廣東廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學(xué)2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因工程的基本工具——基因的“針線”是指A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.蛋白質(zhì)酶C.DNA連接酶 D.運載體2．豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（）A.題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性B.圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高C.由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/LD.若圖甲中a處的生長素濃度為200，則b處的生長素濃度可能在（200-600）mg/L之間3．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，突觸中完成的信息轉(zhuǎn)化為（）A.電信號----化學(xué)信號-----電信號 B.電信號----化學(xué)信號C.化學(xué)信號---電信號---化學(xué)信號 D.化學(xué)信號----電信號4．某人腹瀉，一朋友給他注射食用鹽兌開水的濃鹽水進行治療，并以為“鹽水越濃消炎效果越好”，結(jié)果導(dǎo)致他的手腫脹流膿。下列相關(guān)說法錯誤的是A.濃鹽水未經(jīng)滅菌處理，會導(dǎo)致局部細胞感染壞死B.濃鹽水會引起局部細胞外液滲透壓增大，可能使細胞壞死C.此人恢復(fù)健康需要藥物治療及神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同參與D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失5．種群最基本的數(shù)量特征是（）A.出生率和死亡率 B.種群密度C.遷入率和遷出率 D.性別比例6．穩(wěn)態(tài)對于維持正常的生命活動非常重要，如圖為5種魚對水溫和含鹽量的忍受程度。這些魚分別分布在北極海域、熱帶湖泊和全球的是()A.2、1、5 B.5、3、2 C.3、4、2 D.1、2、37．某科學(xué)家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中所起的作用，提出如下假說：假說1：發(fā)育出雄性器官需要來自睪丸提供的激素信號，當這一信號缺失時，胚胎發(fā)育出雌性器官。假說2：發(fā)育出雌性器官需要來自卵巢提供的激素信號，當這一信號缺失時，胚胎發(fā)育出雄性器官?？茖W(xué)家用家兔進行部分組織摘除手術(shù)后得出實驗結(jié)果如下：性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性關(guān)于上述實驗操作和分析說法，錯誤的是（）A.本實驗需要在生殖器官分化前摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織B.該實驗依據(jù)了實驗變量控制中的減法原理，上述實驗結(jié)果驗證了假說1C.如果假說2成立，性染色體組成為XX的家兔胚胎，術(shù)后發(fā)育出雄性器官D.為進一步驗證假說1，在摘除即將發(fā)育為卵巢的組織的同時，給予一定量的睪酮刺激，XX的胚胎發(fā)育出雌性器官8．（10分）2017年，科學(xué)家研制了一個充滿電解質(zhì)溶液的大塑料袋，并用它來撫育早產(chǎn)的羔羊。羔羊在此人造子宮中待了4周。足月后，研究者發(fā)現(xiàn)，它們與在母羊子宮中待到足月出生的小羊一樣健康。下列敘述中錯誤的是（）A.這個大塑料袋內(nèi)的電解質(zhì)溶液就是細胞外液B.電解質(zhì)溶液必須具備適宜的溫度和酸堿度C.血氧交換系統(tǒng)可保證O2供應(yīng)，CO2排出D.參與羔羊內(nèi)環(huán)境代謝廢物排出體外的系統(tǒng)有循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)二、非選擇題9．（10分）研究表明，下丘腦視前區(qū)（POA)和背內(nèi)側(cè)（DMD)兩個區(qū)域直接參與體溫調(diào)節(jié)。POA興奮時促進散熱，DMD興奮時促進產(chǎn)熱，而且POA對DMD有顯著抑制作用，作用過程如圖所示。（1）在寒冷環(huán)境中，圖中①感受刺激后，神經(jīng)細胞膜上產(chǎn)生的變化是由___________當神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到③時，引起該處結(jié)構(gòu)的信號變化是___________；興奮在③上的傳遞是___________（單向／雙向），原因是___________。（2）當興奮傳至腎上腺，后者分泌腎上腺素并作用于脂肪細胞上的相應(yīng)受體，促進的物質(zhì)分解代謝過程加快的過程是圖中___________（④⑤⑥⑦⑧多選），使產(chǎn)熱增加。（3）氣溫升高，POA神經(jīng)元興奮經(jīng)相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)散熱，發(fā)生在皮膚上的主要反應(yīng)是___________等（至少2點）。（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，POA神經(jīng)元持續(xù)興奮會產(chǎn)生“低體溫癥”（與環(huán)境溫度無關(guān)），分析其原因____________。10．