《土壤中有什么》學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息：學(xué)科：科學(xué)；年級(jí)：五年級(jí)；學(xué)期：課題：土壤中有什么一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)觀念：能夠認(rèn)識(shí)土壤的組成成分，知道土壤對(duì)生物的重要性。2、科學(xué)思維：通過(guò)對(duì)土壤樣本的觀察和分析，培養(yǎng)邏輯思維和歸納總結(jié)能力，能夠推測(cè)土壤各成分的來(lái)源。3、探究實(shí)踐：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和方法來(lái)探究土壤的成分，如用放大鏡觀察、用篩子分離等操作。4、態(tài)度責(zé)任：在探究過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，感受土壤與人類生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)保護(hù)土壤資源的意識(shí)。二、課前學(xué)習(xí)任務(wù)1、預(yù)習(xí)教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材中關(guān)于土壤中有什么的相關(guān)章節(jié)，對(duì)土壤的大概組成有初步的認(rèn)識(shí)。2、在家附近找一處安全的地方，采集一小份土壤樣本，放在一個(gè)干凈的小盒子里帶到學(xué)校。注意采集過(guò)程中不要破壞周圍環(huán)境哦。三、課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】觀察土壤樣本1、大家把帶來(lái)的土壤樣本拿出來(lái)放在課桌上。首先，我們不借助任何工具，用眼睛仔細(xì)看看土壤，能看到什么呢？比如土壤的顏色、是否有大顆粒或者小石子等。然后大家互相交流一下自己看到的東西。2、接下來(lái)，我們拿起放大鏡，再仔細(xì)看看土壤，這次你能發(fā)現(xiàn)什么新東西嗎？像一些小蟲(chóng)子或者更細(xì)小的顆粒之類的。3、老師提問(wèn)：通過(guò)剛才的觀察，誰(shuí)能猜猜土壤里可能有什么成分呢？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】分離土壤成分1、老師給每個(gè)小組發(fā)一個(gè)篩子。咱們?cè)囍煤Y子把土壤中的一些大顆粒和小顆粒分離開(kāi)來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，大家要仔細(xì)觀察分離出來(lái)的不同部分哦。2、在分離之后，我們?cè)儆檬帜硪荒砟切┬☆w粒，感覺(jué)一下，你覺(jué)得這些小顆?？赡苁鞘裁茨兀?、小組討論：土壤里的這些成分是怎么來(lái)的呢？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】探究土壤中的生物1、把我們之前采集的土壤樣本放一點(diǎn)在透明的小盒子里，盒子不要蓋得太嚴(yán)，放在教室的角落里。過(guò)幾天我們?cè)賮?lái)看看，土壤里會(huì)有什么變化呢？這時(shí)候可能會(huì)有一些小生物出現(xiàn)哦。2、思考：這些小生物在土壤里是怎么生活的呢？它們對(duì)土壤有什么作用呢？【學(xué)習(xí)任務(wù)四】總結(jié)土壤的成分和重要性1、大家一起總結(jié)一下，我們通過(guò)觀察、分離和探究，發(fā)現(xiàn)土壤里都有哪些成分呢？2、討論：土壤對(duì)我們?nèi)祟?、植物和?dòng)物有多么重要呢？如果沒(méi)有土壤，我們的生活會(huì)變成什么樣？四、課后學(xué)習(xí)任務(wù)1、回家后，找一塊有植物生長(zhǎng)的土地，觀察一下這片土地的土壤和周圍沒(méi)有植物生長(zhǎng)的土壤有什么區(qū)別，把觀察結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。2、畫(huà)一幅關(guān)于土壤組成成分的簡(jiǎn)單手抄報(bào)，下節(jié)課帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)們分享。五、推薦的學(xué)習(xí)資源1、學(xué)校圖書(shū)館里有關(guān)土壤科學(xué)的科普書(shū)籍。2、一些介紹土壤生態(tài)的科普網(wǎng)站，例如中國(guó)科普網(wǎng)。習(xí)題：1、我們?cè)谔骄客寥莱煞值臅r(shí)候，用篩子分離土壤是為了什么呢？＿_(dá)__________2、請(qǐng)說(shuō)出至少三種土壤中的成分。＿_(dá)__________答案：1、用篩子分離土壤是為了將土壤中的不同大小顆粒分離開(kāi)來(lái)，這樣可以更清楚地觀察到土壤中不同大