山西省孝義市實驗中學2025屆生物高二上期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞中各種細胞器的形態(tài)、結構不同，在功能上也各有分工。以下對幾種細胞器的說法不正確的是（）A.①②③④都具有膜結構B.①與③之間膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性C.人體的細胞中含有細胞器②④D.⑤是蛋白質的合成場所2．給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是（）A.靜息狀態(tài)下膜內電位比膜外電位高出約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na＋內流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Cl－內流D.突觸a、b的突觸后神經(jīng)元均未產(chǎn)生動作電位3．甲狀腺功能亢進簡稱甲亢，分為甲狀腺性甲亢和垂體性甲亢，前者由甲狀腺功能異常導致，后者由垂體功能異常導致。下表表示甲亢患者部分生化指標變化。下列分析錯誤的是（）疾病類型甲狀腺激素促甲狀腺激素Ⅰ增加減少Ⅱ增加增加A.甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體的調節(jié)B.疾病類型Ⅰ為甲狀腺性甲亢，疾病類型Ⅱ為垂體性甲亢C.疾病類型Ⅰ的生化指標變化可體現(xiàn)甲狀腺激素的分級調節(jié)特點D.疾病類型Ⅰ的生化指標變化可體現(xiàn)甲狀腺激素的反饋調節(jié)特點4．某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是A.青蛙與稻飛虱是捕食關系B.水稻與青蛙是競爭關系C.病毒V與青蛙是寄生關系D.水稻和病毒V是互利共生關系5．下列有關生物變異的敘述，錯誤的是（）A.基因重組可發(fā)生在同種生物之間，也可發(fā)生在不同種生物之間B.基因突變的隨機性表現(xiàn)為一個基因能突變?yōu)槎喾N等位基因C.DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，不一定導致基因突變D.染色體結構變異會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變6．跳水是一項優(yōu)美的水上運動，它是從高處通過各種姿勢躍入水中或從跳水器械上起跳，在空中完成一定動作，并以特定姿勢入水的運動，如圖所示。下列關于跳水運動員在跳水時相關神經(jīng)調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.起跳時深呼吸的完成與腦干密切相關B.跳水時能保持動作平衡與小腦密切相關C.調節(jié)跳水運動完成的低級中樞在下丘腦D.在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請椐圖解回答：（1）①能培養(yǎng)成為④原因是_____。②表示_____，它與①相比分化程度_____，全能性_____。（2）若想制作人工種子，應選用（填編號）_____，經(jīng)過人工薄膜包裝得到。8．（10分）金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類患肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色。下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請回答相關問題：（1）從培養(yǎng)過程分析，振蕩培養(yǎng)的目的是__________________________。（2）7．5%NaC1肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供營養(yǎng)成分，這種培養(yǎng)基從功能上看屬于____________。（3）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上的菌落周圍出現(xiàn)_____________，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本題作進行完善，完善的方案是____________。9．（10分）請回答下列用洋蔥做實驗時的有關的問題。（1）若將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的蔗糖溶液中，觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，此時因失水細胞液濃度將________；（選填“升高”、“下降”或“不變”）在此過程中由細胞膜、________膜和兩者之間的_____________共同構成的原生質層相當于一層半透膜。（2）從結構上看，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離的原因是原生質層的伸縮性_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）細胞壁。（3）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離后，立即從蓋玻片的一側滴加清水，另一側用吸水紙吸引，并____________，這樣紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞就浸潤在清水中。