第5頁(yè)共5頁(yè)2024年小學(xué)德育工作計(jì)劃模版一、強(qiáng)化愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)1.精心策劃與組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，深入實(shí)施紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)及影評(píng)書評(píng)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。2.愛國(guó)主義教育作為學(xué)校德育工作的核心，其重要性不言而喻。當(dāng)前，我們亟需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，不僅要闡明愛國(guó)的意義，更要指導(dǎo)他們?nèi)绾污`行愛國(guó)行為。愛國(guó)，首先要從關(guān)愛家庭、師長(zhǎng)、同學(xué)及學(xué)校做起，逐步培養(yǎng)深厚的愛國(guó)情懷。3.堅(jiān)持并優(yōu)化周一升旗儀式，力求通過(guò)改革國(guó)旗下講話的形式與內(nèi)容，圍繞“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”主題，開展系列演講活動(dòng)，確保內(nèi)容詳實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，觸動(dòng)學(xué)生心靈。4.圍繞學(xué)生全面發(fā)展的育人目標(biāo)及學(xué)校高質(zhì)量、有特色的辦學(xué)愿景，我們將實(shí)施周密的育人工程。同時(shí)，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日及紀(jì)念日，適時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)，深化學(xué)生的愛國(guó)主義教育。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1.組織班主任進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提升。2.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，樹立高尚的職業(yè)道德觀，展現(xiàn)良好的師表風(fēng)范。倡導(dǎo)愛生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，全面關(guān)心學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰及變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。3.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任例會(huì)，進(jìn)行系統(tǒng)的思想及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。特別關(guān)注青年班主任的成長(zhǎng)，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。4.完善班主任崗位職責(zé)、工作條例及考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，將班主任的工作實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期將評(píng)選出若干名校級(jí)優(yōu)秀班主任。三、深化德育課題研究繼續(xù)深入研究禮儀教育課題，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想與生活實(shí)際，以“生活化、創(chuàng)新性”為導(dǎo)向，積極發(fā)揮學(xué)校德育的積極影響。引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀教育，逐步形成良好的行為習(xí)慣。四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育1.養(yǎng)成教育是德育工作的基石。我們將嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，努力打造學(xué)校的德育特色。圍繞學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)施“四有”育人工程，并逐步推進(jìn)“五小”行動(dòng)。2.將養(yǎng)成教育有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，受到美的熏陶，提升鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。各學(xué)科教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，并為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。3.加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗的建設(shè)，發(fā)揮禮儀隊(duì)員在校園衛(wèi)生、交際禮儀等方面的積極作用，促進(jìn)校園環(huán)境的良性發(fā)展。4.將養(yǎng)成教育融入豐富多彩的活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課、傳統(tǒng)節(jié)日及紀(jì)念日等，開展系列少先隊(duì)養(yǎng)成教育活動(dòng)。5.高度重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。6.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。通過(guò)設(shè)立信息角、爭(zhēng)章園等區(qū)域，展示學(xué)生作品與教師贊美之詞，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，并開展“紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。五、抓好德育陣地建設(shè)1.根據(jù)每月教育重點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況，精心策劃并上好每一堂晨會(huì)課。同時(shí)，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課及主題隊(duì)會(huì)課。2.強(qiáng)化課堂教育的德育功能，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透德育內(nèi)容。3.充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)及廣播臺(tái)等宣傳陣地，廣泛宣傳校園文明佳事及榜樣人物。建立學(xué)生與教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集并宣傳師生中的好人好事。4.在校園內(nèi)張掛教育標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。