建筑工程經(jīng)濟課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解建筑工程經(jīng)濟的基本概念，掌握工程預算、成本控制、投資決策等核心理論知識。

2.使學生能夠運用經(jīng)濟學原理分析建筑項目的經(jīng)濟效益，評估項目的投資風險。

3.幫助學生了解建筑市場的供需關(guān)系，掌握建筑產(chǎn)品價格形成機制。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程預算軟件進行預算編制和成本分析的能力。

2.提高學生進行建筑工程投資決策分析的能力，能夠獨立完成項目投資可行性研究報告。

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和溝通表達的能力，能夠就建筑工程經(jīng)濟問題進行有效討論和論證。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛建筑工程專業(yè)，樹立為我國建筑事業(yè)貢獻力量的信念。

2.培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德，注重誠信、敬業(yè)、務(wù)實的精神風貌。

3.引導學生關(guān)注建筑行業(yè)發(fā)展趨勢，積極思考建筑工程經(jīng)濟領(lǐng)域的問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和批判性思維。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在幫助學生建立建筑工程經(jīng)濟領(lǐng)域的理論體系，提高實際操作能力。

學生特點：學生為高中畢業(yè)生，具有一定的數(shù)學、物理基礎(chǔ)，對建筑工程有一定了解，但缺乏經(jīng)濟學的系統(tǒng)學習。

教學要求：結(jié)合學生特點，采用案例教學、實踐教學等多元化教學方法，注重理論知識與實際應用相結(jié)合，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。通過課程學習，使學生能夠達到上述課程目標，為未來從事建筑工程經(jīng)濟領(lǐng)域工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

1.建筑工程經(jīng)濟基本概念：包括建筑工程投資、工程預算、成本控制、投資決策等核心理論知識。

-教材章節(jié)：第一章建筑工程經(jīng)濟概述

-內(nèi)容安排：講解建筑工程經(jīng)濟的基本概念、分類和作用。

2.建筑工程預算編制與成本控制：學習預算編制的基本方法、程序和注意事項，以及成本控制策略。

-教材章節(jié)：第二章工程預算與成本控制

-內(nèi)容安排：講解預算編制的方法、成本控制的措施，并結(jié)合案例進行分析。

3.建筑工程投資決策分析：學習投資決策的基本原理、方法和評價指標。

-教材章節(jié)：第三章投資決策分析

-內(nèi)容安排：介紹投資決策方法、評價指標，并通過實例進行講解。

4.建筑市場供需分析：分析建筑市場的供需關(guān)系、價格形成機制和競爭狀況。

-教材章節(jié)：第四章建筑市場分析

-內(nèi)容安排：講解建筑市場的基本概念、供需分析方法和價格形成機制。

5.建筑工程經(jīng)濟實踐教學：運用工程預算軟件進行預算編制、成本分析和投資決策。

-教材章節(jié)：第五章實踐教學

-內(nèi)容安排：實際操作工程預算軟件，完成預算編制、成本分析和投資決策報告。

教學內(nèi)容安排和進度：共計16課時，每周2課時。第一周至第四周完成基本概念、預算編制與成本控制的學習，第五周至第八周學習投資決策分析、建筑市場供需分析，第九周至第十二周進行實踐教學。

三、教學方法

1.講授法：針對建筑工程經(jīng)濟的基本概念、原理和知識點，采用講授法進行系統(tǒng)講解，使學生掌握必要的理論體系。

-結(jié)合教材內(nèi)容，通過生動的語言、形象的比喻，提高學生對抽象知識點的理解和記憶。

-設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生在課堂上提問，及時解答學生疑惑。

2.案例分析法：通過精選實際案例，讓學生分析、討論建筑工程經(jīng)濟問題，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。

