共樂初中二○二四年秋期第一次月考七年級·語文注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考號、姓名、班級填寫在答題卡上。2.答選擇題時，務(wù)必使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，務(wù)必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡規(guī)定的位置上作答，在試卷上答題無效。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語言知識及運用(20分)1.下面加點的字注音無誤的一項是()(3分)A.應(yīng)和(hè)窠巢(kē)嫩葉(nèng)B.池畦(qí)棱(léng)鏡醞釀(niàng)C.著落(zhuó)粗獷(kuàng)吝嗇(lìn)D.貯蓄(chǔ)澄清(chéng)蒞臨(lì)2.下列語句中書寫完全正確的一項是()(3分)A.還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，帶著斗笠的。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。B.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之記在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。C.但在北方干躁的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。D.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()(3分)A.大課間的鈴聲一響起，初一的同學(xué)們便爭先恐后地奔向操場準(zhǔn)備做操。B.桃樹、杏樹、梨樹花枝招展的，一夜間綻出了花骨朵兒，宣告著春的來臨。C.面對母親咄咄逼人的質(zhì)問，小瑞只好無奈地低下頭，輕輕地啜泣起來。D.綿綿的秋雨就這么淅淅瀝瀝地下著，沒想到不帶傘居然還被淋成了落湯雞。4.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.一個學(xué)生考試成績的好壞，取決于他學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力的程度。B.他吞吞吐吐地向班主任解釋，他遲到的原因是賴床睡過頭了造成的。C.通過這次調(diào)研，使我發(fā)現(xiàn)很多小升初的孩子在行為習(xí)慣上還有不足。D.為防止晚交作業(yè)的現(xiàn)象不再發(fā)生，李老師煞費苦心地與同學(xué)們逐個約談。共七年級語文(一)6—1

5.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)氖?)(3分)我一直認(rèn)為，在這個世界上，。①有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。②最溫暖的，是純潔無暇的真摯感情。③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。④最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③6.根據(jù)語境，仿照劃線句子續(xù)寫。(5分)自然之美煥發(fā)勃勃生機(jī)，只要能走進(jìn)自然，就會感受到生命的燦爛。請采擷一束鮮花，去咀嚼生命的芬芳；，；；。與自然親近，你的內(nèi)心就會豐盈，思想就會發(fā)生翻天覆地的變化。二、閱讀下面的選段，完成后面的小題。(18分)(一)桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(二)小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！(三)當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎不再有春的嬌媚和夏的粗獷，而顯出秋的端莊與沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。共七年級語文(一)6—27.寫景要抓住景物特點。三個語段分別描寫了怎樣的景物?請簡要概括作答。(6分)8.請自選角度對下列語句進(jìn)行賞析。(6分)(1)這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”(3分)(2)天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。(3分)9.三個選段都表達(dá)了對筆下景物的喜愛之情，但細(xì)讀又有些不同。請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(6分)三、閱讀下列選文，完成后面的小題。(18分)蘆花雪王潔①大地褪去了斑斕的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆積著枯黃的落葉，光禿禿的樹枝在凜冽的風(fēng)中顫抖。②在這寒冷的季節(jié)里，總盼著溫暖的春天早點到來。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望無際的蘆葦蕩，在和煦的暖風(fēng)中，如波濤滾滾的綠色海洋，沁人心脾的蘆草清香迎面撲來，一片盎然生機(jī)。③不知道那片蘆葦蕩，在冬日里，又是怎樣的一番景象呢?④晨光微露，穿過茫茫的田野，路過連片的村宅，沿著小路拐過幾個彎，不一會兒，一大片漫天蔽日的蘆葦蕩便出現(xiàn)在眼前。白茫茫的葦叢層層疊疊，一直延綿到視線的盡頭，與天邊火紅的朝陽相接。⑤一縷縷金色的霞光透過云層灑向蘆葦。一株株并肩而立的葦稈挺立著，頂著飽滿的穗子，蘆花搖曳，妙曼多姿。葉片和花穗上掛滿了晶瑩的露珠，在霞光的照耀下熠熠生輝。⑥微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵蘆花仿佛都是一個美妙的音符，在寒風(fēng)中跳躍著，共同奏響一曲冬季戀歌。⑦晨光盡灑，藍(lán)天白云下，蘆花如雪肆意飛揚，在水光中映出美麗的倒影。眼前這迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩意和幾分款款的柔情。閉上眼睛，耳畔，只有風(fēng)的吟唱和花穗的簌簌低語，似有似無的云雀啾鳴縹緲曠遠(yuǎn)。⑧正當(dāng)我愜意地獨享著這一片美好時，一陣“嘩嘩”的槳聲由遠(yuǎn)而近。睜開眼來，共七年級語文(一)6—3只見一只小船在湖水中蕩漾而來。我向劃船的少年打了個招呼，便踏上了小船。船槳不緊不慢地劃出圈圈漣漪，小船鉆進(jìn)了蘆叢深處。陽光透過葦稈灑向水面，湖水如碎金子閃爍著光芒。