第13課宇宙的邊疆宇宙究竟有多大？它的年齡有多少歲？人們盼望有一個準(zhǔn)確的答案。宇宙有多少星系？行星有多少？有生命的行星只有地球嗎？人們期望有一個滿足的答案。太空中的那一個個像島嶼一樣的星系上有什么？那些一個個包圍著恒星的行星上有什么？我們生活的地球已經(jīng)到了什么年齡了？人類如何開拓宇宙空間？人類關(guān)切的大多數(shù)問題，對宇宙來說是微乎其微的、毫無意義的；但是人類又是英勇的、光榮的，他們用渺小的身軀，來探究廣袤的宇宙，人類在渺小之中迸發(fā)出宇宙般的宏大。eq\a\vs4\al(美字體)天高地迥，覺宇宙之無窮。賞美文大自然的才智(節(jié)選)嚴(yán)春友人們常把人與自然對立起來，宣稱要折服自然。殊不知在大自然面前，人類恒久只是一個天真無趣的孩童，只是大自然肌體上的一部分而已。人類的才智與大自然的才智相比實在是黯然失色。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是漂亮可人的鮮花綠草，無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精致絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、超群的才智。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)建了豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡潔的生物。就目前所知，人本身就是自然才智的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細(xì)胞。這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細(xì)胞都有著別出心裁的特別分工，每個細(xì)胞都有其特定的工作，肯定不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管更替很多次，但這種秩序并不會變更。最不行思議的唯恐要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解想象。大自然也很懂得美學(xué)原則，在創(chuàng)建人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性，等等，使人體花朵表現(xiàn)出難以形容的美。要創(chuàng)建出這樣一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的才智所不能勝任的。大自然之所以創(chuàng)建出會思維的生物，或許是有深意的。宇宙創(chuàng)建才智生物是為了進(jìn)行自我相識，為了觀賞她自己壯美無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的才智是宇宙才智的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的才智與宇宙才智是同一才智的不同階段。宇宙(或者說自然)借人的眼睛來觀看她自己，借人的嘴來表達(dá)她自己，說出她億萬年想說而沒有說出來的話。從這個角度可以說，人的才智即是自然的才智，人對宇宙的相識即是宇宙對自己的相識，人思維即是宇宙在思維，人苦痛即是宇宙在苦痛，人歡樂即是宇宙在歡樂。所以，人僅有的一點小才智也是大自然所給予的，并不屬于他自己全部，他只不過是宇宙自我相識的工具。這樣看來，人類就只是宇宙肌體上的一個部分、一個器官，就猶如大腦是我們的器官一樣，人與宇宙原來就是一體的。讓我們就像愛惜我們自己的身體一樣愛惜自然吧。【課內(nèi)挖掘】課內(nèi)素材作者在文中流露出一種對宇宙世界奇妙的新奇，對宇宙探究使命的擔(dān)當(dāng)以剛好不我待的急迫和奮力進(jìn)取的激情。茫茫宇宙中，地球是微乎其微的一個小點，而就是這樣一個小點上的人們，對于這亙古未變的真理的相識，經(jīng)過了多么漫長的探究過程??！地球中心論、太陽中心論、大爆炸理論、黑洞理論……相識是無限的，而地球的資源和環(huán)境是有限的，隨著對宇宙相識的深化，我們應(yīng)當(dāng)更加珍惜我們的家園——地球，珍惜宇宙中并不常見的生命——我們自己。[運用角度]“環(huán)境”“家園”“探究”等。【課外運用】1．只有在探究中才能真正找到屬于自己通向勝利的道路。古人曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！币驗樘骄?，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命結(jié)束了兩千多年的封建統(tǒng)治；因為探究，1921年，中國共產(chǎn)黨建立，中國革命有了先進(jìn)政黨的領(lǐng)導(dǎo)；因為探究，中華人民共和國得以建立。此后，我們也曾走過彎路，但這些并不代表什么，假如沒有這些探究，我們可能會停滯不前，又怎么會有十一屆三中全會與改革開放？又怎么會有改革開放后的大發(fā)展？