第頁2022小學(xué)升初中語文試卷_小學(xué)升初中語文測試題小學(xué)升初中語文試卷由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜愛“小學(xué)升初中語文測試題”。

一、積累與運(yùn)用(20分)1.依據(jù)拼音填寫漢字。(4分)

①危言sǒng______聽②眼花liáo_____亂

③根深dì______固④陰謀guǐ_____計

2.下列加粗詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.群眾大會上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。

B.聞一多潛心貫注于典籍探討十幾年。

C.假如能駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。

D.對學(xué)習(xí)和生活中遇到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。

3.古詩詞默寫(6分)

①《送孟浩然之廣陵》一詩中，集中寫出李白送孟浩然時留戀、孤獨(dú)心情的句子是:“___________________________，____________________________?！?/p>

②“_______________________，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩出自唐代詩人________的《》。

③欲把西湖比西子，___________________。

4.請補(bǔ)全下面兩句諺語。(2分)

①千里之行，_______________。②熟讀唐詩三百首，___________________。

5.讀下面的語段，在橫線上補(bǔ)寫一個與橫線的句式相同，語意連貫的句子。(4分)

善思能“從無字句處讀書”，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;___________________________________________________________________;

___________________________________________________________________________。

6.用名著中的人物名稱補(bǔ)全下句。(2分)

豬八戒助力敗魔王，____________三調(diào)芭蕉扇。

趙員外重修文殊院，____________大鬧五臺山。

二、閱讀與分析(30分)

（一）母雞

①一向厭煩母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而且沒有什么理由;厭煩!有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立即結(jié)起個小疙瘩來。

②它恒久不抗拒公雞?？墒?，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

③到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成果：就是聾子也會被它吵得受不下去。

④可是，現(xiàn)在我變更了心思，我望見一只孵出一群小雛雞的母親。

⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立即警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要立刻集合到它身邊來。

⑥當(dāng)它發(fā)覺了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，立刻便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一個雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了很多。假如有別的大雞來搶食，它肯定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕他三分。

⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著――我想這是相當(dāng)勞累的――教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)暖和。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨它負(fù)責(zé)、慈祥、英勇、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它宏大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。

⑩我不敢再厭煩母雞了。

7.本文的線索是：____________________________________________。(3分)

8.找出我對母雞的看法改變的語句。(3分)

A._________________________________________________________。

B._________________________________________________________。

C._________________________________________________________。

9.文章中的第⑨段的作用是什么?(3分)

____________________________________________________________________

10.說說你對下面的這個句子的理解。(3分)

結(jié)果，每一個雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了很多。

______________________________________________________________________

11.文中的母雞是一個什么樣的形象?(3分)

_______________________________________________________________________

(二)蘋果皮

①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來探望奶奶，帶來許多禮物，其中有兩個又圓又大，又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著迷人的香氣。

一口一口地咽著口水。

②吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧园桑瑒e讓你們媽望見了?！?/p>

③我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，時常把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢勒f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！?/p>

④我和哥哥正興奮地商議著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲答道：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果時給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)當(dāng)給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽看了看手中的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上突然沒了笑容，好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

⑤我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該做作業(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正打算削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他們一人吃一個吧。”媽媽笑著說：“他們以后吃蘋果的機(jī)會多著哩，你就別老想著他們了。”奶奶又擦了擦眼淚說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他們嘗嘗，我吃著也沒啥味呀?！眿寢尳o我們倆使了個眼色，我和哥哥忙拿著書包走出屋外。

⑥那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，漸漸嚼著，立即，滿嘴都是蘋果的香，蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品嘗的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！?/p>

⑦“蘋果皮苦?”媽媽有些驚異地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，突然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭呦?！蔽乙糙s忙捏起一片蘋果皮放在媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊興奮地說：“真甜真香啊?！?/p>

⑧我經(jīng)常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的消逝，年齡的增長，愈來愈深刻地相識了媽媽那美妙的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但第一次吃的那幾片蘋果皮，味道是多么難忘啊。

12.聯(lián)系上下文，說說第②段中加橫線的句子的作用。(2分)

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13.從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特殊想吃蘋果的兩個語句。(4分)

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14.哥哥為什么說：“蘋果皮是苦的”?

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15.第④段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上突然沒了笑容?！闭埓Σ懗鰦寢尨藭r的心理活動。(3分)

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16.第⑧段說：“隨著歲月的消逝，年齡的增長，愈來愈深刻相識了媽媽那美妙的心靈。”請簡要說說“美妙的心靈”的含義。(3分)

三.作文。（50分）

我最喜愛(可以寫人，也可以寫物)

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