第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃樣本為確保孩子們能夠在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，我們精心策劃了本學(xué)期學(xué)前班第二學(xué)期的工作計(jì)劃。我堅(jiān)信，與孩子們共度的每一刻都將是我寶貴的人生財(cái)富?；谶^(guò)往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與自我優(yōu)勢(shì)的融合，本計(jì)劃旨在進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育體系。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本學(xué)期，我班共有____名幼兒，其中新生____名。鑒于對(duì)幼兒能力的深入了解，我們的核心任務(wù)在于如何在既有基礎(chǔ)上促進(jìn)他們的全面發(fā)展。特別需要注意的是，部分幼兒尚不擅長(zhǎng)主動(dòng)溝通，課堂參與度較低，期望通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)激發(fā)他們的潛能，促進(jìn)其社交與表達(dá)能力的提升。二、教育教學(xué)規(guī)劃1.學(xué)科教育活動(dòng)：語(yǔ)言：強(qiáng)化幼兒自由閱讀兒歌的能力，深化對(duì)兒歌中關(guān)鍵詞匯的理解，并提升其語(yǔ)言表達(dá)能力?？茖W(xué)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)周圍事物的好奇心與求知欲，引導(dǎo)其關(guān)愛(ài)自然、珍惜資源。社會(huì)：強(qiáng)化幼兒對(duì)家庭、集體、家鄉(xiāng)及祖國(guó)的情感認(rèn)同，提升其人際交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作與分享。健康：教授幼兒必要的安全保健知識(shí)，培養(yǎng)其良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提升其生活自理能力。藝術(shù)（美工、音樂(lè)、手工）：通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美觀，提升其藝術(shù)表現(xiàn)力與節(jié)奏感。2.拼音教學(xué)：本學(xué)期將全面覆蓋聲母、韻母的學(xué)習(xí)，要求幼兒能準(zhǔn)確區(qū)分并連拼，掌握四線三格書寫規(guī)范，并能默寫指定數(shù)量的聲母與單韻母，同時(shí)學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。3.珠心算與蒙氏數(shù)學(xué)：通過(guò)實(shí)踐操作，教授幼兒20以內(nèi)的加減法及體力推理，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)用題解法，掌握連加連減與混合加減技巧，并初步接觸二位數(shù)及進(jìn)位加減的豎式計(jì)算。4.禮儀教育：強(qiáng)化幼兒的禮儀意識(shí)，培養(yǎng)其主動(dòng)向人打招呼的習(xí)慣，遵守基本社會(huì)行為規(guī)則，形成良好生活習(xí)慣。三、家長(zhǎng)溝通與合作1.利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒情況，對(duì)需特別關(guān)注的幼兒進(jìn)行電訪溝通。2.定期通過(guò)月刊及周計(jì)劃向家長(zhǎng)通報(bào)教學(xué)內(nèi)容。3.組織家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校共育。4.每學(xué)期舉辦家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒在園表現(xiàn)。四、安全衛(wèi)生保障1.每日認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生清潔工作，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣。2.戶外活動(dòng)前明確活動(dòng)規(guī)則，通過(guò)幼兒間相互監(jiān)督糾正不良行為。3.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒健康入園。4.普及基本安全知識(shí)，提升幼兒自我保護(hù)能力。2024年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃樣本（二）一、班級(jí)狀況評(píng)估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名是老生，____名是新生。鑒于我校的寄宿制特性，孩子們已成功適應(yīng)新學(xué)期的新變化，新朋友和新教師的加入也得到了妥善的融合，新生的情緒管理也得到了良好的控制。然而，由于年齡差異和新生的加入，孩子們?cè)谀芰Πl(fā)展上存在顯著差異，具體分析如下：1.在健康領(lǐng)域，孩子們已基本形成良好的生活習(xí)慣和自我照顧能力，但在跳繩、拍球等運(yùn)動(dòng)技能以及動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面需要進(jìn)一步提升。2.在語(yǔ)言領(lǐng)域，他們能自信地與人交流，喜愛(ài)聽(tīng)故事和閱讀，但在傾聽(tīng)習(xí)慣和獨(dú)立講述故事的能力上仍有待加強(qiáng)。3.在社會(huì)領(lǐng)域，他們理解并遵守基本的行為規(guī)范，但需要提升互助合作的意識(shí)，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。4.在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣得到激發(fā)，但在活動(dòng)的規(guī)范性和組織性上需要改進(jìn)。5.在科學(xué)領(lǐng)域，他們展現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望，能積極提出問(wèn)題，需要繼續(xù)培養(yǎng)自信心，加強(qiáng)前閱讀、前書寫和珠心算的訓(xùn)練，以提升動(dòng)手操作能力。我們將更加注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、自我控制力，以及在活動(dòng)常規(guī)上的規(guī)范，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期，我們將持續(xù)開展多元化的活動(dòng)，教師們將與生活老師緊密合作，確保保育工作的質(zhì)量。