然后，用低倍顯微鏡觀察，并沒看到質壁分離復原現(xiàn)象，請你對此現(xiàn)象進行解釋。原因可能是____________________________________，導致細胞失水過多而死亡。（4）為提取和分離綠葉中色素，他們取洋蔥的綠色管狀葉，剪碎后加入有關試劑研磨，并進行過濾，發(fā)現(xiàn)濾液的顏色較淺，可能的原因有__________。（在下列a~d選項中選擇填空）a．沒有加少許二氧化硅，導致研磨不充分b．忘了加少許碳酸鈣，以致葉綠素在酸性下被破壞c．加入的無水乙醇的量過多，濾液被稀釋d．選取管狀葉片顏色深，濾液中色素含量多（5）在將畫好濾液細線的濾紙條輕輕地插入盛有3mL層析液的燒杯中時，不能使濾液細線觸及層析液，原因是_________________________________________。10．（10分）T細胞可以識別并殺死腫瘤細胞。研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細胞通過改變自身而產(chǎn)生免疫逃逸。為應對免疫逃逸，研究者分離出患者的T細胞，利用基因工程技術使T細胞表達特異性識別腫瘤抗原的嵌合抗原受體（CAR），培養(yǎng)后再輸回患者體內，即可進行腫瘤免疫治療，取得良好的效果。（1）T淋巴細胞是骨髓造血干細胞經(jīng)分裂、_________產(chǎn)生，在________中發(fā)育成熟。由圖1可知，通過___________的特異性結合，可刺激CAR-T細胞釋放顆粒酶、穿孔素及多種細胞因子，高效殺傷腫瘤細胞。（2）研究發(fā)現(xiàn)，輸入人體的CAR-T細胞，一部分轉變?yōu)榱硪环N非特異失去殺傷能力的細胞，導致其殺滅腫瘤的功能減退。為了研究這一變化的原因，研究者構建體外模型，設計一種針對胰腺癌等癌細胞表面特有抗原M的CAR-T細胞，簡稱M-CAR-T，開展如下實驗：將制備的M-CAR-T細胞與胰腺癌細胞共培養(yǎng)不同時間，檢測結果如圖2所示。將與胰腺細胞接觸過0天、28天的M-CAR-T細胞即M-CAR-T(0天)、M-CAR-T(28天)及不能特異性識別胰腺癌細胞抗原M的另一種CAR-T細胞（CD19CAR-T）分別與胰腺癌細胞共培養(yǎng)一定時間后，檢測胰腺癌細胞的存活率，結果如下表。實驗組別M-CAR-T(0天)CD19CAR-TM-CAR-T(28天)胰腺癌細胞存活率（%）0110%90%注：細胞存活率=處理組/對照組①圖1、2和上表的實驗結果是____________。②進一步研究發(fā)現(xiàn)，M-CAR-T細胞與腫瘤細胞共培養(yǎng)一段時間后，M-CAR-T細胞中S基因表達增加，同時其結構功能更傾向于非特異細胞。欲驗證S基因的表達與非特異細胞形成之間的關系，請寫出實驗思路并預期實驗結果。______________（3）結合上述實驗，解釋M-CAR-T失效的原因_________________。（4）M-CAR-T細胞免疫作用減弱除了（2）中提到的原因，推測實際使用中還可能會有哪些因素導致M-CAR-T作用減弱或者無法在治療中使用？___________（至少寫出2點）11．（15分）某科研小組用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠，分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，結果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：組別實驗處理血糖濃度（g/L）處理前處理后30min60min90min120min甲胰高血糖素1．001．281．201．101．10乙激素X1．001．021．001．051．01丙胰高血糖素+激素X1．001．501．601．561．50（1）本實驗的自變量是_______________。本實驗必須保證所用實驗小鼠的生理狀況相同且健康的原因是______________。請給該實驗擬定一個實驗課題：_______________________。（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，甲組胰高血糖素能升高血糖，甲組血糖先升高后逐漸趨于穩(wěn)定的原因是________________________________________________________________________。（3）激素X可能代表的激素是_________________（至少寫一種）。有研究成員認為乙組小鼠在30~120min時，其體內的激素X含量是先增加后減少的，要驗證他的結論可采用的方法是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】分析題圖：圖中①為高爾基體，②為線粒體，③為內質網(wǎng)，④為葉綠體，⑤為核糖體。【詳解】A、細胞器中核糖體和中心體沒有膜結構，高爾基體和內質網(wǎng)含有單層膜，線粒體和葉綠體含有雙層膜，因此①②③④都具有膜結構，A正確；B、生物膜都有一定的流動性，①（高爾基體）與③（內質網(wǎng)）之間膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性，B正確；C、②為線粒體，④為葉綠體，人體的細胞中不含有④葉綠體，人體的細胞中含有細胞器②線粒體（除了成熟的紅細胞），C錯誤；D、合成蛋白質的場所為⑤核糖體，D正確。故選C。