第一單元4鄉(xiāng)愁目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解“來日綺窗前，寒梅著花未？”中國人都有濃郁的桑梓

情結。故鄉(xiāng)的一切，烙印在每個游子的記憶深處，在內心蕩

起悠悠鄉(xiāng)情。班級舉行“守望鄉(xiāng)愁”主題活動，請你參加?！净顒右唬河鲆娻l(xiāng)愁】1.

下面是小秦同學摘抄的有關“鄉(xiāng)愁”的文字，請你幫他解

決遇到的問題。234561鄉(xiāng)戀是什么？是艾青的執(zhí)著．—即使變成一只鳥，即使連羽毛也腐爛在土地里面，也要用嘶啞的喉嚨歌唱；是余光中的憂愁—似一枚小小的郵票，如一張窄窄的船票，像一方矮矮的墳mù，是一灣淺淺的海xiá；是席慕蓉的悵惘．—故鄉(xiāng)的面貌是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。鄉(xiāng)戀是

甲

(A.刻骨銘心B.入木三分)的思念，鄉(xiāng)戀是

乙

(A.炙手可熱B.膾炙人口)的華章?？梢赃@樣說，鄉(xiāng)戀無時無刻牽動著游子的愁思。234561(1)選出加點字正確的讀音。(只填序號)①鄉(xiāng)戀是什么？是艾青的執(zhí)著．(A.zhēB.zhuó)。(

B

)②是席慕蓉的悵惘．(A.wǎngB.wáng)。

(

A

)BA(2)寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。墳mù(

墓

)

海xiá(

峽

)墓峽234561(3)為語段中甲、乙兩處選擇符合語境的詞語。(只填序號)甲：

乙：

?A

B

(4)語段中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在下面。答案：可以這樣說，鄉(xiāng)戀無時無刻不牽動著游子的

愁思。234561【活動二：解讀鄉(xiāng)愁】2.［2024?西安月考］濃濃的鄉(xiāng)愁促進了鄉(xiāng)土文學的誕生。

下面是同學們搜集的有關鄉(xiāng)土文學的資料，請你閱讀資

料，按要求完成后面的題目。234561

①心系鄉(xiāng)土，情牽家園是中國文學的深厚底色。②如

今活躍在文壇的作家很多以鄉(xiāng)土寫作見長，敘寫鄉(xiāng)土的優(yōu)

秀作品不勝枚舉。③源遠流長、佳作迭出的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)

作，在回應時代、書寫現實的過程中，迎來賡續(xù)傳統(tǒng)、創(chuàng)

新突破的新課題。④人們關注和期待鄉(xiāng)土文學的發(fā)展，因

為它

孕育著新時代文學的高峰之作，

?涵

養(yǎng)著中國文學未來的多種可能。⑤期待鄉(xiāng)土文學不斷壯

大

，革新

?，淬煉鄉(xiāng)土社會的文學表達。234561(1)第①句有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫

在下面。答案：將逗號改為頓號。(2)請在第④句中的橫線處填寫一組恰當的關聯詞。234561①心系鄉(xiāng)土，情牽家園是中國文學的深厚底色。④人們關注和期待鄉(xiāng)土文學的發(fā)展，因為它

孕育著新時代文學的高峰之作，

?涵養(yǎng)著中國文學未來的多種可能。不但

而且

(3)請將下列短語分別填入第⑤句中的橫線上。(只填序號)A.寫作隊伍

B.創(chuàng)作手法234561

⑤期待鄉(xiāng)土文學不斷壯大

，革新

?，淬煉鄉(xiāng)土社會的文學表達。A

B

3.【真實任務情境】顧城有“童話詩人”的稱號，請欣賞他

的現代詩《小花的信念》，借助“意象”分析其詩歌的

“童話色彩”，將以下師生對話補充完整。在山石組成的路上/浮起一片小花/它們用金黃的微笑/

來回報石頭的冷遇/它們相信/石頭也會發(fā)芽/也會粗糙地微

笑/在陽光與樹影間/露出善良的牙齒234561課堂交流老師：同學們，讓我們一起來品讀顧城的現代詩《小花的

信念》，看看這首詩的意象有什么特點。小麗：這首詩的意象“小花”和“石頭”，都是自然

事物。小軍：這些自然意象還有生命意識，從“金黃的微笑”和

“相信”可以看出小花的善良和堅強。234561小穎：是的，小花“相信”石頭能由冷漠、僵硬變得

“①

”。(用原文

填空)小鋒：小穎，我從小花的“相信”里讀出了它的信念：

②

?

。(用自己的話概括詩歌主旨)老師：同學們說得很好，看來“童話般的意象”是解讀顧

城詩歌“童話色彩”的一個重要密碼。會粗糙地微笑(露出善良的牙齒)

樂觀地面對生活，豁達地對待他人，用真誠喚醒真

誠，任何奇跡都會發(fā)生

234561

拓展閱讀[立德樹人·記住鄉(xiāng)愁]班級文學社舉辦“詩言志·歌詠

言”研讀會，請你參加。民歌余光中傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海

到黃海/風也聽見/沙也聽見234561如果黃河凍成了冰河/還有長江最最母性的鼻音/從高原

到平原/魚也聽見/龍也聽見如果長江凍成了冰河/還有我，還有我的紅海在呼嘯/從

早潮到晚潮/醒也聽見/夢也聽見有一天我的血也結冰/還有你的血他的血在合唱/從A型到

O型/哭也聽見/笑也聽見2345614.下面對全詩內容和藝術手法的分析，不正確的一項是

(

B

)(2分)A.這首詩構思巧妙，小中見大，所謂“民歌”，應是民族

之歌、民氣之歌。B.全詩多用反復，是借鑒了《詩經》的創(chuàng)作手法，可算是

“重章疊句”之作。C.各節(jié)句式長短不一，也不押韻；而從節(jié)與節(jié)之間的關系

和整個結構來看，又有嚴謹的間架和整齊的節(jié)奏，可謂

自由和格律的融合。D.詩中聯想自然，如第一節(jié)，說“北方有一首民歌”，是

因為中華民族起源于黃河流域；又將北方的青海、黃

海、風沙天氣自然聯系起來。其他各節(jié)都是如此。B2345615.詩人說“如果長江凍成了冰河/還有我，還有我的紅海在呼

嘯”，句中的“紅?！庇髦甘裁矗咳绾卫斫狻凹t海在呼

嘯”？(3分)答案：“紅?！庇髦笣M腔熱血。(1分)“紅海在呼嘯”即熱

血如同海一般洶涌澎湃，表達了詩人熱情奔放、激揚豪

邁的情懷。(2分)2345616.

本詩從結構形式上看，與《鄉(xiāng)愁》有什么相同之處？這樣

寫有怎樣的表達效果？請結合詩句具體分析。(3分)答案：詩中寫道，有一首民歌只有黃河能唱；如果黃河凍住，

還有長江能唱；如果長江凍住，還有“我”