生命的飛奔自然的合流——《我看》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.閱讀下面文字，完成下面小題。春日，當(dāng)你在田野màn游時(shí)，總能邂逅一縷春風(fēng)。它róu動(dòng)著你的發(fā)絲，親吻著你的臉頰，掀動(dòng)著你的裙角，撩撥著你的心弦。你的臉上泛起紅暈，你的身體變得piāo逸，你的心胸?zé)o比坦蕩。它倏忽而過，帶走你的煩惱yōu戚，可是你想挽留它卻是枉然。(1)給加點(diǎn)字注音。臉頰()

撩撥()紅暈()

枉然()(2)根據(jù)拼音選擇正確的漢字。①màn游

（A．慢B．漫）②róu動(dòng)

（A．揉B．柔）③piāo逸（A．飄B．漂）④yōu戚

（A．優(yōu)B．憂）【答案】(1)jiáliáoyùnwǎng(2)①B②A③A④B【解析】（1）本題考查給漢字注音。臉頰（liǎnjiá）：指的是眼睛下部，鼻子周圍到左右耳的表面部分。撩撥（liáobō）：挑逗；招惹。紅暈（hóngyùn）：指人一般在遭遇尷尬或者特殊氣氛下產(chǎn)生的一種表情。枉然（wǎngrán）：意思是徒勞無功，浪費(fèi)時(shí)間。得不到任何收獲。（2）本題考查字音。漫游（mànyóu）：隨意游玩，漫無目的地游走。故選B。揉動(dòng)（róudòng）：使用手掌或其他部位，在特定的部位或穴位上進(jìn)行輕柔緩和的回旋動(dòng)作。故選A。飄逸（piāoyì）：灑脫，自然，與眾不同。故選A。憂戚（yōuqī）：憂愁哀傷。故選B。2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．我看它們低首又低首。 B．我看飛鳥平展著翅冀。C．叫天風(fēng)挽你坦蕩地慢游。 D．也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱往。【答案】A【解析】B.冀——翼；C.慢——漫；D.往——望；故選A。3.下列依次填入句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）我看一陣向晚的春風(fēng)/悄悄____________豐潤的青草（2）我看飛鳥平展著翅翼/靜靜____________深遠(yuǎn)的晴空里（3）我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了____________它的大地（4）多少年來你____________的生命/永在寂靜的諧奏里勃發(fā)A．揉過

