第第頁第2課中華文化的世界意義教學(xué)設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)：了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵;從人類文明發(fā)展和世界文化交流的角度，認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和價值，認(rèn)識中華文化的世界意義。課標(biāo)分析重點(diǎn)：中華文化在交流中發(fā)展，中華文化對世界的影響。難點(diǎn)：正確認(rèn)識中華文化在當(dāng)今人類文明發(fā)展中的作用。教材簡析教材內(nèi)容不僅敘述了中華文化對不同地區(qū)的影響，還用較大篇幅敘述了中華文化在中外文化交流中的大致發(fā)展脈絡(luò)?；谡n標(biāo)和教材內(nèi)容，本課將主題確定為“美人之美，美美與共”。這既符合中華文化在對外交流中不斷發(fā)展的史實，也符合課標(biāo)的重點(diǎn)要求，“美人之美”意在強(qiáng)調(diào)中華文化不斷吸收不同國家的優(yōu)秀文化，以促進(jìn)自身的發(fā)展，“美美與共”則是強(qiáng)調(diào)中華文化不僅促進(jìn)中華民族的發(fā)展，也為世界文化的發(fā)展，做出了重要貢獻(xiàn)，極大的促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。拓展資料“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！薄M(fèi)孝通導(dǎo)入視頻導(dǎo)入，通過放映俄羅斯將中文納入外語考試的新聞，引出本課的主題：“美人之美，美美與共”。（導(dǎo)語：俄羅斯將漢語納入到外語考試當(dāng)中，證明中華文化在俄羅斯怎么樣（預(yù)設(shè)：得到了傳播），而我們中國的高考體系，外語科目的考試，不僅有英語，也有俄語和日語，這體現(xiàn)了“美人之美，美美與共”的文化交流現(xiàn)狀，中華文化的世界意義，絕不是中華文化單向的向外輸出，它是“美美與共”的存在。）一、博采眾長，促文化繁榮師：展示如下地圖，梳理中外文化交流的大致時間線索，以培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念。師：放映如下表格，讓學(xué)生自主梳理教材內(nèi)容，即培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)題型（作用類題目）的作答能力，也落實學(xué)生的歷史解釋能力的培養(yǎng)，堅持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)導(dǎo)向。師：放映如下地圖和材料，設(shè)置題目為：中外文化交流的特點(diǎn)，讓學(xué)生思考并回答，進(jìn)一步提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心能力，幫助學(xué)生理解當(dāng)材料不能直接為問題提供答案時，我們該怎么作答。材料1材料2天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。……爾國王或誤聽爾臣下之言，任從夷商將貨船駛至浙江、天津地方，欲求上岸交易，天朝法制森嚴(yán)，各處守土文武恪遵功令，爾國船只到彼……定當(dāng)立時驅(qū)逐出洋。——《清高宗實錄》卷1435乾隆五十八年八月己卯師：放映如下材料，幫學(xué)生樹立對待文化交流的正確立場。我們的方針是，一切民族、一切國家的長處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)?！珴蓶|《論十大關(guān)系》，《毛澤東文集》第7卷面向世界，助推人類文明的進(jìn)步師：放映如下兩幅圖，讓學(xué)生從文化傳播的角度思考這兩幅地圖，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念和基于材料，對問題進(jìn)行歷史解釋的能力。師：放映如下表格，讓學(xué)生自主梳理中華文化在不同國家的傳播及其影響，重在讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，分清楚史實和結(jié)論，為觀點(diǎn)評述類題目的講解做鋪墊。師：放映如下材料，設(shè)置題目為：評述材料中的觀點(diǎn)，在課堂上展示學(xué)生的作答情況，以培養(yǎng)學(xué)生作答開放性題目的能力。材料中國的發(fā)明曾為歐洲的文藝復(fù)興鋪平了道路?！罴s瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》師：在課堂的最后，以黨的二十大報告結(jié)束本課，讓學(xué)生齊讀一遍，涵養(yǎng)家國情懷。堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華