（14分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，激素甲代表的是________，高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是________(填“促進”或“抑制”)。（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的因變量是_________和根的生長情況，該實驗的對照實驗的設(shè)計方法是___________________________________________。據(jù)此還說明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素____________________________。（4）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）處理插條。11．（14分）下圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細胞，數(shù)字代表激素。請據(jù)圖回答：（1）圖中A代表的器官是____________；A對CDE的調(diào)節(jié)方式為__________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。（2）①代表________激素，它是由__________釋放的，該激素能特異性作用于B細胞的原因是其細胞膜上具有______________________________。（3）圖中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有____________________（填序號）。（4）由圖可知，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過A→F→甲狀腺幾個等級，這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為_______調(diào)節(jié)；⑦的含量過高時，又能反作用于A與F的分泌活動，這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。12．細胞毒性T細胞參與的免疫過程如下圖。（1）填寫方框中相應(yīng)的免疫細胞名稱。①____________②______________③___________④_____________（2）研究發(fā)現(xiàn)，細胞毒性T細胞表面的PD-1與正常細胞表面的類似PD-L1的膜蛋白一旦結(jié)合，細胞毒性T細胞即可“認清”對方，不觸發(fā)免疫反應(yīng)，意義是______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】基因工程的基本工具包括：1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；

“分子縫合針”——DNA連接酶；3.“分子運輸車”——運載體【詳解】結(jié)合以上分析可知，基因工程中，基因的“針線”是指DNA連接酶，故選C項?！军c睛】DNA連接酶與DNA聚合酶都是形成磷酸二酯鍵，但DNA連接酶連接的是DNA片段（比如岡崎片段）；DNA聚合酶是將單個脫氧核糖核苷酸按順序連接到DNA鏈上。2、D【解析】生長素的生理作用主要是促進植物生長，促進扦插枝條生根，促進無子果實的形成等。植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感。據(jù)圖分析：橫放的植物幼苗根的向地性生長可以體現(xiàn)生理作用的兩重性，莖不能體現(xiàn)生理作用的兩重性。圖乙柱狀圖能夠體現(xiàn)生長素具有促進生長的作用。圖丙：頂芽存在時，側(cè)芽不能發(fā)育，去頂后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝?！驹斀狻緼、圖乙沒有體現(xiàn)生長素抑制幼苗莖切段生長的作用，只體現(xiàn)了生長素促進幼苗莖切段生長的作用，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，A錯誤；B、圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，且有利于棉花產(chǎn)量的提高，B錯誤；C、圖乙的濃度梯度過大，不能確認促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/L，C錯誤；D、圖甲中，在重力的作用下，生長素濃度a＜b，b處生長素濃度促進生長作用大于a處，所以b處的生長素濃度可能在（200～600）mg/L之間，D正確。故選D。3、A【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜?！驹斀狻颗d奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號）進行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號，A正確。故選A。4、D【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用，在多種器官、系統(tǒng)等協(xié)調(diào)配合下，使內(nèi)環(huán)境中各項理化性質(zhì)和成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，其調(diào)節(jié)需要神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同參與。體液包括細胞外液和細胞內(nèi)液，其細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴等，位于人體消化道、呼吸道、尿道等液體屬于外界環(huán)境的液體，不屬于細胞外液?！