-選擇具有代表性的案例，涵蓋工程預算、成本控制、投資決策等各個方面。

-引導學生從案例中提煉問題、分析問題，并提出解決方案。

3.討論法：組織學生進行小組討論，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和批判性思維。

-劃分學習小組，針對特定問題進行深入討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。

-教師在討論過程中給予引導和指導，幫助學生梳理思路，提高討論效果。

4.實驗法：運用工程預算軟件進行實踐教學，使學生熟悉實際操作過程，提高動手能力。

-安排學生在實驗室進行軟件操作，完成預算編制、成本分析和投資決策等任務(wù)。

-教師現(xiàn)場指導，解答學生在實踐過程中遇到的問題，確保實驗效果。

5.課堂互動法：通過提問、答疑、小組競賽等形式，激發(fā)學生學習興趣，增強課堂氛圍。

-設(shè)計有趣的課堂活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

-對學生在課堂上的表現(xiàn)給予積極的評價和鼓勵，提高學生的自信心。

6.翻轉(zhuǎn)課堂法：將部分教學內(nèi)容制作成視頻，讓學生在課前預習，課堂時間主要用于討論和答疑。

-制作高質(zhì)量的教學視頻，涵蓋重點、難點內(nèi)容。

-課堂時間引導學生主動提問，針對問題進行深入探討，提高課堂效果。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：通過課堂提問、討論、小組競賽等活動，觀察和記錄學生的學習態(tài)度、參與程度和團隊合作能力。

-定期對學生的課堂表現(xiàn)進行評價，鼓勵積極發(fā)言、主動參與。

-評估結(jié)果作為學生學習過程的重要依據(jù)，占期末總評的一定比例。

2.作業(yè)評估：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作，以檢驗學生對知識的掌握和應用。

-設(shè)計不同類型的作業(yè)，如計算題、分析題、研究報告等，鍛煉學生的綜合能力。

-對作業(yè)進行詳細批改，及時反饋給學生，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。

3.考試評估：通過期中、期末考試全面測試學生對建筑工程經(jīng)濟知識的掌握程度。

-考試內(nèi)容涵蓋課程教學大綱所列知識點，包括理論知識和實踐應用。

-采用閉卷考試形式，設(shè)置選擇題、計算題、分析題等，以檢驗學生的知識運用能力。

4.實踐報告評估：針對實踐教學環(huán)節(jié)，要求學生提交工程預算、成本分析和投資決策報告。

-評估實踐報告的完整性、準確性和創(chuàng)新性，考察學生在實踐過程中的表現(xiàn)。

-對實踐報告進行評分，作為期末總評的一部分。

5.綜合評估：結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實踐報告等多方面的評估結(jié)果，全面評價學生的學習成果。

-設(shè)定各項評估的權(quán)重，確保評估的客觀、公正。

-定期與學生進行溝通，了解他們的學習進度和需求，及時調(diào)整教學方法和評估策略。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第一周至第四周：介紹建筑工程經(jīng)濟基本概念、工程預算編制和成本控制。

-第五周至第八周：講解建筑工程投資決策分析和建筑市場供需分析。

-第九周至第十二周：進行工程預算軟件實踐教學，鞏固理論知識。

-第十三周至第十六周：復習、答疑和期末考試準備。

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，確保學生有充足的時間預習和復習。

-每周授課時間：周一、周三下午13:30-15:00。

-實踐教學時間：根據(jù)實驗室開放時間，安排在周五下午13:30-15:00。

3.教學地點：

-理論授課：學校多媒體教室，提供舒適的聽課環(huán)境，便于教師運用多媒體教學手段。

-實踐教學：學校計算機實驗室，配備工程預算軟件，方便學生進行實際操作。

4.教學調(diào)整：

-根據(jù)學生的學習進度和需求，適時調(diào)整教學計劃和內(nèi)容。

-在課程進行中，如遇到重要知識點或?qū)W生普遍反映較難理解的部分，可適當增加課時，確保學生掌握。

5.課外輔導：

-教師利用課外時間，為學生提供答疑、輔導等服務(wù)，幫助學生解決學習中的問題。

-鼓勵學生組