飛入

觀望

豐潤 B．吹過

吸入

凝望

豐滿C．吹過

飛入

觀望

豐滿 D．揉過

吸入

凝望

豐潤【答案】D【解析】本題考查詞語運(yùn)用。（1）“揉過”運(yùn)用了擬人修辭，形象地表現(xiàn)了春風(fēng)輕柔的特點(diǎn)，能讓讀者體會(huì)到風(fēng)中小草輕輕擺動(dòng)的情態(tài)，“吹過”是一般性描述，沒有“揉過”有表現(xiàn)力。（2）“吸入”表現(xiàn)了晴空的深遠(yuǎn)和無窮的魅力，“飛入”僅僅描述小鳥的動(dòng)作，不能凸顯晴空的深邃悠遠(yuǎn)。（3）“凝望”運(yùn)用了擬人修辭，寫出了大地被流云的風(fēng)姿所吸引的神態(tài)，“觀望”不合語境。（4）豐潤：（肌膚等）豐滿滋潤。豐滿：指（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。根據(jù)“生命”的提示可知，選“豐潤”恰當(dāng)。故選D。4.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．也許/遠(yuǎn)水/蕩起了一片綠潮 B．我看/流云/慢慢地紅暈C．叫天風(fēng)挽/你坦蕩地漫游 D．像季節(jié)/燃起花朵/又把它吹熄【答案】C【解析】本題考查句子停頓。C．“挽你”是一個(gè)完整的詞語，中間不應(yīng)斷開。停頓應(yīng)為“叫天風(fēng)/挽你/坦蕩地漫游”。故選C。5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我國近期的各類口罩生產(chǎn)量，除了滿足中國市場以外，還銷往海外各國。B．通過展示具體的5G信號使用范例，讓人們能更清楚地了解5G可以為日常生活帶來改變。C．穆旦于1975年恢復(fù)詩歌創(chuàng)作，一舉創(chuàng)作了《智慧之歌》《停電之后》《冬》等近30首作品。D．他無法理解勞動(dòng)內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)價(jià)值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動(dòng)造成的?！敬鸢浮緾【解析】A.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“我國近期的各類口罩生產(chǎn)量”改為“我國近期生產(chǎn)的各類口罩”；B.成分殘缺，缺少主語，可刪去“通過”或“讓”；D.句式雜糅，可刪去“造成的”或“的根本原因”；故選C。6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．穆旦，原名查良錚，是我國現(xiàn)代主義詩人、翻譯家。B．穆旦的作品將西歐現(xiàn)代主義和中國詩歌傳統(tǒng)結(jié)合起來，富于象征寓意和心靈思辨。C．“新月派”是現(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流派，以提倡新格律詩而獨(dú)樹一幟。主要成員有聞一多、徐志摩、穆旦等。D．“九葉詩派”（中國新詩派）是抗戰(zhàn)后期和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的一個(gè)具有現(xiàn)代主義傾向的詩歌流派。主要成員有辛笛、陳敬容等人。主要刊物有《詩創(chuàng)造》《中國新詩》?！敬鸢浮緾【解析】C.穆旦是“九葉詩派”的代表詩人；故選C。7.下面對《我看》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一、二節(jié)描繪出一幅傍晚時(shí)分風(fēng)吹草低、遠(yuǎn)水漾波、鳥飛霞紅的美麗春景圖。B．前面兩節(jié)連用四個(gè)“我看”，不斷重復(fù)，形成一種回環(huán)往復(fù)的旋律美。C．第三節(jié)中，詩人面對春天夕陽美景抒發(fā)悲傷之情，這里的“你”指大自然和充滿生機(jī)的萬物。D．第五節(jié)中，詩人的生命熱情被自然的活力點(diǎn)燃，表達(dá)了熱愛生命、憧憬自由、愿與自然同呼吸的浪漫主義情懷?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩歌鑒賞。C.第三節(jié)詩歌“哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命，永在寂靜的諧奏里勃發(fā)”，其中“你”指的是大自然和充滿生機(jī)的萬物，“枉然”，徒然，白費(fèi)勁的意思，寫的是詩人面對春天的美景，不由得回憶起了往事，但這些多愁善感在偉大的自然面前都不值一提；“心胸”“永在寂靜的諧奏里勃發(fā)”，寫出大自然的廣闊與生生不息的生命力，抒發(fā)對大自然孕育生命、滋養(yǎng)生命的感嘆以及自己的渺??；“抒發(fā)悲傷之情”理解錯(cuò)誤。故選C。能力提升8.請仿照穆旦《我看》的第一節(jié)，描述自己印象深刻的一個(gè)畫面。（要求：畫面自然和諧，有詩意；詩歌結(jié)構(gòu)大致相同，句式、字?jǐn)?shù)可靈活變化）【答案】（示例一）我看一陣遠(yuǎn)來的秋風(fēng)/輕輕拂過垂露的黃葉，/我看它們顫抖又顫抖，/也許遠(yuǎn)山蕩起了一陣漣漪。（示例二）我看半輪羞澀的夕陽/靜靜臥在黛青色的晚云上，/我看著它漸漸地隱沒，/也許是月光報(bào)告了夜的來臨。（示例三）我看到一束金色的暖陽/照亮了那片悠游的云彩，/我看它流動(dòng)又流動(dòng)，/也許風(fēng)兒送來了輕柔的問候?！窘馕觥勘绢}考查句子的仿寫。仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。運(yùn)用“我看……的……/……/我看它……又……/也許……”的結(jié)構(gòu)形式仿寫。示例：①我看一柄殘缺的畫戟，靜靜接受時(shí)光的雕刻，我看它落寞又孤寂，也許回憶起當(dāng)年的戰(zhàn)績。②我看一束夏日的陽光，輕輕拂過鮮妍的花朵，我看它們生長又生長，也許天空出現(xiàn)了一片光亮。9.某校開展“光影流年——電影主題周”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。（1）學(xué)生會(huì)開展“對對聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。（

