第5頁共5頁2024年小學(xué)英語教研組工作計劃范本全面優(yōu)化教學(xué)，推動學(xué)生和諧發(fā)展一、強(qiáng)化活動引領(lǐng)，提升案、論文質(zhì)量我們將精心組織案、論文評選活動，旨在通過這一平臺，激勵教師深入研究教學(xué)，總結(jié)實踐經(jīng)驗，提升教學(xué)理論水平，進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、全面關(guān)心學(xué)生成長，促進(jìn)和諧發(fā)展1.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣我們致力于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括靜聽以提高課堂學(xué)習(xí)效率，以及做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。同時，鼓勵學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)方式，以多元化的形式接觸和學(xué)習(xí)英語，拓寬知識視野。2.關(guān)注困難學(xué)生，實施精準(zhǔn)輔導(dǎo)鑒于英語教師任教班級多、輔導(dǎo)時間有限以及部分學(xué)生對英語學(xué)科重視不足等問題，中高年級已出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。為縮小這一差距，我們將通過激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效益等有效方法，積極為困難學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和支持，特別是利用課余時間進(jìn)行個性化的提優(yōu)補(bǔ)差工作。三、具體工作措施1.深化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念持續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，系統(tǒng)研讀相關(guān)理論書籍及教學(xué)改革經(jīng)驗文章，以先進(jìn)、正確的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實改革課堂教學(xué)，探索提高教學(xué)效益的有效途徑和方法。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)和要求，將素質(zhì)教育理念真正融入英語學(xué)科教學(xué)中。鼓勵教師轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，注重形成性評價，以學(xué)生平時參與教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要評價依據(jù)。2.重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革把握課堂教學(xué)核心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)新模式。構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用英語交流的能力。加強(qiáng)課程管理，充分利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。堅持以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，采用多樣化和可選擇的評價形式。加強(qiáng)英語教研組工作指導(dǎo)，形成濃厚的教研氛圍。幫助教師科學(xué)處理教材，提高駕馭教材的能力，創(chuàng)造性地使用新教材。3.組織多元活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長為教師專業(yè)成長搭建平臺，創(chuàng)造條件和機(jī)會，鼓勵青年教師脫穎而出。組織教學(xué)骨干上示范課、研究課，征集優(yōu)秀教學(xué)課案供觀摩學(xué)習(xí)。根據(jù)外語教學(xué)新形勢，制定培訓(xùn)計劃，繼續(xù)對部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。加強(qiáng)青年教師聽課及指導(dǎo)工作，幫助她們快速掌握教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)能力和水平。英語組將秉持團(tuán)結(jié)向上、認(rèn)真踏實的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為提升我校英語教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。2024年小學(xué)英語教研組工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校英語科組將遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃，以優(yōu)化常態(tài)教學(xué)，提升課堂效率為核心，以提升教學(xué)效率為重點。我們將進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力，使教師全身心投入教學(xué)工作中，確保學(xué)生在以人為本的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)展個性，使后進(jìn)生得以有效提升。同時，教師將持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，提升專業(yè)水平，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.繼續(xù)堅持以課程改革為主線，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，追求課堂四十分鐘的最大效益。2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課活動，探討常態(tài)教學(xué)的實施策略。3.本學(xué)期將針對英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”，根據(jù)低、中、高三個階段學(xué)生的不同年齡和基礎(chǔ)，探討如何有效開展教學(xué)，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。三、工作措施(一)深化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念繼續(xù)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與教學(xué)改革實踐，提升英語教師的整體素質(zhì)，特別是語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。同時，要求教師掌握并熟練運(yùn)用電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量管理1.規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教師需深入鉆研教材，精心備課，明確單元教學(xué)內(nèi)容與前后聯(lián)系，設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo)，合理安排課時，確定每課時的教學(xué)內(nèi)容。