2．卡爾·薩根說：“近來，我們已經(jīng)起先向大海涉足，當(dāng)然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)?！比祟愔谟钪媸欠浅Ｃ煨〉?，但他們以渺小的身軀，來探究廣袤的宇宙，人類在渺小中迸發(fā)出宇宙般的宏大。人類不能戰(zhàn)勝自然，但可以順應(yīng)自然規(guī)律，效法自然，利用自然，造福人類。這正是人類的宏大所在。例如，依據(jù)仿生學(xué)原理制成的雷達(dá)電子蛙眼，能快速而精確地識別出特定形態(tài)的飛機、艦船和導(dǎo)彈，區(qū)分真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。又如進(jìn)入21世紀(jì)，太陽能、風(fēng)能、生物能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿瓤沙掷m(xù)性能源得到進(jìn)一步的開發(fā)，緩解了世界礦物能源短缺的難題。對大自然而言，人類不過是一個海邊游戲的孩子。但孩子有珍貴的能動性，深化大海深處，也并非沒有可能。一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是()A．竭力(jié) 嚼爛(jiáo)徘徊(huí) 寬闊無垠(yín)B．聒噪(ɡuō) 廣袤(mào)呼喚(zhào) 模糊纖細(xì)(xiān)C．尾鰭(qí) 踝節(jié)(huái)跳動(yuè) 氦氣(hái)D．束縛(shú) 腳趾(zhǐ)吸取(jí) 絢爛奪目(cuǐ)解析：A項“徊”讀huái。C項“氦”讀hài。D項“束”讀shù。答案：B2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()權(quán)利與義務(wù)、自由與責(zé)任__①__是一枚硬幣的兩面，人在享受權(quán)利的同時要履行義務(wù)，在行使自由的同時要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，__②__一個人越自由，他的自我責(zé)任就會越重。世界上沒有只有權(quán)利沒有義務(wù)、只有自由沒有責(zé)任的事。__③__，我們越強調(diào)權(quán)利，就越要打算擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任與義務(wù)。法治社會__④__是個人權(quán)利得到充分愛護(hù)的社會，同時__⑤__是個人__⑥__擔(dān)當(dāng)相應(yīng)責(zé)任與義務(wù)的社會。選項①②③④⑤⑥A/因為因為不僅而且應(yīng)當(dāng)B分別/所以既也必需C猶如而且當(dāng)然/又肯定D猶如假如/不僅也必需解析：②前后句子之間不能構(gòu)成因果關(guān)系，據(jù)此解除A項；④⑤所在句子之間不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此解除D項；“肯定”規(guī)定的，確定的；必需，表示事理上的必要和情理上的必要，副詞，有強調(diào)的語氣。依據(jù)語境，⑥處填“必需”較合適。故選B項。答案：B3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)有些恒星可能被數(shù)百萬個沒有生物的由巖石構(gòu)成的小星球所包圍，這些小星球是在它們________的某個初級階段凍結(jié)而成的行星系。(2)宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。(3)________我們的夙望可能會冒犯“天神”，________我信任我們并不是在做無謂的空想。A．演化湮沒雖然/但是B．演化沉沒即使/但是C．演化湮沒即使/但是D．演化沉沒雖然/但是解析：“演化”一般用于自然界。“演化”既用于自然界，也可用于人類社會的變更，一般指歷時較久的變更。(1)句選“演化”更恰當(dāng)?！颁螞]”指名聲或成就被埋沒。“沉沒”指水漫過或被聲音蓋過。(2)句與“汪洋”搭配，選“沉沒”恰當(dāng)。(3)句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“即使/但是”不搭配，選“雖然/但是”恰當(dāng)。答案：D4．下列各句中，加點成語的運用全都正確的一組是()①一位參與過高考閱卷的老師說：“閱卷時所看到的很多考生作文至今記憶猶新。有的感情真摯，觀點深刻；有的字字珠璣，滿口余香；有的卻不忍卒讀，難以入目?！雹诟绫竟?lián)合國氣候變更大會8日進(jìn)入其次天。中方首席氣候談判代表表示，發(fā)達(dá)國家目前承諾供應(yīng)應(yīng)發(fā)展中國家的應(yīng)對氣候變更救濟資金，實在是杯水車薪。③如今，視覺文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互仿照、共同存在的現(xiàn)實狀況下，圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科探討熱點。