）A、斗室方桌，遍覽萬古文章。

B、方寸鏡頭，透視萬種風(fēng)情。C、琳瑯滿布，經(jīng)營百樣繁華。

D、小小梨園，上演生旦凈丑。（2）校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng)，并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查。結(jié)果如下：戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。仔細(xì)閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)。）①展映后，學(xué)生對戲曲電影的喜愛及支持率均②四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后【答案】（1）B（2）①明顯提高②均最受學(xué)生喜愛【解析】(1)下聯(lián)末字應(yīng)為一聲或二聲，故排除D。上下兩聯(lián)應(yīng)語義相關(guān)。上聯(lián)與“電影”相關(guān)，下聯(lián)也應(yīng)與“電影”相關(guān)。A項(xiàng)，根據(jù)“斗室方桌”可知與“書房”有關(guān)。B項(xiàng)，根據(jù)“鏡頭”可知與“電影”相關(guān)。C項(xiàng)，根據(jù)“經(jīng)營”可知與“商業(yè)”有關(guān)。故選B。(2)看圖可知，圖中三個(gè)灰色的長條框均明顯高于黑色的長條框，可得出結(jié)論：展映后，學(xué)生對戲曲電影的喜愛及支持率均明顯提升。比較四組長條框可知，代表著黃梅戲《天仙配》的灰色長條框與黑色長條框都明顯長于其他的長條框，可得出結(jié)論：四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后均最受學(xué)生喜愛。拓展延伸（一）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。理想穆旦1沒有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對于生活它做不出總結(jié)，面對絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水，為什么聽不見它的歌唱？原來它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。沒有理想的人像是空屋而無主人，它緊緊閉著門窗，生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門，里面寂無音響。那么打開吧，生命在呼喊：讓一個(gè)精靈從邪惡的遠(yuǎn)方侵入他的心，把他折磨夠，因?yàn)樗诘孛婵匆娏颂焯谩?理想是個(gè)迷宮，按照它的邏輯你越走越達(dá)不到目的地。呵，理想，多么美好的感情，但等它流到現(xiàn)實(shí)底冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)?！拔沂且粋€(gè)最合理的設(shè)想，我立足在堅(jiān)實(shí)的土壤上?！钡F(xiàn)實(shí)是一片陰險(xiǎn)的流沙，只有泥污的腳才能通過它?！拔医o人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷霧?！眲e管有多少人為她獻(xiàn)身，我們的智慧終于來自疑問。毫無疑問嗎？那就跟著她走，像追鬼火不知撲到哪一頭。10.結(jié)合全詩，說說下列詩句的含義。（1）沒有理想的人像是草木，/在春天生發(fā)，到秋日枯黃，/對于生活它做不出總結(jié)，/面對絕望它提不出希望。