特性；H1：燃燒與燃燒的條件．【專題】535：簡單實驗方案的設(shè)計與評價．【分析】A、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣分子，氨氣分子溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進行分析；B、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒及驗滿的方法分析；C、根據(jù)向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳觀察現(xiàn)象得出結(jié)論；D、根據(jù)對比分析燃燒的條件．【解答】解：A、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時，會看到酚酞試液變紅的現(xiàn)象，從而能夠說明氨氣的分子從氨水的燒杯進入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運動的現(xiàn)象，故能達到實驗?zāi)康模籅、二氧化碳不支持燃燒，因此把燃著的木條放在集氣瓶口可以驗滿，故不能達到實驗?zāi)康模籆、向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳能證明二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì)，故能達到實驗?zāi)康?；D、熱水中的白磷在沒有氧氣時不能燃燒，通過對比說明可燃物燃燒需要氧氣，故能達到實驗?zāi)康?；故選：B。【點評】本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價，學(xué)會用實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲．10．（3分）鈦（Ti）廣泛用于航空、航天等領(lǐng)域．生產(chǎn)鈦的過程中存在反應(yīng)：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．這一反應(yīng)的反應(yīng)類型為（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng)【考點】FA：反應(yīng)類型的判定．【專題】514：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【分析】化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一．分解反應(yīng)是一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)．【解答】解：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。故選：D?！军c評】本考點考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個基本反應(yīng)類型的概念，并會理解應(yīng)用．本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．11．（3分）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)．如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上事實，推斷X、Y、Z的金屬活動性順序為（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y【考點】86：金屬活動性順序及其應(yīng)用．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．【解答】解：由題中把X和Y分別放入稀硫酸中，X可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)，可知X位于氫之前，Y、Z位于氫后；而把Y和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，Z表面沒有變化說明Y位于銀之前，Z位于銀之后。就是說X、Y、Z的金屬活動性順序由強到弱應(yīng)是X＞Y＞Z．我們據(jù)此對四個選項判斷即可。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．12．（3分）溫室效應(yīng)可使全球地表溫度上升．正是由于有了溫室效應(yīng)，全球平均地表溫度才提高目前適合人類生存的15℃．但過度的溫室效應(yīng)可導(dǎo)致冰川融化、土地沙漠化、影響自然生態(tài)系統(tǒng)…，下列氣體中不產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是（）A．CO2 B．CH4 C．O3 D．O2【考點】6S：二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)．【解答】解：A、溫室效應(yīng)的本質(zhì)是陽光在地球表面的反射光被大氣層中的溫室氣體再次反射回來，從而導(dǎo)致溫度居高不下。CO2可以有效的反射紅外光（熱效應(yīng)最明顯的光），所以可以導(dǎo)致溫室效應(yīng)；B、而CH4的反射能力卻是CO2的幾十上百倍，因此是更容易造成溫室效應(yīng)的氣體；C、O3減少，太陽輻射增多。地面溫度上升，能造成溫室效應(yīng)；D、O2不吸收紅外線，不造成溫室效應(yīng)，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題考查了幾種造成溫室效應(yīng)的氣體的性質(zhì)．13．（3分）下列各組物質(zhì)中，帶“*”的元素的化合價相同的一組是（）A．205、Ca3（O4）2 B．H4Cl、HO3 C．KO4、K2O4 D．2、2O【考點】D6：有關(guān)元素化合價的計算．【專題】191：化學(xué)式的計算．【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進行解答本題．【解答】解：A、氧元素顯﹣2價，設(shè)P2O5中磷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×5＝0，則x＝+5價；鈣元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設(shè)Ca3（PO4）2中磷元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）×3+2y+（﹣2）×4×2＝0，則y＝+5價；磷元素的化合價相同，故選項正確。