面對(duì)新千年后出生的學(xué)生群體，我們需采取更具針對(duì)性的教育方法。他們成長(zhǎng)在更加優(yōu)越的環(huán)境中，擁有不可估量的天賦與潛力。我們的使命就是教育好這些學(xué)生，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。只有這樣，他們才能成為國(guó)家的棟梁之才，肩負(fù)起民族的希望與未來(lái)！2024年小學(xué)德育工作計(jì)劃模版（二）為確保學(xué)生全面發(fā)展，我們將積極構(gòu)建多元化自我展示平臺(tái)，包括但不限于“好書介紹”、“讀書心得”分享、讀書故事講述及每周一詩(shī)(詞)朗誦等欄目。為進(jìn)一步優(yōu)化校園文化建設(shè)，我們將持續(xù)舉辦德育教育活動(dòng)。通過(guò)此類活動(dòng)，我們旨在將教育融入實(shí)踐之中，這不僅是德育教育的鮮明特色，也是其基礎(chǔ)方法。為提升德育工作成效，本學(xué)期，政教處及各年級(jí)組已規(guī)劃并實(shí)施了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，旨在強(qiáng)化校園文化氛圍。同時(shí)，我們加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)習(xí)園地的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主出版，以展現(xiàn)其綜合能力。在日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，我們致力于改革并完善班級(jí)量化考核體系，確保管理過(guò)程制度化、精細(xì)化和經(jīng)常化。我們已建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，旨在提升學(xué)生的自我管理和自我教育能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，我們采取了有效措施，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。例如，我們強(qiáng)調(diào)珍惜勞動(dòng)成果以養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從自我負(fù)責(zé)開始培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，以及從愛父母、愛老師開始培養(yǎng)愛心。在年級(jí)與班級(jí)工作層面，我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的思想學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，實(shí)施了班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，旨在更新觀念、明確目標(biāo)，并提升班級(jí)管理能力。我們尤為重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分別召開會(huì)議，既肯定優(yōu)點(diǎn)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，又指出不足并提出改進(jìn)要求。各班主任充分利用班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的宣傳與教育，持續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。我們成立了學(xué)校教師督查組，圍繞“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，每周設(shè)定主題與重點(diǎn)，以推動(dòng)相關(guān)工作的深入開展。為深入貫徹“文明六在”主題教育活動(dòng)，我們依據(jù)新的《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)真正的行為美，并養(yǎng)成優(yōu)良的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。我們以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，切實(shí)開展“文明六在”教育活動(dòng)，即將小學(xué)生日常規(guī)范教育細(xì)化、嚴(yán)格化、實(shí)效化。我們期望通過(guò)此活動(dòng)，達(dá)到校園環(huán)境整潔、課堂紀(jì)律嚴(yán)明、課間秩序井然、言行禮貌得體、心中有他人、后進(jìn)生持續(xù)進(jìn)步等目標(biāo)，讓文明之花在校園內(nèi)無(wú)處不在，展現(xiàn)新時(shí)期校園文明新風(fēng)貌。在深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)方面，我們采取了多項(xiàng)措施。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的意見，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，提升其安全意識(shí)和自我防范能力，并積極做好事前的防范工作。同時(shí)，我們強(qiáng)化了教師的值日值周制度及學(xué)生的考勤制度，建立了班級(jí)通訊錄以便及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。我們還嚴(yán)格了學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理、門衛(wèi)管理及住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練。我們落實(shí)了安全工作責(zé)任制度并定期檢查校舍等設(shè)施以確保安全。校醫(yī)室也積極開展健康行為與衛(wèi)生知識(shí)的教育以提升學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。最后我們加大了對(duì)校園衛(wèi)生保潔工作的監(jiān)督力度以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在少先隊(duì)組織的教育作用發(fā)揮上我們緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會(huì)共同進(jìn)步”、“人與人一起成長(zhǎng)”三大主題積極開展體驗(yàn)教育。同時(shí)我們以深化常項(xiàng)工作為抓手努力營(yíng)造少先隊(duì)濃厚的文化氛圍增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為確保上述措施的有效實(shí)施我們制定了以下保障措施：首先切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校德育副校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)政教處、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)各班主任積極參與將德育工作作為學(xué)校重要任務(wù)抓緊抓好納入日常工作議事日程；其次明確目標(biāo)完善責(zé)任各部門及班主任需根據(jù)本計(jì)劃要求明確職責(zé)確保各項(xiàng)任務(wù)如期開展完成；最后廣泛發(fā)動(dòng)營(yíng)造氛圍通過(guò)多種形式宣傳德育工作意義提高師生參與意識(shí)增強(qiáng)緊迫感責(zé)任感營(yíng)造濃厚氛圍為德育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年小學(xué)德育工作計(jì)劃模版（三）一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)，明確德育方向。