驹斀狻緼、有些病菌耐鹽，可在濃鹽水中生存，所以如果濃鹽水未經(jīng)滅菌，直接注射則會導(dǎo)致局部細胞感染壞死，A正確；B、鹽水濃度大于0.9%（生理鹽水），會引起局部細胞外液滲透壓增大，可能使細胞失水而壞死，B正確；C、該病人有腹瀉，且注射的濃鹽水未經(jīng)滅菌，二者均可能會有病菌感染，所以此人要恢復(fù)健康，需用藥物消滅感染病菌，同時需要通過機體的神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同參與，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)恢復(fù)正常，C正確；D、腹瀉會導(dǎo)致食物蛋白質(zhì)未經(jīng)消化和分泌的消化酶等來不及起催化作用就隨消化道中水分排出而大量丟失，這里的水和蛋白質(zhì)都是消化道內(nèi)的，不是體液中的水和蛋白質(zhì)，所以D錯誤。故選D?！军c睛】易錯選項D，忽視體液的概念——機體內(nèi)細胞內(nèi)液和細胞外液的統(tǒng)稱，它并不包括消化道內(nèi)的液體成分。5、B【解析】種群的數(shù)量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例。遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的?！驹斀狻糠N群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度為種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征，故B符合題意。故選B。6、A【解析】分析題圖：1生活在溫度最高，鹽分最低的水域；2生活在鹽度最高，溫度最低的水域；3生活在鹽度最高，溫度范圍較廣的水域；4生活在溫度較低，鹽分較低的水域；5生活的鹽度和溫度范圍較廣，可生活在全球不同水域?！驹斀狻勘睒O海域的特點是溫度較低，鹽度較高，由分析可知2適合在該水域中生存，熱帶湖泊溫度較高，鹽分較低，由分析可知，1適合生活的該水域中，由圖可知，5在不同溫度和鹽度下都能很好的生長，故5可在全球的水域中生長，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是看懂圖示意思，就要學(xué)好數(shù)學(xué)中的坐標軸的意義，需要同學(xué)們能夠各科知識融會貫通。7、D【解析】性激素可根據(jù)雌雄不同，分為雄性激素和雌性激素，雄性激素能夠促進雄性生殖器官的發(fā)育和雄性生殖細胞的發(fā)生，維持雄性第二性征，同理雌性激素能夠促進雌性生殖器官的發(fā)育和雌性生殖細胞的發(fā)生，維持雌性第二性征。【詳解】A、為了排除生殖器官傳遞相應(yīng)的信號刺激，本實驗需要在生殖器官分化前摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織，A正確；B、該實驗依據(jù)了實驗變量控制中的減法原理，如將相應(yīng)的組織切除，從而減去了相應(yīng)的信號來源，上述實驗結(jié)果驗證了假說1，但沒有驗證假說2，B正確；C、如果假說2成立，即發(fā)育出雌性器官需要來自卵巢提供的激素信號，當這一信號缺失時，胚胎發(fā)育出雄性器官，因此性染色體組成為XX的家兔胚胎，術(shù)后發(fā)育出雄性器官，C正確；D、為進一步驗證假說1，在摘除即將發(fā)育為睪丸的組織的同時，給予一定量的雄性激素刺激，XY的胚胎將發(fā)育為雄性，D錯誤。故選D。8、A【解析】高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換，食物的消化吸收，需要通過消化系統(tǒng)才能完成；氧氣進入內(nèi)環(huán)境、二氧化碳排出體外，需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成；代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成?？傊c內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持直接相關(guān)的系統(tǒng)有消化細胞、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻緼、這個大塑料袋內(nèi)的電解質(zhì)溶液是胚胎生存的外界環(huán)境，因而不屬于細胞外液，A錯誤；B、電解質(zhì)溶液類似子宮內(nèi)的羊水，需要給胚胎創(chuàng)造適宜的營養(yǎng)和環(huán)境條件，因此，必須具備適宜的溫度和酸堿度，B正確；C、據(jù)圖分析，血氧交換系統(tǒng)可保證氧氣供應(yīng)二氧化碳排出，進而維持電解質(zhì)溶液相對穩(wěn)定，C正確；D、代謝廢物排出體外依賴的系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)，還可以通過皮膚排出體外，D正確。故選A。二、非選擇題9、①.內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負②.電信號－化學(xué)信號－電信號③.單向④.神經(jīng)遞質(zhì)只存在突觸小泡，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后觸的特異性受體上⑤.④⑥⑦⑥.毛細血管舒張，汗腺分泌增強⑦.POA神經(jīng)元持續(xù)興奮，會使散熱增加，同時因其抑制DMD即抑制產(chǎn)熱，所以體溫持續(xù)降低導(dǎo)致“低體溫癥”【解析】題圖分析：①表示感受器，②表示神經(jīng)中樞脊髓的白質(zhì)，③表示突觸，④⑤⑥⑦⑧表示脂肪細胞中，甘油三酯、脂肪酸、葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化及氧化分解過程。其中POA和DMD是下丘腦中直接參與體溫調(diào)節(jié)的兩個區(qū)域，分別富含熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元，而且POA對DMD有顯著抑制作用?！