九一八事變的手抄報內(nèi)容一、活動主題

“九一八事變的手抄報內(nèi)容”

二、活動目的

1.深入了解九一八事變的歷史背景、事件經(jīng)過及其影響，增強同學們的歷史意識和國防觀念。

2.通過手抄報的形式，培養(yǎng)同學們的動手能力、創(chuàng)作能力和團隊合作精神。

3.通過活動，激發(fā)同學們的愛國熱情，銘記歷史，珍愛和平，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

三、活動時間

2022年9月18日（星期一）下午14:00-17:00

四、活動地點

學校多功能廳

后續(xù)部分（五、活動流程六、活動準備七、活動后續(xù)）請根據(jù)需要自行補充。希望以上內(nèi)容對您有所幫助。

五、活動流程

1.開場致辭（14:00-14:10）

-由班主任或?qū)W生會代表進行開場致辭，簡要介紹九一八事變的歷史背景，強調(diào)活動的重要意義，并對同學們提出要求和期望。

2.分組討論與資料搜集（14:10-14:40）

-同學們分為若干小組，每組選出一個組長，負責組織討論和資料搜集工作。

-各小組根據(jù)九一八事變的不同方面（如歷史背景、事件經(jīng)過、影響等）進行深入討論，并搜集相關(guān)資料。

3.手抄報制作（14:40-16:00）

-各小組根據(jù)討論和搜集到的資料，開始制作手抄報，要求內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、設(shè)計美觀。

-指定一名指導老師巡回指導，解答同學們在制作過程中遇到的問題。

4.手抄報展示與講解（16:00-16:40）

-各小組將制作好的手抄報進行展示，并由一名小組成員進行講解，分享他們在制作過程中的收獲和感受。

-其他同學作為觀眾，認真聆聽，互相學習。

5.點評與頒獎（16:40-16:50）

-指導老師對各組的手抄報進行點評，指出優(yōu)點和不足，提出改進建議。

-根據(jù)手抄報的制作質(zhì)量、內(nèi)容豐富度和講解表現(xiàn)，評選出一、二、三等獎，并進行頒獎。

6.活動總結(jié)（16:50-17:00）

-由班主任或?qū)W生會代表對本次活動進行總結(jié)，強調(diào)同學們要銘記歷史，珍愛和平，為實現(xiàn)國家富強和民族振興而努力學習。

-鼓勵同學們在日常學習生活中，繼續(xù)關(guān)注國家歷史，傳承紅色基因。

六、活動準備

1.前期宣傳與動員

-利用學校公告欄、班級群等渠道，提前一周發(fā)布活動通知，介紹活動主題、目的、時間、地點等信息，提高同學們的參與熱情。

-班主任在班級會議上進行動員，強調(diào)活動的意義，鼓勵同學們積極參與。

2.知識資料準備

-組織同學們提前查閱相關(guān)歷史資料，如九一八事變的書籍、文章、視頻等，確保同學們對手抄報的內(nèi)容有足夠的了解。

-整理并提供給同學們參考資料清單，包括推薦的書籍、網(wǎng)站和視頻資源。

3.人員分組與任務(wù)分配

-根據(jù)班級人數(shù)，合理分組，每組5-7人，并選出組長負責組織和協(xié)調(diào)工作。

-明確各小組的任務(wù)，如資料搜集、手抄報設(shè)計、講解準備等，確保每個小組成員都清楚自己的責任。

4.材料與工具準備

-準備足夠的手抄報用紙、彩筆、顏料、剪刀、膠水等制作材料。

-確?；顒訄龅赜凶銐虻淖酪巍⒄拱宓仍O(shè)施，以便同學們現(xiàn)場制作和展示。

5.指導老師安排

-邀請歷史老師和美術(shù)老師作為指導老師，負責活動過程中的專業(yè)指導和點評。

-提前與指導老師溝通活動流程和注意事項，確保老師們能夠及時提供幫助。

6.安全與紀律保障

-確?；顒訄龅氐陌踩?，檢查消防、用電等設(shè)施是否正常。

-強化活動紀律，提醒同學們遵守活動規(guī)則，確?；顒佑行蜻M行。

7.預(yù)案準備

-針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如材料不足、設(shè)備故障等，制定應(yīng)急預(yù)案，確?；顒幽軌蝽樌M行。

七、活動后續(xù)

1.作品展示與分享

-將獲獎的手抄報作品在學校的公共區(qū)域進行展覽，讓更多同學了解九一八事變的歷史，感受同學們的創(chuàng)作成果。

-利用學校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，發(fā)布獲獎手抄報的照片和制作過程，分享同學們的創(chuàng)意和感悟。

2.活動反饋收集

-通過問卷調(diào)查或座談會的方式，收集參與同學對本次活動的意見和建議，了解活動的效果和不足之處。

-邀請指導老師對活動進行專業(yè)評價，為以后類似活動的舉辦提供參考。

3.成果總結(jié)與反思

-班主任組織班級會議，讓同學們分享參加活動的體驗和收獲，對個人和小組的表現(xiàn)進行總結(jié)和反思。

-分析活動過程中的優(yōu)點和不足，形成書面總結(jié)報告，為今后活動的改進提供依據(jù)。

4.增值活動規(guī)劃

-根據(jù)同學們的興趣和需求，規(guī)劃相關(guān)的增值活動，如參觀歷史博物館、邀請歷史專家進行講座等，進一步加深同學們對歷史的了解和認識。

-鼓勵同學們參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)宣傳等，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實際行動。

5.學習與成長

-鼓勵同學們將活動中的學習成果運用到日常學習中，如歷史知識、團隊協(xié)作能力等，促進個人全面發(fā)展。

-班主任和老師關(guān)注同學們在活動