我們將深入實(shí)施“教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)”，積極弘揚(yáng)與培育師生的民族精神，緊密結(jié)合上級(jí)部署，組織師生學(xué)習(xí)并觀看相關(guān)資料，以明確活動(dòng)的核心目的與深遠(yuǎn)意義。具體措施包括：1.組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及《教師行為五條禁令》等法律法規(guī)與規(guī)章制度，確保每位教師都能明確自身職責(zé)，恪守職業(yè)道德。2.觀看中國(guó)教育電視臺(tái)播出的形勢(shì)教育課程，通過(guò)生動(dòng)的案例與講解，進(jìn)一步弘揚(yáng)與培育師生的民族精神，增強(qiáng)民族自豪感與責(zé)任感。3.學(xué)習(xí)并宣傳先進(jìn)人物的事跡，樹立身邊的榜樣，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研的崇高精神，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、將德育教育融入各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以德育人、以情感人，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)。1.我們將德育貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，加強(qiáng)輔導(dǎo)與指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，合理安排座位，確保每位學(xué)生都能得到公平的教育機(jī)會(huì)。2.通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，為他們提供體驗(yàn)與鍛煉的機(jī)會(huì)。我們將結(jié)合上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案，組織師生實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，并安排時(shí)間觀看形勢(shì)教育課程，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育、得到鍛煉、樹立信心。3.利用班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)機(jī)會(huì)開展專題性教育。我們將圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“和諧校園”、“生命教育”等主題設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，各班每周二進(jìn)行活動(dòng)，自設(shè)主題并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在參與中感受德育的魅力與價(jià)值。4.四年級(jí)以上的班級(jí)將充分利用版報(bào)資源向全校師生宣傳德育、法制等方面知識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平與法治意識(shí)。5.我們將做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定有針對(duì)性的計(jì)劃與目標(biāo)，用愛心與耐心去關(guān)懷與引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)與生活的自信心。同時(shí)我們將挖掘他們的潛能并發(fā)揮其特點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕諷刺、挖苦、體罰或變相體罰等不良現(xiàn)象的發(fā)生。2024年小學(xué)德育工作計(jì)劃模版（四）教書育人是教師的天職，而育人則更是教育的根本。作為教師，我們的首要任務(wù)是加強(qiáng)德育工作，確保其實(shí)際效果達(dá)到入耳、入腦、入心，以此培養(yǎng)學(xué)生的高尚人格和美好心靈。德育與智育如同水杯與水的關(guān)系，提升智育的前提是必須先增強(qiáng)德育的容量。一、強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提升道德水準(zhǔn)1.深化學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我深入研讀了《____學(xué)習(xí)讀本》，密切關(guān)注國(guó)家大事，并詳細(xì)記錄政治學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，我致力于教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以提高自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的自覺性。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我樹立了崇高的師德榜樣，并時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。2.相互借鑒，共同進(jìn)步：在學(xué)校環(huán)境中，我積極與同事交流學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種相互支持、配合的氛圍有助于我們更好地開展工作，并迅速提升師德修養(yǎng)。3.樹立榜樣：我時(shí)刻銘記自己作為學(xué)生的表率，以身作則，率先垂范。我要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，以此影響和帶動(dòng)身邊的每一個(gè)學(xué)生。二、以學(xué)生為中心，強(qiáng)化德育教育1.學(xué)科教學(xué)與德育相結(jié)合：我注重在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)中滲透德育教育，針對(duì)學(xué)生復(fù)雜多變的思想認(rèn)識(shí)，我利用語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們形成良好的思想道德品質(zhì)。2.落實(shí)德育內(nèi)容：我重視德育教育的實(shí)效性，針對(duì)學(xué)生的不良行為，及時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)并遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我強(qiáng)調(diào)言行一致的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。3.