驹斀狻浚?）圖中①表示感受器，當其受到刺激后，神經(jīng)細胞膜上的電位由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負；③表示突觸，當神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到③時，引起該處結(jié)構(gòu)的信號變化是電信號－化學(xué)信號－電信號；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在突觸小泡，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后觸的特異性受體上，故興奮在③突觸上的傳遞是單向的。（2）據(jù)圖可知：當興奮傳至腎上腺，后者分泌腎上腺素并作用于脂肪細胞上相應(yīng)受體，促進有機物氧化分解，同時升高血糖，即促進的代謝過程有④⑥⑦。（3）氣溫升高，POA中熱敏神經(jīng)元興奮，POA神經(jīng)元的興奮經(jīng)自主神經(jīng)調(diào)節(jié)散熱，其效應(yīng)包括毛細血管舒張，汗腺分泌增強等。（4）POA神經(jīng)元持續(xù)興奮會產(chǎn)生“低體溫癥”（與環(huán)境溫度無關(guān)），分析其原因是：POA神經(jīng)元持續(xù)興奮，會使散熱增加，同時因其抑制DMD即抑制產(chǎn)熱，所以體溫持續(xù)降溫導(dǎo)致“低體溫癥”。【點睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過程、體溫調(diào)節(jié)，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)以及在神經(jīng)元之間的傳遞、體溫調(diào)節(jié)的中樞、原理及具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。10、①.2②.d③.生長素④.促進⑤.乙烯濃度⑥.根尖放在不含生長素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖⑦.相互作用，共同調(diào)節(jié)⑧.浸泡【解析】分析圖甲，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中1代表雙子葉植物、2代表單子葉植物，圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進單子葉植物的生長，所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑。分析乙圖：植株存在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，去除頂芽后，側(cè)芽附近的生長素來源暫時受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動，加快生長頂端優(yōu)勢解除，故根據(jù)圖解變化，可推知激素甲為生長素，激素乙為細胞分裂素?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲再結(jié)合代表單子葉植物的是2，且可以選擇d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）根據(jù)以上分析已知，圖乙中激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細胞分裂素，圖中顯示高濃度的細胞分裂素可以促進側(cè)芽萌動。（3）分析題意可知，該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況；根據(jù)對照性原則和單一變量原則，該實驗的對照實驗應(yīng)該將根尖放在不含生長素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖；據(jù)此還說明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的。（4）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條；若類似物濃度較高，可用沾蘸法處理插條?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素的作用機理以及生長素作用的兩重性，明確不同植物對生長素的敏感性不同進而判斷圖甲中兩條曲線代表的植物類型，并能夠根據(jù)頂端優(yōu)勢和生長素的兩重性判斷甲乙兩種激素的種類。11、（1）①.下丘腦②.神經(jīng)調(diào)節(jié)③.反射弧（2）①.抗利尿激素②.垂體③.該激素的特異性受體（3）③和④④和⑦（4）①.分級調(diào)節(jié)②.反饋調(diào)節(jié)【解析】據(jù)題文描述和分析圖示信息可知，圖中字母所示器官或細胞的名稱為：A、B、C、D、E、F分別指下丘腦、腎小管和集合管、胰島B細胞、胰島A細胞、腎上腺、垂體；數(shù)字所示的相應(yīng)激素的名稱為：①～⑦分別是抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素?！拘?詳解】分析圖示可知：A為下丘腦，是內(nèi)分泌活動的樞紐；C、D、E分別指胰島B細胞、胰島A細胞和腎上腺，下丘腦對C、D、E的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧?！拘?詳解】①代表下丘腦合成分泌、由垂體釋放的抗利尿激素。B所示的腎小管和集合管細胞的細胞膜上具有與抗利尿激素結(jié)合的特異性受體，因此抗利尿激素能特異性作用于B細胞?！拘?詳解】圖中的③為胰高血糖素，④為腎上腺素，⑦為甲狀腺激素。③胰高血糖素和④腎上腺素都具有升高血糖的作用，二者在調(diào)節(jié)血糖平衡的過程中具有協(xié)同作