B、氫顯+1價，氯顯﹣1價，氧顯﹣2價，設(shè)NH4Cl中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4+（﹣1）＝0，則x＝﹣3價；設(shè)HNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3＝0，則y＝+5價；氯元素的化合價不相同，故選項錯誤。C、鉀顯+1價，氧顯﹣2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設(shè)KMnO4中Mn元素的化合價為x，則：（+1）+x+（﹣2）×4，則x＝+7；設(shè)K2MnO4中Mn元素的化合價為y，則：（+1）×2+y+（﹣2）×4＝0，則y＝+6，錳元素的化合價不相同，故選項錯誤；D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，H2屬于單質(zhì)，故氫元素的化合價為0；氧元素顯+2價，設(shè)水中氫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）＝0，則x＝+1價；氯元素的化合價不相同，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．14．（3分）以甲醇（CH30H）為原料的新型電池，其反應(yīng)原理為2CH30H+302+4NaOH═2Na2CO3+6X．其中X的化學(xué)式是（）A．H20 B．CO C．NO2 D．NO【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)中生成物X的化學(xué)式．【解答】解：由電池反應(yīng)原理為：2CH30H+302+4NaOH═2Na2CO3+6X可知，反應(yīng)前的原子個數(shù)：碳原子2個，氫原子12個，氧原子12個，鈉原子4個；反應(yīng)后的原子個數(shù)：碳原子2個，氫原子0個，氧原子6個，鈉原子4個；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，6X中含有12個氫原子和6個氧原子，故X的化學(xué)式為H2O。故選：A?！军c評】本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想處理問題；掌握有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷的方法；同時也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力．15．（3分）欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是（）物質(zhì)雜質(zhì)試劑AFeSO4溶液CuSO4ZnBFeCuH2SO4C稀鹽酸KClKOH溶液DCaCO3CaCl2H2OA．A B．B C．C D．D【考點】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】533：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、FeSO4溶液和CuSO4均能與Zn反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤。B、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤。C、稀鹽酸能與KOH溶液反應(yīng)生成氯化鉀和水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤。D、CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的試劑正確。故選：D。【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．二、填空與簡答題（本大題包括7個小題，共33分）16．（3分）化學(xué)物質(zhì)就在我們身邊，下列是家庭中常用的一些化學(xué)物質(zhì)，請用序號填空．①純堿②煤③肥皂水屬于化石燃料的是②；屬于鹽類物質(zhì)的是①；能夠區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是③．【考點】77：硬水與軟水；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；H7：化石燃料及其綜合利用．【專題】213：化學(xué)與能源；516：物質(zhì)的分類；521：空氣與水．【分析】天然氣、煤、石油屬于化石燃料；由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽；肥皂水能區(qū)分軟硬水；【解答】解：煤屬于化石燃料．故填：②．純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽．故填：①．硬水加入肥皂水后振蕩，泡沫很少，而軟水加入肥皂水后振蕩，泡沫豐富，故可區(qū)分軟硬水，故填：③．【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．17．（6分）如圖是元素周期表部分元素的相關(guān)信息，根據(jù)所給信息回答下列問題：（1）其中屬于金屬元素的是Al（填寫元素符號）．（2）寫出帶2個單位負電荷陰離子的符號O2﹣．（3）寫出一種AB3型化合物的化學(xué)式AlCl3．【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；C5：元素周期表的特點及其應(yīng)用；DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)元素的分類來分析；（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中最外層的電子數(shù)來分析；（3）根據(jù)常見元素的化合價以及化合物的化學(xué)式寫法來分析．【解答】解：（1）氫、氧、氯三種元素屬于非金屬元素，鋁元素屬于金屬元素，氦元素屬于稀有氣體元素，故填：Al；（2）氧原子的最外層有6個電子，在化學(xué)變化中易得到2個電子而帶上兩個單位的負電荷，故填：O2﹣；（3）在化合物中，鋁元素常顯+3價，氯元素常顯﹣1價，二者組成的化合物氯化鋁的化學(xué)式為AlCl3，故填：AlCl3．