④表演時，鐵花飄舞，鞭炮齊鳴，加上鳴鑼開道，氣概極其恢宏壯麗。12名打鐵花者一棒接一棒，一棒鐵花沖天而起，另一棒緊跟而來，棒棒相連。⑤他對中國貧困農(nóng)夫的記錄是如此詳細(xì)而微，詳細(xì)到每一個家庭，再拆取出每一個人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。⑥領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)應(yīng)始終本著學(xué)無常師的看法，多方請教，不斷學(xué)習(xí)，做到“?！迸c“博”結(jié)合，使學(xué)問結(jié)構(gòu)更加合理，個人素養(yǎng)全面提升。A．②③⑤ B．③④⑥C．①④⑤ D．②③⑥解析：①“不忍卒讀”，不忍心讀完，多形容文章凄慘動人。不合語境。④“鳴鑼開道”，封建時代官吏出門時，前面開路的人敲鑼喝令行人讓路。比方為某種事物的出現(xiàn)，制造聲勢，開拓道路。此處屬望文生義。⑤“詳細(xì)而微”指事物的各個組成部分大體都有了，不過形態(tài)和規(guī)模比較小些。此處屬望文生義。答案：D5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．在一些行星上可能已經(jīng)有高級動物，他們或許正在某種巨大的工程建設(shè)來改造他們的行星世界。B．銀河里大約有4000億左右個各種各樣的恒星，……全部這些恒星對于地球上的居民到目前為止比較了解的卻只有一個。C．包圍著我們的太陽的是一群巨大的雪球由冰塊、巖石和有機分子組成：這些雪球就是彗核。D．人類有幸來到地球這個行星上。這里有充溢氧氣的藍(lán)天，有碧波蕩漾的海洋，有涼快的森林，還有松軟的草地。解析：A項，成分殘缺，在“正在”前面加“從事”一詞，讓它作“工程建設(shè)”的謂語。B項，主客體顛倒，把“全部這些恒星對于地球上的居民”改成“地球上的居民對于全部這些恒星”；另外，還有語義重復(fù)的毛病，“大約”“左右”須刪掉其中一個。C項，結(jié)構(gòu)混亂，把“一群巨大的雪球由冰塊、巖石和有機分子組成”改成“一群由冰塊、巖石和有機分子組成的巨大雪球”或“一群巨大的雪球，雪球由冰塊、巖石和有機分子組成”。答案：D6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，____________，____________，____________，____________。____________。____________，雖無需這樣皓首窮經(jīng)，卻須要在紛繁困難的冗余信息中“利善其身”，做好組織規(guī)劃和內(nèi)容篩選。①古人讀書學(xué)習(xí)，講求“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”②因此理性選擇一些質(zhì)量較高的信源③白白耗費時間精力④資訊時代的碎片化閱讀⑤往往讀過才能推斷是否是垃圾信息⑥進(jìn)行用心閱讀則非常重要A．②⑥④⑤③① B．⑤③②⑥①④C．⑤③④①②⑥ D．②⑥①④③⑤答案：B二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成7～9題。月球誕生新說蔣葳關(guān)于月球起源的爭辯由來已久，不久前來自南非和荷蘭的兩位科學(xué)家提出新的看法，認(rèn)為月球曾是地球的一部分，在約45億年前的一次大型核爆炸中與地球分別，并漸漸演化成地球的一顆衛(wèi)星。此次大爆炸的強度相當(dāng)于400億顆在廣島投下的原子彈。兩位科學(xué)家是依據(jù)一種裂變理論提出這種觀點的，這種裂變理論早在19世紀(jì)初就有科學(xué)家描述過。該理論認(rèn)為，地球和月球都來自宇宙中同一旋轉(zhuǎn)的熔巖，后來一部分分別出去形成了如今的月球。然而，除了撞擊緣由以外，19世紀(jì)初的科學(xué)家無法用其他理由來說明形成月球的那一部分熔巖是如何分別出去的。目前，關(guān)于月球形成，主流科學(xué)界中最流行的就是這種大碰撞學(xué)說。該學(xué)說認(rèn)為，地球在形成初期曾遭到火星體大小的外星體撞擊，而月球就是在此次碰撞中形成的。然而，不久前芝加哥高校的探討人員重新對月球巖石進(jìn)行了化學(xué)分析，他們發(fā)覺月球和地球擁有相同的氧、硅和鉀等同位素元素，這表明兩個星體有可能具備相同的起源，月球的物質(zhì)組成應(yīng)當(dāng)僅僅源自地球。因為太陽系進(jìn)化的模型顯示，地球的化學(xué)組成和撞擊天體的化學(xué)組成不行能是同樣的。假如地月同源的話，只有大型核爆炸才有實力將地球物質(zhì)噴射到太空中從而形成新的星體。此前有關(guān)地球內(nèi)部構(gòu)造的傳統(tǒng)理論認(rèn)為，地球的內(nèi)核是由部分結(jié)晶的鐵和鎳鐵合金組成的，內(nèi)核外面是由液態(tài)的鐵、鎳和一種或多種較輕的元素組成的流體核。