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Lingnaneditionartteachingplan(VolumeIV,completeedition)前言：小泰溫馨提醒，美術指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產(chǎn)形態(tài)。本教案根據(jù)美術課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生藝術審美為根本目的。便于學習和使用，本和計劃、并以啟迪發(fā)展學生藝術審美為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨【教學過程】？（？（？（），？（？（？（？（？（？（？（？（？（？（3.裝飾美.【教學過程】）；【布置作業(yè)】說出各種線條表達的感覺，并用線條表現(xiàn)一幅？（(-)分析花的構成及其特征論(1)學生討論葉子的形狀，屏幕顯示天使咪咪的家，據(jù)(2)欣賞咪咪的＂天使花葉標本＂，師生分析葉子的特點 (2)屏幕顯示花園，帶學生賞花，教師引導學？（？（【教學目的】【教學過程】？（【教學目的】【教學過程】？（？（），？（【布置作業(yè)】把有趣的影子描下來，或利用影子畫成一幅很【教學后記】本課以影子這一科學常識為學習內(nèi)容進行有趣【教學目的】【教學過程】？（？（？（？（【教學后記】本課在上一課的基礎上，以與社會生活為切入【教學目的】知識與技能:【教學過程】？（【教學目的】【教學過程】？（【教學后記】中國是一個多民族的國家，各民族擁有不同的【教學目的】【教學過程】？（？（？（【教學目的】【教學過程】？（【教學后記】通過本課學習，學生掌握了一些剪紙娃娃的創(chuàng)【教學目的】【教學過程】？（【教學目的】【教學過程】？（？（？（？（們的環(huán)保意識，培養(yǎng)了想象力創(chuàng)造力，感受了合作建造“城堡”【教學目的】【教學重點】能利用紙碟和廢棄物設計制作一個“紙碟怪【教學過程】？（？（）；用面具的猙獰的造型進行驅魔的做法，是古人對“疾病”的恐在缺乏醫(yī)學知識和藥品的情況下，祈求通過“驅魔”能得到“神”范作【布置作業(yè)】用廢舊材料和紙碟做一個面具，造型要大膽夸【教學目的】【教學過程】；（

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