備課時要具體化教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位教學(xué)重點和難點，進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計教學(xué)過程，包括教學(xué)方法選擇、媒體運(yùn)用和活動形式設(shè)計，形成個性化的教學(xué)方案。2.禁止隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)要求。確保練習(xí)設(shè)計的科學(xué)性、針對性和有效性，避免作業(yè)過重，確保有做必批，有錯必糾。3.關(guān)注“學(xué)困生”，制定并實施有效的幫扶措施，防止兩極分化過早出現(xiàn)。面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以最大程度提升教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)研究，以科研推動教學(xué)開展聽、評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)中的問題，研究對策，共同解決，撰寫課后反思和小結(jié)，促進(jìn)教學(xué)相長的教研氛圍。四、具體活動安排：1.集體學(xué)習(xí)，討論教師專業(yè)知識考試，制定本學(xué)期教研組工作計劃2.完善并實施本學(xué)期教研組工作計劃3.研討如何有效利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源服務(wù)教學(xué)4.探討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)相結(jié)合的方式、方法5.圍繞學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動6.期中考試7.分析總結(jié)期中考試8.準(zhǔn)備并參與教學(xué)能手講座9.研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)關(guān)鍵點10.探討低年級英語口語教學(xué)策略11.研究復(fù)習(xí)策略，制定復(fù)習(xí)計劃12.進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績13.教研組工作總結(jié)2024年小學(xué)英語教研組工作計劃范本（三）一、指導(dǎo)思想基于學(xué)校工作計劃，我們的教研工作將以提升教學(xué)研究質(zhì)量和教學(xué)效果為目標(biāo)，秉持課改理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。我們將強(qiáng)化集體備課，倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)不足，以切實增強(qiáng)教研工作的實效性。同時，我們將致力于構(gòu)建高效課堂，為學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作重點1.深入研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行教材分析，探討教學(xué)模式，以及教法、學(xué)法的研究，以提升教學(xué)理論素養(yǎng)。2.穩(wěn)步推進(jìn)教研活動，保持并提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3.加強(qiáng)課程管理，多途徑開發(fā)英語課程資源，拓寬學(xué)生知識視野，積累英語知識，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提升。4.深入探討提高課堂教學(xué)效率的策略和方法。三、具體措施（一）發(fā)揮教研功能，推動課程實施1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實踐，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)資料，以深化對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和應(yīng)用。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，明確備課、上課、作業(yè)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)的要求，使英語教學(xué)工作有序、有規(guī)可循。3.結(jié)合課程改革實踐，開展說課活動，要求每位教師積極參與并做好準(zhǔn)備。4.教師應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，反思和分析教學(xué)設(shè)計和行為，養(yǎng)成“課后反思”習(xí)慣，積累有價值的教學(xué)素材。（二）深化課堂研究，提升教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量的提升需要教學(xué)雙方的智慧。本學(xué)期，教研組將深入課堂進(jìn)行一系列教學(xué)研究活動。1.全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課深入、上課務(wù)實、作業(yè)精煉、教學(xué)靈活、手段新穎、活動頻繁、考核嚴(yán)格、輔導(dǎo)細(xì)致、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高。2.發(fā)揮備課組的集體智慧，堅持集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究成為常態(tài)。3.繼續(xù)組織“英語教研活動”，圍繞特定主題展開系列研討，包括教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析等。（三）關(guān)注課題研究，促進(jìn)教師發(fā)展在學(xué)校的總課題引領(lǐng)下，我們將統(tǒng)一思想，堅持課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。1.組內(nèi)教師將共同探討研究方向，通過參與課題研究，提升教學(xué)研究能力，豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗。2.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空吆蛯W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走專業(yè)化發(fā)展道路。四、每月活動安排____月：1.制定年級教學(xué)計劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。2.解讀教研組工作計劃，重溫備課規(guī)范，解讀《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)要求》。3.常規(guī)管理反饋與總結(jié)，形成常態(tài)工作模式。4.各年級選擇適合的英語閱讀材料，開展“每周一篇”活動。____月：1.舉辦校級優(yōu)質(zhì)課比賽。2.學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課例，提升教學(xué)水平。3.四年級新教材研討，進(jìn)行集體備課。4.三年級舉辦英語歌曲比賽。____月：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織交流教學(xué)心得。2.舉行三到四年級英語誦讀競賽。3.六年級舉辦復(fù)活蛋制作比賽。4.