從1940年以來，這一理論在地球物理學(xué)領(lǐng)域始終處于支配地位。最近，美國的地球物理學(xué)家亨頓經(jīng)過多年的探討提出了核地球的新觀點。亨頓認(rèn)為，在我們腳下6500千米深的地方，有一個由鈾和钚構(gòu)成的直徑達(dá)8千米的巨大的核反應(yīng)堆內(nèi)核，正在不斷地進(jìn)行核反應(yīng)，從而產(chǎn)生了地球磁場，并為火山和大陸板塊運動供應(yīng)能量。這正好可以說明傳統(tǒng)地球構(gòu)造理論難于說明的神奇現(xiàn)象：地球磁場平均每20萬年發(fā)生一次磁場極性倒轉(zhuǎn)，且磁場強度周期性變?nèi)趸蜃儚姟＿@個自然的反應(yīng)堆形成之初體積應(yīng)當(dāng)較小，但是隨著放射性元素等能產(chǎn)生爆炸的物質(zhì)漸漸增加，在核心區(qū)域旁邊形成了巨大的液態(tài)物質(zhì)聚集區(qū)，巖石中的放射性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，當(dāng)其與足夠的燃料相混合的時候，就會發(fā)生巨大的爆炸。這一理論恰好也能說明地球所釋放出的能量要高于所接收到的太陽能的現(xiàn)象。南非和荷蘭的兩位科學(xué)家信任，在地球形成初期，造成月球從地球分別出去并進(jìn)入軌道的能量是由地球地幔邊界的一種超臨界反應(yīng)堆所產(chǎn)生。這種反應(yīng)堆產(chǎn)生足夠的熱量使得地球上的硅酸鹽等物質(zhì)蒸發(fā)并被噴射出去。他們認(rèn)為，要想證明這一理論，須要依靠將來的月球探測任務(wù)帶回月球更深內(nèi)部的物質(zhì)樣本。7．關(guān)于月球起源，下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．主流學(xué)界認(rèn)為，地球外一個巨型天體與地球相撞，使地球的一部分分別出去漸漸形成了月球。B．近期有科學(xué)家認(rèn)為，月球是地球地幔邊界的超級核爆炸將地球的部分物質(zhì)噴射出去后形成的。C．除了地球外天體碰撞說和核爆炸說以外，關(guān)于月球起源還有多種說法，但都受到人們的質(zhì)疑。D．全部關(guān)于月球起源的說法都是人們的主觀假說，至今為止，還沒有相應(yīng)的觀測數(shù)據(jù)等客觀證據(jù)。解析：D項，說法不精確。有相應(yīng)的客觀證據(jù)，比如地球和月球的組成成分，還有地球磁場的變更等。答案：D8．下列有關(guān)表述符合原文意思的一項是()A．月球和地球的同位素元素完全相同，因此它們可能具備相同的起源，月球物質(zhì)僅僅源自地球。B．地球磁場會發(fā)生極性倒轉(zhuǎn)，強度有周期性變更，這可能是因為地球內(nèi)核存在巨大的核反應(yīng)堆。C．只有發(fā)生巨大的核爆炸，才可能將月球這么大的一塊固體物質(zhì)拋射到太空從而形成新的星體。D．傳統(tǒng)地球內(nèi)部構(gòu)造理論已被推翻，地核作為一個不斷成長的核反應(yīng)堆，達(dá)到臨界點就會爆炸。解析：A項，“月球和地球的同位素元素完全相同”表述肯定；C項，“月球這么大的一塊固體物質(zhì)”錯，不是將地球一整塊物質(zhì)拋射到太空，而是先讓它們蒸發(fā)；D項，“傳統(tǒng)地球內(nèi)部構(gòu)造理論已被推翻”文中無依據(jù)。答案：B9．下列對文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．假如月球是由于外部力氣的撞擊而從地球分別出去的話，那么它除了地球物質(zhì)外，還可能有撞擊天體的某些物質(zhì)。B．最新的核爆炸誕生月球的說法其實并不簇新，早在19世紀(jì)初就有過這種類似的描述，只是當(dāng)時人們沒有科學(xué)的依據(jù)。C．美國科學(xué)家亨頓的鈾钚地核觀點突破了地球內(nèi)部構(gòu)造中傳統(tǒng)的鐵鎳地核理論，這為月球誕生新說奠定了肯定的基礎(chǔ)。D．之所以地球釋放的能量高于所接收到的太陽能，可能是因為地球的核反應(yīng)堆內(nèi)核在不斷釋放巨大的能量。解析：B項，理解不正確，19世紀(jì)的“裂變理論”不是核爆炸學(xué)說。答案：B三、創(chuàng)新語用10．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字意義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字?？茖W(xué)技術(shù)是把雙刃劍，它在給人類帶來便利的同時，①______________________________。電磁波就是這樣，一方面無線通信信息要靠它來傳輸，但另一方面，②__________________________。由于電磁輻射有很強的穿透力，能夠穿透包括人體在內(nèi)的多種物質(zhì)，能夠透過人的體表深化深層組織和器官，③__________________。解析：本題考查語言表