2、A【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導：在未受到刺激時，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時神經(jīng)細胞外的Na+濃度比膜內要高，K+濃度比膜內低，而神經(jīng)細胞膜對不同離子的通透性不相同：靜息時，膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內。由于細胞膜內外這種特異的離子分布特點，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正，這稱為靜息電位。當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，細胞膜對Na+的通透性增加，Na+內流，這個部位的膜兩側出現(xiàn)暫時性的電位變化，表現(xiàn)為內正外負的興奮狀態(tài)，此時的膜電位稱為動作電位，而鄰近的未興奮部位仍然是內負外正。因此興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流，這種局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，如此進行下去，將興奮向前傳導，后方又恢復為靜息電位?！驹斀狻緼、靜息狀態(tài)下，膜外為正電位，膜內為負電位，兩個突觸靜息電位都是70mv，因此靜息狀態(tài)下膜內電位比膜外低約70mv，A符合題意；B、分析突觸a的膜電位變化圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?60mv，在此過程中，膜電位的絕對值變小，說明發(fā)生了陽（Na+）離子內流，B不符合題意；C、分析突觸b的膜電位變化圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?80mv，在此過程中，膜電位的絕對值變大，說明發(fā)生了陰（Cl-）離子內流，C不符合題意；D、由圖可知，雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，但膜上電位都仍然是外正內負，沒有形成局部電流，因此突觸后神經(jīng)元均未興奮，未產(chǎn)生動作電位，D不符合題意。故選A。3、C【解析】甲狀腺性甲亢甲狀腺激素增多，通過負反饋調節(jié)使促甲狀腺激素減少；垂體性甲亢促甲狀腺激素增多，通過分級調節(jié)使甲狀腺激素增多；甲狀腺性甲減甲狀腺激素減少，通過負反饋調節(jié)使促甲狀腺激素增多；垂體性甲減促甲狀腺激素減少，通過分級調節(jié)使甲狀腺激素減少，據(jù)此推斷I、II、III、IV分別對應甲狀腺性甲亢、垂體性甲亢、甲狀腺性甲減、垂體性甲減?！驹斀狻緼、甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，受到下丘腦和垂體的調節(jié)，A正確；B、分析表格可知：疾病類型I甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素含量減少，根據(jù)題干信息可知，疾病類型Ⅰ為甲狀腺性甲亢，疾病類型II甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素含量也增加，故疾病類型II為垂體性甲亢，B正確；C、疾病類型Ⅱ中垂體性甲亢是促甲狀腺激素增多，通過分級調節(jié)使甲狀腺激素增多，C錯誤；D、由于疾?、袷羌谞钕偌に卦龆嗍勾偌谞钕偌に販p少，體現(xiàn)負反饋調節(jié)的特點，D正確。故選C。4、A【解析】青蛙數(shù)量增加可減少病毒的傳播，可知青蛙以稻飛虱為食，青蛙與稻飛虱是捕食關系，A正確；水稻和青蛙并不利用共同的資源，兩者不是競爭關系，B錯誤；病毒V和水稻之間是寄生的關系，C、D錯誤?！究键c定位】本題考查群落的種間關系，意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。5、B【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因。(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期(四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。(3)染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、基因工程中，將某一生物的基因加到運載體上導入另一種生物的細胞中再培育成一個個體，這也是基因重組，所以基因重組既可以發(fā)生在同種生物之間，也可以發(fā)生在不同種生物之間，A正確；B、基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個基因能突變?yōu)槎喾N等位基因，B錯誤；C、DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失的位置如果在非基因片段，則不會使基因結構發(fā)生改變，不屬于基因突變，C正確；D、染色體結構缺失或重復，會使染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變，易位或倒位會使染色體上基因的排列順序發(fā)生改變，D正確。故選B。