（2）我的明光能照澈你的迷霧。11.從詩中找出一句能反映理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的句子。12.理想是一個(gè)很抽象的名詞，詩人是通過哪些具體的意象將其表現(xiàn)出來的？以第2部分為例找出這些意象。【答案】10.（1）沒有理想的人只是單純地活著，自己不想也不能給別人和社會(huì)創(chuàng)造任何價(jià)值，就像秋日枯黃的草木永遠(yuǎn)結(jié)不出果實(shí)。最可悲的是，沒有理想的人從不懂得反思，對于生活的種種坎坷與挫折只是一味地逆來順受，從來不曾有過改變這種困境的想法，所以，沒有理想的人面臨的永遠(yuǎn)只是絕望。（2）理想能指引人們找到前進(jìn)的方向。11.呵，理想，多么美好的感情，/但等它流到現(xiàn)實(shí)底冰窟中，/你看到的就是北方的荒原，/使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。12.迷宮、美好的感情、最合理的設(shè)想?！窘馕觥?1.試題分析：這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣詩歌主旨分析其深層意思即可。（1）句運(yùn)用了比喻的修辭，把“沒有理想的人”比喻為“草木”，生動(dòng)形象地寫出了沒有理想的人就像草木一樣“在春天生發(fā)，到秋日枯黃”，得不到任何的“果實(shí)”；“對于生活它做不出總結(jié)”是說沒有理解的人，從不懂得反思，最終將看不到前途而絕望。據(jù)此理解分析作答。（2）在整體感知詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析作答?！拔医o人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷霧”一句，“明光”指的是“崇高的道路”——理想，“迷霧”指看不清前進(jìn)的道路。這句話的意思是：“理想”能指引人們找到前進(jìn)的方向。據(jù)此分析作答。12.試題分析：考查對詩歌內(nèi)容的理解。理想是美好的，但是現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，有可能我們滿懷希望遇到的卻是荒原。結(jié)合詩意，詩文“呵，理想，多么美好的感情，/但等它流到現(xiàn)實(shí)底冰窟中，/你看到的就是北方的荒原，/使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)”是反映理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的句子。據(jù)此理解作答。13.試題分析：考查對詩文內(nèi)容的理解。閱讀詩文的第2部分，先找出第2部分出現(xiàn)的具體意象，再篩選出哪些意象是代指理想的即可作答。第2部分中的主要意象有“迷宮”“美好的感情”“北方的荒原”“最合理的設(shè)想”“堅(jiān)實(shí)的土壤”“陰險(xiǎn)的流沙”“崇高的道路”等，其中，表現(xiàn)理想的意象有“迷宮”“美好的感情”“最合理的設(shè)想”。據(jù)此理解作答。（二）閱讀下面的文章，按要求回答問題。春之柔梁新英①每一個(gè)春都像從前面的春拷貝下來的，萬物呈現(xiàn)同一種氣質(zhì)——柔，看似綿軟，其實(shí)極具親和力與包容性。②雪花最先感知春訊。在大興安嶺以北，冬天的雪沒有“花”的姿態(tài)，稱“雪沫”更合適。它像精鹽，散散落落，仿佛傲氣的人，彼此客氣疏遠(yuǎn)，不肯融合。陽光一照，滿地銀屑，亮白亮白的，晃得人睜不開眼睛。走在銀毯上，“咯吱”聲響亮、貴氣，腳印一串，深深淺淺，這是冬特有的韻律。③就像詞是詩余，初春的雪是冬的余味。