2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末試卷（附答案）

（時間：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：姓名:分數(shù)：

一、選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號123456789101112131415

答案

題號16171819202122232425

答案

1、魯杰在班會上做自我評價：“我雖然其貌不揚，但我熱情開朗、上進心強,

我要加倍努力塑造更好的自我形象。”魯杰的這種自我評價是（）

A.自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認識自己

B.只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，是自負的表現(xiàn)

C.充滿自信，欣賞自己、積極悅納自己的表現(xiàn)

D.維護自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)

2、讀萬卷書，行萬里路。2018年3月，某校師生帶著研學課題踏上“長征

路”，開啟了研學之旅。師生們拜訪了“屯堡文化之鄉(xiāng)”，接受了遵義紅色基

因的洗禮……本次活動的目的是知識科普、體驗考察、勵志拓展、行知合一。

這一研學活動（）

①引領學生在實踐中學，學以致用

②搞噱頭，沖擊了課堂教學

③提高學生的學習能力、實踐能力

④促進學生的全面發(fā)展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3、“你可以唱歌，但不能在午夜破壞我的美夢”。與這句話意思不相符的是

（）

A.權利是為自己的，義務是為他人的

B.公民要在法律允許的范圍內行使權利

C.作為公民要增強法律意識

D.公民的權利和義務是一致的

4、一位同學在總結自己的學習經(jīng)驗時這樣說：“努力非常重要，要努力，但是

不能用蠻力，不動腦、只復制別人的學習方法，不從自己的實際出發(fā)是不行

的，要在努力中滲入對自己的認識?！边@告訴我們要（）

A.端正學習態(tài)度B.培養(yǎng)良好的學習習慣

C.珍惜時間努力學習D.掌握適合自己的學習方法

5、孟子說“天下之本在國，國之本在家”。意思是說，只有家庭關系和睦，才

會有社會關系的和諧、順暢。要實現(xiàn)和諧家庭（）

①家族成員間要和踵相處

②家庭成員間要相互理解、信任

③家庭成員要為各自的利益而爭

④家庭成員間要相互體諒和包容

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

6、“我要走進你的世界，你不讓：我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是

一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理，這在

一定程度上影響了自己與父母的交流。對此我們應該（）

①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心

②尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒

③創(chuàng)造機會，多與父母交流、溝通

④不隨意發(fā)脾氣，不做讓父母傷心的事情

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

7、下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是（）

①小麗打電話向有關部門舉報學校附近有一個黑網(wǎng)吧

②“又該繳稅了?！薄班?，我想想怎樣少繳點稅?！?/p>

③八年級學生小敏堅決制止父親在工地建設上以次充好，違規(guī)操作的行為

④“爸，給錢我上學?！薄叭?，去，我和你媽離婚了，問她要去?！?/p>

A.①②B.①③C.②③D.③④

8、“低頭族”已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的一個流行詞，他指那些在走路、乘坐交通工

具或吃飯時，幾乎都在低頭玩手機或平板電腦的人。你認為下列觀點正確的是

（）

①這是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象，任何人都無法避免地成為“低頭族”

②導致發(fā)生車禍的幾率增大，危及自身和他人的安全

③容易導致焦慮、冷漠、拖延癥、人際關系能力退化，帶來一系列心理問題

④長期低頭，會對身體健康不利，是一種對生命不負責任的現(xiàn)象

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9、榜樣的力量是無窮的。一個人、一個故事、一段話語，看似平凡簡單，卻能

點燃許多人心中的激情與夢想。對此，理解正確的是（）

①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度

③向榜樣學習、汲取榜樣的力量，社會會變得更加美好

④有了榜樣的力量，我們國家一定會變得更美好

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

10、下列對自己的認識屬于社會方面的有（）

A.我是七年級（3）班對班級工作充滿激情的班長

B.我是一個喜歡體育活動特別是足球活動的人

C.我是一個身體健康的小伙子

D.我是一個意志堅強的人

11＞莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書

不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他仍堅持白天下地

干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課本。后來，還圓了大學

夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們

（）

A.只要堅持學習，就一定能實現(xiàn)人生價值

B.要學會學習，掌握科學的學習方法

C.養(yǎng)成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益

D.中學階段是我們成長的關鍵階段

12、我國實施50多年的勞動教養(yǎng)制度，因違反憲法，中共十八屆三中全會通過

決定，提出廢止。隨后，國家將啟動相關法律程序。這表明（）

①憲法具有最高的法律效力

②任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效

③在我國，中國共產(chǎn)黨享有最高立法權

④普通法律是憲法的立法基礎

A.①②B.①③④C.②④D.①②④

13、你想對漫畫《公私一家》中的主人公說的是（)