我們將以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，設(shè)計(jì)各種豐富多樣的活動(dòng)，科學(xué)合理地規(guī)劃幼兒的一日活動(dòng)，以確保孩子們?cè)诳鞓?lè)、充實(shí)和愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)原則我們將遵循《綱要》精神，以“保教工作計(jì)劃”為指導(dǎo)，結(jié)合本園的實(shí)際情況，通過(guò)持續(xù)研究和反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的整合課程，突出珠心算和蒙氏教育的特色，有效促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。同時(shí)，我們將開展有效的家長(zhǎng)工作，以促進(jìn)幼兒全面、健康和和諧的發(fā)展。三、核心工作及策略：(一)創(chuàng)建積極的班級(jí)環(huán)境，為幼兒的行為習(xí)慣樹立正確導(dǎo)向1.班主任將引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員逐步推進(jìn)班級(jí)工作，深入了解每個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。我們將加強(qiáng)交流、觀察，主動(dòng)識(shí)別和解決矛盾，尋找生活和教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。2.教師將嚴(yán)格規(guī)范自身行為，作為幼兒的榜樣。教師的言行對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響，特別是在英語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)上，是我們雙語(yǔ)教育的重要組成部分。(二)通過(guò)反思優(yōu)化課程，推出蒙氏和珠心算特色課程1.通過(guò)持續(xù)、系統(tǒng)和及時(shí)的反思，我們將進(jìn)一步提升美術(shù)教育的質(zhì)量，通過(guò)蒙氏教育改善幼兒的行為習(xí)慣，通過(guò)珠心算提升幼兒的計(jì)算能力。2.根據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)度，靈活調(diào)整教材內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有效整合各類活動(dòng)與主題教學(xué)。(三)堅(jiān)定執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全1.教師將自學(xué)安全知識(shí)，了解應(yīng)對(duì)緊急情況的措施。定期檢查班級(jí)環(huán)境，消除安全隱患，開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。2.秋冬季節(jié)是幼兒易患病的時(shí)期，我們將增加戶外活動(dòng)，全面鍛煉和提升幼兒的體質(zhì)。對(duì)生病的幼兒及時(shí)處理，給予細(xì)致的照顧，確保他們?cè)缛湛祻?fù)。3.保持班級(jí)和寢室的衛(wèi)生整潔，定期消毒，物品擺放有序。注重幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，定期剪指甲，保持良好的洗澡和換衣習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒了解基本的換牙護(hù)齒知識(shí)，規(guī)范他們的姿勢(shì)，培養(yǎng)正確的站立、坐姿和行走習(xí)慣。5.培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)自我解決的勇氣和能力。2024年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃樣本（三）一、教學(xué)目標(biāo)與職責(zé)：1、確保幼兒能準(zhǔn)確、清晰發(fā)音，能流暢、完整地表達(dá)思想；2、促進(jìn)幼兒積極的語(yǔ)言交往態(tài)度和良好的語(yǔ)言習(xí)慣；3、擴(kuò)展幼兒詞匯量，提升其傾聽(tīng)、理解和表達(dá)的能力；4、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和自我評(píng)價(jià)的能力；5、培養(yǎng)早期閱讀興趣，提高書面表達(dá)的技能；6、融入思想品德教育；7、掌握____個(gè)基礎(chǔ)漢字。二、教材解析：本教材包含____篇課文，旨在提升幼兒的敘述技巧，如《我最喜歡的春天》等____篇課文；側(cè)重背誦朗誦的有《星星燈》等____篇；并要求掌握____個(gè)基本漢字的書寫。三、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的策略：1、通過(guò)引導(dǎo)式欣賞，刺激幼兒的思維發(fā)展和想象力；2、鼓勵(lì)幼兒自主提出問(wèn)題并尋找答案；3、開展創(chuàng)新性想象活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力；4、示范教學(xué)和使用實(shí)例應(yīng)有利于幼兒思維和想象的培養(yǎng)；5、注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)。四、德育培養(yǎng)：本學(xué)期內(nèi)，我計(jì)劃在教學(xué)中融入以下德育元素：1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自身優(yōu)點(diǎn)，建立自信心，但同時(shí)避免驕傲；2、通過(guò)詩(shī)歌和故事，讓幼兒領(lǐng)略祖國(guó)的遼闊，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感；3、教育幼兒遇事需動(dòng)腦筋，培養(yǎng)關(guān)心他人和自我解決問(wèn)題的能力；4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的尊重和熱愛(ài)；5、塑造幼兒的勇敢和機(jī)智品質(zhì)。五、課外活動(dòng)安排：1、通過(guò)“比一比，看一看”活動(dòng)提升幼兒的書寫技能；2、定期舉辦寫字作品展覽。2024年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃樣本（四）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將秉持素質(zhì)教育的核心理念與理論體系，致力于教育觀念的革新，確保每位幼兒及其全面發(fā)展的各個(gè)層面均得到充分關(guān)注。我們將全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，強(qiáng)化學(xué)前班教育教學(xué)工作，深化師德建設(shè)，樹立教師典范，以關(guān)愛(ài)學(xué)生、善待家長(zhǎng)為己任，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大對(duì)學(xué)前班教育研究的投入，強(qiáng)化過(guò)程管理與質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)前班教育改革，以期提升學(xué)前班教育的整體質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.