沾了“余”字，氣象就變了。少了磅礴，少了壯闊，更顯幽婉，纏綿。春雪是名副其實(shí)的“雪花”，它像柳絮，因風(fēng)而起，含了水汽，性子柔和了。落在睫毛上，水潤清涼，入眼比滴眼液舒服。在松軟的雪地走過，“噗噗”的悶聲，似不明緣由的惆悵，黏答答的。腳印勾了毛邊，像水滴在宣紙上洇開。小孩子滾起大雪球，堆雪人、打雪仗，盡情享受春雪帶來的快樂。④風(fēng)柔柔的，像有人拿蒲公英的絨球，或是楊花弄你的癢。風(fēng)和風(fēng)箏是一對戀人，十指相扣，奔跑，深情凝視?？罩卸际欠创~在飛，燕子在游，碧海青天里，大人的快樂、小孩子的愿望互相追逐。⑤水是柔韌的?？?，小河也醒了，被朔風(fēng)沒收的音韻重又響起，叮叮咚咚，在吟詩，在彈奏。小魚游來，蜻蜓飛來，牛羊走來，河畔是一個(gè)熱鬧的世界。水且歌且舞，去尋找詩和遠(yuǎn)方。九曲回環(huán)，水滴石穿，水何其包容，水何其柔韌。⑥柳樹柔軟的枝條，與水的曲折向前一樣，是一種智慧。垂柳是樹木里的水，因柔而生姿，柳絲依依，若輕舞的水袖。垂柳生在水邊，長發(fā)及腰，終日臨水弄影。水憐柳之婀娜，柳惜水之柔媚。長在道旁，撫一下你的發(fā)絲，牽一牽你的衣角，溫婉的小女子模樣。⑦輕柔的楊樹漸漸生出綠意，成為舞蹈家的手，哪怕簡單的動(dòng)作里都是柔情。一枝絨絨的綠意斜伸過來，榆錢一串串，一簇簇，像綠蝴蝶扎堆落在枝上，掩在翠葉里。整棵樹豐腴起來，像初孕的少婦試圖遮掩微隆的腹部，羞澀里漾著歡喜。⑧比樹更柔的是花，花瓣綢子似的，深紅淺紫的朵兒，或濃或淡的香氣，韌性減了，柔嫩無骨，讓人憐惜。游走花間，眼波柔亮，笑也軟糯了。⑨綿綿的雨，輕柔地洗濯著世界。雨細(xì)細(xì)的，像閨蜜的私語，竊竊不絕；雨輕輕的，仿佛怕驚擾了誰的夢。撐一把傘，輕移碎步，或收了傘，任雨絲沾濕長發(fā)，沾濕衣襟，一顆心潤澤起來。⑩暮色中，散步的人三三兩兩。鳥兒聚在一棵柏樹上啁啾，幾十只的樣子，歌聲高亢，這里是歡樂的海洋。一興奮就忘了秩序，鳥和人一樣。鳥兒是靈動(dòng)的花，花謝花開要等一年，這些會(huì)歌唱的花朵飛來，樹隨處可見花開。樹下，人聽癡了。臨街一面窗子，樂聲流淌。笛子，或者薩克斯，曲子在傾訴，路過的人染了情緒，跟著明媚，或婉轉(zhuǎn)，心軟了，步子輕捷。?柔，是一種氣質(zhì)，也是一種胸懷。春天的柔，是娉婷的，綽約的，像戲曲中的青衣，又比青衣多了風(fēng)骨。這種柔不是弱，是容，是韌。春天的柔情里面，并不失俠骨，就像那些你看不見的，春風(fēng)與陰暗的角落里，頑冥不化的垢冰的角斗。（選自《思維與智慧》）13.作者從哪些方面寫“春之柔”？14.文章第②段寫冬雪的段落可否刪去？為什么？15.任選角度賞析下面的句子。（1）小魚游來，蜻蜓飛來，牛羊走來，河畔是一個(gè)熱鬧的世界。（2）一枝絨絨的綠意斜伸過來，榆錢一串串，一簇簇，像綠蝴蝶扎堆落在枝上，掩在翠葉里。16.你如何理解第⑩段中畫線句子的含義？17.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第?段的作用？【答案】13.從春雪、風(fēng)、楊柳樹、春花、春雨、春鳥等春天里優(yōu)美的景色的柔及人的表現(xiàn)來體現(xiàn)春之柔。14.不能刪。這一段寫大興安嶺的冬雪，體現(xiàn)雪的冷硬傲氣，與下文寫春雪的柔形成對比。15.（1）運(yùn)用動(dòng)詞形象生動(dòng)地寫出了春天到來時(shí)的熱鬧的場景。同時(shí)三個(gè)“來”的反復(fù)運(yùn)用，使語言整齊有序，有美感。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法形象生動(dòng)地寫出了整棵樹的茂盛及春意濃濃、柔嫩的景象。疊詞的使用，更增添了語言美。16.把鳥比作會(huì)飛的花朵，花朵有謝的時(shí)候，而鳥兒卻隨時(shí)可