①個人利益和集體利益是完全一致的

②我們要以集體利益為重，自覺服從集體利益

③個人利益的實現(xiàn)，會促進集體利益的發(fā)展

④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的

A.③④B.①③C.①②D.②④

14、青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。

演奏好青春的成長曲，我們要（）

A.在穿著上要趕潮流，展現(xiàn)青春風采B.把內心閉鎖起來，保護青春秘密

C.放任青春沖動，享受青春激情D.悅納生理心理變化，克服青春煩惱

15、“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問

國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么。”這表明（）

A.“我為人人”的前提是“人人為我”

B.個人利益高于國家利益、他人利益

C.有了個人利益，集體利益才有保障

D.我們應積極關愛他人、服務社會、報效祖國

16、下列關于憲法與《義務教育法》等其它法律關系表述正確的是（）

①憲法是其它法律的立法基礎，其它法律-是憲法的具體化

②憲法是其它法律的總和，其它法律要依據(jù)憲法制定

③憲法稱為“母法”，其它法律稱為“子法”

④憲法有最高的法律效力，其它法律不得同憲法相抵觸。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17、聚焦文明理性發(fā)帖、防范網(wǎng)絡暴力、識別網(wǎng)絡謠言、舉報有害信息、提升

網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)和公德意識等內容，改善跟帖評論生態(tài)，形成人人爭做“中國好

網(wǎng)民”的良好評論氛圍。要做一個合格的“中國好網(wǎng)民”，下列說法不正確的

是（）

A.堅持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠，保持冷靜和克制，抵制、舉報有害信息

B.堅持言論自由，不需要監(jiān)管網(wǎng)絡發(fā)言

C.對一些事和人，多站在對方的角度看待問題，己所不欲，勿施于人

D.公民應該依法行使自己的權利，不得損害社會的公共利益

18、“投我以木瓜，報之以瓊堀?！毕铝袑@句話理解正確的是（）

A.交友是一種交換關系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

B.給予朋友應要求朋友回報

C.交友可以得到精神財富和物質享受

D.友誼是平等的、雙向的

19、喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指

（）

A.情感情緒B.情緒情感

C.情緒情操D.情操情感

20、據(jù)權威機構調查，在某省違法犯罪的未成年人當中，有近50%的未成年犯

存在網(wǎng)絡依賴，有60%的未成年犯受到過網(wǎng)絡、手機等不良信息的影響.這給

我們的啟示是（）

①網(wǎng)絡的應用是一把雙刃劍，有利也有弊

②要提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力

③網(wǎng)絡給青少年帶來了許多問題，我們要遠離網(wǎng)絡

④我們上網(wǎng)要遵守到的，更要遵守法律

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

21、現(xiàn)代詩人顧城在《毛蟲和蛾子》中寫道“毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂

亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。

毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽?！边@首詩啟示我們要學會（）

A.彼此尊重，追求個性B.相互取悅，彼此接納

C.欣賞他人，悅納自己D.幽默風趣，樂觀向上

22、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理

解是（）

A.中學生每個人臉上都會長“青春痘”

B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期

C.以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲

D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑

23、李娜在實現(xiàn)了進入世界排名前三位的目標后，“中國一姐”渴望更進一步

——向女單世界第二發(fā)起沖擊。李娜表示：“最難戰(zhàn)勝的那個人，一定是自

己，在球場上最難做到的就是控制自己?！边@表明（）

A.不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容

B.勝人要靠實力

C.人要有自信心

D.自尊是自強的關鍵

24、古今中外，公平一直是人們追求的目標。對“公平”的正確認識是

A.公平就是自己需要什么就應該得到什么（）

B.公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度

或行為方式

C.公平就是平均分配

D.生活中可以做到絕對公平

25、浙江省勵志成長成才優(yōu)秀學生邵鎮(zhèn)煒，從小患病，不能行走，連翻閱課本

也很吃力。但他憑頑強的毅力，努力學習，成為師生眼中的優(yōu)秀少年。這啟示

我們（）

A.要接納自我，做更好的自己B.需呵護友誼，締結真摯友情

C.學會調節(jié)情緒，做情緒的主人D.唯有挫折，才能成就生命的精彩

二、簡答題(每題8分，共24分)

