建工險(xiǎn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握建筑工程風(fēng)險(xiǎn)的基本概念、分類及特點(diǎn)；

2.了解建筑工程保險(xiǎn)的作用、原則及投保程序；

3.掌握建筑工程保險(xiǎn)合同的主要內(nèi)容，如保險(xiǎn)金額、保險(xiǎn)期限、保險(xiǎn)責(zé)任等；

4.了解建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理的基本方法及其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生分析建筑工程風(fēng)險(xiǎn)的能力，學(xué)會(huì)識(shí)別和評(píng)估各種潛在風(fēng)險(xiǎn)；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用建筑工程保險(xiǎn)知識(shí)，為實(shí)際工程制定合適的保險(xiǎn)方案；

3.提高學(xué)生運(yùn)用建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理方法，降低工程風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際操作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理的重視，樹立安全意識(shí)；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人共同面對(duì)和解決問題；

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國建筑工程保險(xiǎn)制度的信心，認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)在工程建設(shè)中的重要作用。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)選修課，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級(jí)，具備一定的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)建筑工程有一定了解，但風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)知識(shí)相對(duì)薄弱。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)的基本知識(shí)，具備一定的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)安全意識(shí)的重視，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑工程風(fēng)險(xiǎn)概述

-風(fēng)險(xiǎn)定義、分類及特點(diǎn)

-建筑工程風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估方法

2.建筑工程保險(xiǎn)

-保險(xiǎn)的作用、原則及投保程序

-保險(xiǎn)合同的主要內(nèi)容：保險(xiǎn)金額、保險(xiǎn)期限、保險(xiǎn)責(zé)任等

-建筑工程保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)

3.建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理

-風(fēng)險(xiǎn)管理的基本方法

-風(fēng)險(xiǎn)防范與控制措施

-實(shí)際工程中的應(yīng)用案例分析

4.教學(xué)大綱安排

-第一周：建筑工程風(fēng)險(xiǎn)概述

-第二周：建筑工程保險(xiǎn)

-第三周：建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理

-第四周：綜合案例分析與實(shí)踐操作

5.教材章節(jié)及內(nèi)容

-第一章：建筑工程風(fēng)險(xiǎn)概述

-第二章：建筑工程保險(xiǎn)

-第三章：建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理

-第四章：綜合案例分析

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)組織和系統(tǒng)安排，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)過程中，教師需按照教學(xué)大綱和教材內(nèi)容進(jìn)行授課，確保學(xué)生能夠掌握建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，通過案例分析與實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)講解建筑工程風(fēng)險(xiǎn)概述、保險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理的基本知識(shí)，使學(xué)生建立完整的理論體系。講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)。

2.討論法：針對(duì)建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)案例，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力。討論過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

3.案例分析法：挑選具有代表性的建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例分析法，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，安排學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)的實(shí)驗(yàn)操作。通過實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理的全過程，加深對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理方法的理解。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)研究一個(gè)建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理案例。小組成員需要分工合作，共同完成風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估、應(yīng)對(duì)方案的設(shè)計(jì)等任務(wù)。小組合作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬建筑工程施工現(xiàn)場的場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)。情景模擬法有助于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)其對(duì)建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)。

7.課后實(shí)踐法：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生針對(duì)實(shí)際建筑工程項(xiàng)目，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)。通過課后實(shí)踐法，促使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課堂學(xué)習(xí)的情況；

-課堂參與：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問環(huán)節(jié)的活躍程度；

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的30%

-課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度；

-小組報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在案例分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的綜合運(yùn)用能力；

-課后實(shí)踐：評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)際建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)的實(shí)際操作能力。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的40%

-期中考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握程度；

-期末考試：全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、案例分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面；

-考試形式：閉卷考試，包括選擇題、填空題、計(jì)算題和案例分析題。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生是否掌握建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)的基本概念、原理和方法；

-分析能力：評(píng)估學(xué)生是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行分析和評(píng)估；

-應(yīng)用能力：評(píng)估學(xué)生是否能將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際建筑工程項(xiàng)目中；

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的溝通、協(xié)作和貢獻(xiàn)程度。

教學(xué)評(píng)估方式應(yīng)客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評(píng)估過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能。通過多元化的評(píng)估方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)課程的教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：建筑工程風(fēng)險(xiǎn)概述，包括風(fēng)險(xiǎn)定義、分類及特點(diǎn)；

-第二周：建筑工程保險(xiǎn)，包括保險(xiǎn)作用、原則及投保程序；

-第三周：建筑工程保險(xiǎn)合同內(nèi)容，如保險(xiǎn)金額、保險(xiǎn)期限、保險(xiǎn)責(zé)任等；

-第四周：建筑工程風(fēng)險(xiǎn)管理基本方法及其在實(shí)際工程中的應(yīng)用；

-第五周：案例分析與實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力；

-第六周：期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握；

-第七周至第十周：繼續(xù)進(jìn)行案例分析與實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)；

-第十一周：期末考試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

-第十二周：課程總結(jié)與反饋，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)；

-期中考試2課時(shí)，期末考試2課時(shí)；

-案例分析與實(shí)踐操作時(shí)間安排在課外，共計(jì)8課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室；

-實(shí)踐課：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或建筑工