6、C【解析】脊髓是調節(jié)軀體運動的低級中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；腦干是維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦是體溫調節(jié)中樞、水鹽調節(jié)中樞，還能調節(jié)生物節(jié)律；大腦皮層是調節(jié)機體運動的最高級中樞?！驹斀狻緼、起跳時深呼吸的完成與腦干密切相關，A正確；B、小腦可維持身體平衡，所以跳水時能保持動作平衡與小腦密切相關，B正確；C、調節(jié)跳水運動完成的低級中樞在脊髓，C錯誤；D、調節(jié)人體運動的高級中樞在大腦皮層，在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).植物細胞具有全能性(2).愈傷組織(3).低(4).高(5).③【解析】1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成胚狀體，最終形成植物體，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。2、分析圖示，①表示外植體（離體的植物器官、組織或細胞），②表示愈傷組織，③表示胚狀體，④表示植物體。【詳解】（1）①表示外植體（離體的植物器官、組織或細胞），它能被培養(yǎng)成為④植物體的原因是植物細胞具有全能性。②表示脫分化形成的愈傷組織，它與①外植體相比分化程度低，全能性高。（2）人工種子是指以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，由人工薄膜包裝得到的種子，因此想制作人工種子，應該選用③胚狀體，經(jīng)過人工薄膜包裝得到?！军c睛】本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的記憶和理解能力。8、（1）使微生物與營養(yǎng)物質充分接觸，提高培養(yǎng)液中的氧氣含量（2）選擇培養(yǎng)基（3）①.透明圈②.設置加滅菌的鮮牛奶但其他操作均與實驗組相同的對照組【解析】選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學物質，以抑制不需要的不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長，培養(yǎng)、分離出特定的微生物（如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽）?！拘?詳解】金黃色葡萄球菌是需氧菌，振蕩培養(yǎng)可使微生物與營養(yǎng)物質充分接觸，提高培養(yǎng)液中的氧氣含量，促進菌體的繁殖?！拘?詳解】

5%NaC1肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供營養(yǎng)成分，且可抑制不耐鹽的微生物的繁殖，這種培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。【小問3詳解】根據(jù)題意，“金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色”，所以如果經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上均出現(xiàn)透明圈的菌落，說明初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌；但這個實驗還要做對照實驗，對照實驗的設計是在培養(yǎng)基中不加鮮牛奶其他操作均相同?！军c睛】本題結合定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程圖，考查微生物的培養(yǎng)和鑒定、生物實驗設計的知識，考生識記微生物培養(yǎng)的過程、明確生物實驗設計的原則（單一變量原則和對照原則）是解題的關鍵。[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]9、（1）①.升高②.液泡③.細胞質（2）大于（3）①.重復幾次（或重復多次）②.使用的蔗糖溶液濃度過高（4）a、b、c##abc##bca##cba（5）濾液細線上色素會溶解到層析液中，導致實驗失敗【解析】觀察植物細胞質壁分離及復原實驗的原理：原生質層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大；當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，原生質層收縮進而質壁分離；當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞滲透吸水，使質壁分離復原。提取色素原理是葉綠體中的色素能夠溶解于有機溶劑丙酮或無水乙醇中，分離色素的原理是葉綠體中的色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散速度快，反之則慢。提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞?！拘?詳解】洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離過程中，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞會通過滲透作用而失水，細胞液的濃度增大。原生質層包括包括細胞膜，細胞質，液泡膜。