【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．18．（3分）如圖是一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的實驗裝置，請依據(jù)該實驗裝置回答下列問題：（1）寫出玻璃管中的實驗現(xiàn)象紅色粉末變黑．（2）該裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置．（3）結(jié)合該實驗，寫出煉鐵的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【考點】8A：一氧化碳還原氧化鐵；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】（1）根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象來分析；（2）尾氣中含有有毒的一氧化碳；（3）根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳來書寫．【解答】解：（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色粉末，鐵粉是黑色；故答案為：紅色粉末變黑；（2）該實驗過程為：通一氧化碳排盡試管內(nèi)空氣﹣加熱﹣停止加熱﹣繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻，從步驟可看出，一氧化碳并未完全進行反應(yīng)，而一氧化碳與石灰水不反應(yīng)，且有毒，所以要進行尾氣處理，在b處添加酒精燈或進行尾氣收集，而裝置中沒有；故答案為：沒有尾氣處理裝置；（3）一氧化碳與氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，根據(jù)方程式的書寫原則書寫方程式；故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【點評】本題主要考查了一氧化碳煉鐵的實驗現(xiàn)象、方程式的書寫及對裝置的評價，了解相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵．19．（2分）下表列出的是NaCl、KN03兩種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度．回答下列問題：溫度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.539.8KNO313.331.663.9110169246（1）60℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和KN03的燒杯中，各加100g水，充分溶解后，形成飽和溶液的是氯化鈉．（2）如果欲將KN03的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的措施是降低溫度（寫出一種措施即可）．【考點】7I：飽和溶液和不飽和溶液；7J：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】（1）根據(jù)60℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度進行分析；（2）根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大進行分析．【解答】解：（1）60℃時，氯化鈉的溶解度是36.6g，硝酸鉀的溶解度是110g，所以向兩個分別盛有50gNaCl和KN03的燒杯中，各加100g水，充分溶解后，形成飽和溶液的是：氯化鈉；（2）如果欲將KN03的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的措施是降低溫度．故答案為：（1）氯化鈉；（2）降低溫度．【點評】本題主要考查了飽和溶液的判斷方法和飽和與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法，難度不大．20．（2分）資料：①醋酸與鹽酸都具有較強的揮發(fā)性；②醋酸是一種有機酸，具有酸的通性，它和NaOH溶液反應(yīng)，生成醋酸鈉（CH3COONa），且醋酸鈉愛熱不易分解。請根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）醋酸可使紫色石蕊試液變紅色。（2）如果將過量醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)，可得到醋酸鈉白色固體。【考點】93：酸的化學(xué)性質(zhì)．【專題】525：常見的酸酸的通性．【分析】（1）根據(jù)題意，醋酸是一種有機酸，具有酸的通性，據(jù)此進行分析解答。（2）根據(jù)題意，醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成醋酸鈉CH3COONa，且醋酸鈉受熱不易分解，醋酸具有較強的揮發(fā)性，據(jù)此進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）醋酸是一種有機酸，具有酸的通性，可以使紫色石蕊試液變紅色。（2）醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成醋酸鈉CH3COONa，且醋酸鈉受熱不易分解；過量醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)后是醋酸鈉和醋酸的混合溶液，醋酸具有較強的揮發(fā)性，蒸發(fā)后揮發(fā)掉，得到的是醋酸鈉固體。故答案為：（1）紅色；（2）醋酸鈉?！军c評】本題難度不大，理解題意、熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。21．（3分）信息：①生活垃圾腐爛可產(chǎn)生沼氣（主要成分為CH4）；焚燒垃圾可產(chǎn)生C02、S02等廢氣；②S02與C02具有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與堿（如NaOH）反應(yīng)生成鹽和水．閱讀上述信息，回答下列問題：（1）寫出沼氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O．（2）你對焚燒垃圾的意見反對（填“同意”或“反對”），理由是焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會污染環(huán)境，故A符合題意．