Unit1Hello,hello!第2課時(shí)(Storytime)JoinIn劍橋·三年級上冊Let’ssingNewfriendsHello,I’mElsa!Let’sgreetournewfriends.Hello!What’syourname?Hello,I’mKenan!Hello!What’syourname?Hello,I’mPeppaPig.Hello!What’syourname?Hello,I’mPeck.I’maparrot.Hello!What’syourname?鸚鵡一個(gè)Peckhasanewfamily(新家庭).Everyoneloveshim.Lookatmyphoto喜愛每個(gè)人當(dāng)everyone作主語時(shí)，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式。他StorytimeEveryone

loves

PeckReadandfind:HowdoeseveryonelikePeck?Readthestory.Peckisaparrot.Everyoneloveshim.WhosefamilyisPeckin?佩克在誰的家庭里?Tutu’sfamily1Howdotheygreeteachother?他們會如何互相問候呢？Lookandpredict(看圖，并猜想)Listenandfindtheanswers(聽錄音，并找到答案)Goodmorning!Goodmorning!Peck!WhenTutuwakesupinthemorning(早上醒來),whatwillhesay?2早晨，早上令人愉快的(6a.m.—12a.m.)早上好再見Goodbye,Peck!Goodbye.WhenTutu’s

father

is

readytogotowork

(準(zhǔn)備去上班),whatwillhesay?3Hello,Peck!Hello!WhenTutu’s

mother

comeshome(回家),whatwillshesay?4“Hello！”是人們打招呼的常用語；其使用不受時(shí)間限制，一天的任何時(shí)刻都可以用它來打招呼。Goodnight,Peck!Goodnight!Nanaisgoingtobed(去睡覺).

Whatwillshesay?夜晚5Goodnight!晚安！用于晚上分別時(shí)或就寢前道別，答語仍為“Goodnight!”ThisisPeck.Tutu’sgrandpatakesPecktomeethisoldfriends.HowwillheintroducePeck?6這，這個(gè)介紹近處的某人/某事物：注意：thisis不能縮寫。Thisis+某人/某事物.6Nicetomeetyou,Peck！Nicetomeetyou!Howdopeoplegreetwhentheymeetforthefirsttime(初次見面，人們?nèi)绾螁柡??令人愉快的認(rèn)識；結(jié)識很開心認(rèn)識你！7用于描述某種行為或狀態(tài)“Nicetomeetyou.”是比較正式的打招呼用語,通常用于和他人初次見面時(shí);回答通常用“Nicetomeetyou,too.”,意為“認(rèn)識你(我)也很開心?！背醮我娒娴膯柡蛘Z:8Whosebirthdayisit?Whatwilltheysay?生日Peck’sbirthday.快樂的，開心的Happybirthday,Peck!生日9WhatdoesPecksaytotheparrotonthecake?Nicetomeetyou!Listenandmimic.(聽錄音，模仿句子)Peckisaparrot.Everyoneloveshim.1Goodmorning!Goodmorning!Peck!2Goodbye,Peck!Goodbye.3Hello,Peck!Hello!4Goodnight,Peck!5Goodnight!6Nicetomeetyou,Peck！Nicetomeetyou!7This

isPeck.Happy

birthday,Peck!Nicetomeetyou!89Readandmatch.Goodmorning,Peck!Goodbye,Peck!Nicetomeetyou,Peck!Hello,Peck!Goodnight,Peck!WatchandreviewRole-play(角色扮演)Workinpairs,chooseonescenetoactouttheplay.兩人一組，選擇一個(gè)場景來表演情景劇。GoodtoknowAtdifferenttimes,weshouldgreetindifferentways.Lookandsay.Thenrole-play.Goodmorning,Tutu.Morning!在非正式場合中,熟人之間可直接“Morning!”Goodafternoon,Nana.Goodafternoon,Tutu.下午下午好Bye,Tutu.Goodbye.再見PairworkWorkinpairs,chooseonescenetoactouttheplay.DifferentgreetingsGoodbye!Nicetomeetyou!Goodnight!Hello!Bye!…Goodmorning!Goodafternoon!Summary謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

Readandwritethenewwordst