原生質層是指成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細胞質。【小問2詳解】質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，原生質層的伸縮性大于細胞壁。【小問3詳解】觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離與復原實驗中，外界溶液的滴加方法為引流法，因此在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離后，立即從蓋玻片的一側滴加清水，另一側用吸水紙吸引，并重復幾次（或重復多次），目的是使紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞全部浸潤在清水中。用低倍顯微鏡觀察，并沒看到質壁分離復原現(xiàn)象，可能是使用的蔗糖溶液濃度過高或質壁分離的時間過長，導致細胞失水過多而死亡?！拘?詳解】a.未加二氧化硅，研磨不充分，使色素未完全釋放，會導致收集到的濾液顏色過淺，a正確;b.CaCO3的作用是防止色素被破壞，忘了加少許碳酸鈣，以致葉綠素在酸性下被破壞，會導致收集到的濾液顏色過淺，b正確;c.提取時無水乙醇加得過多，會使提取到的色素溶液稀釋，濾液顏色過淺，c正確;d.選取的管狀葉片顏色深，濾液中色素含量多，收集到的濾液顏色應該較濃，而不是較淺，d錯誤。故選a、b、c?！拘?詳解】由于濾液細線上色素會溶解到層析液中，影響實驗，甚至導致實驗失敗，所以濾液細線不能觸及層析液?！军c睛】本題以實驗材料洋蔥為載體，考查質壁分離、色素的提取與分離的綜合應用，答題關鍵在于對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理。10、（1）①.分化②.胸腺③.CAR與腫瘤抗原（2）①.隨著M-CAR-T細胞與腫瘤細胞培養(yǎng)時間的延長，M-CAR-T細胞表面特異性受體減少，逐漸失去殺傷能力②.敲除（抑制）M-CAR-T細胞中的S基因（的表達），檢測非特異性細胞的數(shù)目或占比，與對照組相比，若占比下降，說明S基因表達升高，促進M-CAR-T細胞向非特異性細胞轉化（3）CAR-T與腫瘤細胞接觸時間延長，導致S基因表達提高，使M-CAR-T細胞向非特異性細胞分化，殺傷力下降（4）腫瘤細胞表面抗原改變；對正常細胞的有較強的殺傷力【解析】1.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；免疫活性物質：抗體、細胞因子和補體。

免疫系統(tǒng)的功能：免疫防御：是機體排除外來抗原性異物一種免疫防護作用。這是免疫系統(tǒng)最基本的功能。該功能正常時，機體能抵抗病原體的入侵;異常時，免疫反應過強、過弱或缺失，可能會導致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩(wěn)：是指機體清除衰老或損傷的細胞,進行自身調節(jié)，維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的功能。正常情況下,免疫系統(tǒng)對自身的抗原物質不產(chǎn)生免疫反應;若該功能異常，則容易發(fā)生自身免疫病。免疫監(jiān)視：是指機體識別和清除突變的細胞,防止腫瘤的發(fā)生。機體內的細胞因物理、化學或病毒等致癌因素的作用而發(fā)生癌變，這是體內最危險的“敵人”。機體免疫功能正常時，可識別這些突變的腫瘤細胞，然后調動一切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調，機體會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染?！拘?詳解】T淋巴細胞是由骨髓造血干細胞經(jīng)分裂、分化產(chǎn)生的，在胸腺中發(fā)育成熟的免疫細胞，是細胞免疫的中心細胞。由圖1可知，通T細胞表面的CAR與腫瘤抗原發(fā)生特異性結合后，可刺激CAR-T細胞釋放顆粒酶、穿孔素及多種細胞因子，從而實現(xiàn)對腫瘤細胞的殺傷。【小問2詳解】實驗結果顯示，隨著將制備的M-CAR-T細胞與胰腺癌細胞共培養(yǎng)時間的延長，M-CAR-T細胞中能表達M-CAR受體的比例越來越低，據(jù)此結合表中的實驗結果得出相應的結論如下：①圖1、2和上表的實驗結果是隨著M-CAR-T細胞與腫瘤細胞培養(yǎng)時間的延長，M-CAR-T細胞表面特異性受體減少，逐漸失去殺傷能力。②進一步研究發(fā)現(xiàn)，M-CAR-T細胞與腫瘤細胞共培養(yǎng)一段時間后，M-CAR-T細胞中S基因表達增加，同時其結構功能更傾向于非特異細胞。實驗目的是驗證S基因的表達與非特異細胞形成之間的關系，據(jù)此可知實驗設計的自變量是S基因的有無，因變量是非特異性細胞的數(shù)目，據(jù)此實驗設計思路如下：敲除（抑制）M-CAR-T細胞中的S基因（的表達），然后與為處理的細胞分別與腫瘤細胞培養(yǎng)適宜時間，然后檢測非特異性細胞的數(shù)目或占比；相應的結果和結論應該為：與對照組相比，若占比下降，說明S基因表達升高，促進M-CAR-T細胞向非特異性細胞轉化【小問3詳解】根據(jù)上述實驗推測M-CAR-T失效的原因應該是隨著CAR-T與腫瘤細胞接觸時間延長，導致該細胞中S基因表達提高，進而使M-CAR-T細胞向非特異性細胞分化，導致殺傷力下降?！拘?詳解】題中顯示，腫瘤細胞通過改變自身而產(chǎn)生免疫逃逸，據(jù)此可推測，