【考點】G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．【專題】213：化學(xué)與能源．【分析】（1）根據(jù)方程式的寫法：一寫二配三注明四等號對方程式進行書寫；（2）根據(jù)焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵進行解答．【解答】解：（1）沼氣的主要成分是甲烷，所以沼氣燃燒的反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是點燃．故答案為：CH4+2O2CO2+2H2O．（2）焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會污染環(huán)境，故A符合題意，故填：反對；焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會污染環(huán)境【點評】環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱．22．（2分）材料一：2013年4月下旬，赫山步步高超市發(fā)生一起重大火災(zāi)，該火災(zāi)是由電焊工在工作時操作不慎引燃聚氨酯泡沫塑料而引發(fā)的．火災(zāi)中產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成3人中毒死亡．材料二：當(dāng)溫度上升到380℃時，氫氧化鎂分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．依據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）聚氨酯塑料屬于有機（填“有機”“無機”）材料．（2）如果該商場采用填充有氫氧化鎂的阻燃型聚氨酯作為裝飾材料，則可能避免這場火災(zāi)的發(fā)生，請說明氫氧化鎂可以作為阻燃劑的理由氫氧化鎂分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進行（答出一條即可）．【考點】AC：有機物與無機物的區(qū)別；H4：滅火的原理和方法．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成分析類別；（2）根據(jù)氫氧化鎂的性質(zhì)和燃燒的條件分析回答．【解答】解：（1）聚氨酯塑料是含有碳元素的化合物，屬于有機物；（2）滅火是阻斷燃燒的條件，由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量，釋放出大量水分，分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進行．故答為：（1）有機；（2）氫氧化鎂分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進行等．【點評】此題是對生活中化學(xué)的考查，利用題干提供的信息結(jié)合相關(guān)的化學(xué)知識是解題的關(guān)鍵．三、實驗與探究題（本大題包括2個小題，共16分）23．（3分）利用如圖所示的實驗操作，配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液．請回答問題：（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液所需蔗糖的質(zhì)量為6g．（2）A、B、C、D、E所示操作中，有一步操作是錯誤的，這一錯誤操作是C（填序號）．（3）上述A、B、C、D、E操作中，正確的操作順序是ECADB（填序號）．【考點】4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】（1）根據(jù)公式：溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)去計算；（2）根據(jù)用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時，應(yīng)把藥品放在左盤去分析；（3）根據(jù)配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液．其步驟應(yīng)為：計算、稱量、量取、溶解去分析；【解答】解：（1）根據(jù)公式：溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．故所需蔗糖的質(zhì)量為：100g×6%＝6g；故答案為：6；（2）用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時，應(yīng)把藥品放在左盤，圖中放反了；故答案為：C；（3）配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液．其步驟應(yīng)為：計算、稱量、量取、溶解；故正確的操作順序為：ECADB；故答案為：ECADB．【點評】本題綜合考查了配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟、所需儀器、托盤天平的使用等，是基礎(chǔ)也是?？嫉闹R點之一．24．（5分）將少量Mn02粉末加到裝有5mL5%的H2O2溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液中有大量氣泡（X）產(chǎn)生．【提出問題】問題（1）產(chǎn)生的氣泡（X）是什么？問題（2）Mn02的作用是什么？【實驗探究】（1）在試管中加入5mL5%的H2O2溶液，把帶火星的木條伸入試管，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條不復(fù)燃，這是因為常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．（2）用托盤天平稱取0.2gMn02粉末，并將其加入到上述試管中，把帶火星的木條伸到試管口，觀察到溶液中有大量氣泡產(chǎn)生且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃．（3）待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入H2O2溶液，并把帶火星的木條伸到試管口，觀察到的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃．（4）將試管中的剩余固體洗滌、干燥、稱重，稱得的質(zhì)量為0.2g．【實驗結(jié)論】H2O2分解產(chǎn)生的氣泡（X）是