做好質(zhì)量調(diào)研分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。____月：1.五年級舉辦母親節(jié)賀卡制作比賽，四年級舉行聽力比賽。2.討論教學(xué)工作中的問題，交流撰寫論文的經(jīng)驗。3.進(jìn)行月度常規(guī)管理全面檢查。4.指導(dǎo)教師準(zhǔn)備省教海探航論文。____月：1.制定各年級英語復(fù)習(xí)計劃，組織復(fù)習(xí)研究課，研討高質(zhì)量復(fù)習(xí)卷。2.做好期末質(zhì)量分析，開展期末總結(jié)交流。3.完善教學(xué)資源庫，整理各年級的教學(xué)案例、課件和試題。以上內(nèi)容旨在為本學(xué)期的教研工作提供指導(dǎo)，我們將根據(jù)實際情況適時調(diào)整和完善。2024年小學(xué)英語教研組工作計劃范本（四）一、指導(dǎo)原則1、堅持以課程改革為核心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，深化教育改革，同時平衡其他教學(xué)方面。遵循學(xué)校工作計劃，我們的教研活動旨在發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)服務(wù)的職能。2、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課程改革的研究，是推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵路徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。唯有優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，才能真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。創(chuàng)新是工作的靈魂，發(fā)展的主題，而重點在于全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作焦點1、堅持每周一次的校本教研活動，深入研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，積極應(yīng)對新課程改革中的新挑戰(zhàn)，以探索適應(yīng)新時期的課堂教學(xué)模式。2、強(qiáng)化青年教師隊伍的建設(shè)，提升全體教師的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊協(xié)作水平。3、深入教材解析，探討教學(xué)模式和教法、學(xué)法，以提升教學(xué)效果。4、持續(xù)推進(jìn)“小學(xué)英語閱讀校本課程資源的開發(fā)與運(yùn)用”課題研究。5.積極參與區(qū)級和校級的各項教學(xué)研討活動。三、具體措施1、以校本教研為依托，提升教研活動的實效性。英語教研組將持續(xù)開展同年級教師的“三上三反思”課堂研討，通過“獨立備課-上課-集體評課-再次備課-上課-集體評課”的模式，深入研究“真實任務(wù)教學(xué)法”在課堂的應(yīng)用及小學(xué)英語閱讀校本課程的教學(xué)模式，鼓勵教師集思廣益，深入挖掘教材，提高教學(xué)質(zhì)量與效率，提升教師教學(xué)能力。2、通過師徒結(jié)對，加強(qiáng)聽課評價，助力青年教師快速成長。3、組織多元化的英語課外活動，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。4、根據(jù)月份制定詳細(xì)的工作計劃，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課題研究、教學(xué)研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。四、月度工作規(guī)劃具體月份的工作安排，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課題計劃交流、教學(xué)研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、論文案例交流等，以確保教學(xué)工作的穩(wěn)步實施和持續(xù)改進(jìn)。2024年小學(xué)英語教研組工作計劃范本（五）一、指導(dǎo)原則：本學(xué)期，我們的英語教研組將遵循學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)原則，嚴(yán)格履行小學(xué)部英語組新學(xué)期設(shè)定的工作要求。我們將深入研究《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》等現(xiàn)代教學(xué)理論，以增強(qiáng)對外語教學(xué)研究在課程改革中的適應(yīng)能力。我們將致力于教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等核心任務(wù)，同時，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為工作主線，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)新性地推進(jìn)英語學(xué)科的教研活動。我們將深入分析當(dāng)前狀況，提煉并提升現(xiàn)有經(jīng)驗，以期使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作達(dá)到新的高度。二、現(xiàn)狀評估：三年級的整體表現(xiàn)令人滿意，由于英語是新學(xué)科，學(xué)生們展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我們又有新的學(xué)生加入三年級，期待在班主任老師的全力協(xié)助下，提升他們的學(xué)習(xí)成績。五年級有若干名來自其他學(xué)校的學(xué)生，他們將繼續(xù)是我們關(guān)注和輔導(dǎo)的重點。六年級作為畢業(yè)班，我們將投入更多精力，確保他們能順利過渡到初中階段的學(xué)習(xí)。三、工作重點及實施策略：1、教研組和備課組建設(shè)：本學(xué)期，教研組和備課組的建設(shè)是教導(dǎo)處的核心任務(wù)之一。我們將強(qiáng)化團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，以實現(xiàn)更有效的同伴互助。2、提升學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力：我們將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，通過發(fā)展性評價研究，改革課堂教學(xué)，借鑒并融合先進(jìn)的教學(xué)方法，將傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，有效提升他們的語言交際能力。3、各年級工作重點：三四五年級：a.激發(fā)和保持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。b.力求使學(xué)生掌握____%的課本知識。c.舉辦英語表演比賽。d.有序進(jìn)行集體備課。e.加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。f.確?？谡Z操練的實效性，服務(wù)于英語教學(xué)。六年級畢業(yè)班：a.嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行畢業(yè)班的教學(xué)工作，監(jiān)控六年級的教學(xué)質(zhì)量，按教導(dǎo)處要求落實學(xué)科計劃。