1、生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱頌的。無論多么渺小的生

命都是宇宙的寵兒，每一個生命都是絢麗的風景，是獨一無二的，不可復制的

奇跡！

(1)上述材料體現(xiàn)了生命的什么特點？

(2)“世界上所有的生命都是值得稱頌的”生命至上，并不意味著什么？

(3)“每一個生命都是絢麗的風景”，我們應該如何讓生命從平凡中閃耀出偉

大？

2、“中國夢”是中華民族的偉大復興之夢，“中國夢”實現(xiàn)了，少年夢想

更容易實現(xiàn)；少年夢想實現(xiàn)了，預示著中國夢想實現(xiàn)了一部分；少年強則國

強，少年是國家未來的希望。

結合上述材料，回答下列問題：

［明理］

(1)怎樣正確看待中國夢和少年夢的關系？

［意義］

(2)簡要說明“夢想”在我們人生成長道路上的作用。

［踐行］

(3)你的夢想是什么？你準備怎樣實現(xiàn)自己的夢想？

3、在我們共同的班級中，經(jīng)常會有一些不好的現(xiàn)象發(fā)生。如經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學

打掃衛(wèi)生，敷衍了事、得過且過；班級圖書角亂了，孰視無睹，懶得整理；同

學違反紀律，不加制止、縱容包庇；同學間抄襲作業(yè)、考試相互作弊……一切

都無所謂，仿佛與自己無關。

(1)這是一種什么現(xiàn)象。

(2)如果這種現(xiàn)象長期蔓延，會出現(xiàn)怎樣的情形？

（3）這對我們提出了什么要求?

（4）請你為建設良好班集體提出幾條合理化的建議。（至少三條）

三、材料分析題（每題13分，共26分）

1、閱讀材料，回答問題。

材料一一位七年級的同學在日記中這樣寫到：我們要遵守班規(guī)班紀，努力學

習；我們要遵守宿舍管理規(guī)則，維護好宿舍衛(wèi)生；我們要遵守考試規(guī)則，公平

競爭。

材料二“班級是我家，關愛班級靠大家。”我們在班級中要處理好“單音”

與“和音”的關系，才能共奏班級的和諧樂章。

（1）“無規(guī)矩不成方圓”。談談集體規(guī)則對我們成長有何意義？

（2）當個人需要與集體規(guī)則發(fā)生沖突時，你應該如何處理？

（3）我們如何讓集體的“和音”更和諧、更美好？

2、閱讀材料，回答問題。

材料一劉先生平時做事風格比較低調沉穩(wěn)，脾氣和人緣都很好?？墒请S

著伏天的到來,最近劉先生在開車時，只要看到別人搶道、開車慢,他就會罵人，

而且罵得很難聽,和平常判若兩人,在家也常常因為小事和妻子爭吵不休。

材料二現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn):工作事務繁多、人際關系復雜、社會

競爭加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負能量的壓

抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性,身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸,一發(fā)

而不可收。壓力之下,有人錯誤地將發(fā)泄作為情緒管理的手段,暴飲暴食,抽煙酗

酒，以為釋放完了，生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱只能圖一時之

快,卻無異于舍本逐末，自我麻痹,最后身體、心理千瘡百孔,得不償失。

（1）結合材料一說說情緒受哪些因素的影響。

（2）根據(jù)材料二談談對情緒進行管理的重要性。

(3)我們要做情緒的主人,請說出調節(jié)情緒的常用方法有哪些?

參考答案

1、C

2、C

3、A

4、D

5、B

6、C

7、B

8、D

9、A

10、A

11、C

12、A

13、D

14、D

15、D

16、C

17、B

18、D

19、B

20、A

21、C

22、D

23、A

24、B

25、A

二、簡答題(每題8分，共24分)

1、(1)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替

代。

（2）并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重

要。

（3）我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系

在一起

2、（1）中國夢與少年夢是統(tǒng)一的，少年夢與時代脈搏緊密相連，與中國夢密

不可分。中國夢的實現(xiàn)是建立在少年夢的實現(xiàn)的基礎上的。

（2）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好

生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢

想，就有希望。

②人類需要夢想，因為有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。

（3）①寫出符合中學生特點的夢想，