依托素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想和理論體系，革新教育觀念，確保每位幼兒及其全面發(fā)展的各個(gè)層面均獲得應(yīng)有的關(guān)注與培養(yǎng)。2.持續(xù)優(yōu)化學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極探索和實(shí)踐幼兒素質(zhì)教育的新路徑，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的心理和行為基礎(chǔ)。3.致力于幼兒綜合能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處，為其未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、主要工作：1.深入學(xué)習(xí)并掌握最新的教育教學(xué)理論，以端正的教育思想引領(lǐng)教育實(shí)踐，不斷更新教育觀念。2.各校應(yīng)堅(jiān)持單周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3.強(qiáng)化各項(xiàng)制度的管理與執(zhí)行，確保各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)、實(shí)施與檢查。4.充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度，確保班級(jí)管理的規(guī)范與高效。5.加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師積極應(yīng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，探索并實(shí)踐適宜的解決方案。6.堅(jiān)持開展學(xué)前班教研活動(dòng)，及時(shí)了解教師教育教學(xué)情況與幼兒發(fā)展?fàn)顩r，共同商討并制定改進(jìn)措施。7.將學(xué)前班工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種問(wèn)題與情況，通過(guò)行政會(huì)議進(jìn)行討論并尋求解決方案。四、工作措施：1.支持并鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參與各類培訓(xùn)與競(jìng)賽活動(dòng)，以提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。2.組織開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)與發(fā)展。3.加強(qiáng)早操與課間操活動(dòng)的管理與指導(dǎo)，合理編排早操結(jié)構(gòu)以提升活動(dòng)質(zhì)量，并確保每日三十分鐘的早操活動(dòng)得以順利實(shí)施。4.推廣普通話使用活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校內(nèi)與家中均使用普通話進(jìn)行交流與表達(dá)。5.摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法中的弊端與不足之處，積極學(xué)習(xí)并實(shí)踐新的教育理念與教學(xué)方法以提升教育教學(xué)質(zhì)量。6.關(guān)注幼兒的思想情緒變化與常規(guī)教育問(wèn)題，加強(qiáng)愛(ài)校教育與文明守紀(jì)教育以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。7.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生教育力度，堅(jiān)持每日晨檢制度以防止危險(xiǎn)品帶入校園，并在放學(xué)時(shí)總結(jié)衛(wèi)生情況以引導(dǎo)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。8.堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育以確保幼兒在校期間的安全與健康，并引導(dǎo)其形成自我保護(hù)意識(shí)與能力。9.深入學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法，深入挖掘教材內(nèi)容并精心備課以打造精品課程，同時(shí)充分利用電化教學(xué)手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣并促進(jìn)其全面發(fā)展。10.積極參與教研活動(dòng)以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果并相互學(xué)習(xí)借鑒以共同提升教學(xué)質(zhì)量與水平；同時(shí)還應(yīng)注重個(gè)人教學(xué)反思與總結(jié)以不斷完善自身教育教學(xué)能力。11.認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采與團(tuán)隊(duì)合作精神；同時(shí)還應(yīng)注重個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展以不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力。12.充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行高效教學(xué)并確保教學(xué)密度適中；在語(yǔ)言教學(xué)中注重發(fā)音準(zhǔn)確與句子完整性訓(xùn)練；在數(shù)學(xué)教學(xué)中則強(qiáng)調(diào)舉一反三與啟發(fā)式教學(xué)以培養(yǎng)幼兒靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。13.開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)以緬懷革命先烈并引導(dǎo)幼兒珍惜當(dāng)前幸福生活與努力學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；同時(shí)還應(yīng)組織幼兒參觀烈士塔等活動(dòng)以加深其對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)與理解。14.開展“我能行”活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力并提升其自信心與自我管理能力；通過(guò)穿衣、系鞋帶等比賽形式激發(fā)幼兒參與熱情并促進(jìn)其全面發(fā)展。15.