b.與其他教師共享資源，為六年級的畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。c.持續(xù)提升學(xué)生各項能力，改變六年級學(xué)生對說英語的恐懼。4、具體工作時間表：____月：1.開展課堂常規(guī)教育。2.全面分析教材。3.制定學(xué)科教學(xué)計劃。4.進(jìn)行第一次教研活動。____月：1.交流教研組計劃。2.開展分片教研活動。____月：1.三年級英語背誦活動。2.六年級單詞競賽。____月：1.六年級畢業(yè)考試準(zhǔn)備。2.____年級期末復(fù)習(xí)。3.期末考試。____月：1.六年級畢業(yè)考試。2.____年級期末復(fù)習(xí)。3.期末考試總結(jié)。4.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。2024年小學(xué)英語教研組工作計劃范本（六）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校英語科組將遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃，以優(yōu)化常態(tài)教學(xué)，提升課堂效率為核心，以提升教學(xué)效率為重點。我們將進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力，使教師全身心投入教學(xué)工作中，確保學(xué)生在以人為本的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)展個性，使后進(jìn)生得以有效提升。同時，教師將持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，提升專業(yè)水平，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.繼續(xù)堅持以課程改革為主線，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，追求課堂四十分鐘的最大效益。2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課活動，探討常態(tài)教學(xué)的實施策略。3.本學(xué)期將針對英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”，根據(jù)低、中、高三個階段學(xué)生的不同年齡和基礎(chǔ)，探討如何有效開展教學(xué)，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。三、工作措施（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與教學(xué)改革實踐，提升英語教師的綜合素質(zhì)，特別是語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。同時，要求教師掌握并熟練運(yùn)用電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量管理1.規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教師需深入鉆研教材，精心備課，明確單元教學(xué)內(nèi)容與前后聯(lián)系，設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo)，合理安排課時，確定每課時的教學(xué)內(nèi)容。備課時要具體化教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位教學(xué)重點和難點，進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計教學(xué)過程，包括教學(xué)方法選擇、媒體運(yùn)用和活動形式設(shè)計，形成個性化的教學(xué)方案。2.禁止隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)要求。要注重練習(xí)的科學(xué)性、針對性和有效性，避免作業(yè)過重，確保有做必批，有錯必糾。3.關(guān)注“學(xué)困生”，制定并實施有效的幫扶措施，防止兩極分化過早出現(xiàn)。要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)研究，以科研推動教學(xué)開展聽、評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)中的問題，研究對策，共同解決，撰寫課后反思和小結(jié)，促進(jìn)教學(xué)相長的教研氛圍。四、具體活動安排：1.集體學(xué)習(xí)，討論教師專業(yè)知識考試，制定本學(xué)期教研組工作計劃2.完善并實施本學(xué)期教研組工作計劃3.研討如何有效利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源服務(wù)教學(xué)4.探討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)相結(jié)合的方式、方法5.開展圍繞本學(xué)期教學(xué)主題的聽評課活動6.期中考試7.分析總結(jié)期中考試情況8.參加教學(xué)能手講座并準(zhǔn)備授課9.研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)關(guān)鍵點10.探討低年級英語口語教學(xué)的策略11.研究復(fù)習(xí)策略，制定復(fù)習(xí)計劃12.進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，努力提高期末統(tǒng)考成績13.教研組工作總結(jié)2024年小學(xué)英語教研組工作計劃范本（七）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期內(nèi)，我將負(fù)責(zé)三、五、六年級的英語教學(xué)，主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我旨在激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，塑造積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時，我將著力培養(yǎng)學(xué)生的語感，為他們打下堅實的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們具備初步的英語日常交流和書寫能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)與要求1、學(xué)生將獲得一定的英語感性知識，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們將掌握基本的英語交際用語，初步具備運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。2、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語感，為他們建立良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)模式。4、學(xué)生將掌握基本的英語交際用語，具備初步的日常英語交流能力。5、在遵循英語教學(xué)規(guī)律的同時，將德育融入語言教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解中外文化差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為