飄揚的蘆花劃過我的指尖，又拂過我的頭發(fā)，飄向那些在淺水里覓食的水鳥，落在它們的翅膀上，與潔白的羽毛渾然一體。那些水鳥立在蘆葦叢中，優(yōu)哉游哉地曬著太陽，偶爾用細(xì)長的嘴巴梳理自己的羽毛，偶爾鉆進(jìn)水里叼出一條小魚。船槳驚動了那些正在棲息的鳥兒，它們撲騰著翅膀飛遠(yuǎn)，激起層層細(xì)浪，掀動叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花。⑨千百年來，時光荏苒，這片蘆葦蕩陪伴穆柯寨經(jīng)歷了漫長的歲月。穆柯寨歷史悠久，村口的古樹盤根錯節(jié)，斑駁的樹皮上寫滿了滄桑。如今古樹歷盡風(fēng)霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴著穆柯寨祖祖輩輩的鄉(xiāng)民們，經(jīng)歷著一次又一次春去秋來，迎來一場又一場蘆雪紛飛。⑩相傳，歷史上女將穆桂英曾屯兵于此，譜寫了巾幗英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁葉茂的大樹下沉吟苦思兵法布陣?是否走進(jìn)過這一望無際的蘆葦蕩?陣陣蘆花飄來，落在她的頭頂，裝點著她的發(fā)髻，那是一幅多么令人神往的畫面。?一只白鷺撲騰著翅膀飛過來，停在我們的船舷上，打斷了我那無邊無際的遐思。小船劃出葦叢，呈現(xiàn)在眼前的是一片開闊的湖面。艷陽高照，水天相接，蘆花紛飛。?冬日的蘆葦蕩，雖沒有春天的生機(jī)盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)出一種讓人心曠神怡的素雅風(fēng)姿和寂靜之美。這種美是北方的冬日所獨有的，足以打動每一顆向往寧靜的心。?沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中。(選自2023年12月9日《人民日報》)10.通讀全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。(6分)觀察角度蘆花美態(tài)蘆花特點、情味微風(fēng)過處飄飄灑灑地飛舞(1)_________晨光盡灑，藍(lán)天白云下(2)__________迷人，充滿詩意、柔情(3)__________掀動叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花優(yōu)哉游哉，令人陶醉11.賞析語言。(6分)請從寫作手法的角度，說說第⑩段畫線句子與下句有何異曲同工之處。閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(朱自清《春》)12.結(jié)尾寫到“沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中”。聯(lián)系全文，說說作者因何而“沉醉”。(6分)共七年級語文(一)6—4四、古代詩文閱讀(28分)(一)閱讀下列文言文,完成7——10題。(16分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。選自《世說新語·方正》【乙】客有問陳季方：“足下家君太丘有何功德而荷天下重名?”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤。當(dāng)斯之時，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深?不知有功德與無也！”選自《世說新語·德行》13.下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是()(3分)A.陳太丘與友期行期：約定B.尊君在不不:同“否”C.元方入門不顧顧：照顧D.上為甘露所沾沾：沾溉14.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是()(3分)A.足下家君/太丘有何功德/而荷天下重名B.足下家君/太丘有何功德而荷/天下重名C.足下家君太丘/有何功德/而荷天下重名D.足下家君太丘/有何功德而荷/天下重名15.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)當(dāng)斯之時，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深?(二)閱讀下面兩首詩歌,完成11—12題。(6分)【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(唐)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇慷朊忌皆赂?唐)李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。16.對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩的賞析有誤的一項是()(3分)A.題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。B.首句寫“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，點明時令，融情于景，為后面的抒情作了鋪墊。共七年級語文(一)6—5C.第二句中“過五溪”三字看似平淡，其實是寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對友人的同情。D.后兩句運用了夸張的修辭方法，表達(dá)了詩人的憂愁、無奈及對友人的關(guān)切之情。17.下列對兩首詩的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.從詩歌體裁上看，這兩首詩都是七言絕句，一、二、四句均押韻，音韻流暢。B.從語言風(fēng)格來看，這兩首詩都語言淺近，意境清朗，體現(xiàn)了其浪漫主義色彩。C.甲詩首句于景物中獨取“楊花”“子規(guī)”，融情于景，烘托一種哀傷愁惻的氣氛。D.乙詩從“峨眉山月”寫起，點出遠(yuǎn)游的時令是秋天，又以“秋”字形容月色之美。(三)名句名篇默寫。(6分)18.在空白處按要求填空。(6分)(1)，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(2)夕陽西下,。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(3)《觀滄海》中以想象之景展現(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是，,;。五、名著閱讀。(6分)19.以下兩幅圖，分別能讓你聯(lián)想到《朝花夕拾》中的哪兩篇文章?(2分)AB20.《朝花夕拾》是魯迅的代表作，請寫出其中給你留下深刻印象的一個人物，并說明理由。(4分)六、