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教學難點：?。ǎ浚ㄐ@假山：知道這是哪里么？假山也是石頭做的；2.公園里面的石頭；3.）（），是它的……（顏色貼板書“顏色”不太光滑說），，（），！（教學難點：），？（（播放篩土視頻）篩的時候都需要有一個盆接住漏下來的）（4.時間關系，如果完全自己來篩出合適的教學難點：2.你們的方法都很好，老師這里有三個更具體的方法1）看一看，看的教學難點：？（沒有顏色透明的會從高處往低處流動水沒有氣味教學難點：教學難點：教學難點：？（4.雖然空氣看不見摸不著，但是我們可以教學難點：法用針把瓶子扎一把瓶子放入水教學難點：？（？（法和瓶子放入水:教學難點：【初步引導學生關注到動物的特征包括很多，不止局限于外形特征】【考查學生對于動物的認識，了解學生的前概念，后期準備的多種動物，【通過活動讓學生嘗試從各種方面去觀察和了解動物的各種特征】【將學生各種表達方式進行提煉，同時也引導學生學會從全方面去觀察一？（【通過這個活動讓學生體驗，如果只是通過一個方面的觀察，很難準確的？（【能夠將課堂上所學習的知識利用起來，真教學反思：教學難點：鏡亮光光。梳好了，風走了，謝謝風兒來幫忙。它是誰呢？“柳樹”【通過猜謎語，幫助學生快速聚焦本課主題——植物，吸引學生的注意【學生基本都認識這些植物，簡單說出它們的特點。其中，植物既要是花木、水果、莊稼等不同的功能和價值等信息?！俊疽源艘龑W生思考，以前是如何觀察植物的，了解學生的前并在記錄單上記錄，養(yǎng)成記錄的好習慣?！?．師：請同學們根據(jù)老師給的線索去校園【此活動是讓學生自主觀察植物的特征，由于學生對于自主觀察植物缺乏時暗含局部的整體的思想?！浚浚ā就ㄟ^一個假設，讓學生思考植物的貢獻，道我們的生活和植物有著密切的關系，離開了植物，人類將無法生存?！咳蝿諉稳蝿諉稳蝿諉稳蝿諉稳蝿諉?/p>

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