加強(qiáng)體育鍛煉活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；同時(shí)還應(yīng)注重愛(ài)國(guó)主義教育以引導(dǎo)幼兒樹立保衛(wèi)祖國(guó)的崇高理想與信念。五、主要活動(dòng)安排：（月份待定）：1.開展開學(xué)常規(guī)教育與常規(guī)檢查工作以確保班級(jí)秩序穩(wěn)定與幼兒身心健康發(fā)展；同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行教室環(huán)境布置以營(yíng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍。2.編排早操活動(dòng)并加強(qiáng)其管理與指導(dǎo)工作以提升幼兒身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力；同時(shí)還應(yīng)檢查學(xué)前班安全設(shè)施以確保幼兒在校期間的安全與健康。3.召開學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)以加強(qiáng)家校溝通與合作并共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；同時(shí)還應(yīng)收集家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議以不斷完善班級(jí)管理與教育教學(xué)工作。（月份待定）：1.舉辦早操活動(dòng)比賽以展示幼兒運(yùn)動(dòng)風(fēng)采并激發(fā)其參與熱情；同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)之間的交流與合作以共同提升班級(jí)凝聚力與向心力。2.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)以展示班級(jí)文化特色并提升幼兒審美能力與創(chuàng)造力；同時(shí)還應(yīng)注重環(huán)保教育以培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感。3.組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽以鍛煉幼兒身體素質(zhì)并培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；同時(shí)2024年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃樣本（五）隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)前班作為幼兒園與小學(xué)之間的橋梁，承載著重要的過(guò)渡功能。家長(zhǎng)選擇學(xué)前班，主要期望孩子能在進(jìn)入小學(xué)前，形成優(yōu)良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自律意識(shí)和規(guī)則感，并打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏。為確保學(xué)前班教育教學(xué)工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心的全面健康發(fā)展，我們依據(jù)幼兒園的整體工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本班現(xiàn)有幼兒____名，其中男生____名，女生____名，存在一名自理能力較弱的女學(xué)生。在認(rèn)知方面，幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇，偏好聽(tīng)故事與童謠，但多數(shù)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有待提升，不愿或不敢大膽表達(dá)，回答問(wèn)題時(shí)表述不完整；部分幼兒對(duì)10以內(nèi)加減法掌握不牢；原大班幼兒中，有英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者，發(fā)音不準(zhǔn)確，同時(shí)，班級(jí)內(nèi)還包含部分新生，需從零開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。生活方面，多數(shù)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好，能自行整理餐具，但部分幼兒進(jìn)食速度偏慢，午休不佳，且存在被子與床鋪整理不整齊的情況；個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅保護(hù)不當(dāng)，桌面衛(wèi)生狀況不佳。社會(huì)交往方面，盡管為新組合班級(jí)，但多數(shù)幼兒能與同伴和諧相處，具備基本的合作意識(shí)與熱情，然亦有個(gè)別幼兒因性格內(nèi)向，傾向于獨(dú)處，集體融入感較弱。二、工作目標(biāo)針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，我們?cè)O(shè)定以下教育目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.構(gòu)建完善的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升認(rèn)知能力。3.強(qiáng)化幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。4.培育優(yōu)良的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。5.提升幼兒的獨(dú)立性與自主解決問(wèn)題能力。三、具體措施1.加強(qiáng)晨檢與保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物，定期清洗被子、枕套，保持環(huán)境整潔。2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，豐富體育活動(dòng)形式，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，同時(shí)做好安全與健康保障工作。3.精心組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣與探索欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知、探索事物，促進(jìn)觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力的全面發(fā)展，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過(guò)多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5.帶領(lǐng)幼兒參與值日生工作，如教室、臥室、洗手間的清潔，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)與責(zé)任