播音系廣播談話課程設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握播音系廣播談話的基本技巧和理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的廣播談話主持能力和溝通技巧。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解廣播談話的基本概念、形式和特點(diǎn)，掌握廣播談話的主持技巧和溝通策略。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用聲音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，具備良好的語(yǔ)音發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)能力；學(xué)生能夠運(yùn)用廣播談話技巧，進(jìn)行有效的溝通和交流。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)廣播談話的興趣和熱情，增強(qiáng)自信心，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括廣播談話的基本概念、形式和特點(diǎn)，廣播談話的主持技巧和溝通策略。具體的教學(xué)內(nèi)容安排如下：第一章：廣播談話概述，介紹廣播談話的定義、發(fā)展歷程和特點(diǎn)。第二章：廣播談話的形式，介紹新聞報(bào)道、訪談節(jié)目、評(píng)論節(jié)目等不同形式的廣播談話。第三章：廣播談話的主持技巧，講解如何進(jìn)行聲音表達(dá)、語(yǔ)調(diào)運(yùn)用和情感傳遞。第四章：廣播談話的溝通策略，講解如何進(jìn)行有效的溝通和交流，包括傾聽(tīng)技巧、提問(wèn)技巧和回應(yīng)技巧。三、教學(xué)方法為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用多種教學(xué)方法，包括：講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授廣播談話的基本理論和技巧。討論法：學(xué)生通過(guò)分組討論，交流對(duì)廣播談話的理解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。案例分析法：學(xué)生通過(guò)分析具體的廣播談話案例，深入理解廣播談話的技巧和策略。實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)行廣播談話的實(shí)踐，提高自己的主持和溝通能力。四、教學(xué)資源為了支持教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的實(shí)施，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：教材：選用權(quán)威、實(shí)用的廣播談話教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。參考書：提供相關(guān)的參考書籍，供學(xué)生深入研究廣播談話的相關(guān)內(nèi)容。多媒體資料：收集廣播談話的實(shí)例和視頻，用于案例分析和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：準(zhǔn)備錄音設(shè)備、音響設(shè)備等實(shí)驗(yàn)設(shè)備，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。五、教學(xué)評(píng)估本課程的評(píng)估方式包括平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)和考試三個(gè)部分，以全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。平時(shí)表現(xiàn)：通過(guò)課堂參與、提問(wèn)和小組討論等方式，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。作業(yè)：布置相關(guān)的廣播談話練習(xí)和案例分析，評(píng)估學(xué)生的理論掌握和實(shí)際操作能力?？荚嚕浩谀┻M(jìn)行廣播談話的考試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握和運(yùn)用能力。六、教學(xué)安排本課程的教學(xué)安排如下：教學(xué)進(jìn)度：按照教材的章節(jié)和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，確保完成所有教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間：每周安排兩節(jié)課，每節(jié)課90分鐘，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)。教學(xué)地點(diǎn)：播音室和教室，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備支持。七、差異化教學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和能力水平，我們將設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估方式，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)活動(dòng)：提供不同難度的廣播談話練習(xí)和案例分析，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。評(píng)估方式：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，調(diào)整作業(yè)和考試的難度和要求。八、教學(xué)反思和調(diào)整在實(shí)施課程過(guò)程中，我們將定期進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)估，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和深度。教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，調(diào)整教學(xué)方法的使用和組合。九、教學(xué)創(chuàng)新為了提高教學(xué)的吸引力和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們將嘗試新的教學(xué)方法和技術(shù)。翻轉(zhuǎn)課堂：通過(guò)在線平臺(tái)提供預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生在課前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂時(shí)間用于討論和實(shí)踐。虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）：利用VR技術(shù)模擬廣播談話場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地練習(xí)主持和溝通技巧。在線合作平臺(tái)：利用在線合作平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，促進(jìn)互動(dòng)和交流。十、跨學(xué)科整合考慮不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性和整合性，促進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)的交叉應(yīng)用和學(xué)科素養(yǎng)的綜合發(fā)展。結(jié)合表演藝術(shù)：通過(guò)模擬表演，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力。結(jié)合媒體研究：探討廣播談話與其他媒體形式的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的視野。結(jié)合心理學(xué)：分析廣播談話中的溝通策略，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)提高溝通效果。十一、社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用設(shè)計(jì)與社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。實(shí)地考察：學(xué)生參觀廣播電臺(tái)，了解廣播談話的實(shí)際運(yùn)作。創(chuàng)新項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新項(xiàng)目，實(shí)踐廣播談話的創(chuàng)意和策劃。社區(qū)服務(wù)：與社區(qū)合作，讓學(xué)生參與社區(qū)廣播談話活動(dòng)，提升實(shí)踐能力。十二、反饋機(jī)制建立有效的學(xué)生反饋機(jī)制，收集學(xué)生對(duì)課程的反饋意見(jiàn)和建議，以便